a) « Des mesures exceptionnelles ».
Lisez La Une puis complétez. Complétez en fonction de l’actualité.
Quelles mesures en ce qui concerne ...
- Les magasins :
...
...
...
...
...
Pourquoi prendre de telles mesures ?
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
- La vie sociale (avec les autres) et culturelle :
...
...
...
...
...
- Les écoles :
...
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...
Support pédagogique du JDE N° 1364 du jeudi 19 mars 2020
Exercices sur les articles du JDE
Activité 1 La Une. Le coronavirus covid-19.
b) Des attitudes positives et négatives. Complétez par un dessin et une phrase.
Ce qu’il faut faire. Ce qu’il vaut mieux éviter de faire.
...
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...
...
...
...
...
...
c) Parcourez la page 3 de votre JDE et répondez.
1. Comment nos hommes et femmes politiques ont-ils réagi face à cette pandémie (recopiez le titre de l’article) ?
...
...
2. Les cours sont suspendus. Comment certaines écoles prévoient-elles du travail (recopiez le titre de l’article) ?
...
3. Et vous, comment occupez-vous vos journées ?
Un dessin. Un petit texte.
...
...
...
...
...
...
...
Exercices de recherches. Consultez des référents, vos parents, Internet. Consultez les sites indiqués (ou d’autres) et répondez aux questions.
Sites à consulter avant de répondre et pendant votre travail.
https://www.bing.com/videos/search?q=vid%c3%a9or+mouvement+de+la+terre +sasisons&&view=detail&mid=076000640E73CE191E14076000640E73CE191E14
&&FORM=VDRVRV
https://www.youtube.com/watch?v=aT9mswphp5I
https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=de4w6IJiZEs
Consultez Internet en écrivant l’adresse du site ou en tapant dans la barre de recherche des mots-clés comme :
..., ..., ...,
a) Répondez aux questions.
1. La Terre fait un tour sur elle-même en ... heures ou en ... minutes ou en ... secondes
Vos opérations.
2. La Terre tourne autour du Soleil en en peu plus de 365 jours
ou en un peu plus de ... h ou en un peu plus de ... min ou en un peu plus de ... secondes
b) Complétez.
La Terre tourne autour d’un axe imaginaire qui la traverse du pôle ... au pôle ... Cet axe est penché d’environ ………..
degrés par rapport à la verticale. C’est principalement cette inclinaison qui explique la différence des ... entre l’hiver et l’été.
Mots à insérer.
23°
sud températures
nord
c) Complétez le tableau ci-dessous
Dates C’est le (l’) … Particularités chez nous C’est le début de…
+/- 21/09 ... ... ...
... Solstice de décembre ... ...
... ... La durée du jour = la durée de la nuit ...
... ... ... L’été
Activité 2 Pages 2 et 3. Belgique.
d) Complétez l’infographie en reliant. Consultez Internet, un dictionnaire, ...
• A
• 7
Solstice de ………. vers le ….. ……….. . C’est le jour le plus long et la nuit la plus courte de l’année.
C •
• D
• E
• G
• F
• B
• 6
Équinoxe de mars. Vers le ……. mars, la durée du jour égale celle de la nuit.
• 5
Le ………….. . La Terre effectue un tour complet autour de son axe imaginaire
en ….. heures. Quand nous sommes face au Soleil, il fait jour.
• 4
Vers le ….. ………., la durée du jour égale celle de la nuit.
• 3
Vers le 21/12, c’est le jour le plus court et la nuit la plus longue de l’année.
• 2
Quand nous sommes de l’autre côté, nous ne recevons plus de lumière. C’est la nuit.
• 1
Notre planète fait le tour complet du Soleil en 1 an.
a) Tracez une croix sous le schéma représentant la superficie de la forêt amazonienne aujourd’hui. Indiquez les pourcentages et fractions des parts.
Superficie de la forêt amazonienne en 1970.
Superficie de la forêt amazonienne aujourd’hui.
... ... ...
b) Répondez
1. Quelle est la longueur du sentier qui reliera Oiapoque et Chui ? ...
2. Comment s’appelle l’actuel président du Brésil ? ...
3. Pourquoi a-t-on rasé 1/5 de la forêt amazonienne (5 raisons) ?
- ...
- ...
- ...
- ...
- ...
Superficie de la forêt amazonienne
Forêt Autre
Superficie de la forêt amazonienne
Forêt Autre
Superficie de la forêt amazonienne
Forêt Autre
Superficie de la forêt amazonienne
Forêt Autre
Activité 3 Page 4. Monde. Brésil : un sentier pour sauver la forêt.
.Belgique.
c) Reliez
Forêt amazonienne •
• Il ne reste que 7% de cette forêt
• Elle occupe la plus grande partie du territoire brésilien.
• Un sentier reliant le nord et le sud du pays sera créé.
Forêt atlantique •
• Cette forêt avait séduit les Portugais (colonisateurs) qui ont exploité ses richesses.
• On y a abattu énormément d’arbres pour y installer des plantations, des mines.
• Elle a été la proie de milliers d’incendies en 2019.
d) Voici une carte de l’Amérique du sud. Indiquez les pays et leur capitale, coloriez la forêt amazonienne et tracez le sentier « Oiapoque-Chui ». Indiquez mers et océans. Consultez un Atlas.
Support pédagogique réalisé par François Jansen.
JDE – Route de Hannut 38 – 5004 Bouge – info@lejde.be
