• Aucun résultat trouvé

COOPÉRATION ENTRE ENSEIGNANTS La formation initiale doit-elle devancer les pratiques ?

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "COOPÉRATION ENTRE ENSEIGNANTS La formation initiale doit-elle devancer les pratiques ?"

Copied!
15
0
0

Texte intégral

Références

Documents relatifs

[r]

Nous avons cherché à comprendre les effets du travail collectif sur les connaissances professionnelles enseignantes (Grangeat, Rogalski, Lima et Gray, 2008).

Lors de son stage, l’étudiant, en plus des rétroactions régulières proposées par le maitre de stage présent en continu dans la classe, reçoit la visite de deux superviseurs

Ce module s'inscrit dans le cadre de la formation initiale des futurs enseignants de mathématiques dans le secondaire2. Il vise

Ils tirent une boule à tour de rôle dans leur urne en commençant par le premier joueur en remettant la boule tirée après chaque tirage.. Le jeu s'arrête lorsqu'un joueur tire un

En effet, comme nous l’avons déjà souligné, les données recueillies chez les enseignants novices sont de l’ordre de la parole incarnée dans un discours situé (Vermersch),

Le terme peut être compris dans un second sens : avec le préfixe cata- qui signifie en grec « en dessous, en arrière » et le suffixe -lyse « dissolution », le catalyseur

Après avoir précisé les aspects méthodologiques choisis pour l’étude, nous tente- rons de répondre à ces questions avec deux entrées complémentaires; un premier niveau