Séquence 4 : Se révolter et résister ! Français 3ème / Cycle 4 Séance 11 Fiche Mémo Conjugaison
LE SUBJONCTIF IMPARFAIT
Compétence Comprendre le fonctionnement de la LANGUE : Maîtriser le fonctionnement du verbe et son orthographe
Emploi du subjonctif imparfait : le subjonctif imparfait exprime une action envisagée par l’esprit dans le passé. Le verbe de la principale sera forcément à un temps du passé.
J’aurais apprécié qu’il m’accompagnât.
-er - ir, -oir, -re Tenir, venir et leurs
composés - asse
- asses - ât - assions - assiez - assent
- isse - isses - ît - issions - issiez - issent
- usse - usses - ût - ussions - ussiez - ussent
- insse - insses - înt - inssions - inssiez - inssent Base du passé simple avec les
voyelles significatives pour chaque groupe (a pour les verbes du 1er groupe, i pour le 2nd, i ou u pour ceux du 3ème, in pour venir et tenir) :
il / elle / on chanta il / elle / on partit il / elle / on prit il / elle / on vint il / elle / on put il / elle / on naquit
Terminaisons de l’imparfait du
subjonctif - sse
- sses - ^t - ssions - ssiez - ssent
(que) je chantasse (que) tu partisses (qu’) il / elle / on prît (que) nous vinssions (que) vous pussiez
(qu’) ils / elles naquissent
Séquence 4 : Se révolter et résister ! Français 3ème / Cycle 4 Séance 8 Fiche Mémo Conjugaison
LE SUBJONCTIF PLUS-QUE-PARFAIT
Compétence Comprendre le fonctionnement de la LANGUE : Maîtriser le fonctionnement du verbe et son orthographe
Emploi du subjonctif plus-que-parfait : tout comme le subjonctif imparfait, le subjonctif plus-que-parfait est utilisé dans un langage littéraire très soutenu. Il est forcément introduit par un verbe au passé dans la principale.
Auxiliaire être ou avoir à l’imparfait du subjonctif
(que) je fusse eusse (que) tu fusses eusses (qu’) elle fût eût (que) nous fussions eussions (que) vous fussiez eussiez (qu’) ils fussent eussent
Participe passé du verbe
averti voulu tombé(e)
reçu sortie(e)(s)
compris
(que) j’eusse averti (que) tu eusses voulu (qu’) elle fût tombée (que) nous eussions reçu (que) vous fussiez sorti(e)s (qu’) ils eussent compris
