Séminaire Res’APE à Dijon Mars 2017 Page 1 sur 2 Compte-rendu du séminaire Res'APE
28, 29 et 30 mars 2017 à Dijon (AgroSup Dijon) Plan du compte-rendu
Liste des participants 1. Vie du réseau en région 2. Les techniques d’animation
3. Analyse de pratiques pour la conception d’un dispositif de vidéo-formation 4. Enquête élèves/enseignants sur l’efficacité perçue des dispositifs pédagogiques 5. Le « tuto » « préparation de la rentrée »
6. Prochains séminaires
Liste des participants Nina Asloum – Ensfea
Fabrice Blanquet – Centre Val de Loire Franck Constantin - AgroSupDijon
Emmanuel Courtaud – Bourgogne Franche Comté
Philippe Fourest – Poitou-Charentes Frédéric Lalanne – Centre Val de Loire Youri Meignan - AgroSupDijon
Paul Olry - AgroSupDijon Régine Prion - Inspection Sylvie Petitjean – Agrosup Dijon Carine Ribotti – Auvergne Rhone-Alpes Valérie Rintaux – Bourgogne Franche Comté
Caroline Verret – Auvergne Rhone-Alpes Helene Veyrac – Ensfea
1. Vie du réseau en région
Les animateurs région ont témoigné de l'activité menée en région. Des échanges et partages de pratiques ont eu lieu, en région, sur les thèmes suivants : individualisation, emploi du temps, communication, enseignements facultatifs, accès à l’enseignement supérieur, co-développement, conseil de classe, Guepar, dialogue de gestion. Le réseau en région Bourgogne Franche Comté a monté une formation (une fois par mois) sur la thématique de la communication positive (éducation non violente) et a un projet d’organiser une journée « innovation pédagogique » pour les enseignants.
2. Les techniques d’animation de groupe
Nina Asloum a fait une conférence sur les techniques d’animation de groupe.
3. Analyse de pratiques pour la conception d’un dispositif de vidéo-formation
- Les enregistrements vidéo d’octobre 2016 (Toulouse) ont été montés en petites séquences (par Lucie Aussel, Julie Blanc, Audrey Murillo et Hélène Veyrac) afin de préparer le travail de sélection des extraits. Les extraits ont été visionnés au cours du séminaire, et il a été décidé pour chacun d’entre eux soit de les conserver (pour une majorité d’entre eux), soit de ne pas les conserver dans le dispositif de vidéo-formation, soit de les réenregistrer (problèmes de son). Leurs intitulés ont également été validés ou modifiés. Les échanges qui ont justifiés des choix ont été riches et ont amené à débattre sur le métier de proviseur-adjoint.
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- Des vidéos tournées en établissement (merci à Emmanuel Courtaud et Cécile Touchet de s’être prêtés au jeu) ont fait l’objet d’analyse collective. Ces analyses ont été filmées afin de constituer un matériau pour la conception de l’outil de vidéo-formation. L’enjeu a été de décrire des situations de travail de proviseur-adjoint pour mettre des mots sur des actions et dégager des points intéressants pour des débats futurs. Les situations analysées ont porté sur l’influence du travail d’adjoint sur les situations d’enseignement menées par les enseignants.
4. Enquête élèves/enseignants sur l’efficacité perçue des dispositifs pédagogiques
Sylvie Petitjean a présenté les résultats de l’enquête Res’APE (sur les modalités, support, conditions, lieux et relations pédagogiques et le jugement de leurs efficacités par les personnes concernées).
Un groupe a travaillé sur l’exploitation de l’enquête « représentations croisées élèves/enseignants sur les choix pédagogiques ». Cette enquête menée auprès de 1500 personnes (dont 232 enseignants) a vocation à alimenter les échanges entre adjoints en région. Les résultats nationaux sont diffusés aux animateurs région, afin de les outiller dans l’animation régionale.
5. Le « tuto » « préparation de la rentrée »
Un groupe a imaginé une nouvelle forme pour la conception de ressources sur le site Res’APE : les « tuto ». Ces vidéos sont apparues comme une forme intéressante à expérimenter pour la conception de futures ressources. Une ressource de ce type sur la « préparation de la rentrée » est programmée pour le prochain séminaire de 2017.
6. Prochains séminaires
Res’APE participe à la 7ieme Rencontre des LEA (30-31 mai à Lyon) avec une présentation du dispositif de vidéo-formation.
Res’APE participera aux rencontres nationales sur l’innovation pédagogiques (Dijon, 9 et 10 novembre 2017).
Les secondes rencontres EPISCOPE (Echanges de Pratiques Internationales Sur le pilOtage Pedagogique des Etablissements d’enseignement) auront lieu les 6, 7 et 8 novembre 2017 en Belgique (4 animateurs région y participeront, ainsi que l’inspection et des directeurs d’EPLEFPA).
Proposition de contenu des prochains séminaires nationaux : échanges vidéoscopés autour des vidéo collectées, conception de ressources pour le site (Tuto, vidéo sur une situation « simulée »), sélection des extraits vidéo à conserver pour le dispositif de vidéo-formation, conférence (quelques idées : dernier ouvrage d’Alain Bouvier sur le management pédagogique, communication positive, Innovation pédagogique, sous- systèmes de l’outil de formation de Michel Boyer (Université de Sherbrooke)).
Juin 2017, Hélène VEYRAC, animatrice du LéA Res’APE.
