L'EDUCATEUil
, 251
- - - --- - - - - - -
COMMISSION
DE L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE
CENTRES
de Formation Professionnelle
(CENT:tES M.\SCULINS ET CENTRES F~MINl~S) La Commission de l'Enseignement techmque.
dont je viens de prendre la responsabilité, doit commencer immédiatement son travaiL
Je demande à tous ceux qui veulent nous aider Il réaliser coopi:rativement. dans les Cen- tres de formation professionnelle du Service de l'Apprentisssge, l'adaptation des tec~lniques. de la C.E..L.. de m'envoyer leur adhéSion rapide- ment.
Au fur et à mesure des adhésions à cette Commission, nous constituerons des groupes qui progressivement se spécialiseront dans une branc"he (fiches documentaires, constitution et correction de fichiers auto-correctifs de gram- maire. de calcul, de géométrie ... ; élaboration de brochures pour l'Encyclopédie scolaire coo- pérative ; enquêtes de géographie locale ; cor- respondance intercentres, etc ... ). .
Afin d'assurer une distribution du travail qui soit efficace, je demande que vous précisiez, lors de votre adhésion à la Commission, la bran- che que vous avez choisie et dans laquelle vous désirez vous spécialiser,
C'est il nous de forger nos outils, de perfec- tionner nos' techniques, d'animer les séances de !'ccherche libre, de travail personnel, d'acti- vités dirigées et de palisser dans tous ses dé- toi!s l' org;misation pédagogique de nos Centres.
N'ie communiquer, dès maintenant, toute sug- gestion' sur les travaux li meUre en chantier, 8ur la. documentation, sur vos projets. vos réali- sations, vos ~checs, vos réussites, etc ..
R. COSTE, professeur
Inspection de l'EnseiQ'nement technique . Préfecture annexe, Nice.
BOITE A QUESTIONS
Merci aux catnal'ades de tous les coins è:e France qui ont répondu à mon appe~ du N° 10 et m'ont fait un envoi des questlons qui leur ont étë posées par leurs élèves.
Un i)remiel' examen montre :
1" combien les programmes actuels sont loin d'être &daptés aux besoins des e.nfants;
2") que sous tous les ciels les besolls cul- turels de l'enlant sont les mêmes;
30) l'importance de l'appétit de connaitre des enfants.
Il constitue une réponse particulièrement cinglante à ceux qui volent en l'enfant un paresseux et un vicieux. né, et ne veule~t
pas avoir confiance en luI. Interrompez VOtl~
« cours », Messieurs lei Professeurs, et pal_
lez à votre jeune auditoire de la lune, si elle est. habitée, par exemple, je vous défie
d,~ trOlivc>r ctevant vous Ull seul petit indif- fth·ent.
S. ;)C~IS vculions élever le débat par c!-elà
lCl1{~::lt.. qu:.'lle ana!oa e ne trouverions-nous
~):"!..s c:!t.l'e cette dernière altitude et celle de
nos d'rlgcants bourgecis (de la radio, de l'éct:t;on ,des SPOl'ts, du s;;e:tacle, du ciné- ma, de: 1:::. ~l'esse, etc.), qui ne veulent l'éle_
ver - peut-être ont-ils peur ? - qui flat- tent. ses bas instincts el ne font appel que périodi(1t1ement à ses sentiments nobles et à s~s bescins culturels, alors que le peuple souffre de ce complexe d'infériorité dans lequel on le maintient, ct aspire à la con- naissance du monde qu'il a la volonté de conquérir.
C'est POUl'quoi je demande dans ({ J'Edu- cateur » l'ouverture d'une chronique régu_
lière avec questions et réponses; à mon avis le mieux serait qu'une fiche soit cha- que mois réservée fi, ces questions d'enfants; cera permettrait régulièrc.ment :
10) de toucher des milliers d'élèves ; 2") de proposer aux enfants des centl'ei d'intérêt qui répondent à leurs besoins;
31l) d'orienter les enfants vers de nou- veaux horizons ;
4°) d'enrichir et entretenir vivantes ces boites dans toutes les écoles.
Continuez à faire parvenir les questions à Y. BOUNICHOU, St Front d'Alemps
(Dordogne.)
•• •
A CEDER: film muet inédit 8 mfln, sur la Libération de Paris. Très intéressant. Deux bo- bines de 60 m. Prix 600 fr. I:.ctlre Dhcilly, instituteur, Candas (Somme).
.. •
Je serai l'econnais"3nt au camr-radc qui pour-
mit trai~er dans L'Educateur de « L:l Technique
d., b f:'\brication des brosses "'.-cc le chiend('nt
d.:: .. ~uacs J. Merci. - M. Co ·Z:L.
.. •
PERMUTATIONS
Instituteur Charente-Maritime permuteroit Lot- et-Caronne.
