Bonjour chers élèves,
Suite à la demande de certains d'entre vous, je vous fais parvenir quelques exercices sur le thème de la génétique. Les jours passent et les informations liées au déconfinement arrivent lentement. Concernant les exercices des pages suivantes, je vous invite à les imprimer, si vous pouvez le faire chez vous, et me renvoyer vos réponses par mail à mon adresse : [email protected]
Si vous ne pouvez imprimer, faites-les sur une feuille à part, faites une photo et envoyez-la à mon adresse. Si vous décidez de ne pas faire le travail, envoyez-moi un mail pour me dire au moins que vous avez pris connaissance du fichier. Seulement deux de votre classe se sont manifestés sur les tâches précédentes. J'insiste sur le fait que certains d'entre vous devraient REALISER les exercices. Un intérêt pour votre réussite est toujours un point positivement mis en avant lors d'un conseil de classe. Comme je vous l'ai dit en début d'année, vous êtes ACTEUR de votre
REUSSITE. Pour ceux qui veulent se lancer, je vous laisse jusqu'à lundi 4 mai minuit, ainsi le délai me semble raisonnable.
Prenez bien soin de vous et de votre entourage.
Madame Riga,
Cours de formation scientifique – 5TQ – A. Riga – Exercices génétiques A) LA MOLÉCULE D’ADN
: SUPPORT DE L’INFORMATION GÉNÉTIQUE
1) Légende le schéma suivant et complète les bases azotées.
2) Dessine une portion d’ADN (modèle) qui aurait un des deux brins notés CTAGG. N’oublie pas de créer une légende à ton schéma.
3) Complète les tableaux suivants, en utilisant le code génétique. Attention lettre « U », donc, tableau de l'...
Séquence d’ADN avant mutation
ADN : b.n.t A T T C G A G C T A A A G C T
ADN : b.t ARNm
Protéine
Séquence d’ADN après mutation
ADN : b.n.t A C T C G A G C T A A A G C T
ADN : b.t ARNm
Protéine
Conséquence :
………
………
B. LES CARACTÈRES HÉRÉDITAIRES
1. Chez les souris, le caractère pelage noir (N) est dominant par rapport au caractère pelage brun (n). On croise deux souris, l'une étant hétérozygote et l’autre homozygote récessive pour ce gène. Quelles sont les probabilités que leur progéniture ait un pelage brun ?
2. Chez l’homme, la polydactylie (présence d’un doigt supplémentaire) est déterminée par un gène situé sur le chromosome 16. On désignera par un « P » l’allèle responsable de la polydactylie, et par un « s » l’allèle correspondant à l’absence de doigt supplémentaire.
L’allèle « p » ne s’exprime que s’il est le seul présent. Voici l’arbre généalogique d’une famille dont certains membres sont concernés par la maladie.
Lettre utilisée pour un gène sain : s (récessif), lettre utilisée pour un gène atteint de polydactylie P (dominant). On prend la première lettre du mot.
a) Détermine le génotype de chaque individu. (Rappel deux lettres par individu car on reçoit 50% de chaque parent).
Pour démarrer
et vous aider :
Père Mère
Ps ss
Mathilde Vincent Charlotte Frédéric
A toi, de trouver les génotypes des 4 enfants en fonction des parents.
