40 VERBES DE DEPLACEMENT
1. Aller 21. Plonger
2. Arriver 22. Poursuivre
3. Atteindre 23. Reculer
4. Atterrir 24. Rouler
5. Avancer 25. Sauter
6. Courir 26. Se déplacer
7. Descendre 27. Se diriger
8. Dévaler 28. S’enfuir
9. Escalader 29. Se précipiter
10. Entrer 30. Se promener
11. Errer 31. Se sauver
12. Flâner 32. Sortir
13. Franchir 33. Suivre
14. Gagner 34. Traverser
15. Grimper 35. Tomber
16. Longer 36. Tourner
17. Marcher 37. Vagabonder
18. Nager 38. Venir
19. Partir 39. Voler
20. Passer 40. Voyager
EXERCICE : UTILISER DES VERBES DE DEPLACEMENT DANS DES PHRASES Fais autant de phrases que possible en combinant les verbes et les groupes nominaux. suivants.
Le sujet est « MON FRERE » . Attention :
• il faut conjuguer le verbe
• et tu auras parfois besoin d’ajouter des petits mots (prépositions) comme Dans – à – par- sur- sous- chez – à travers – de
Sujet Verbe Préposition Complément
MON FRERE RENTRER Dans La porte
SORTIR de la colline
PASSER à travers les champs
ALLER chez la table
MONTER sur le train
DESCENDRE sous l’arbre
par la montagne
à le pont
l’escalier l’école Mon oncle
EN SORTANT DE L’ECOLE En sortant de l'école
nous avons rencontré un grand chemin de fer qui nous a emmenés tout autour de la terre dans un wagon doré
Au-dessus de la mer nous avons rencontré la lune et les étoiles sur un bateau à voile partant pour le Japon et les trois mousquetaires des cinq doigts de la main tournant la manivelle d'un petit sous-marin plongeant au fond des mers pour chercher des oursins
C'était lui le garde-barrière et il nous a bien remerciés et toutes les fleurs de toute la terre
soudain se sont mises à pousser pousser à tort et à travers sur la voie de chemin de fer qui ne voulait plus avancer de peur de les abîmer
Tout autour de la terre nous avons rencontré la mer qui se promenait avec tous ses coquillages ses îles parfumées et puis ses beaux naufrages
et ses saumons fumés
Revenant sur la terre nous avons rencontré sur la voie de chemin de fer une maison qui fuyait fuyait tout autour de la terre fuyait tout autour de la mer fuyait devant l'hiver
qui voulait l’attraper
Mais nous sur notre chemin de fer
on s'est mis à rouler rouler derrière l'hiver et on l'a écrasé
et la maison s'est arrêtée et le printemps nous a salués
Alors on est revenu à pied à pied tout autour de la terre à pied tout autour de la mer tout autour du soleil
de la lune et des étoiles A pied à cheval en voiture et en bateau à voiles
Jacques Prévert Paroles
Le combat : Jim (le narrateur) et ses amis sont attaqués par des pirates
J’obliquai à l’est, et le couteau levé, contournai en hâte l’angle de la maison. Tout aussitôt, je me trouvai face à face avec Anderson. Avec un grand hurlement, il leva en l’air sa hache (...) En un clin d’oeil, (..) j’avais fait un bond de côté et, manquant le pied dans le sable mou, je roulais à bas de la pente, la tête la première.
Dès le premier instant où j’avais surgi de la porte, les autres mutins 1s’étaient déjà mis à escalader la palissade pour en finir avec nous.
Un homme au bonnet rouge, le coutelas entre les dents, était même arrivé en haut et enjambait par-dessus....
RL Stevenson : « L’Ile au trésor » ed Castor Poche P. 247
L’accident
J’étais sur les 6 heures à la descente de Ménilmontant (..) quand des personnes qui marchaient devant moi s’étant tout à coup brusquement écartées, je vis fondre sur moi un gros chien danois qui, s’élançant à toutes jambes devant un carrosse, n’eut pas même le temps de retenir sa course ou de se détourner quand il m’aperçut. ( ...) Je ne sentis ni le coup, ni la chute (...)
Il était presque nuit quand je repris connaissance. Je me trouvai entre le bras de 3 ou 4 jeunes gens qui me racontèrent ce qui venait de m’arriver : le chien danois, n’ayant pu retenir son élan, s’était précipité sur mes deux jambes, et me choquant de sa masse et de sa vitesse, m’avait fait tomber la tête en avant (...)
JJ ROUSSEAU « Les Rêveries du promeneur solitaire »
Une traversée dangereuse :
Il descendit lentement les marches et se plaça au bord du tapis. Là, il avança un petit pied chaussé d’une sandale et le posa délicatement sur un motif jaune, puis le second vint rejoindre le premier.
Il y avait juste assez de place, sur ce jaune, pour s’y tenir les pieds joints. (..)
Le second pas accompli, tendu, nerveux, il s’arrêta pour respirer. L’étroite bande jaune devant lui avait bien 5 mètres de long. Il prit sont temps, avançant avec précaution.... A mi-chemin, il trébucha, battant follement des bras, comme un moulin à vent, mais réussit à retrouver son équilibre et à atteindre la rive opposée. Là, il s’arrêta, essoufflé, pour prendre un repos bien mérité.
(...) Le pas suivant était difficile, un vrai pas de géant. Il fallait franchir, en ce point le plus large, ce fleuve ondoyant et noir qui traversait le tapis de bout en bout. Essayer de sauter ? Non, il n’était pas certain d’atterrir sur l’étroite bande jaune de l’autre côté....
Roald Dahl « Bizarre ! Bizarre ! » traduit de l’anglais, ed Gallimard, 1973.
1 Mutin : pirate
EXERCICES SUR LA NOMINALISATION Compare ces deux textes :
Texte 1 Texte 2
1 Nous vous avions annoncé hier que les Martiens arrivent sur la Terre.
Nous vous avions annoncé hier l’arrivée des martiens sur la Terre.
2 Ils sont entrés dans notre atmosphère ce matin à 10h38 précises, heure locale, mais nous ignorons à quelle date ils sont partis
Leur entrée dans notre atmosphère a eu lieu ce matin à 10h38 précises, heure locale, mais nous ignorons la date de leur départ.
3 Leur soucoupe a continué à voler pendant une heure avant de commencer à descendre.
Leur soucoupe a continué son vol pendant une heure avant d’amorcer sa descente
4 Les Martiens ont atterri en douceur L’atterrissage s’est effectué en douceur.
5 La porte vient de s’ouvrir et nous attendons impatiemment que nos visiteurs extra-terrestres sortent ....
La porte vient de s’ouvrir et nous attendons impatiemment la sortie de nos visiteurs extra-terrestres.... »
Certains verbes du texte 1ont été remplacés par des noms dans le texte 2. Relève-les et note- les ci-dessous, avec les noms qui les remplacent.
VERBES NOMS
1 * *
2 *
*
*
*
3 *
*
*
*
4 * *
5 * *
NOMINALISATION En français, on peut former des noms à partir de verbes.
C’est ce qu’on appelle la nominalisation.
Exercice : Comme dans l’exemple, trouve un nom qui correspond au verbe .
Chaque flèche correspond à un nom, mais il peut y avoir d’autres noms formés sur le même verbe.
Venir La venue
Monter La
Le
Descendre La
Courir La
Marcher La
Nager La
Plonger La
Le
Danser La
Sauter Le
SEANCE LANGUE :
Objectif Identifier les différentes de sens liées à la construction
Autre objectif possible : Dégager le lien entre le choix de l’auxiliaire et la construction du verbe
Observez les phrases suivantes :
• Le maçon a monté le mur.
• Ma soeur est montée sur le mur.
• Les stars ont monté les marches du Grand Théâtre
• La voisine a rentré sa voiture dans son garage.
• La voisine est rentrée dans sa voiture.
• J’ai retourné la crèpe.
• Je suis retourné à la cuisine.
• Nous avons passé un examen de français.
• Nous sommes passés par le jardin.
• Tu as sorti la poubelle ?
• Tu es sorti du collège en retard.
• Les voyageurs ont descendu leurs bagages.
• Les voyageurs sont descendus de l’avion.
• Le voleur s’est rendu aux policiers
• Le voleur a rendu les objets volés.
• Le voleur s’est rendu à Paris.
Que remarquez-vous ?
