• Aucun résultat trouvé

SL4 ou HS4 : COMMENT PEUT-ON ADAPTER SA VISION ?EXERCICES

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "SL4 ou HS4 : COMMENT PEUT-ON ADAPTER SA VISION ?EXERCICES"

Copied!
2
0
0

Texte intégral

(1)

DATE : Jeudi 23/04 pour Jeudi 30/04 18h00 non noté 1proOL, M SERRE

SL4 ou HS4 : COMMENT PEUT-ON ADAPTER SA VISION ? EXERCICES

QCM

EXERCICE 1. EXERCICE 3.

EXERCICE 2.

a) C=1 f= 1

0 ,25=4 dioptries   C=1 f = 1

0 ,05=20 dioptries b)  f=1

C= 1

10=0 ,1 m soit 10 cm f=1 C=1

2=0 ,5 m soit 50 cm

Page 1 / 2 diaphragme = 

pupille

lentille = 

cristallin écran = rétine A

A

A + C

A + B

A + C

A

L1 et L2 car elle sont plus épaisses au centre

Une lentille convergente

convergente distance focale image f=1

C= 1

10=0 ,1 m soit 10 cm B’

(2)

DATE : Jeudi 23/04 pour Jeudi 30/04 18h00 non noté 1proOL, M SERRE

SL4 ou HS4 : COMMENT PEUT-ON ADAPTER SA VISION ? EXERCICES

EXERCICE 4. EXERCICE 6.

a) OA = -6*24 = -24 cm OA’ = 12*4 = 48 cm OF’ = 4*4 = 16 cm b) γ =OA '

OA =A' B' AB = 48

−24=−2 négatif EXERCICE 5.

a)  C=1 f= 1

0 ,05=20 dioptries b) O : centre de la lentille F : foyer principal objet F’ : foyer principal image

c) image virtuelle, A’B’ = 1,6 cm en mesurant ou  par le calcul

1 OA '1

OA= 1 OF

1

OA '1

0 ,02= 1 0 ,05 1

OA '= 1

0 ,05+ 1

0 ,02=20−50=−30 doncOA '= 1

−30=−0 ,033333 m soit 3 ,33 cm orγ =OA '

OA =A ' B'

AB =−0 ,0333

0 ,2 =1 ,66666

doncA ' B '=1 ,66666∗AB=1 ,66666∗1=1 ,666 cm

EXERCICE 5 ci-dessous d) à plus de 2 cm

a)O A = -3 cm OA’ = -7,5 cm OF’ = 5 cm b) γ =OA '

OA =A' B'

AB =−7 ,5

3 =2 ,5 positif

Page 2 / 2 A’

B’

Références

Documents relatifs

Adaptez la portion du dessert, ajouter des fruits, éventuellement des produits laitiers et des céréales complètes si possible. produits laitiers céréales

L'image d'un objet est réelle si elle peut être observée sur un écran et virtuelle dans le cas contraire. L'utilisation d'une loupe impose de placer l'objet à une distance inférieure

[r]

> ADAPTER , à l’attention d’un ou des élèves à BEP, c’est différencier mais cela induit d’ajuster également les objectifs et les modalités d’évaluation, pour

■ Proxy implémente la même interface, en général avec une référence vers la classe réelle. ■ Construction de l'objet réel à l'initialisation ou à la

a) Représente dans la table de valeurs suivante, différentes quantités de chaque jus que Natasha pourra utiliser pour préparer son punch.. d (tasses)

9) Calcule le volume de ces pyramides à base carrée et arrondis tes calculs au millième près.. 10)Calcule le volume de ces cônes et arrondis tes calculs au millième près..

f) Calcule le nombre de combinaisons possibles si l’on tire sans remise 7 lettres de ce sac... 6) Dans une émission pour un jeu télévisé, un concurrent doit choisir une valise parmi