Quelle est la fonction de ce groupe ?

(1)

Quelle est la fonction de ce

groupe ?

(2)

Écris la fonction du groupe de mots souligné

•

CM1 : Les cactus résistent à de fortes températures.

•

CM2 : Toutes les deux secondes, l’homme

détruit l’équivalent d’un stade de football en forêt.

(3)

Réponses

• CM1 : Les cactus résistent à de fortes températures.

Complément d’objet

• CM2 : Toutes les deux secondes, l’homme détruit l’équivalent d’un

Complément circonstanciel de temps

stade de football en forêt.

(4)

Écris la fonction du groupe de mots souligné

•

CM1 : Dans le film Retour vers le futur, on aperçoit un hoverboard.

•

CM2 : Les films de science-fiction

imaginent souvent des objets futuristes.

(5)

Réponses

• CM1 : Dans le film Retour vers le futur, on aperçoit un hoverboard.

Complément d’objet

• CM2 : Les films de science-fiction imaginent souvent des objets futuristes.

Complément d’objet direct

(6)

Écris la fonction du groupe de mots souligné

• CM1 : Dans certaines villes, un bus à pédales permet d’emmener les enfants à l’école.

• CM2 : Des personnes de plusieurs pays se

relaient dans la station spatiale internationale.

(7)

Réponses

• CM1 : Dans certaines villes, un bus à pédale permet

d’emmener les enfants à l’école.

Sujet

• CM2 : Des personnes de plusieurs pays se relaient dans la station spatiales internationale. Sujet

(8)

Écris la fonction du groupe de mots souligné

•

CM1 : On trouve la raie torpille au fond des mers et des océans.

•

CM2 : De petits animaux, parfois invisibles, nous entourent.

(9)

Réponses

• CM1 : On trouve la raie torpille au fond des mers et des océans.

Complément circonstanciel

• CM2 : De petits animaux, parfois invisibles, nous entourent.

Complément d’objet direct