Électrotechnique et électronique Systèmes d apprentissage et services pour la formation technique

(1)

Électrotechnique et électronique

Systèmes d’apprentissage et services

pour la formation technique

(2)

(3)

1

Sommaire

Solutions d’apprentissage complètes et clé en main ...2

Équipement de salle pour l’électrotechnique ...4

Média ...18

Ensembles de formation à l’électrotechnique et électronique ...44

Ensembles de formation à la technologie de système de bâtiment ...64

Ensembles de formation à la technique des entraînements électriques ...96

Ensembles de formation à la technologie de l’énergie électrique ...116

Technologie radar ...134

Accessoires et technologie de mesure ...148

Services ...158

(4)

www.festo-didactic.com

Solutions d’apprentissage complètes et clé en main Tout chez un seul fournisseur

Électrotechnique et électronique > Solutions d’apprentissage complètes et clé en main

Conception, planification et équipement de laboratoires complets pour travaux techniques et la formation

Festo Didactic s’est fixé pour objec- tif de rendre l’apprentissage encore plus efficace et met à profit ses 50 ans d’expérience pour développer des solutions d’apprentissage, des équipements de laboratoire et d’ate- lier pour la formation.

Pour la conception, la planification et l’équipement de vos laboratoires et ateliers personnalisés, nous vous proposons une grande variété de systèmes d’apprentissage et un large éventail de technologies du domaine de la formation technique.

Notre offre englobe des systèmes d’apprentissage complets, incluant la formation et le conseil, pour les entreprises industrielles.

Vos avantages

– Sécurité du processus de planification et conseil professionnel durant tout le projet

– Des outils de conception modernes et une offre de produits adaptée à vos besoins pour mener rapidement à bien le projet

– Sécurité d’investissement et utilisation optimale du laboratoire grâce à une offre parfaite pour vos besoins en enseignement – Conception professionnelle des

laboratoires, conforme aux normes internationales

– Un équipement d’imagerie de pointe grâce à l’utilisation du sys- tème d’apprentissage Festo Didac- tic et un complément par d’autres leaders sur le marché

2

(5)

www.festo-didactic.com Électrotechnique et électronique > Solutions d’apprentissage complètes et clé en main

Machines électriques et technologie d’entraînement Nos solutions d’apprentissage uniques répondent aux besoins de formation de plus en plus diversifiés d’aujourd’hui.

Les sujets abordés comprennent les machines électriques et les commandes et entraînements de moteurs, ainsi que la production d’éner- gie et la protection, avec un accent particulier sur les sources d’éner- gie solaire et éolienne, le stockage d’énergie et la mobilité électrique.

Électricité et électronique L’électricité et l’électronique sont les conditions préalables d’un monde numérisé et interconnecté. Plusieurs ensembles de formation aident les étudiants à apprendre les principes électriques, les circuits électroniques et les microcontrôleurs, ainsi que l’automatisation des bâtiments.

Les solutions d’apprentissage couvrent les domaines technologiques suivants

Nous offrons un large éventail de prestations comprenant la défi- nition du projet et la conception, l’installation des équipements et même des stages de formation pour :

– les centres de formation de l’industrie

– les centres de formation professionnelle

– les universités et établissements d’enseignement technique supérieurs

– les établissements du 2e cycle de l’enseignement secondaire – les laboratoires scientifiques

Visite virtuelle

➔ www.festo-turnkey-solutions.com

3

(6)

4

Équipement de salle pour l’électrotechnique

(7)

5 Composants pour l’équipement de salle

Système au plafond ...8

Frameline^® ...9

Learnline ...12

Sièges et meubles de rangement ...14

Multimédia ...16

(8)

6 www.festo-didactic.com

Concepts d’aménagement flexibles Meubles de laboratoire innovants

Équipement de salle pour l’électrotechnique!&RQFHSWVGnDP¾QDJHPHQWĆH[LEOHV

6

Équipement des salles de cours en fonction de vos besoins

Utilisation flexible de l’espace Nous nous basons sur les lieux disponibles et sur vos besoins spé- cifiques pour élaborer un concept unique. Nous nous concentrons alors sur l’utilisation optimale et rentable de l’espace ainsi que sur la polyva- lence de l’équipement. Une même salle peut ainsi servir pour des formations pratiques et théoriques dans les domaines de l’électrotech- nique, de la pneumatique ou de la mécatronique.

Grâce au système au plafond, aux raccords industriels enfichables et à l’équipement entièrement mobile, la configuration de la salle peut être modifiée en quelques minutes. Les salles utilisées de façon rentable et dans de nombreux buts permettent d’économiser

Vos avantages

Lors de nos consultations, nous met- tons à votre profit nos nombreuses années d’expérience sur le marché de la formation et de l’aménagement de divers centres de formation, ateliers et laboratoires complets.

Nous tenons compte des exigences actuelles en matière de sécurité et garantissons une longue durée de vie grâce à nos hauts standards de qualité.

Nous serons heureux de vous conseiller sur place quant à la conception et à la planification.

(9)

7 www.festo-didactic.com Système de postes de travail

Le support mobile des systèmes d’apprentissage permet une grande flexibilité pour des possibilités presque illimitées. Le mobilier peut être adapté rapidement, facilement et de façon optimale à toute situation d’enseignement. Cette possibi- lité de modifier l’équipement permet d’exploiter pleinement le potentiel d’utilisation des salles et donc d’as- surer une rentabilité et une sécurité maximales.

Moyens de rangement

Les meubles ainsi que les appareils utilisés peuvent être rangés dans des systèmes intelligents, de façon organisée et peu encombrante dans la même pièce ou dans une autre pièce. Notre concept global offre la flexibilité nécessaire pour cela.

Principales composantes du concept d’aménagement :

Alimentation en énergie

Le système flexible au plafond est un concept global pour salles polyvalentes qui permet un apprentissage expérimental et théorique soutenu par une alimentation toujours adap- tée à la situation. Grâce aux prises de courant, d’air comprimé et de données directement sur le poste de travail, le système au plafond est idéal pour les formations techniques professionnelles et continues.

Salles de cours polyvalentes – Configuration personnalisée – Flexibles

– Économiques

Notre concept d’aménagement propose des options sur mesure pour l’aménagement de votre environnement d’enseignement.

Les meubles mobiles et l’alimentation en fluides au plafond, re- pliable vers le haut, assurent une exploitation flexible et rentable des salles.

Pour plus de détails concernant les concepts d’aménagement flexibles :

➔ www.festo-didactic.com

Équipement de salle pour l’électrotechnique!&RQFHSWVGnDP¾QDJHPHQWĆH[LEOHV

7

(10)

Système au plafond Individuel et modulaire

TecDesign

Le concept de meubles TecDesign offre des possibilités d’équiper des salles d’apprentissage de manière personnalisée. Le mobilier mobile et l’alimentation en fluides au plafond assurent une exploitation optimale et rentable des salles. Le concept Te- Design s’articule autour des composants Support de système d’apprentissage, Plan de travail, Rangement et Alimentation en énergie.

Alimentation en fluides modulaire Le système au plafond modulaire constitue l’élément central des composants TecDesign. Il est idéal pour l’enseignement expérimental et théorique; il offre l’équipement ap- proprié pour chaque environnement d’apprentissage. L’alimentation flexible en fluides ouvre de nouvelles perspectives : peu importe qu’il s’agisse d’un enseignement devant les participants, d’un travail de projet en groupe ou d’un auditorium, la salle peut être rapidement et facilement adaptée à la situation.

Éclairage intégré

Intégrez l’éclairage dans le système.

L’installation des systèmes d’éclai- rage aux goulottes d’alimentation garantit un éclairage optimal des poses de travail sans ombrage.

Meubles de laboratoire pour l’électrotechnique > Mobilier de laboratoire > Système au plafond

Personnalisation

Grâce aux raccordements d’élec- tricité et d’air comprimé et aux connexions pour données directement sur le poste d’apprentissage, le système au plafond est idéal pour les formations techniques initiales et continues. Les potences électriques pliantes peuvent être utilisées individuellement et offrent ainsi des fonc- tionnalités parfaitement adaptées aux exigences spécifiques de chaque poste de travail.

Grâce à l’installation au plafond, tous les services ne sont disponibles qu’en cas de besoin accessibles à l’étudiant. Faux-pas, manipulation ou utilisation non autorisée sont ainsi exclus.

Grande compétitivité

Le concept d’aménagement flexible et les multiples possibilités d’utilisation augmentent la capacité de per- formance et offrent une rentabilité élevée.

L’armoire de distribution constitue l’interface centrale entre toutes les installations du client et le système d’alimentation au plafond. En tant que centrale de commande modulaire, elle comprend les raccordements d’électricité et d’air comprimé, ainsi que les connexions pour don- nées. L’armoire de distribution se distingue par une conception claire.

(11)

9 www.festo-didactic.com La solution mobile

Avec le système de poste de travail mobile, Frameline combine les exigences d’un agencement de laboratoire ou de salle de classe très flexible avec de nombreuses possibi- lités de configurations polyvalentes qui permettent, par exemple, des formations en génie électrique et en pneumatique sur le même mobilier.

Flexible

Les composants de différentes conceptions peuvent être adaptés, qu’il s’agisse d’une unité ER, d’un cadre DIN A4 ou d’une plaque profi- lée. Un cadre de montage est disponible pour tous les inserts.

Économie d’espace

Comme les pieds de la table sont placés en angle, les tables peuvent être placées dos à dos ou l’une devant l’autre afin de gagner de la place. Cela garantit que l’espace est utilisé le plus efficacement possible.

Tables flexibles

Les tables latérales Frameline offrent un espace pratique et sécurisé pour la configuration d’appareils et de matériel d’expérimentation. Ils four- nissent un vaste espace de table et un large espace pour les jambes.

Grâce à leur construction robuste et de haute qualité, les tables ré- pondent aux exigences les plus strictes. Ils sont également disponibles avec une table pliante pour un rangement peu encombrant.

Frameline

Mobile et flexible

Rangement sûr

Conformément au concept global de flexibilité, les chariots mobiles Frameline constituent un mobilier de rangement et un poste de travail debout tout en un.

Les différents modèles disponibles offrent une gamme d’options pour un rangement sécuritaire et logique du matériel pédagogique et des accessoires. Le chariot mobile crée ainsi un lieu de travail structuré qui permet de gagner du temps.

Meubles de laboratoire pour l’électrotechnique > Mobilier de laboratoire > Frameline

(12)

10 À proximité dans le monde entier. Trouvez votre interlocuteur sur www.festo-didactic.com Meubles de laboratoire pour l’électrotechnique > Mobilier de laboratoire > Frameline

2

5

3

4

1 1 Frameline mobile, modèle de

base 230 V

Châssis de base Frameline mobile avec canal d’énergie. Très flexible et universel pour la formation professionnelle et continue. Positionnement dos à dos possible, ainsi qu’un arrimage peu encombrant de 3 bâtis à une profondeur d’un mètre l’un der- rière l’autre. Conception compacte pour des temps d’installation extrê- mement courts.

– Dimensions (L x P x H):

1505 x 700 x 830 – 1295 mm

Référence 8075129

2 Frameline mobile, base 400 V Châssis de base Frameline mobile avec canal d’énergie. Très flexible et universel pour la formation professionnelle et continue. Positionnement dos à dos possible, ainsi qu’un arrimage peu encombrant de 3 armatures à une profondeur de un mètre l’une derrière l’autre, incluant l’installation d’essai.

1505 x 700 x 830 – 1295 mm

3 Frameline mobile, modèle complet 230 V

Cadre de base Frameline, mobile avec canal d’énergie et structure avec deux lignes DIN A4 et une ligne ER. Très flexible et universel pour la formation professionnelle et continue. Posi- tionnement dos à dos possible, ainsi qu’un arrimage peu encombrant de 3 armatures à une profondeur de un mètre l’une derrière l’autre, incluant installation d’essai.

1505 x 700 x 1953 – 2073 mm

4 Frameline mobile, modèle complet 400 V

Cadre de base Frameline, mobile avec canal d’énergie et structure avec deux lignes DIN A4 et une ligne ER. Très flexible et universel pour la formation professionnelle et continue. Positionnement dos à dos possible, ainsi qu’un arrimage peu encombrant de 3 armatures à une profondeur de un mètre l’une derrière l’autre, incluant installation d’essai.

1505 x 700 x 1953 – 2073 mm

5 Frameline mobile, modèle complet sans canal d’énergie Cadre de base Frameline, mobile avec structure avec deux lignes DIN A4 et une ligne ER. Très flexible et universel pour la formation professionnelle et continue. Positionne- ment dos à dos possible, ainsi qu’un arrimage peu encombrant de 3 armatures à une profondeur de un mètre l’une derrière l’autre, incluant installation d’essai.

1505 x 700 x 1953 – 2073 mm

6 Table mobile Frameline – Dimensions (L x P x H):

1500 x 700 x 780 mm, avec quatre roulettes pivotantes dont deux avec frein de maintien – Table à quatre pieds conforme à

DIN EN 1729, construction soudée stable avec cadre dormant gris clair et pieds en tube d’acier de profilé de précision

– Plateau en panneau de particules de qualité E1 conforme DIN 68765, trois couches, 25 mm, revêtement en résine mélamine gris clair des deux côtés et bords de recouvre- ment supplémentaires, avec alaise recouvrante 3 mm en ABS, scellé de façon homogène

– Pieds de table placés à l’intérieur pour pouvoir s’adapter au Frame- line Mobile

7 Table pliante mobile Frameline – Dimensions (L x P x H):

1500 x 700 x 750 mm, avec quatre roulettes pivotantes dont deux avec frein de maintien – Table à quatre pieds conforme

DIN EN 1729, construction soudée stable avec cadre dormant gris clair et pieds en tube d’acier de profilés de précision

– Charge max. : 150 kg

– Plateau pliant pour un rangement peu encombrant

– Plateau à revêtement stratifié haute pression (HPL)

6

7

Frameline

Votre équipement personnalisé

7

(13)

11 www.festo-didactic.com Meubles de laboratoire pour l’électrotechnique > Mobilier de laboratoire > Frameline

3/4/5

6 1 Table de laboratoire mobile 1

Frameline

1500 x 750 x 750 mm, avec quatre roulettes pivotantes dont deux avec frein de maintien

– Construction soudée stable à quatre pieds avec sous-plancher supplémentaire servant de rangement

– Charge max. : 250 kg

– Pieds de table placés à l’intérieur pour pouvoir s’adapter au Frame- line mobile

2 Chariot Frameline à tiroirs pour les jeux d’équipements en pneumatique

810 x 800 x 869 mm, châssis avec 4 roulettes dont deux avec frein de maintien

– Trois tiroirs à sortie entière pour le rangement des jeux d’équipement Festo Didactic avec accessoires de rangement. Les accessoires de rangement sont disposés en travers, à une profondeur de 375 mm. Il reste un espace de rangement derrière pour les petites pièces (l x P) 700 x 300 mm. Un espace est disponible au-dessus des tiroirs pour une plaque profilée

3 Frameline, chariot pour plaques profilées, 700 mm

– Respectivement 8 équerres bleues avec barre à brosse à l’intérieur à gauche et à droite pour insé- rer facilement huit plaques profi- lées 700 x 700 mm (réf. de commande 159410) avec adaptateur de plaques profilées

– Deux portes à deux battants avec charnières à 270°, poignées bleues et système de fermeture

810 x 800 x 869 mm

4 Chariot Frameline pour plaques A4

– Étagère à insérer à l’intérieur, (L x P) 770 x 760 mm avec tapis rainu- ré en haut et en bas et ainsi avec deux compartiments pour le rangement de plaques A4

– Deux portes à deux battants avec charnières à 270°, poignées bleues et système de fermeture

5 Chariot Frameline pour banc d’essai moteur

– Étagère à insérer à l’intérieur, (L x P) 770 x 760 mm avec tapis rainuré en haut et ainsi deux compartiments : en haut pour le rangement de plaques A4 et en bas pour le rangement de moteurs et d’accessoires – Deux portes à deux battants avec

charnières à 270°, poignées bleues et système de fermeture

6 Support pour clavier Frameline Surface pouvant accueillir le clavier et la souris. Bascule sur le côté au besoin.

– Charge max. 10 kg – Surface 640 x 172 mm

– Longueur du bras articulé 589 mm – Angle de basculement 180°

– Inclinaison 45°

7 Porte-moniteur Frameline Bras articulé pour moniteur, longueur env. 455 mm, sécurité anti- chute, poids max. 5 kg, réglable en continu dans toutes les directions.

8 Plaque profilée Frameline de 700 x 700 mm, amovible

– Rainures avec un pas de trame de 50 mm pour la fixation de composants Quick-Fix

– Suspension (tige métallique avec adaptateur de suspension) pour plaque profilée. La plaque profilée peut ainsi être utilisée à la fois en diagonale et verticalement.

9 Guide-câbles

Pour un jeu de câbles électriques de laboratoire. Assure un rangement ordonné.

Dimensions (W x D x H):

150 x 136 x 63 mm.

10 Support pour PC Frameline Support pour CPU Frameline pour mini PC à accrocher dans le chemin de câbles Frameline, dimensions max. du PC 360 x 175 x 417 mm.

2

7

8

9

10

(14)

Learnline

Fixe et fonctionnelle

La solution fixe

Avec les systèmes de postes de travail fixes, Learnline répond aux exigences des systèmes de bureaux fixes typiques tout en leur conférant une grande fonctionnalité. Ils offrent une surface de table importante et de la place pour les jambes grâce au caisson mobile. Les caissons assurent l’accès rapide aux composants requis.

Des solutions diverses pour vos besoins individuels

La plaque profilée éprouvée est fixée au robuste profilé du mécanisme d’inclinaison. La plaque profilée peut ainsi être inclinée en continu jusqu’à l’horizontale. Le montage se trouve de ce fait toujours dans une position ergonomique favorable.

Des tables pour les cas d’application les plus divers sont obtenues à partir de quelques composants de base seulement. Qu’il s’agisse d’uni- tés 19», de cadres de montage pour les platines d’expérimentation ou de grilles en tôle perforée – nous four- nissons la solution adaptée.

Goulotte pour l’alimentation électrique, en air comprimé et pour la communication de données Avec la goulotte d’alimentation, toutes les interfaces importantes se trouvent à portée de main : vous pouvez intégrer dans cette goulotte non seulement l’alimentation élec- trique et pneumatique, mais aussi les ports PC tels que USB, Ethernet ou série.

Meubles de laboratoire pour l’électrotechnique > Mobilier de laboratoire > Learnline

Selon l’application, vous équipez la goulotte de prises de courant CEE ou avec de prises électriques avec terre ou de fiches de sécurité de laboratoire. De la même manière, une sortie d’air comprimé peut être intégrée avec un manodétendeur.

(15)

13 www.festo-didactic.com 1 Unité de base fixe

Robustes, munies d’un revêtement de haute qualité, les unités de base ne manqueront pas de satisfaire vos critères les plus sévères.

(L x P x H): 1512 x 780 x 760 mm

2/3 Goulotte d’alimentation électrique

Goulotte d’alimentation électrique préconfigurée pour les systèmes électrique, pneumatique et de don- nées.

230 V

– Élément de commande de sécu- rité 230 V avec bouton marche/

arrêt, coupure d’urgence, RDC 30 mA (type B)

– 6 connecteurs femelles 230 V – Tension fixe 24 V/5 A – Connecteur Ethernet – Sortie d’air comprimé avec

manomètre 400 V

– Sortie 400 V via un connecteur femelle CEE et douille de sécurité 4 mm L1, L2, L3, N, terre de protection

– Élément de commande de sécu- rité 400 V avec bouton marche/

arrêt, coupure d’urgence, RCD 30 mA (type B)

– 4 connecteurs femelles 230 V – Tension fixe 24 V/5 A, Connecteur

Ethernet, Sortie d’air comprimé avec manomètre

Référence Sur demande

4/5/6 Caisson mobile pour postes de travail fixes

Caisson mobile à tiroirs d’acier ver- rouillables, entièrement extensibles avec système anti-basculement. Face avant avec porte-étiquette, charge admissible 20 kg par tiroir.

Caisson mobile à 4 tiroirs 535834 Caisson mobile à 3 tiroirs 539731 Caisson mobile à 2 tiroirs 574152 7 Cadre de montage A4

(largeur 1500 mm)

Le cadre de montage A4 fixé sur la co- lonne profilée est réglable en hauteur et peut recevoir jusqu’à 6 unités A4.

8 Cadre de montage pour support A4 Deux kits de montage supplémen- taires pour support A4 permettent d’installer jusqu’à 3 rangées de supports A4.

10

12 11 9

13 1

2/3 A4 cadres de montage

A4 kits de montage

9 Support de moniteur, court Support de moniteur TFT ou LCD avec trous de fixation selon la norme VESA (espacement des trous 75 x 75 mm ou 100 x 100 mm).

– Bras articulé court pour minimiser la distance au plan de fixation (8 cm environ)

– Pour fixation au cadre de montage de Learnline ou fixation murale – Livré complet avec matériel de

montage

– Charge maximale 23 kg

10 Support de moniteur, long Support de moniteur TFT ou LCD avec trous de fixation selon la norme VESA (espacement des trous 75 x 75 mm ou 100 x 100 mm)

– Long bras articulé télescopique à grand angle de pivotement – Pivotant sur 180°, inclinable à 45°

– Livré complet avec matériel de montage

– Charge maximale 15 kg

11/12/13 Mise à la terre de meubles de laboratoire pour des raisons de protection

Les produits servent à la mise à la terre de meubles de laboratoire conformément à la norme VDE 0100.

11 Kit de mise à la terre Le kit de mise à la terre est néces- saire pour brancher toutes les pièces conductrices d’un ou deux meubles de laboratoire. Le branchement au fil de terre de l’alimentation est égale- ment inclus.

12 Kit de branchement Un kit de branchement est néces- saire pour le raccordement d’un meuble de laboratoire au fil de terre de l’alimentation.

13 Bornier pour fils de terre Un bornier permet de rassembler jusqu’à trois fils de terre pour les brancher à l’alimentation.

4/5/6

7

Meubles de laboratoire pour l’électrotechnique > Mobilier de laboratoire > Learnline

8

(16)

Sièges et meubles de rangement

Équipement de poste de travail complet

Un poste de travail parfaitement équipé ne peut pas manquer de chaises ergonomiques ni de sys- tèmes d’armoires fonctionnels pour ranger de manière pratique du maté- riel didactique et d’apprentissage.

Assise ergonomique

Nous proposons des chaises, aussi bien pour les étudiants que pour les enseignants, en différents modèles, afin de répondre aux exigences indi- viduelles de la situation d’apprentissage respective. Tous les modèles restent axés sur la meilleure liberté de posture et de mouvement. L’assise dynamique et ergonomique assure non seulement une posture saine, mais renforce également la réceptivité et la capacité de concen-

tration des élèves. Rangement fonctionnel

Pour le rangement sûr et fonctionnel de matériel didactique et d’apprentissage, nous proposons une gamme complète d’armoires qui s’harmo- nisent parfaitement à nos systèmes de poste de travail. Sur base d’une simple grille, différentes armoires hautes, mi-hautes, d’appoint et su- perposées sont disponibles au choix.

Meubles de laboratoire pour l’électrotechnique > Mobilier de laboratoire > Sièges et meubles de rangement

Le système modulaire permet des possibilités de combinaisons multiples et une liberté de disposition optimale.

(17)

15 www.festo-didactic.com Chaises d’étudiants

1 Siège basculant Swing Le siège basculant Swing polyva- lent offre dans toutes les positions autant de liberté de posture que de mouvement. L’effet ressort de la coque du siège est optimal aussi bien pour la position d’écriture-lec- ture que pour la position d’écoute (en appui vers l’arrière). Coque de siège en matière plastique gris anthracite, bâti en aluminium blanc, patins en matière plastique.

Siège basculant Swing Sur demande 2 Chaise pivotante Cross G La chaise pivotant Cross G est munie d’une coque de siège pivotante et ré- glable en hauteur en continu. Coque de siège en matière plastique gris anthracite, piétement à 5 branches en aluminium blanc, patins en ma- tière plastique, hauteur d’assise 400 – 530 mm.

Chaise pivotante Cross G Sur demande Roulettes doubles orientables S. d.

Chaises d’enseignant

3 Chaise pivotante avec dossier à mailles

Piétement noir en matière plastique, hauteur de dossier 520 mm, méca- nisme de synchronisation point par point verrouillable en quatre position, siège et dossier rembourrés, roulettes au choix pour moquettes ou sols durs.

Chaise pivotante avec dossier à mailles

Sur demande

Réglage de la profondeur d’assise

Sur demande

Accoudoirs réglables en hauteur

Sur demande

Armoires 1

4/5 Armoires hautes

Armoire haute avec porte deux battants fermés, 1 fond de construction, 4 tablettes, serrure de sécurité 3 vois avec poignée en olive.

Armoire haute, butée à droite

L500 x P600 x H2020 mm Sur demande Armoire haute, butée à gauche L500 x P600 x H2020 mm Sur demande Armoire haute

W1000 x D600 x H2020 mm S. d.

6/7 Armoires hautes vitrifiées Armoire haute avec porte deux battants vitrifiés, 1 fond de construction, 4 tablettes, serrure de sécurité 3 vois avec poignée en olive Armoire haute, butée à droite.

Armoire haute, butée à droite

L500 x P600 x H2020 mm Sur demande Armoire haute, butée à gauche L500 x P600 x H2020 mm Sur demande Armoire haute

L1000 x P600 x H2020 mm Sur demande

Meubles de laboratoire pour l’électrotechnique > Mobilier de laboratoire > Sièges et meubles de rangement

1

2

3

4/5

6/7

(18)

Multimédia

Équipement et zones créatives

Mobilier rembourré pour travailler et se détendre

Le mobilier créatif complète l’amé- nagement de la médiathèque et du centre d’auto-apprentissage par des places assises confortables et for- ment ainsi une zone essentielle pour la vie sociale, communicative et or- ganisationnelle à l’école.

Tables mobiles réglables en hauteur Des tables de différentes formes et tailles ne doivent surtout pas manquer dans un espace créatif.

La table à 1 pied central est réglable en hauteur en continu et peut être déplacée sur des roulettes. Elle offre la possibilité de parler en petits groupes, que ce soit debout ou as- sis, et donc de s’adapter de manière flexible à la situation pédagogique en cours. La table existe dans dif- férentes tailles et formes au choix (ovale ou ronde).

Pour des réunions d’équipe dans un cercle élargi, il vaut mieux opter pour la table à 2 pieds centraux : elle est également facilement réglable en hauteur et peut être déplacée rapidement dans la pièce au bon endroit.

Combinable de manière flexible Des meubles rembourrés de diffé- rentes formes et tailles détendent l’atmosphère de la salle de classe et créent simultanément une zone pour discuter et travailler en petits groupes. Les rembourrages permettent par ailleurs de se détendre et de se reposer à l’occasion de petites pauses. Sur demande, les rembourrages se combinent facilement les uns avec les autres et existent dans différentes couleurs.

Mobilier créatif

Des fauteuils comme des poufs, des îlots et des sièges balançoires confèrent un caractère lounge à une partie de la salle et créent ainsi une situation de pièce dans la pièce pour le travail créatif. Ces meubles sont également disponibles dans diffé- rentes couleurs sur demande.

Meubles de laboratoire pour l’électrotechnique > Mobilier de laboratoire > Multimédia

(19)

17 www.festo-didactic.com Sans illustration :

Écran tactile multipoints à LED de 65”

Écran tactile multipoints à LED de 65” Résolution de 3840 x 2160 (16:9) Barre sonore intégrée 2.1 logiciel interactif Prowise inclus – Dimensions (L x P x H):

1591 x 116 x 961 mm Écran tactile multipoints

à LED de 65” Sur demande Écran tactile multipoints à LED de 84”

Écran tactile multipoints à LED Ultra HD de 84” Résolution 3840 x 2160 (16:9) Barre sonore intégrée 2.1 logiciel interactif Prowise inclus – Dimensions (L x P x H):

2006 x 110 x 1192 mm Écran tactile multipoints

à LED de 84” Sur demande

Vidéoprojecteur Epson W28 WXGA 1280 x 800 (16:10), puissance lumineuse 3000 lumens, zoom optique 1,2 x, haut-parleur intégré 2 W, y compris télécommande et étui en tissu.

297 x 234 x 77 mm

Epson W28 Sur demande

Vidéoprojecteur Epson 955 W WXGA 1280 x 800 (16:10), puissance lumineuse 3000 lumens, 1,6x zoom optique, haut-parleur intégré 16 W, y compris télécommande et étui en tissu.

297 x 269 x 77 mm (16:10) Epson 955 W Sur demande Fixation universelle de

vidéoprojecteur

À propos du montage au plafond Universal projector mount Sur demande Écran de projection

Écran de projection textile dans diffé- rentes dimensions et disponible avec un fonctionnement à manivelle ou électrique. Le montage au mur ou au plafond est inclus.

Écran de projection Sur demande Les armoires d’apprentissage de

construction robuste avec des maté- riaux de qualité permettent de ranger de manière très pratique le maté- riel pédagogique et de les déplacer facilement à l’endroit requis.

La visualisation des contenus didac- tiques joue un rôle central dans la transmission du savoir. Nous vous proposons à cet effet diverses variantes de surfaces de projection et tableaux électroniques. L’accent est toujours mis sur un haut degré d’interaction afin que tous les étudiants participent activement aux leçons et aux discussions. La transmission du savoir est ici idéalement soutenue.

Meubles de laboratoire pour l’électrotechnique > Mobilier de laboratoire > Multimédia

Armoire éducative 1 x 2 – Corps accessible sur 4 côtés – Protection anti-chocs, 2 tiroirs, 4

roulettes pivotantes dont 2 pouvant être bloquées

– Équipement intérieur fente 1 – 2 : 1 étagère

– Trieur (1 OH)

– Dimensions (L x P x H) : 705 x 475 x 432 mm

– Équipement intérieur fente 1 : 2 étagères

– Trieur (3 OH) : À gauche, à droite – Dimensions (L x P x H) :

364 x 475 x 1130 mm

– Équipement intérieur fente 1 – 2 : 2 étagères

– Trieur (3 OH) : À gauche, à droite, devant

– Dimensions (L x P x H) : 705 x 475 x 1130 mm

Table ronde

Table ronde à 1 pied central, réglable en hauteur en continu avec ressort pneumatique, 5 roulettes pivotantes démontables pour gagner de la place, pouvant être bloquées – Diamètre : 700/800/900 mm

Hauteur du plateau : 770 – 1190 mm

Table ronde Sur demande Table ovale

Table à 1 pied central, réglable en hauteur en continu avec ressort pneumatique, 4 roulettes pivotantes démontables pour gagner de la place pouvant être bloquées

– Dimensions (L x P):

1100 x 710 mm 1200 x 770 mm 1300 x 840 mm Hauteur du plateau:

770 – 1190 mm

Table ovale Sur demande Table d’équipe

Table à 2 pieds centraux, réglable en hauteur en continu avec ressort pneumatique, 4 roulettes pivotantes démontables pour gagner de la place pouvant être bloquées

– (L x P): 2200 × 1200 mm Hauteur du plateau:

720 – 1020 mm

Table d’équipe Sur demande Pouf

Entièrement rembourré – Dimensions (P x H):

1000 x 700 mm

Pouf Sur demande

Siège balançoire

Entièrement rembourré, mousse de rembourrage ignifugée

610 x 1020 x 680 mm

Siège balançoire Sur demande Îlot

Îlot à 3 volets, entièrement rembourré

1300 x 1140 x 420 mm

Îlot Sur demande

Siège ovale

Entièrement rembourré, pouvant servir de tabouret, de repose-pied ou de table d’appoint, pouvant servir de bascule lorsqu’il est posé sur le côté, mousse de rembourrage, ignifugée – Dimensions (L x P x H):

200 x 500 x 530 mm

Siège ovale Sur demande

(20)

18

Média

(21)

19 Apprentissage en ligne

Introduction ...20 Cours en ligne ...22 Tec2Screen^® ...26 Logiciels

FluidSIM^® ...32 Manuels

Introduction ...34 Manuels de travaux pratiques ...36

(22)

20 À proximité dans le monde entier. Trouvez votre interlocuteur sur www.festo-didactic.com Média > Apprentissage en ligne > Introduction

Apprentissage en ligne

Soutien multimédia à l’apprentissage pour la formation initiale et la formation continue dans le domaine technique

Cours de formation en ligne Nos cours de formation en ligne constituent le complément idéal des cours traditionnels en salle et offrent une excellente introduction aux thèmes techniques fondamentaux.

Grâce à leur conception multimé- dia et interactive, les contenus d’apprentissage peuvent être complétés de manière indépendante et offrent ainsi une liberté et une structure d’enseignement et de formation plus flexible pour les enseignants, les for- mateurs ou les responsables de la formation continue.

Des exemples pratiques et des questions d’approfondissement assurent la transmission didactique des sa- voirs.

Afin d’améliorer le processus d’apprentissage, nos cours de formation en ligne sont accompagnés de son avec des textes parlés.

Connected Learning (apprentissage connecté) Les logiciels et le matériel, la théo- rie et la pratique, l’apprenant et l’enseignant, l’apprentissage connecté favorise un apprentissage intuitif et interactif.

Notre solution brevetée sur le thème Connected Learning : Tec2Screen^®. Apprentissage ludique et motivant assuré !

Tec2Screen^®

Notre appareil tout-en-un – Un appareil pour tout faire :

apprendre, mesurer, commander, régler, simuler, programmer – Disponible partout : apprentis-

sage numérique en tout lieu, au laboratoire d’apprentissage, en déplacement, à la maison, etc.

– Traiter la théorie pure de manière passionnante, avec des supports multimédia

– Démarrer rapidement grâce à un concept d’utilisation intuitif

Classroom Manager Vocational Training (VT)

Le Classroom Manager Vocational Training (VT), système de gestion des acquis, gère dans une biblio- thèque centrale tous les supports d’apprentissage numériques, tels que les cours Tec2Screen^®, les simulations, les cours de formation en ligne ou les documents auto-créés.

Il est en outre possible de créer ses propres tests ou questionnaires.

L’enseignant peut utiliser ces supports d’apprentissage pour élaborer ses propres unités d’apprentissage et attribuer celles-ci de manière individuelle aux apprenants en fonction de leurs capacités.

Par ailleurs, le Classroom Manager VT restitue clairement les succès d’apprentissage de chacun. Grâce au contrôle continu du niveau d’apprentissage, vous avez en permanence une vue d’ensemble du niveau d’apprentissage et de la progression individuelle – de quoi encourager et soutenir les apprenants de manière ciblée !

Forfait de services pour le Classroom Manager VT – Mise à disposition initiale du

Classroom Manager VT pour le niveau de licence acheté – Formation par le biais d’un

webinaire de 30 minutes – Adaptation de Classroom Manager

VT à l’identité visuelle du client (p. ex. logo, couleurs) – Aide en ligne complète pour les

administrateurs

– Sessions en ligne trimestrielles sur les nouveautés et les fonctionnali- tés du Classroom Manager VT

(23)

21 www.festo-didactic.com Média > Apprentissage en ligne > Introduction

my|eCampus

Durées : – 1 an – 3 ans – 5 ans

La commande de cours de formation en ligne et de Tec2Screen^® doit être effectuée séparément.

Le forfait de services pour la mise en service et la personnalisation doit être impérativement comman- dé lors de la première commande du Classroom Manager VT.

– Mise à disposition initiale du Classroom Manager VT pour le niveau de licence acheté – Formation par le biais d’un

webinaire de 30 minutes – Adaptation du Classroom Manager

VT à l’identité visuelle du client (p. ex. logo, couleurs) – Aide en ligne complète pour les

administrateurs

– Sessions en ligne trimestrielles sur les nouveautés et les fonctionnali- tés du Classroom Manager VT Configuration requise Une connexion Internet perma- nente est requise pour l’accès au Classroom Manager VT.

Vous souhaitez affecter différents contenus d’apprentissage à vos apprenants, charger ou créer des contenus d’apprentissage (externes) et contrôler le succès d’apprentissage de vos apprenants ? Le système de gestion des acquis Classroom Manager VT est la bonne solution.

La nouvelle solution cloud proposée comme logiciel en tant que service vous offre de multiples avantages : pas d’installation ni de maintenance au sein de votre propre structure IT, mise à disposition facile des mises à jour système et accès depuis n’importe quel emplacement. De plus, la sauvegarde de vos données est réa- lisée conformément au Règlement général sur la protection des don- nées (RGPD).

Dans le Classroom Manager VT, vous pouvez utiliser aussi bien notre cours de formation en ligne que les cours Tec2Screen et les simulations.

Le Classroom Manager VT peut être commandé selon des niveaux de licence et durées différents. Il s’agit d’une solution de location pour la durée choisie.

Niveaux de licence :

– 100 utilisateurs sur 10 postes – 200 utilisateurs sur 20 postes – 500 utilisateurs sur 50 postes – 1000 utilisateurs sur 100 postes

Classroom Manager Vocational Training (VT)

Classroom Manager Vocational Training 8034067

Forfait de services pour le Classroom Manager Vocational Training 8028154 Configuration requise

Pour utiliser le cours de formation en ligne, vous avez besoin d’une connexion Internet constante ainsi que de Flash Player ou d’un module d’extension de navigateur corres- pondant.

Consultez notre my|eCampus sous https://festo.my-e-campus.com/

my|eCampus

– Vous trouverez les numéros de commande pour bon d’échange my|eCampus sur les pages détail- lées du cours de formation en ligne – Validité d’un an à compter de l’ac-

tivation

– Utilisation individuelle via le compte d’utilisateur my|eCampus my|eCampus est une solution idéale

si un système propre de gestion des acquis n’est pas disponible dans l’entreprise ou si les fonctions d’un système de gestion des acquis (par ex. contrôle du niveau d’apprentissage, gestion des utilisateurs) ne sont pas nécessaires pour utiliser le cours de formation en ligne.

Sur my|eCampus, vous suivez un seul cours de formation en ligne (au- cune utilisation de cours/simulations Tec2Screen). L’activation s’effectue rapidement et simplement par bon d’échange dans le compte utilisateur créé soi-même sur my|eCampus. Le bon d’échange a une validité d’un an à compter de l’activation.

Vous pouvez vous-même effectuer l’enregistrement et l’échange du bon d’échange sur my|eCampus. Vous trouverez des instructions à ce propos sur

https://ip.festo-didactic.com/

myecampus/

(24)

22 À proximité dans le monde entier. Trouvez votre interlocuteur sur www.festo-didactic.com Média > Apprentissage en ligne > Cours en ligne

– Différences entre les normes DIN, règlements VDE et normes DIN- VDE, exigences légales et consé- quences juridiques

– Définition et récapitulatif des mesures de protection contre les contacts directs

– Protection par isolation des parties actives

– Protection par barrière de protection ou enveloppe – Protection par obstacles – Protection par l’éloignement – Définition et récapitulatif des

mesures de protection contre les contacts indirects

– Protection par coupure de l’alimentation électrique – Schémas de liaison à la terre

(schémas TN, TT, IT)

– Protection par mise hors tension – Contrôle des mesures de

protection

– Mesure et instruments de mesure – Sécurité et secours

– Résumé et questions de contrôle Utilisation individuelle via my|eCampus de/en/es/fr/zh

Licenses via Classroom Manager VT

Ce didacticiel interactif et multimédia permet d’entrer dans le monde com- plexe des mesures de protection. Il montre ce que sont les mesures de protection électrique et comment elles s’articulent. L’étudiant apprend en outre tout ce qu’il faut savoir sur les dispositions légales en vigueur dans ce domaine.

De nombreux exemples concrets et principes de fonctionnement il- lustrent les mesures protégeant efficacement contre les contacts directs et indirects.

On y apprend finalement comment contrôler les mesures de protection et comment se comporter en cas d’accident par électrocution.

Contenu :

– Les dangers de l’électricité – L’homme et l’électricité – Dangers d’électrocution – Qu’entend-on par mesures de

protection électrique et comment s’articulent-elles ?

– Niveaux de protection – Mesures, classes, degrés de

protection

Mesures de protection électrique

Contenu:

– Fonction des actionneurs dans les systèmes mécatroniques – Moteurs électriques – Moteur à courant continu – Couple et intensité

– Comportement en service des moteurs à courant continu – Tension induite et commande de

la vitesse

– Courbe caractéristique vitesse- couple

– Utilisation des fiches techniques – Détermination du rapport de

démultiplication

Utilisation individuelle via my|eCampus de/en/es/fr/el/zh

Apprendre à l’élève les principes d’un système mécatronique en se basant sur un exemple du quotidien, à savoir du contrôle d’accès d’un sta- tionnement.

Ce didacticiel montre ainsi quelles sont les tâches effectuées par les actionneurs dans le cadre des sys- tèmes de commande. En sa qualité d’actionneur type, le moteur à courant continu est étudié en détail, notamment sa conception et ses lois de fonctionnement. D’autres chapitres traitent de la commande de la vitesse, de l’utilisation des fiches techniques ainsi que des rapports de démultiplication d’un réducteur monté en aval.

Actionneurs –

Moteur à courant continu

my|eCampus

– Vous trouverez les numéros de commande pour bon d’échange my|eCampus sur les pages détaillées du cours de formation en ligne – Validité d’un an à compter de

l’activation

– Utilisation individuelle via le compte d’utilisateur my|eCampus

Classroom Manager Vocational Training Mise à disposition des cours de formation en ligne et Tec2Screen dans les variantes et durées suivantes : – 100 utilisateurs sur 10 postes – 200 utilisateurs sur 20 postes – 500 utilisateurs sur 50 postes – 1000 utilisateurs sur 100 postes – 1 an, 2 ans ou 5 ans

(25)

23 www.festo-didactic.com Média > Apprentissage en ligne > Cours en ligne

Contenu:

– Circuit électrique fermé – Conductibilité électrique – Unités et symboles graphiques – Loi d’Ohm

– Mesure sur le circuit électrique – Sources de tension

– La résistance en tant que composant

– Montage en série des résistances – Montage en parallèle des

résistances – Diviseur de tension

– La résistance en tant que capteur – Visseuse à accumulateur – Extension de la plage de mesure – Chauffage à température régulée – Détection du niveau de

remplissage

Plusieurs exemples de cas pratiques montrent la relation avec la réalité : – Visseuse à accumulateur (composants et fonctions, mesure de la tension, mesure du courant) – Elargissement de la plage de me-

sure (mesure de la tension, du courant, recherche de courant fort) – Chauffage à température régu-

lée (schéma de régulation, mise en circuit de la régulation, valeur de commutation supérieure/infé- rieure, chauffage régulé, réglage de la valeur de commutation avec un potentiomètre)

– Détection du niveau de remplissage (observation du niveau de remplissage des tanks, essai en service)

Utilisation individuelle via my|eCampus de/en/es/fr/fi/et/sv/el/zh

Contenu:

– Charge électrique – Condensateur

– Condensateur au sein d’un circuit à courant continu

– Condensateur au sein d’un circuit à courant alternatif

– Applications du condensateur – Condensateur variable – Bobine

– Bobine au sein d’un circuit à courant continu

– Bobine au sein d’un circuit à courant alternatif

– Applications de la bobine – Grandeurs physiques – Calcul avec des grandeurs

alternatives

– Temporisation d’extinction – Comportement électrique d’une

rectifieuse

– Production et transmission d’énergie

Plusieurs exemples de cas pratiques montrent la relation avec la réalité : – Temporisation d’extinction – Comportement électrique d’une

ponceuse (opération, puissance, rendement)

– Production et transmission d’éner- gie (générateur 6kV/10kV, transfor- mateur 110kV)

Utilisation individuelle via my|eCampus de/en/es/fr/fi/et/sv/el/zh

Le didacticiel « Électrique 1 » fait partie d’une série de nouveaux programmes d’apprentissage portant sur l’électrotechnique et l’électro- nique. Ces programmes d’apprentissage sont tournés vers la pratique et les aspects concrets ; des exemples de cas issus de la pratique présentent le sujet de manière claire et concise. Tous les contenus didac- tiques sont présentés sous forme de séquences audio. Il est également possible d’afficher le texte audio sur la carte du site.

L’élève est à la fois passif et actif, c’est-à-dire que les phases de pré- sentation et d’explication du didacticiel alternent avec des phases d’acti- vité et d’interaction. Cela a pour effet de favoriser la motivation et l’apprentissage.

Le didacticiel comprend divers outils auxiliaires, tels que des tableaux Excel, une calculatrice intégrée, des fichiers PDF et différents télécharge- ments. Les didacticiels comprennent également un glossaire exhaustif ainsi qu’une fonction de recherche plein texte.

Électrique 1

Le didacticiel « Électrique 2 » fait partie d’une série de nouveaux programmes d’apprentissage portant sur l’électrotechnique et l’électro- nique. Ces programmes d’apprentissage sont tournés vers la pratique et les aspects concrets ; des exemples de cas issus de la pratique présentent le sujet de manière claire et concise. Tous les contenus didac- tiques sont présentés sous forme de séquences audio. Il est également possible d’afficher le texte audio sur la carte du site.

Électrique 2

(26)

24 À proximité dans le monde entier. Trouvez votre interlocuteur sur www.festo-didactic.com Contenu:

– Semi-conducteurs – Diodes

– Transistors bipolaires – Transistors à effet de champ – Bloc d’alimentation régulé – Amplificateur audio

– Amplificateur audio avec réglage de tonalité

Plusieurs exemples de cas pratiques montrent la relation avec la réalité : – Alimentation stabilisée (transfor-

mateur, redresseur, filtrage, régula- tion de tension par diode Z, amplificateur de transistor, limitation de courant)

– Amplificateur audio (composants, préamplificateur FET avec réglage de volume, niveau de sortie de puissance, haut-parleur avec/sans filtre séparateur de fréquence) – Amplificateur audio avec réglage

de tonalité (étage d’entrée, étage de sortie, passe-bas, passe-haut) Utilisation individuelle via my|eCampus de/en/es/fr/fi/zh

– Tension alternative de différentes fréquences

– Valeurs caractéristiques de circuits d’amplification

– Technique de circuit des amplificateurs – Filtres

– Bascules bistables – Bascules monostables – Générateur d’ondes sinusoïdales – Générateur d’ondes carrées – Perceuse à commande par thyristor – Réglage de luminosité avec triac – Réglage de vitesse d’une visseuse

à accumulateur

Plusieurs exemples de cas pratiques montrent la relation avec la réalité : – Perceuse à commande par thyristor – Réglage de luminosité avec triac – Réglage de vitesse d’une visseuse

à accumulateur (linéaire, à décou- page)

Utilisation individuelle via my|eCampus de/en/es/fr/fi/zh

Le didacticiel « Électronique 1 » fait partie d’une série de nouveaux programmes d’apprentissage portant sur l’électrotechnique et l’électro- nique. Ces programmes d’apprentissage sont tournés vers la pratique et les aspects concrets ; des exemples de cas issus de la pratique présentent le sujet de manière claire et concise. Tous les contenus didac- tiques sont présentés sous forme de séquences audio. Le texte audio est également affiché sur chaque page.

L’élève est à la fois passif et actif, c’est-à-dire que les phases de pré- sentation et d’explication du didacticiel alternent avec des phases d’acti- vité et d’interaction. Cela a pour effet de favoriser la motivation et l’apprentissage.

Électronique 1

Le didacticiel « Électronique 2 » fait partie d’une série de nouveaux programmes d’apprentissage portant sur l’électrotechnique et l’électro- nique. Ces programmes d’apprentissage sont tournés vers la pratique et les aspects concrets; des exemples de cas issus de la pratique présentent le sujet de manière claire et concise. Tous les contenus didac- tiques sont présentés sous forme de séquences audio. Il est également possible d’afficher le texte audio sur la carte du site.

Contenu:

– Types de signaux – Circuits intégrés

– Amplificateur opérationnel AOP

Électronique 2

Média > Apprentissage en ligne > Cours en ligne

my|eCampus

l’activation

(27)

25 www.festo-didactic.com Média > Apprentissage en ligne > Cours en ligne

Contenu:

Commande des moteurs à courant continu

– Rétroaction de l’induit – Commande de la vitesse de

rotation

– Fonctionnement en quatre qua- drants

Commande des moteurs à courant alternatif

– Caractéristique d’un moteur – Commande et régulation de la

vitesse de rotation – Variateur de fréquence – Démarrage en douceur Efficacité énergétique – Aspects économiques – Rendement – Réduction des pertes – Fiabilité

– Mesures d’efficacité énergétique – Aspects écologiques

– Atouts des moteurs électriques Utilisation individuelle via my|eCampus de/en/es/fr/zh

Le programme de formation « Entraî- nements électriques 2 » approfondit les contenus du programme « Entraî- nements électriques 1 » en y ajou- tant de nouveaux thèmes.

Ce programme convient aussi bien aux débutants qu’aux initiés. Les deux premiers chapitres abordent la commande de moteurs à courant continu et celle de moteurs à courant alternatif. Le troisième chapitre se penche sur l’efficacité énergé- tique des entraînements électriques, compte tenu des aspects écono- miques et écologiques.

Entraînements électriques 2 Entraînements électriques 1

Le didacticiel « Actionneurs élec- triques 1 », interactif et multimédia, constitue une introduction capti- vante au monde des moteurs élec- triques.

Le chapitre premier expose les notions élémentaires des actionneurs électriques. Le chapitre deux pré- sente la conception et le principe de fonctionnement des moteurs à courant continu tandis que le chapitre trois traite des particularités des moteurs à courant alternatif.

Contenu:

– Notions élémentaires des actionneurs électriques – Familiarisation avec les divers

types de moteur (moteur pas à pas, moteur asynchrone, moteur universel)

– Bases mécaniques (transformation de l’énergie mécanique/électrique, moteur – générateur, schéma de circuit et sens de circulation du courant, grandeurs de trans- lation, force, puissance méca- nique, rendement, etc., définitions, couple/vitesse)

– Notions élémentaires d’élec- tronique (principe de base du moteur, force de Lorentz illustrée par l’exemple du conducteur en boucle, champ électrique et champ magnétique, génération du couple, règle des trois doigts)

– Familiarisation avec les divers moteurs à courant continu – Généralités (principes de fonc-

tionnement, commutation, carac- téristiques techniques, moteur à courant continu sans balai, dépen- dance de la charge, distinction excitation série/excitation shunt) – Comportement du moteur shunt – Moteurs à courant alternatif – Distinction de l’alimentation (courant continu, alternatif, triphasé)

– Familiarisation avec les divers moteurs à courant alternatif – Principe de fonctionnement géné-

ral (distinction moteur synchrone/

asynchrone), caractéristiques techniques, plaque signalétique, courbes caractéristiques et leur interprétation, définition des puis- sances réactive, apparente et active)

– Moteur à courant alternatif monophasé

– Monteur à courant triphasé, cas particuliers (moteurs pas à pas) – Résumé et exercices de contrôle Utilisation individuelle via my|eCampus de/en/es/fr/zh

my|eCampus

l’activation

(28)

26 À proximité dans le monde entier. Trouvez votre interlocuteur sur www.festo-didactic.com Média > Apprentissage en ligne > Tec2Screen^®

Tec2Screen ^®

Apprentissage connecté en électricité et en électronique

Des cours intéressants pour un apprentissage exploratoire Des vidéos, animations, exercices de mesure et exercices encouragent la recherche et la découverte. Les appareils de mesure intégrés au cours rendent en outre la recherche d’er- reur interactive passionnante.

De plus, le traitement hors ligne des cours en dehors du laboratoire est possible sans problème, si bien que l’apprentissage de la technique est possible partout et à tout moment.

Le concept comporte les éléments suivants :

– Application Tec2Screen^® – Cours

– Simulations – Connects

– Matériel Tec2Screen^®

Il vous faut également le Classroom Manager VT avec l’ensemble des fonctionnalités du système de gestion des acquis ; il gère le système Tec2Screen^®. Vous avez la possibilité d’utiliser Tec2Screen^® Manager sans la fonctionnalité LMS, téléchargeable gratuitement.

Cours Tec2Screen^® sur les thèmes principaux

Technique de courant continu, p. ex.

– Loi d‘Ohm, puissance, – Travail, énergie

– Résistances et consommateurs Technique du courant alternatif, p. ex.

– Grandeurs caractéristiques – Cellules RC

Technique numérique, p. ex.

– Fonctions logiques de base – Multivibrateurs bistables

Mieux comprendre le monde réel à l’aide de simulations Faisant partie des systèmes de formation modernes, les commandes et applications de la technique API peuvent être testées et simu- lées dans des conditions proches de la réalité grâce aux simulations Tec2Screen^®. Les nouvelles connais- sances invitent à l’expérimentation fidèle à la réalité, sans danger, sans conséquences réelles et sans acqui- sition de matériel supplémentaire.

(29)

27 www.festo-didactic.com Média > Apprentissage en ligne > Tec2Screen^®

Nouvelles interfaces : Connects Afin d’explorer lien entre les mondes réel et virtuel, nous avons développé les Connects, des modules d’interface enfichables avec une interface brevetée. Les Connects permettent une interaction directe entre logiciel et matériel, et donc entre théorie et pratique.

Caractéristique unique : le chemine- ment des signaux est en permanence bien visible.

Le matériel

La base Tec2Screen^® est l’unité de base permettant de relier l’iPad^® aux Connects. L’iPad^® est indépendant de Tec2Screen^® même pendant l’enseignement et peut aussi être pleinement utilisé comme une tablette.

Festo Didactic a reçu l’iF Design Award 2015 pour Tec2Screen^®.

Tec2Screen Manager ou ...

Tec2Screen^® Manager permet l’utilisation des cours et simulations sur un ipad et l’apprentissage hors connexion.

Tec2Screen^® Manager est disponible pour une licence pour 20 utilisateurs sur 20 postes.

Au fait, qu’est-ce que l’apprentissage connecté?

Des méthodes d’apprentissage qui se complètent et se soutiennent les unes les autres, notamment les suivantes :

– Apprentissage pratique – Apprentissage en classe – Apprentissage individuel Avec l’apprentissage connecté, ces méthodes sont fusionnées en une seule forme d’apprentissage.

Le monde virtuel et le monde réel sont parfaitement intégrés. Logi- ciels et matériel, théorie et pratique, apprenant et enseignant : l’apprentissage connecté favorise l’apprentissage intuitif et interactif.

Survol de tous les cours Tec2Screen® sur :

➔ www.tec2screen.com

... système de gestion des acquis Classroom Manager VT, notre sys- tème de gestion des acquis, gère les cours, les simulations, ainsi que les documents créés. L’enseignant les attribue individuellement aux apprenants et peut noter également leur progression.

Notre solution breuvetée pour l’apprentissage connecté : Tec2Screen^®.

Plaisir et motivation garantis tout au long de l’appren tissage!

Électrotechnique et électronique Systèmes d apprentissage et services pour la formation technique