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Le$ mangent de ²tout. ²exemple : Le$ mangent d’autre$ animaux. ²exemple : Le$ mangent de$ ²plante$. ²exemple :

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(1)

Evaluation de sciences  CE1

L’alimentation

 Identifier les régimes alimentaires.

 Identifier l’origine et la famille d’un aliment.

 Savoir à quoi correspond une alimentation équilibrée.

Signature des parents : Prénom : ________________

Date : ____ / ____ / ____

Les gimes alimentaires

Soin, présentation

❷ Découpe et colle chaque image dans la bonne case.

Origine végétale Origine animale

❶ Complète les phrases avec le nom du régime alimentaire qui convient et donne un exemple.

Le$ mangent de ²tout.

²exemple :

Le$ mangent d’autre$ animaux.

²exemple :

Le$ mangent de$ ²plante$.

²exemple :

L’origine des aliments www.lutinbazar.fr

(2)

La pyramide des aliments

❸ Coche la bonne réponse.

On ²peut classer ²le$ aliment$ ²en :

3 famille$

5 famille$

7 famille$

Le rôle des aliments

❹ Colorie de la même couleur les aliments qui sont de la même famille. Tu peux utiliser les couleurs de la pyramide si tu t’en souviens.

❺ Relie chaque famille d’aliments proposée à son rôle.

Féculents

Sucres

Fruits et légumes

Produits laitiers

(3)

L’équilibre alimentaire

❻ Coche le menu qui te

parait le plus équilibré. • un œuf dur mayonnaise

• des frites

• une part de gâteau

• une cuisse de poulet

• deux filets de viande

• des gâteaux

• une salade

• de la viande avec des légumes

• un yaourt

• un fruit

• du pâté

• du saucisson

• des bonbons

• un gâteau

❼ Colorie chaque groupe d’aliments selon la légende.

Je ²peux manger ce$ aliment$ :

à chaque repa$

²une ²foi$ ²par ²jour

²pa$ ²trop ²souvent

(4)

Etiquettes pour l’évaluation (exercice )

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