• Aucun résultat trouvé

Le directeur pense qu'il est préférable d'utiliser le placoplatre. A-t-il raison ?

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Le directeur pense qu'il est préférable d'utiliser le placoplatre. A-t-il raison ?"

Copied!
4
0
0

Texte intégral

(1)

CONFORT DANS LA MAISON ET L'ENTREPRISE 3 ISOLER UNE PIÈCE

Durée : 30 min Barème : 10 points

La clarté des raisonnements et la qualité de la rédaction interviendront dans l’appréciation des copies.

L’usage des calculatrices électroniques est autorisé.

L’examinateur intervient à la demande du candidat ou lorsqu’il le juge nécessaire.

NOM :

CCF Diplôme intermédiaire BEP : Optique Lunetterie Séquence 1 - Semestre 2

Session 2017 Page 1 / 4 Contrôle en Cours de Formation

Diplôme intermédiaire BEP : Optique Lunetterie

Sciences

Séquence 1 - Semestre 2 Session 2017

Établissement : Lycée Léonard de Vinci 4 Avenue Georges Pompidou

92304 Levallois-Perret

Nom : ………..

Prénom : ………

Classe : ………

Note : …...….../10

(2)

PARTIE I.

I.1. Comment s'appelle la grandeur qui caractérise le fait qu'un son soit grave, médium ou aigu ? Donner

son unité. S'APPROPRIER (0,5)

...

...

I.2. Quelle est l'unité du niveau d'intensité acoustique d'un son mesuré par un sonomètre ?

S'APPROPRIER (0,25) ...

...

PARTIE II.

Une entreprise souhaite améliorer l'isolation phonique des murs séparant le secrétariat d'une des salles de réunion. Suite à d'autres travaux dans l'entreprise, elle dispose de restes de placoplâtre, de polystyrène et de bois en quantité suffisante pour pouvoir doubler l'épaisseur de l'isolant choisi.

Problématique

Le directeur pense qu'il est préférable d'utiliser le placoplatre. A-t-il raison ?

II.1. Proposer un protocole expérimental (texte et / ou schéma avec le matériel nécessaire que vous pouvez inventer) afin de vérifier si le directeur a raison. ANALYSER (2)

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

Appel n°1 : appeler l'examinateur pour lui montrer votre protocole expérimental et récupérer les pages 3 et 4.

NOM :

CCF Diplôme intermédiaire BEP : Optique Lunetterie Séquence 1 - Semestre 2

Session 2017 Page 2 / 4

(3)

II.2. Réaliser l'expérience ci-contre, détaillée ci-

dessous. RÉALISER (1)

Placer le buzzer dans la partie grise en haut à droite et le sonomètre dans le trou situé à l'opposé du buzzer. Ne pas mettre de matériau.

Fermer la mallette.

Quelle est la valeur de l'intensité acoustique relevée par le sonomètre et émise par le buzzer sans matériau isolant ?

COMMUNIQUER (0,25) ...

...

...

II.3. Placer successivement les 2 épaisseurs de matériaux isolants puis compléter le tableau de mesures ci-

dessous. RÉALISER (1,5) + COMMUNIQUER (0,75)

Matériau Bois (*2) Placoplâtre (*2) Polystyrène (*2)

Valeur relevée sur le sonomètre (en dB)

II.4. Quel est le matériau le plus isolant phoniquement ? COMMUNIQUER (0,5) ...

...

Appel n°2 : appeler l'examinateur afin qu'il vérifie vos manipulations et vos réponses.

II.5. Répondre à la problématique en justifiant. VALIDER (0,75) ...

...

...

...

...

NOM :

CCF Diplôme intermédiaire BEP : Optique Lunetterie Séquence 1 - Semestre 2

Session 2017 Page 3 / 4

(4)

PARTIE III.

Le directeur souhaite changer les fenêtres de la salle de repos car il estime que le volume dans la salle est équivalent à celui de la rue.

III.1. A l'aide de la photo de la mesure ci-contre et de l'un des documents ci- dessous, préciser si l'estimation du directeur est correcte. Justifier.

S'APPROPRIER (0,5) + COMMUNIQUER (0,5) ...

...

...

...

III.2. Le directeur veut déterminer le type de fenêtre à installer pour obtenir l'intensité sonore L devant régner dans la salle de repos. Il dispose pour cela des documents ci-dessous.

Le directeur souhaite que la perception soit équivalente à celle d'un séjour calme.

III.2.a. Quelle est l'intensité sonore devant régner dans la salle de repos ? COMMUNIQUER (0,25) ...

...

III.2.b. Calculer la correction à apporter. RÉALISER (0,5)

...

...

...

III.2.c. En déduire le type de fenêtre à installer. Justifier. COMMUNIQUER (0,25) + VALIDER (0,5) ...

...

...

...

NOM :

CCF Diplôme intermédiaire BEP : Optique Lunetterie Séquence 1 - Semestre 2

Session 2017 Page 4 / 4

Références

Documents relatifs

Exploiter l'expression donnant le niveau d’intensité sonore d’un signal. Illustrer l'atténuation géométrique et l'atténuation

Nous la (re)démontrerons pour la distance d’un point à un plan.. Equation

a) Donner des exemples d’émetteurs sonores. b) Justifier que l’intensité sonore s’exprime en W.m -2. Calculer la puissance sonore reçue par l’oreille d’un auditeur de

Le Mali a su également tirer profit du Cadre intégré renforcé (CIR) grâce à l'opérationnalisation de son Unité de mise en oeuvre, à travers laquelle

Exit, voice and loyalty a ainsi pour objectif d’étudier les conditions de développement, conjoint ou non, des deux modes d’action, leur efficacité respective dans

Dans ce cas, la solution en carton est plus lourde que le sachet plastique, mais l’impact climatique reste largement en faveur du carton.. C’est dû principalement au stade final

Huile essentielle de citron vert : obtenue par pression à froid ou bien par entraînement à la vapeur du fruit entier de Citrus aurantifolia (citron vert).. L’extraction à la vapeur

De nombreux végétaux – fl eurs, fruits, tiges – contiennent des molécules appelées polyphénols, dont les propriétés sont très diverses, au point que toutes ne sont