BILLE Note:

(1)

Tony Leparoux, professeur de physique-chimie.

Exercice 1 : cours ( /11) 1/ Complète la phrase suivante : /2

Si un objet A agit sur un objet B, alors l’objet ____ agit sur ____ avec la même force (opposée) : on dit qu’il sont en ______________________ : c’est le principe des ____________________ _____________________________

2/ Cite deux types d’interactions à distance : /2

____________________________________________________________________________________________________

3/ Une action peut être modélisée par une force, représentée par une flèche, et qui possède 4 caractéristiques.

Cite les caractéristiques d’une force : /2

 _____________________________________________________________________________________________

4/ Avec quel instrument mesure-t-on une force et en quelle unité ? ^/2

____________________________________________________________________________________________________

5/ Comment appelle-t-on le centre de masse d’un objet (souvent noté G) ? /1

____________________________________________________________________________________________________

6/ Cite deux effets qu’un force peut avoir sur le mouvement (ou l’immobilité d’un objet). /2

 _____________________________________________________________________________________________

Exercice n°2 : Diagramme objet interaction et force ( / 17)

Situation n°1 : Une bille est posée sur une table horizontale et elle est immobile. (voir schéma question 3/)

1/ Quelles sont les actions (modélisées par des forces) exercées sur la bille ? /2

______________________________________________________________________________________________

2/ Complète la phrase suivante : ^/2

Comme la bille est immobile et en équilibre statique, les forces qui s’exercent sur la bille se ____________________

3/ Réalise le diagramme objet interaction (D.O.I) de la bille. /3

Nom, prénom, classe :

CONTROLE N° 6 DE 3 EME : FORCES ET INTERACTIONS

Note:

30

Date : Le Appréciation : Signature :

Compétences RCO : savoir

ANA 2 : Exploiter ses

connaissances COM 1 : /2

BILLE

(2)

Tony Leparoux, professeur de physique-chimie.

4/ Représente les forces qui s’exercent sur la bille, à la REGLE, en faisant bien apparaître le point d’application et en faisant bien attention à la longueur des flèches représentées. /3

Situation n°2 : On penche la table. La bille se met à rouler, sans frottement et tombe sur le sol. La trajectoire est dessinée en pointillé.

5/ Quelle erreur a été commise dans la représentation des forces s’exerçant sur la bille en position 1. Explique puis corrige cette erreur PROPREMENT sur le schéma. /3

____________________________________________________________________________________________________

5/ Représente la (ou les) forces qui s’exercent sur la bille en position 2 en l’air. A tracer à la REGLE en faisant bien attention au point d’application. (N.B : les frottements de l’air ne seront pas pris en compte) ^/2

6/ Pourquoi la bille se met-elle en mouvement lorsqu’elle est en position 1 ? Explique avec les forces qui agissent sur la bille. /2

____________________________________________________________________________________________________

Table

2

1

Sol

Poids

Réaction de la table

(force

gravitationnelle)

N.B : les flèches de forces représentées font 3 cm de longueur avec l’échelle choisie.