Annexe 26
Syllabus des enseignements
1 Descriptif des enseignements
Années 2018-2022
1e année
Mai 2017
2 1er Semestre (S5)
Cours communs
Harmonisation en mathématiques (S5, 2 ECTS) Responsable pédagogique F. Jouve (Pr)
Heures étudiant 15h CM, 15h TD
Objectif : remise à niveau pour une partie de la promotion -dérivation, intégration
-développement limité de Taylor, notion de convergence d'une série -fonctions exp-log-cos-sin (gaussienne)
-nombres complexes -géométrie euclidienne -algèbre linéaire matricielle
Harmonisation en Physique (S5, 2 ECTS) Responsable pédagogique Y. Girard (Mc) Heures étudiant 15h CM, 15h TD
Objectif : remise à niveau en physique pour une partie de la promotion
Électrostatique et Magnétostatique : Champ électrique, théorème de Gauss, champ magnétique, loi de Biot et Savart, théorème d'Ampère.
Introduction à l'électromagnétisme, Induction : circulation du champ électrique, loi de Faraday.
Ondes : Équation de propagation, vitesse de phase et de groupe, paquet d'ondes.
Base de l'électrocinétique : Courant, tension, dipôle // et série, Loi de Kirschoff, théorèmes de Thévenin et Norton
Régime sinusoïdale : Capacité, inductance, résistance, rc, rl, lc et rlc en notation complexe, impédance.
Harmonisation en Chimie (S5, 2 ECTS) Responsable pédagogique : F. Corré (PRAG) Heures étudiant : 25h CM/TD
Objectif : apprendre à utiliser la classification périodique comme outil fondamental pour structurer les connaissances sur les propriétés chimiques des éléments et comprendre les premier et second principes de la thermodynamique appliqués à des systèmes chimiques.
Résumé :
- Chimie à travers le tableau périodique
Relation entre structure atomique et propriétés des corps purs simples.
Tableau périodique et évolution de quelques propriétés.
Caractère métallique. Hydrogène et composés. Les éléments du bloc p.
- Thermochimie
Notion d'énergie interne. Premier principe et température de flamme.
Second principe et évolution des systèmes physiques et chimiques.
3 Harmonisation en Informatique (S5, 2 ECTS)
Responsable pédagogique : Juliusz Chroboczek (Mc) Heures étudiant : 15h CM, 15h TP
Objectif : être à l'aise avec une station de travail Unix, et être capable de concevoir, réaliser et tester des programmes C simples.
- éléments d'architecture des ordinateurs, notion de compilateur ; - manipulation du shell et d'Emacs ;
- entrées-sorties en C ; - variables en C ;
- structures de contrôle en C : conditionnelles, boucles définies (for) et indéfinies (while) ;
- éléments d'algorithmique.
Mathématiques pour l’ingénieur 1 (S5, 4 ECTS) Responsable pédagogique : F. Jouve (Pr)
Heures étudiant : 22,5h CM, 22,5h TD Objectif :
Maîtriser les techniques de calculs mathématiques utiles à l’ingénieur pour l’analyse et l’interprétation des phénomènes physiques et de leurs applications
- Equations différentielles
- Factorisation de fractions rationnelles - Série de Fourier
- Transformée de Fourier - Convolution
- Impulsion de Dirac, fonction de Heaviside - algèbre linéaire matricielle
Champs électromagnétiques appliqués (S5, 4 ECTS) Responsable pédagogique : G. Leo (Pr)
Heures étudiant : 36h CM, 18h TD Objectif :
Maîtriser la propagation guidée ou non des champs électromagnétiques pour l’ingénieur
Analyse vectorielle
Equations fondamentales du champ électromagnétique : Maxwell, relations constitutives, conditions aux limites
Equations dans le domaine fréquentiel Ondes planes
Polarisation, réflexion, réfraction
Lignes de transmission, adaptation d’impédance Guides d’onde métalliques et diélectriques Fibres optiques
4 Introduction à la chimie du solide (S5, 2 ECTS)
Responsable pédagogique : F. Mammeri (Mc) Heures étudiant : 12h CM 12h TD, 6h Projet
Objectif : être de capable de décrire un cristal parfait puis réel, déterminer sa cohésion, comprendre les premiers modèles simples de transport et les changements d’états.
Résumé :
• Diagramme binaire.
Diagramme binaire liquide-vapeur, diagramme binaire liquide-solide, alliage.
• Le solide cristallin.
Cristal et solide amorphe. Description d'un cristal : réseau, maille
Les cristaux moléculaires. Les cristaux métalliques. Les cristaux ioniques.
Les solides covalents et iono-covalents. Description de quelques structures type. Introduction aux défauts cristallins (0, 1, 2 et 3D).
• Le solide ionique
Défauts ponctuels, centres colorés, conduction ionique et applications.
Electronique 1 (S5, 2 ECTS)
Responsable pédagogique : A. Daerr (Mc) Heures étudiant : 10,5h CM, 10,5h TD, 8h TP
Objectif : Connaître les fonctions qu'un circuit numérique peut remplir, savoir formaliser un cahier des charges, une fonction logique (combinatoire ou séquentielle). Réaliser efficacement la fonction logique, connaître les technologies et familles de circuits électroniques les plus adaptées.
1. Introduction
2. Algèbre de Boole, simplification 3. Circuits combinatoires de base 4. Caractéristiques générales des CI 5. Systèmes séquentiels
6. Circuits séquentiels
TP : Circuits combinatoires, Compteurs, FPGA. Savoir-faire pratique, y compris dans les régimes où le comportement de la porte électronique s'écarte du comportement idéal
Programmation (S5, 4 ECTS)
Responsable pédagogique : M. Sighireanu ((Mc) Heures étudiant : 20h C/TD, 27h TP
Et un projet à réaliser
Objectif : maîtriser la programmation impérative en langage C.
Prérequis : notions de programmation impérative (en C, Java ou Python).
• Prise en main de langage C et des outils de développement (pour les élèves qui connaissent un autre langage). Rappel et approfondissement sur les types de données ; affectations ; structures de contrôle.
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• Tableaux et pointeurs.
• Fonctions et programmation modulaire.
• Entrées-sorties (interface avec le terminal et gestion des fichiers).
• Introduction à l’algorithmique ; première approche à la comparaison d'algorithmes.
L'ensemble de ces notions sera utilisé et leur maîtrise renforcée au travers de la réalisation d'un projet.
Anglais général et technique 1 (S5, 3 ECTS) Responsable pédagogique : Jérémy Arki (PRCE) Heures étudiant : 36h TD
Objectif : Maîtriser les bases de l’anglais scientifique
Lors de ce premier semestre à l’EIDD, les élèves-ingénieurs étudient les bases de l’anglais scientifiques : nombres, mesures, outils scientifiques, découvertes scientifiques, etc. De plus, chaque étudiant doit avoir pour objectif d’acquérir au minimum le niveau B1 et devenir à l’aise avec un environnement anglophone scientifique, tant à l’écrit qu’à l’oral. Un accent est notamment mis sur la grammaire pour éclaircir des points qui seraient potentiellement restés obscurs. À l’issue ce premier semestre, les enseignants pourront effectuer des changements dans les groupes afin de les rendre plus homogènes pour le semestre suivant.
Projet professionnel et personnel 1 (S5, 2 ECTS) Responsables pédagogiques : G. Rousset (Pr), Heures étudiant : 10h CM, 8h TD
Objectif : Découvrir le métier d’ingénieur et ses différentes facettes, les types de métiers en fonction des secteurs d’activité, les compétences associées et les parcours professionnels au sein de l’entreprise.
- Interventions d’ingénieurs travaillant dans les secteurs d’activité couverts par les spécialités de l’école et des responsables de spécialités pour présenter leur spécialité afin d’aider les élèves à faire leur choix avant la fin du semestre.
- Travail en groupes de 6 élèves sur un secteur d’activité choisi : recherche d’informations sur internet et dans revues professionnelles ; préparation, recherche et réalisation d’interviews d’ingénieurs. Restitution orale présentant le secteur choisi, les métiers, les compétences recherchées et faisant la synthèse des interviews.
- Travail personnel pour bâtir son projet professionnel en s’appuyant sur les informations glanées par le groupe et sa propre réflexion. Ecriture d’un rapport personnel faisant le bilan de la construction de ce projet.
L’entreprise, son organisation, ses processus, ses comptes (S5, 3 ECTS) Responsable pédagogique : intervenant extérieur
Heures étudiant : 18h CM, 18h TD
Objectif : Connaître le fonctionnement des entreprises :
• Structure, organisation et fonctionnement des différents types d’entreprises
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• Services incontournables d’une entreprise
• Le contrat dans l'entreprise
• Rentabilité, politique des coûts
• Savoir-faire, expertise, innovation
• Evolution de la carrière en entreprise
Travail personnel d’analyse d’une entreprise et cas pratique
2ème Semestre (S6)
Cours Communs
Anglais général et technique 2 (S6, 3 ECTS) Responsable pédagogique : Jérémy Arki (PRCE) Heures étudiant : 36h TD
Objectif : Applications de l’anglais scientifique
Une fois que les bases de l’anglais scientifiques sont acquises, elles sont appliquées pendant le deuxième semestre sur un thème large et propice, par exemple les
véhicules : voitures, transports en commun, trains, avions, bateaux, véhicules de demain, etc. À travers plusieurs activités individuelles et de groupes, les étudiants appliquent ce qu’ils ont notamment appris au premier semestre pour satisfaire aux attentes du programme et développer leur capacité de travail en anglais.
Signaux et systèmes (S6, 5 ECTS) Responsable pédagogique : C. Ferrari (Pr) Heures étudiant : 30h CM, 30h TP
Objectif : Comprendre et maîtriser les notions de base en traitement du signal
déterministe unidimensionnel, savoir analyser la réponse d’un système linéaire, avec un accent particulier sur le numérique. Mise en oeuvre avec des TPs sous Matlab 1/ Signaux déterministes à temps continu
Séries de Fourier des signaux périodiques, Transformée de Fourier, Observation spectrale, Filtrage en temps continu, Réponse impulsionnelle
2/ Signaux déterministes à temps discret
La transformée en Z, Inversion de la TZ, La Transformée de Fourier à Temps Discret (ou TFTD), La Transformée de Fourier Discrète (TFD), Formule de Parseval, La Transformée de Fourier Rapide (TFR) TFD et convolution, Observation spectrale 3/ Filtres numériques
Propriétés des filtres numériques, Filtres à fonction de transfert rationnelle, causalité- stabilité, Filtres à réponse impulsionnelle finie et infinie, exemples de filtres, synthèse de filtres
4/ Echantillonnage théorème de Shannon-Nyquist, reconstruction, repliement
7 Méthodes numériques (S6, 5 ECTS)
Responsable pédagogique : D. Marshall (Mc) Heures étudiant : 24h CM, 36h TP
Objectif : Introduire les grandes méthodes et concepts de la physique numérique avec une approche avant tout pratique.
Pré requis : Programmation, mathématiques pour Physiciens.
Introduction à la simulation numérique
Zéro et optimisation de fonctions (dichotomie, méthode de Newton ...)
Interpolation et ajustement (Polynômes de Lagrange, méthode de chi-carré ...) Résolution de systèmes linéaires (pivot de Gauss, décomposition LU ...)
Différentiation, intégration (méthode des rectangles, méthodes Monte-Carlo ...) Équations différentielles ordinaires et partielles (Runge-Kutta, Crank-Nicolson ...)
Electronique 2 (S6, 4 ECTS)
Responsable pédagogique : C. Goupil (Pr) Heures étudiant : 22h CM, 16h TD, 12h TP
Objectif : maîtriser les base de l’électronique analogique
· Introductions, rappels
· Systèmes linéaires
· Circuits bouclés
· AOP
· CAN/CNA
· Transistors : BJT, JFET, MOSFET
· Simulation et modélisation des composants en électronique TP :
· Introduction à la simulation
· AOP
· Transistors
LV2 ou Français (S6, 2 ECTS)
Responsable pédagogique : C. Camou (PR) Heures étudiant : 22h TD
Objectif : ouverture à l’international et culture générale
- débuter une deuxième langue comme le Chinois, l’Allemand ou l’Espagnol - ou approfondir une deuxième langue comme l’Allemand ou l’Espagnol
- ou renforcer sa maîtrise du Français comme langue de travail pour l’ingénieur
Stage d’exécution (S6)
Responsable pédagogique : A. Degorre (Mc)
8 Un mois dans un job d’été, niveau exécutant
Spécialité 1 : Architecture des systèmes physiques
Introduction à la mécanique quantique (ASP et MN) (S6, 3 ECTS) Responsable pédagogique : A. Vasanelli (Pr)
Heures étudiant : 22h CM, 22h TD
Objectif : Comprendre les bases de la mécanique quantique.
• Equivalence onde corpuscule, fonctions d’onde, interprétation probabiliste
• Particule dans un potentiel à une dimension
• Effet tunnel
• Les postulats de la mécanique quantique
• Equation de Schrödinger, principe d’incertitude
• Oscillateur harmonique
Optique ondulatoire et de Fourier (S6, 4 ECTS) Responsable : R. Galicher (Mc)
Heures étudiant : 24h CM, 20h TD, 16h TP Objectif :
Maîtriser les phénomènes d’interférence et de diffraction en optique
• Rappel des équations de Maxwell, surface d’onde, intensité lumineuse
• Interférences à deux ondes et ondes multiples, les spectromètres
• Cohérence temporelle et cohérence spatiale
• Diffraction : Fresnel, Fraunhofer
• Optique de Fourier, filtrage optique
• Applications aux instruments optiques, formation d’une image
Projet micro-contrôleur (ASP et SIE) (S6, 2 ECTS) Responsable pédagogique : C. Barraud (Mc)
Heures étudiant : 24h TP/projet
L'objectif de ce module est d'approfondir certains aspects importants en électronique analogique et numérique à travers un projet autour d'un microcontrôleur. Outre la compréhension des particularités de ce type de composants, des notions de synchronisation, de découpage, de conversion et de régulation sont abordées.
Mathématiques pour l’ingénieur 2 (ASP et MN) (S6, 2 ECTS) Responsables pédagogiques : E. Boulat (Mc)
Heures étudiant : 15h CM, 15h TD Objectif :
Maîtriser les techniques de calculs mathématiques utiles à l’ingénieur pour l’analyse et l’interprétation des phénomènes physiques et de leurs applications
9 - Equations différentielles linéaires et transformée de Laplace
- Processus aléatoires, loi de probabilité, moments - Théorème central limite, loi gaussienne
- Statistique et intervalle de confiance.
Spécialité 2 : Matériaux et nanotechnologies
Introduction à la mécanique quantique (ASP et MN) (S6, 3 ECTS) Responsable pédagogique : A. Vasanelli (Mc)
Heures étudiant : 24h CM, 24h TD
Objectif : Comprendre les bases de la mécanique quantique.
• Equivalence onde corpuscule, fonctions d’onde, interprétation probabiliste
• Particule dans un potentiel à une dimension
• Effet tunnel
• Les postulats de la mécanique quantique
• Equation de Schrödinger, principe d’incertitude
• Oscillateur harmonique
Cristallographie (S6, 3 ECTS)
Responsable pédagogique : S. Ammar (Pr) Heures étudiant : 16H CM, 16H TD, 8H TP
Objectif : cet enseignement est destiné à apporter aux élèves ingénieurs de 1e Année une formation de base en cristallographie géométrique et en radiocristallographie.
Dans un premier temps, les notions essentielles d'état cristallin, de symétrie d'orientation et de position, de classe cristalline et de groupe d'espace seront abordées puis, dans un deuxième temps, il s'agira d'étudier le phénomène de diffraction des rayons X sur des matériaux cristallisés. L'accent sera mis principalement sur les solides sous forme de poudre. L'élève pourra ainsi être à même d'exploiter un diagramme de diffraction sur poudre, i.e. de proposer un système cristallin en déterminant les paramètres de maille, un mode de réseau voire un ou des groupes d'espace dans les cas les plus favorables.
Résumé :
1. Etat cristallin, groupes ponctuels, groupes d'espace
• Introduction
• Le cristal, la maille, le réseau ponctuel
• Les groupes de symétrie ponctuels
• Les groupes d'espace
• Les tables internationales 2. Diffraction des rayons X
• Interaction des rayons X avec la matière
• Intensité des rayons diffractés
• Conditions limitant la diffraction – Extinctions systématiques 3. Techniques expérimentales de diffraction sur poudre
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• Principe de production des rayons X 1. Méthode de Debye-Scherrer
2. Diffractomètre sur poudre et sur monocristal, exploitation du diagramme de diffraction X
Introduction aux nanosciences (S6, 3 ECTS) Responsable pédagogique : Clément Barraud (Mc) Heures étudiant : 36h CM/TD
Ce cours est décomposé en deux parties. La première partie sera une approche chimique de la science des nanomatériaux. Dans cette partie, les différents types de nanomatériaux (métaux, alliages oxydes…), leur association ou combinaison avec d’autres systèmes pour former des matériaux composites ou hybrides, leur
dimensionnalité ainsi que les grands domaines d’application seront abordés. Une partie de cours consistera à introduire les grandes voies de synthèse de ces systèmes, qui seront approfondies au S8. La deuxième partie de ce cours a pour objectif de donner une vue d’ensemble des possibilités nouvelles (ainsi que les risques associés) offertes par les nanotechnologies, dans des domaines très variés.
D’autre part, une partie importante est consacrée à une introduction au transport électronique et au magnétisme en matière condensée en général, et à l’échelle nanométrique en particulier. Le plan du cours est le suivant :
A. Des nanomatériaux pour les nanosciences I. Introduction
II. Les grandes familles de matériaux / nanomatériaux III. Les domaines d’application des nanomatériaux
IV. Comment observer et caractériser des nanomatériaux B. Les nanosciences
I Introduction : historique, enjeux économiques et sociétaux II Chimie et nanosciences
III Biologie et nanosciences IV Transport électronique
1) Modèle de Drude
2) Les matériaux conducteurs
3) Le transport continu à l’échelle nanométrique 4) Le transport séquentiel : effet de charges V Propriétés magnétiques
1) Magnétisme de la matière 2) Micromagnétisme
3) Transport polarisé en spin
Pour tous les aspects fondamentaux étudiés, une part importante des cours et TDs présente les applications et utilisations actuelles des nanosciences (imagerie médicale, stockage de l’information, conversion de l’énergie, métrologie…)
Mathématiques pour l’ingénieur 2 (ASP et MN) (S6, 2 ECTS) Responsables pédagogiques : E. Boulat (Mc)
Heures étudiant : 15h CM, 15h TD Objectif :
11 Maîtriser les techniques de calculs mathématiques utiles à l’ingénieur pour l’analyse et l’interprétation des phénomènes physiques et de leurs applications
- Equations différentielles linéaires et transformée de Laplace - Processus aléatoires, loi de probabilité, moments
- Théorème central limite, loi gaussienne - Statistique et intervalle de confiance.
Spécialité 3 : Systèmes Informatiques embarqués
Algorithmique (S6, 3 ECTS)
Responsable pédagogique : E. Asarin (Pr) Heures Etudiant : 24h C/TD, 18h TP
Objectifs : connaître, comprendre et savoir utiliser dans la programmation les structures de données et les algorithmes essentiels. Appliquer ces algorithmes aux problèmes pratiques. Savoir-faire l’analyse et la comparaison de solutions à ces problèmes en termes de complexité.
• Algorithme, complexité d’algorithmes, notation O()
• Récursivité
• Notion de structure de données
• Tableaux, listes, piles, files, algorithmes classiques sur ces structures
• Algorithmes de tris : tris par tas, tris rapide, analyse de complexité.
• Arbres, et leur parcours
• Backtracking
• Arbres binaires de recherche et applications
• Graphes
• Parcours de graphes
• Recherche du plus court chemin dansa un graphe
Programmation 2 (S6, 3 ECTS)
Responsable pédagogique : A. Degorre (Mc) Heures étudiant : 24h C/TD, 18h TP
Un projet à réaliser
Objectif : Savoir programmer en langage Java en utilisant le paradigme de programmation orientée objet
- L’approche orienté objet
o Les origines et l’histoire de la POO o Rappels sur les types
o L’idée de l’objet
o L’encapsulation, l’héritage, le polymorphisme - Le langage Java
o Les particularités de langage Java et de son implémentation. Compilateur
12 Java, bytecode, JVM.
o Objets et classes. Champs, méthodes, instances, références, allocation de mémoire, ramasse-miettes.
o Interfaces et polymorphisme. Héritage.
o Exceptions
- Les biblothèques Java et leur utilisation o Packages en général
o Entrées-sorties
o Java Collection Framework
Bases de données (S6, 3 ECTS)
Responsable pédagogique : Y. Jurski (Mc) Heures étudiant : 24h CM, 18h TP
Objectif : concevoir une base de donnée ; la créer et manipuler à travers du langage SQL et par un programme JAVA/JDBC.
- Bases de données relationnelles
- Modélisation des données ; conception d’une BD relationnelle efficace pour un système d’information.
- Langage d’algèbre relationnelle.
- Langage SQL : définir le schéma de BD; créer les vues et les index ; exprimer des requêtes en SQL ; mettre à jour la BD; contrôler les droits d’accès.
- sécurité ; concurrence, transactions.
- Programmation en Java/JDBC des programmes accédant aux BD
Projet micro-contrôleur (ASP et SIE) (S6, 2 ECTS) Responsable pédagogique : C. Barraud (Mc)
Heures étudiant : 24h TP/projet
L'objectif de ce module est d'approfondir certains aspects importants en électronique analogique et numérique à travers un projet autour d'un microcontrôleur. Outre la compréhension des particularités de ce type de composants, des notions de synchronisation, de découpage, de conversion et de régulation sont abordées.
13 Descriptif des enseignements
Années 2018-2022
2e année
Mai 2017
14 1er Semestre (S7)
Cours Communs
Anglais professionnel 1 (S7, 3 ECTS)
Responsable pédagogique : Jérémy Arki (PRCE) Heures étudiant : 36h TD
Objectif : L’anglais dans le monde du travail
Après une année de cours d’anglais à l’EIDD, les élèves-ingénieurs se plongent dans le monde du travail : différents métiers, CV, lettre de motivation, rédaction d’un courriel, professionnel, entretien d’embauche, conventions du monde de l’entreprise, etc. C’est l’occasion pour les étudiants de se projeter deux ans plus tard au moment de leur premier contrat de travail. Ils doivent alors faire preuve de maturité pour établir et acquérir les compétences qui leur serviront dans leur vie professionnelle.
Notions de systèmes et analyse système (S7, 3 ECTS) Responsable pédagogique : T. Buey (Intervenant extérieur) Heures étudiant : 24h CM, 12h TD
Objectif : Comprendre le processus de conception d’un système depuis les exigences jusqu’à l’acceptation finale
- Analyse fonctionnelle, organisation projet.
- Les interfaces : définition, exemples, gestion dans le projet.
- Les spécifications de besoin : définition, cycle de vie, gestion dans le projet.
- L’architecture et la conception : passage des exigences du client au design et à la réalisation.
- Le système une fois réalisé : les moyens d’essai, les ressources nécessaires.
- Le rôle de l’ingénieur système durant les phases du développement.
- TD sur des cas concrets de conception d’instruments.
- L’ingénieur système dans les projets spatiaux à l’aide d’exemples d’équipements réalisés au CEA.
- L’organisation système pour le développement des nano-technologies allant du laboratoire à l’industrie (microélectronique, nano-technologies, fabrication,
métrologie, caractérisation, etc.)
Management de projet 1ère partie (S7, 2 ECTS)
Responsable pédagogique : Olaf de Hemmer (intervenant extérieur) Heures étudiant : 12h CM, 12h TD
15 Thème : Systémique et Management par la Valeur des projets innovants.
Descriptif général : ce cours fournit les méthodes de raisonnement et les outils permettant de concevoir, ou reconcevoir en l’améliorant, tout produit, service, système d’information ou organisation. L’objectif est de faire acquérir
opérationnellement la démarche systémique et les techniques « Valeur »
À l’issue de ce cours, les participants pourront contribuer efficacement à tout projet innovant.
Modalités d’enseignement : Trois sessions de cours avec support de vidéo-
projection, incluant un jeu de rôles par équipes. Sept sessions d’enseignement par projet (mini projets choisis par les étudiants, réunis par groupes de quatre). Une session de présentation des projets au comité de direction
Modalités d'évaluation :
- présentation collective des travaux de groupe 2h30 (5 points), - contrôle individuel sur étude de cas : 1h (15 points)
précédé d’une demi-heure de réflexion collective libre,
- Certification européenne « PRVM » de l’EGB (Practitioner in Value Management) délivrée aux étudiants ayant obtenu la moyenne.
Démarche qualité et environnement du métier de l’ingénieur (S7, 3 ECTS) Responsable pédagogique : A. Passalacqua (Mc) + Intervenants extérieurs Heures étudiant : 32 h CM, 9 h TD
Objectifs:
Ce cours a pour objectif de fournir aux étudiants les connaissances de base leur permettant de développer une capacité de réflexion sur leur environnement dans et en dehors de l'entreprise et d’avoir les notions de base de la démarche qualité. Les trois intervenants abordent les thèmes suivants.
- Démarche qualité J.M. Friess
Heures étudiant : 10 h CM, 9 h TD
Comprendre ce qu’est une démarche qualité en entreprise et comment elle est mise en œuvre. Familiariser les élèves-ingénieurs avec des termes tels que Lean Six Sigma, 5S, AFAQ, Certification, PDCA, ISO 9001…
• Notion de qualité
• Les huit dimensions de la qualité
• Histoire de la qualité : ère du tri, ère de la statistique, assurance qualité, TQM
• Les coûts de la qualité
• Les normes
• La certification
• Les outils de la qualité
• La sûreté de fonctionnement
• Le développement durable
- Développement durable et problématiques environnementales, Alexis Zima
16 Heures étudiant : 12 h CM
Le premier objectif de cette partie est de comprendre l’interaction Société- Environnement et les enjeux clefs associés. Le deuxième est de comprendre comment mettre en place un système d'analyse et de supervision d'un problème complexe par décomposition en problèmes simples. Le troisième objectif est de déterminer des pistes d'améliorations à partir d'une méthode basée sur l'amélioration continue. Seront abordées dans cette partie les notions de développement durable, d'indicateurs (quantitatifs, qualitatifs), de tableaux de bords, d'amélioration continue et outils associés, d'outils de diagnostics environnementaux et sociaux usuels.
- Hygiène et sécurité Sébastien Caillot
Heures étudiant : 10 h CM
Le cours abordera les aspects réglementaires, l’évaluation des risques et les neuf principes de prévention, la représentation des personnels aux comités hygiène et sécurité, les conditions de travail et les risques psycho-sociaux. Il décrira également la gestion des risques, la gestion des déchets et la réglementation à partir d’exemples concrets, ainsi que la protection individuelle et collective (conditions normales, gestion de crises).
Projet Professionnel et personnel 2 (S7, 1 ECTS)
Responsable pédagogique Th. Lorioux + intervenante extérieure Heures étudiant : 10h TD
- Coaching sur la préparation aux entretiens et lettres de motivation,…. (4h) - Atelier : trouver le bon stage (6h)
Pour les élèves de 2ème année, la problématique essentielle concerne le stage (2 mois, entre juin et août). L’atelier « Trouver le bon stage » leur permettra de répondre aux nombreuses questions inhérentes au stage.
Un retour d’expérience (qui a trouvé son stage ? Dans quel domaine ? Comment ?) est ensuite organisé pour deux groupes (3 séances de 2h avec deux groupes).
Spécialité 1 : Architecture des systèmes physiques
Laser (S7, 4 ECTS)
Responsables pédagogiques : M. Amanti (Mc) Heures étudiant : 20h CM, 18h TD, 12h TP
Objectif :
Comprendre le fonctionnement des lasers avec un accent sur leurs performances spectrales, de bruit et d’efficacité dans leurs applications principales
• Physique des lasers, inversion de populations
• Conditions de fonctionnement, gain - pertes
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• Les différents types de laser (à gaz, solides…)
• Amplification optique dans les semi-conducteurs
• LED
• Diode laser (Modulation en courant, réaction distribuée, cavité verticale)
Antennes, propagation libre et propagation guidée (S7, 4 ECTS)
Responsable pédagogique : C. Renard (Intervenant extérieur) et J. Girard (Mc) Heures étudiant : 16h C, 16h TD, 24h TP
Objectif : Comprendre les bases physiques des antennes qu’elles soient d’émission ou de réception des signaux électromagnétiques. Acquérir une compétence en modélisation numérique d’antenne.
• Rayonnement des conducteurs filiformes
• Paramètres caractéristiques d’une antenne, réception - émission
• Augmentation de la directivité, gain d’antenne
• Différents types d’antenne (filaire, patch, cornets)
• Bases physiques du RADAR
• Différents types de Radar
Traitement des signaux aléatoires (S7, 5 ECTS) Responsable pédagogique : C. Ferrari (Pr)
Heures étudiant : 21h C, 12h TD, 33h TP Objectif :
Acquérir les bases de la description statistique des phénomènes aléatoires et des outils de traitement des signaux aléatoires
• Processus, signal, variables aléatoires
• Matrice de corrélation et de covariance
• Densité spectrale de puissance, Wiener Khintchine
• Estimateurs, maximum de vraisemblance
• Systèmes linéaires soumis à un signal aléatoire, filtre de blanchiment
• Filtrage de Wiener
• Prédiction d’un processus aléatoire
• Modélisation ARMA
• Traitement de la parole
• Indentification d’un processus aléatoire, détection d’un signal connu dans du bruit
Automatique (ASP, SIE) (S7, 5 ECTS)
Responsable pédagogique : R. Kiri Ing (Mc) et intervenants extérieurs Heures étudiant : 28h C, 28h TP
18 Objectif : Connaître et maîtriser les outils permettant d'analyser et de commander les systèmes physiques en temps continu et en temps discret. Mise en oeuvre avec des TD/TP sous Matlab et Simulink.
Objectif : Connaître et maîtriser les outils permettant d'analyser et de commander les systèmes physiques en temps continu et en temps discret. Mise en oeuvre avec des TD/TP sous Matlab et Simulink.
1/ Automatique des systèmes linéaires continus
Signaux et systèmes linéaires du 1er et 2nd ordre, transformée de Laplace, diagrammes de Bode et de Nyquist, stabilité et performance des systèmes, correcteurs.
2/ Systèmes linéaires à temps échantillonnés
Signaux échantillonnés, transformée en z, stabilité et performance des systèmes, correcteurs numériques.
3/ Représentation par variables d'état
Représentation d'état, matrice de transition, commandabilité et observabilité, commande par retour d'état, observateurs et prédicteurs, théorie des estimateurs.
4/ Théorie de la commande optimale
Paramètres de Lagrange, Hamiltonien et calculs variationnels, problèmes avec et sans contraintes, principe du minimum de Pontryagin, commandes à relais.
Spécialité 2 : Matériaux et Nanotechnologies
Matériaux polymères (S7, 3 ECTS) Responsable pédagogique : B. Piro (Pr)
Heures étudiant : 22h CM, 10h TD, 8h TP, 2h projet
Objectif : Le cours aura pour but de donner une introduction à la chimie et à la physico-chimie macromoléculaire. Après quelques généralités sur la structure des polymères, on présentera les grandes réactions de synthèse des composés macromoléculaires : polycondensation, polymérisation en chaîne. La physico-chimie des polymères sera ensuite abordée : structure, ordre, transition, propriétés physiques et mécaniques, et modèles régissant ces propriétés. On terminera sur les différentes techniques de mise en forme, puis sur des exemples précis d'applications.
Solides Inorganiques (S7, 3 ECTS) Responsable pédagogique : S. Ammar (Pr)
Heures étudiant : 22h CM, 12h TD, 8h TP, 2h projet
19 Objectif : D’une part, Cette enseignement a pour but d’introduire les grandes classes de matériaux et leurs principales propriétés de transport. Seront abordés : les différents types de solides, leur comparaison en termes de cohésion, structure cristalline et conductivité électrique. Les phénomènes de transport dans les métaux (modèles des électrons libres et quasi-libres, théorie des bandes), les semi- conducteurs et les solides ioniques seront traités. D’autre part, il s'agira, à partir de la nature de la liaison chimique dans le solide inorganique, de sa structure et de sa microstructure (défauts), d'étudier les propriétés mécaniques de deux grandes familles de matériaux : les métaux et les céramiques.
Chimie inorganique (S7, 4 ECTS)
Responsable pédagogique : S. Ammar (Pr) Heures étudiant : 32h CM, 18h TD
Objectif : Après une initiation à la théorie des groupes et à l'utilisation des tables de caractères, il s’agira de présenter les propriétés physico-chimiques des éléments de transition d et f en solution et dans le solide. La notion de complexe de coordination sera introduite et traitée dans le solide et en solution. Les propriétés essentiellement optiques (spectroscopie d’absorption et d’émission) et magnétiques (magnétisme moléculaire) de ces complexes seront abordées et explicitées dans le modèle du champ cristallin, la théorie du champ de ligand et des orbitales moléculaires.
Systèmes polyélectroniques (S7, 3 ECTS) Responsables pédagogiques : F. Corré (PRAG) Heures étudiants : 42h CM
Objectif : Ce cours apporte aux étudiants divers développements et méthodes indispensables pour décrire les atomes, les molécules et leur interaction avec un rayonnement électromagnétique. En pratique, après un bref rappel sur la méthode des perturbations indépendantes du temps, les méthodes des variations et des perturbations dépendantes du temps sont introduites et leur utilisation est illustrée sur la description de la structure électronique des molécules et sur les propriétés spectroscopiques des systèmes poly-électroniques. Il s'agira de donner aux étudiants des bases théoriques solides concernant les lois générales de spectroscopie atomique et moléculaire (termes spectraux, multiplets, exemples de spectres atomiques, effet Zeeman).
Thermodynamique statistique (S7, 2 ECTS) Responsable pédagogique : B. Piro (Pr) Heures étudiants : 20h CM/TD
Objectif : Il s'agira de permettre aux étudiants d'acquérir un savoir-faire dans l'utilisation et l'application de la thermodynamique statistique fondamentale dans les domaines relevant des matériaux. Le contenu du cours proposé reprendra les lois de distribution statistique, les ensembles statistiques (canonique...) et leur application aux systèmes dilués et non dilués. Il traitera de l'approximation classique et thermodynamique statistique quantique. Les travaux dirigés porteront essentiellement sur des exemples d'application.
20 Surfaces Interfaces (S7, 3 ECTS)
Responsable pédagogique : J.-Y. Piquemal (Pr) Heures étudiants : 26h CM, 10h TD, 6h TP
Objectif : Il s’agit d’acquérir les concepts et bases théoriques concernant les surfaces solides, les interactions solide-gaz et les interactions solide-liquide, en relation avec les méthodes expérimentales et les applications pratiques. Le cours s'articulera autour des points suivants :
• Généralités : qu'est-ce qu'une surface ? les différents types de liaisons mises en jeu aux interfaces – adsorption et absorption – milieux dispersés : sols et solutions colloïdales.
• Thermodynamique des surfaces : énergie de surface, tension superficielle et interfaciale, angle de contact, mouillage, pression osmotique, équation de Kelvin, équation de Gibbs.
• Interface solide-gaz : physisorption et chimisorption ; systèmes poreux ; isothermes de Langmuir, catalyse hétérogène, capteurs, dépollution.
• Interface solide-liquide : Propriétés cinétiques, électrophorèse.
• Aspects microscopiques des interactions surface molécule.
• Outils et applications : taille, distribution de taille, forme des particules – méthodes de mesure.
Dans un second temps, les problématiques associées à l'oxydoréduction en solution aqueuse seront introduites. Il sera question de potentiel d'électrode et de force électromotrice des systèmes rédox (générateur électrochimique), des diagrammes potentiel pH et applications à la corrosion des surfaces et à la galvanoplastie.
Spécialité 3 : Systèmes Informatiques Embarqués
Informatique Fondamentale (S7, 3 ECTS) Responsable pédagogique : E. Asarin (Pr) Heures Etudiant : 36h CTD
Objectif : Ce cours présente les fondements de l’informatique indispensables pour la modélisation, la spécification, la vérification formelle (en particulier du logiciel
embarqué et critique) et l’analyse de la complexité des algorithmes.
• Relations et langage de mathématiques discrètes
• Induction en informatique
• Logique propositionnelle et logique de premier ordre
• Langages formels, automates et grammaires.
• Notions de complexité de problème et de calculabilité.
Programmation 3 (S7, 3 ECTS,)
Responsable pédagogique : A.Degorre (Mc) Volume horaire : 24h CTD, 18h TP
Objectif : Maitriser la programmation orientée objet.
Compréhension du paradigme de programmation orientée objets, capacité
d’apprendre un langage de programmation orienté objets quelconque, maîtrise du langage Java avec l’ensemble de ses aspects objet, connaissance générale de ses bibliothèques (packages), style objet de modélisation et de programmation et notions
21 de traitement d’exceptions, de programmation évènementielle, des interfaces
graphiques.
Systèmes et Réseaux (S7, 3 ECTS) Responsable pédagogique :
Heures étudiant : 24h C, 18h TP
Compréhension et maîtrise des techniques utilisées dans les systèmes d’exploitation de type Unix pour : le système de fichiers, les entrées-sorties, la gestion des
processus, la communication intra-système entre applications. Le langage C sera utilisé pour la partie pratique.
Ces connaissances seront étendues à la communication inter-système, à travers le réseau, principalement selon le modèle client-serveur. Seront donc présentés
rapidement l’architecture logicielle d’une couche réseau dans les systèmes (modèles OSI et TCP-UDP/IP), les types de communications (datastreams et datagrams), les types de diffusion (unicast, multicast et broadcast), la sécurisation des
communications (SSL), le modèle clients/serveur. Des rappels ou notions sur les threads et les processus seront par ailleurs donnés pour le développement de serveur multi-clients.
Automatique (ASP, SIE) (S7, 4 ECTS)
Responsable pédagogique : R. Kiri Ing (Mc) et Intervenants extérieurs Heures étudiant : 28h C, 28h TP
Objectif : Connaître et maîtriser les outils permettant d'analyser et de commander les systèmes physiques en temps continu et en temps discret. Mise en oeuvre avec des TD/TP sous Matlab et Simulink.
1/ Automatique des systèmes linéaires continus
Signaux et systèmes linéaires du 1er et 2nd ordre, transformée de Laplace, diagrammes de Bode et de Nyquist, stabilité et performance des systèmes, correcteurs.
2/ Systèmes linéaires à temps échantillonnés
Signaux échantillonnés, transformée en z, stabilité et performance des systèmes, correcteurs numériques.
3/ Représentation par variables d'état
Représentation d'état, matrice de transition, commandabilité et observabilité, commande par retour d'état, observateurs et prédicteurs, théorie des estimateurs.
4/ Théorie de la commande optimale
Paramètres de Lagrange, Hamiltonien et calculs variationnels, problèmes avec et sans contraintes, principe du minimum de Pontryagin, commandes à relais.
22 Microprocesseurs et microcontrôleurs (S7, 4 ECTS)
Responsable pédagogique : intervenant extérieur Volume horaire : 24h CM, 18h TP
Objectifs : compréhension des bases de l’architecture et de fonctionnements du matériel informatique
Achitectures des systèmes embarqués et ordinateurs et leurs éléments principaux Architecture d’un micro-processeur, jeux d’instructions, et chemins de données Notions d’assembleur ; exemples de programmation
Microcontrôleurs et leurs spécificités
Capteurs, actionneurs, interfaces (S7, 2 ECTS) Responsable pédagogique : intervenant extérieur Volume horaire : 12h CM, 12h TP
Objectifs : comprendre est savoir utiliser divers types de capteurs et actionneurs dans un système embarqué via des interfaces adaptés. Le point de vue de
programmeur sera essentiellement adopté. Un projet pourrait être commun avec le cours « Microprocesseurs et microcontrôleurs
23 2ème Semestre (S8)
Cours Communs
Anglais professionnel 1 (S8, 3 ECTS)
Responsable pédagogique : Jérémy Arki (PRCE) Heures étudiant : 36h TD
Objectif : L’anglais pour voyager
Le quatrième semestre de l’enseignement de l’anglais à l’EIDD est consacré au monde du voyage (tourisme vs voyage, façons de voyager, pourquoi voyager, etc.).
De nombreux projets, écrits comme oraux, orientent ce semestre de découverte.
L’accent est mis sur le travail en commun et l’envie de véritablement voyager. Lors de ce semestre, les étudiants rencontrent aussi des personnes du monde du travail pour qu’elles partagent avec eux les tenants et les aboutissants de leur métier. Le niveau B2 est visé et acquis.
LV2 au Français (S8, 2 ECTS)
Responsable pédagogique : C. Camou (PR) Heures étudiant : 22h TD
Objectif : ouverture à l’international et culture générale
- débuter une deuxième langue comme le Chinois, l’Allemand ou l’Espagnol - ou approfondir une deuxième langue comme l’Allemand ou l’Espagnol
- ou renforcer sa maîtrise du Français comme langue de travail pour l’ingénieur
Management de projet et animation d’équipe (S8, 3 ECTS)
Responsable pédagogique : A. Passalacqua (Mc) + Intervenants extérieurs Heures étudiant : 22h C, 23h TD
* Management de projet 2ème partie Camille Rollandin
Heures étudiant : 12h C, 13h TD
Le but de ce module est de compléter l’initiation au montage de projets et à leur gestion, aussi bien administrative que financière.
- Etude de cas de la structuration d’un projet : définition des phases et des étapes clefs, définition des fournitures, définition des taches (entrée - sortie, début - fin) et de leur responsable, définition des moyens nécessaires à l’accomplissement de chaque tâche, établissement des diagrammes Pert et Gant, définition des points de rendez- vous et des revues de projet.
- Animer et motiver les équipes : le leadership, communication et coopération.
- Contrôle des coûts et rentabilité : instruments de mesure, méthode d’estimation des
24 projets industriels, budget, contraintes légales et réglementaires.
- Les logiciels utiles à la conduite de projets.
Compétences visées : L’objectif de ce module est de fournir à l’élève ingénieur les compétences nécessaires pour gérer les projets de l’ingénieur
* Animation d’équipe et conduite de réunions Meriem Aïzi
Heures étudiant : 10h CM, 10h TD
Le but de ce module est que les élèves-ingénieurs s’initient à l’animation d’équipe et la conduite de réunion
1) Conduite de réunion : connaître et respecter les conditions pour mener des réunions efficaces ; importance prépondérante de la préparation (ordre du jour, convocation, cadre) ; éléments clés au cours de la réunion (distribuer la parole ; gérer le temps ; réguler les humeurs).
2) Animation d’équipe
Objectif générique : entrer en relation individuelle et collective pour manager efficacement
Objectifs opérationnels : faire percevoir et ressentir en quoi la relation est clé dans l’échange et ce que veut dire la créer et la maintenir pour atteindre des objectifs communs.
- Qu'est-ce qu'un manager ? Compétences, rôle, contexte.
- Zoom management individuel.
- Zoom management collectif.
- Mise en situation : 5 études de cas dont une collective.
- Synthèse et échange.
Projet transverse (S8, 3 ECTS)
Responsable pédagogique : N. Battaglini (Mc)
Heures étudiant : 36h Projet
Objectif : ce projet pluridisciplinaire a pour but de mettre les élèves en situation face à une problématique industrielle. Il s'agit d'un travail en équipe faisant appel aux compétences des trois spécialités de l'école et visant à répondre à la demande du client industriel au travers de l'expression du besoin, du cahier des charges et de la présentation d'une solution technique.
Stage d’initiative personnelle (S8, 7 ECTS) Responsable pédagogique : T. Lorioux
Le programme du stage est établi par le Responsable de l’entreprise ou le Maître de stage - en accord avec un des responsables pédagogiques de l’UFR pilote (responsable de la formation ou responsable de stage ou un tuteur de stage) - en rapport avec le programme général des enseignements reçus par le stagiaire et, autant que possible, le souhait de spécialisation de celui-ci.
Le stage est sous un régime de double tutorat professionnel/enseignant : - 8 semaines minimum
- le stage a lieu dans une entreprise ou dans un laboratoire de recherche.
Compétences visées : Le stage en entreprise constitue la première prise de contact
25 de l’étudiant avec le monde du travail dans sa démarche d’insertion professionnelle dans le sens où elle s’intègre dans l’élaboration de son projet professionnel. Le stage constitue l’une des clés de l’insertion professionnelle. Il permet de confronter et compléter les enseignements théoriques et méthodologiques reçus lors de la formation par une mise en situation d’activité. Véritable expérience professionnelle, il donne la possibilité à l’étudiant d’acquérir un savoir-faire mais également un savoir- être au contact de professionnels expérimentés. Cette expérience va offrir aux étudiants une réelle vision du monde du travail et de l’environnement auquel il se destine.
Spécialité Architecture des systèmes physiques
Traitement du signal avancé (S8, 3 ECTS)
Responsable pédagogique : Intervenants extérieurs Heures étudiant : 24h CM, 18h TP
Objectifs : Introduction aux bases du filtrage de Kalman et du traitement d’images numériques
- Filtrage de Kalman :
Rappels sur les variables aléatoires et la modélisation des bruits.
Estimation linéaire en présence de bruit blanc gaussien stationnaire.
Estimateur d’erreur nulle en moyenne : conséquences sur la structure du filtre.
Estimateur d’erreur de variance minimale : le filtre de Kalman. Réglage du filtre.
Étude de l’influence du bruit d’état et du bruit de capteur.
Modélisation numérique de systèmes physiques en formulation d’état.
Application à la commande par retour d’état et introduction à la commande linéaire quadratique gaussienne.
- Traitement d’images :
Correction des défauts dans les images, Modèle de formation et filtrage,
Opérateurs locaux de morphologie, Opérateurs de détection de contours, Opérateurs de segmentation,
Opérateurs de classification…
Bruits (S8, 3 ECTS)
Responsable pédagogique : M.Piat (Pr), D. Prêle (intervenant extérieur) Heures étudiant : 20h CM, 10h TD, 4h TP
Objectif : Comprendre l’origine du bruit dans les chaînes de détection afin de
26 dimensionner ce type de systèmes.
• Rappels mathématiques : rappels sur les signaux déterministes, processus aléatoires, analyse spectrale de signaux aléatoires, le bruit blanc.
• Bruits en électronique : propriétés et origines physiques, bruits dans les composants, bruits dans les amplificateurs
• Bruits dans une chaîne de détection : analyse en bruit d’une chaîne de détection, exemples
• Bruits dans les convertisseurs Numérique-Analogique et Analogique-Numérique
• Mesures de bruits
• Compatibilité Electromagnétique
• TP : mesures de bruits d’un amplificateur d’instrumentation
Introduction à VHDL (S8, 2 ECTS)
Responsable pédagogique : C. Santos (intervenant extérieur) Heures étudiant : 10h CM, 20h TP
Objectif : Maitriser les bases du langage de description hardware VHDL générique, aussi bien pour la simulation que pour la synthèse.
• Histoire et exemples
• Projets: fichiers source, paquets et bibliothèques
• Éléments constituants élémentaires
• Éléments synchrones et asynchrones; niveau RTL
• Entités et architectures; signaux et ports
• Instanciation et translation des ports
• Assignations séquentielles / concurrentes
• Processus, listes de sensibilité
• Machines à état, mémoires, etc.
• Bancs de test
• Exécution du code: simulation, synthèse, placement et routage
• Conception sur cible FPGA
• TPs : environnement de développement Sigasi, simulations sur ModelSim, TP sur cible sur Xilinx ISE / Vivado
Dispositifs semi-conducteurs (S8, 4 ECTS)
Responsable pédagogique : C. Ciutii (Pr) et M. Cazayous (Pr) Heures étudiant : 25h CM, 14h TD, 8h TP
Objectif : Comprendre les mécanismes physiques à la base du fonctionnement des
27 dispositifs et les notions clefs sur les technologies et les processus de fabrication.
• Notions de base sur la physique des semi-conducteurs : structure de bande, statistique des porteurs, dopage, mobilité.
• Transport dans une jonction p-n comme la brique de base pour le fonctionnement de plusieurs dispositifs.
• Première classe de dispositifs étudiés : les dispositifs optoélectroniques (diodes lasers et photo-détecteurs)
• Deuxième classe de dispositifs étudiés : les dispositifs électroniques (transistors bipolaires et à effet de champ)
Spécialité Matériaux et Nanotechnologies
Matériaux et nanomatériaux fonctionnels 1 (S8, 3 ECTS) Responsable pédagogique : N. Battaglini (Mc)
Heures étudiant : 32h CM, 12h Projet
Objectif : Il s’agira d’introduire les notions permettant de comprendre et de créer des matériaux fonctionnels utilisables dans des applications variées, notamment pour des systèmes embarqués. L'enseignement se décomposera en deux parties : I- Polymères fonctionnels : propriétés des polymères conducteurs et leurs applications dans les dispositifs fonctionnels
II- Matériaux inorganiques fonctionnels :
- matériaux semi-conducteurs pour l'électronique intégrée (jonction PN et applications en optoélectronique) ;
- matériaux magnétiques pour le stockage et la transmission d'information
Méthodes d’élaboration 1 (S8, 3 ECTS) Responsable pédagogique : S. Ammar (Pr) Heures étudiant : 24h CM, 14hTP, 3h Projet
Objectif : Il s’agit d’introduire les principales méthodes d’élaboration des nanomatériaux, sous forme de poudres, colloïdes, couches minces ou massifs nanostructurés, hors salle blanche. Réduire la taille de la matière à l’échelle du nanomètre nécessite l’utilisation de techniques spécifiques basées sur des approches « top-down » ou « bottom-up », purement chimiques (sol-gel, CVD…), physiques (CG, …) ou mécaniques (mécanosynthèse). Le cours se propose de décrire ces méthodes, leurs avantages et inconvénients et leur intégration dans une unité de production.
Des séances de travaux pratiques sont prévues pour permettre aux étudiants de la spécialité de s’initier à certains de ces procédés.
28 Gestion du risque chimique (S8, 2 ECTS)
Responsable pédagogique : R. Brayner (Mc) Heures étudiant : 16h CM/TD, 4h projet
Objectif : connaître les différents aspects de la gestion du risque en laboratoire et en industrie :
• Gestion du risque en milieu industriel : rôle d’un ingénieur gestion du risque, législation, étude de danger… Culture sur les accidents industriels majeurs.
• Les organismes et dispositifs de gestion des produits chimiques. Evolution de la règlementation européenne en matière d’étiquetage, appellation et classification des produits chimiques (règlementation REACH).
• Propriétés physico-chimiques et toxicité des produits chimiques. Risques associés à la manipulation des produits chimiques, gaz et appareils rencontrés en laboratoires.
• Evolution des conditions d’utilisation des nanomatériaux. Etudes toxicologiques des nanoparticules.
• Dangers associés aux produits de consommation courante.
Méthodes spectroscopiques (S8, 3 ECTS) Responsable pédagogique : M.-P Santoni (Mc)
Heures étudiant : 14h CM, 16h TD, 8h TP, 4h Projet
Objectif : il s'agira d'introduire les méthodes spectroscopiques d’un point de vue théorique (interaction rayonnement électromagnétique matière) et applicatif en mettant l’accent sur les instruments modernes et leur application à la caractérisation des matériaux moléculaires et des surfaces. On abordera les méthodes de spectroscopie vibrationnelle (Infrarouge, Raman) ainsi que la spectroscopie atomique et nucléaire (Résonance Paramagnétique Electronique, Résonance Magnétique Nucléaire).
Génie des procédés (S8, 1 ECTS)
Responsable pédagogique : J.-F. Hochepied (intervenant extérieur) Heures étudiant : 12h CM/TD
Objectif : introduire les notions permettant à l’ingénieur d’appréhender la transformation de la matière dans un cadre industriel, par la mise en œuvre de la conception et du dimensionnement d'un procédé comportant une ou plusieurs transformations chimiques et/ou physiques.
• Opérations unitaires liées à un procédé, bilans de matière, d’énergie, d’information.
• Passage d'une synthèse de l’échelle du laboratoire à un procédé industriel, en
29 respectant les contraintes économiques, techniques, environnementales et de sécurité.
Spécialité 3 : Systèmes Informatiques Embarqués
Génie logiciel avancé (S8, 4 ECTS)
Responsable pédagogique : intervenant extérieur Heures étudiant : 24h CM, 24h TD
Ce cours a pour but de familiariser avec les méthodes professionnelles de
développement logiciel. Il donne aussi les bases théoriques et les outils pratiques pour s'adapter aux situations singulières futures.
• Présentation des différents modèles de développement du logiciel : cycle en cascade, développement incrémental, développement par composants, etc.
• Méthodes et langages de modélisation du logiciel : UML, méthode B, types abstraits algébriques.
• Méthodes et outils de validation : test unitaire et librairies Xunit, preuve de programmes.
Sécurité informatique (S8, 2 ECTS)
Responsable pédagogique : intervenant extérieur Heures étudiant : 12h CM, 12h TP
Objectif : donner des notions de base dans le domaine de sécurité, et les sensibiliser aux risques.
• Problématique générale de sécurité informatique.
• Protection de données personnelles, loi informatique et libertés
• Risques : logiciels malveillants, virus, cyberattaques.
• Notions de cryptographie et protocoles cryptographiques
• Techniques de sécurité pour les BD, réseaux
• Techniques de sécurité pour les objets connectés
Introduction à VHDL (S8, 2 ECTS)
Responsable pédagogique : C. Santos (intervenant extérieur) Heures étudiant : 10h CM, 20h TP
30 Objectif : Maitriser les bases du langage de description hardware VHDL générique,
aussi bien pour la simulation que pour la synthèse.
• Histoire et exemples
• Projets: fichiers source, paquets et bibliothèques
• Éléments constituants élémentaires
• Éléments synchrones et asynchrones; niveau RTL
• Entités et architectures; signaux et ports
• Instanciation et translation des ports
• Assignations séquentielles / concurrentes
• Processus, listes de sensibilité
• Machines à état, mémoires, etc.
• Bancs de test
• Exécution du code: simulation, synthèse, placement et routage
• Conception sur cible FPGA
• TPs : environnement de développement Sigasi, simulations sur ModelSim, TP sur cible sur Xilinx ISE / Vivado
Introduction à l’IA et à la Robotique (S8, 4 ECTS)
Responsable pédagogique : D. Pellier, M. Métivier, D. Janizsek (Intervenants extérieurs)
Heures étudiant : 24h CM, 36h TP
Familiariser les élèves avec la problématique et les techniques de l’intelligence artificielle et de la robotique à travers d’un projet de programmation embarquée pour un robot.
Organisation : Cet enseignement s’articule autour d’un enseignement théorique et d’un projet pratique se déroulant tout au long du semestre. Ce projet consiste à développer un robot autonome pour résoudre une tâche complexe telle que l’exploration, la cartographie et la collecte d’objets dans un environnement a priori inconnu. A la fin du semestre, les élèves ingénieurs seront amenés à comparer les performances de leurs robots respectifs.
Plan du cours :
• Introduction à l’intelligence artificielle,
• Résolution de problèmes,
• Méthodes classiques de recherche,
• Inférence en logique du premier ordre,
• Planification,
• Planifier et agir dans le monde réel
• Représentation des connaissances
• Perception et robotique
31 Descriptif des enseignements
Années 2018-2022
3e année
Mai 2017
32 1er Semestre (S9)
Cours communs
Anglais avancé (S9, 3 ECTS)
Responsable pédagogique : J. Arki (PRCE) Heures étudiant : 36h TD
Objectif : Pratique de la langue dans un contexte culturel
Le dernier semestre de la scolarité des ingénieurs de l’EIDD est fondé sur l’interculturalité : différences et points communs entre cultures, apports, intérêts, comparaisons, etc. Ce cours, à la discrétion des professeurs, peut couvrir plusieurs thèmes offrant une prise de conscience des intérêts de l’interculturalité sous toutes ses formes. L’ingénieur diplômé doit ainsi sortir conscient des enjeux personnels et mondiaux qui s’offrent à lui dans les années à venir.
Stratégie d’entreprise (S9, 3 ECTS)
Responsable pédagogique : A. Passalacqua (Mc) + intervenants extérieurs Heures étudiant : 38 h CM, 4h TD
1) Gestion Stratégique des Organisations : D. Dairi
Heures étudiant : 12h CM
Des Systèmes d'Information aux Processus Métier.
Outils de Stratégie & de Gouvernance viables dans les organisations.
Comment les Systèmes d'information contribuent-ils à la gestion stratégique de l'entreprise ? Un manager aujourd'hui, devrait pouvoir appréhender ce type de problématique et être à même de maîtriser ces nouveaux outils de gestion opérationnelle et de communication, dans le management de l'entreprise et l'aide à la prise de décision.
Ce cours de Gestion Stratégique des Organisations (GSO), se propose justement d'apporter les connaissances nécessaires ainsi qu'une vision globale et pragmatique de la question, permettant à l’élève d’appréhender ces enjeux stratégiques pour l'entreprise, et de cerner à travers les schémas de développements et de modélisation, les mécanismes sous-jacents aux processus inhérents aux métiers transverses de l'entreprise.
Plan et objectifs du cours :
Le cours commencera par présenter et définir les systèmes d’information, avant de les relier à la gestion des opérations et à la stratégie d'entreprise. L'autre partie portera sur la modélisation et l'urbanisation d'un SI, pour une maîtrise globale de toute la chaîne d'analyse et de développement des processus métiers.
Compétences développées par cet enseignement :
- Aborder les problématiques liées à la définition, à l'analyse et au développement d'un SI.
- Comprendre les enjeux stratégiques pour une entreprise en termes de gestion et d'analyse de prise de décision.
33 - Appréhender les processus sous-jacents aux métiers transverses de l'entreprise.
- Appréhender les concepts d'urbanisme et d'architecture d'un SI.
- Comprendre les principes de Workflow et de Processus en Entreprise.
- Représenter et modéliser des Processus Métiers.
- Etre en mesure de dialoguer avec des équipes S.I.
3) Naissance et vie juridique de l’entreprise Hamza Moumaisz
Heures étudiant : 8h CM
Ce cours a pour objectif de présenter les notions fondamentales du droit commun des sociétés ainsi que les règles principales propres à chaque type de sociétés.
L’entreprise face à la crise est également traitée.
Introduction
• La notion de société
• Les intérêts du recours à la forme sociétaire
• Les principaux types de sociétés Droit commun des sociétés
• Le contrat de société
• La personnalité morale
• Les acteurs de la société
3) Brevets, propriété industrielle, propriété intellectuelle Nathalie Wuylens
Heures étudiant : 8h CM, 4h TD
La propriété intellectuelle est un outil de valorisation des créations intellectuelles, qu'elles soient scientifiques ou culturelles. Un ingénieur doit désormais être à même de connaître ces droits qui sont omniprésents dans le monde académique et dans le monde socio-économique, et qui sont à haute valeur ajoutée. Ce cours de Propriété intellectuelle se propose d'apporter une initiation à l'ensemble des droits de propriété intellectuelle, afin de permettre à l'étudiant d'appréhender ces notions dans un environnement professionnel et de savoir orienter ses décisions.
L’objectif est de donner aux élèves les éléments d'initiation théorique et pratique relatifs à la propriété intellectuelle, et leur présenter les droits de propriété intellectuelle existants. Différents aspects sont abordés :
- Les droits de propriété industrielle.
o brevets, o marques,
o dessins et modèles,
o contrats relatifs aux transferts de ces droits.
- Les droits de propriété littéraire et artistique o droit d'auteur
o logiciels
Compétences développées par cet enseignement : aborder les problématiques du droit des brevets, des marques et dessins et modèles, du droit d'auteur et du droit des logiciels, et les processus de transfert de ces droits.
4) Droit du travail : B. Alexandre
Heures étudiant : 6h CM
Le droit au travail est le premier des droits spécifiques reconnus dans le pacte
