• Aucun résultat trouvé

Réaliser un graphique

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Réaliser un graphique"

Copied!
2
0
0

Texte intégral

(1)

Je détermine la disposition des axes

-Sur l'axe des abscisses (horizontal), je représente la variable (ce qui sert de base aux mesures ou en fonction de quoi varie le paramètre).

-Sur l'axe des ordonnées (vertical), je représente le paramètre mesuré (ce que l'on mesure).

-Je trace les 2 axes en indiquant le point 0 ainsi que leur nom avec leur unité entre parenthèses.

1/2

1

Réaliser un graphique

Ce que l'on mesure


Je recherche pour chaque axe une échelle appropriée -Pour chaque axe, je recherche la valeur la plus élevée (ici, 110 km/h et 121 m)

-Je choisis, pour chaque axe, une unité qui me permettra de représenter toutes les valeurs en occupant la plus grande longueur.

-Je gradue les deux axes en employant les unités déterminées.

2

Vitesse


(km/h) 30 50 70 90 110

Distance de

freinage (m) 4 12 25 40 121

En fonction de quoi je réalise les mesures ?

Distance de freinage (m)

Vitesse (km/h)

Distance de freinage (m)

Vitesse (km/h)

Vitesse


(km/h) 30 50 70 90 110

Distance de

freinage (m) 4 12 25 40 121

120

60 40 20 80 100

20 40 60 80 100 120

0

0

Je place les points sur le graphique

-Je place chaque point sur le graphique en dessinant des (et non des X ni des ).

-Chaque point est défini par deux valeurs correspondant aux deux axes. Il suffit de dessiner des lignes dans sa tête ou en pointillé sur le graphique pour trouver l’emplacement du point.

3

Distance de freinage (m) Vitesse


(km/h) 30 50 70 90 110

Distance de

freinage (m) 4 12 25 40 121

120

60 40 20 80 100

0 20 40 60 80 100 120 Vitesse (km/h)

(2)

Je relie les points Pour cela 2 possibilités :

-les points sont à peu près alignés : relier les points à la règle en passant par le plus grand nombre de points possibles.

-les points ne sont pas alignés : relier tous les points à la main en essayant de dessiner une courbe lisse. Il faut que la courbe soit la plus simple possible.

UNE COURBE NE PASSE PAS OBLIGATOIREMENT PAR TOUS LES POINTS !

2/2

4

Réaliser un graphique

Distance de freinage (m) Vitesse


(km/h) 30 50 70 90 110

Distance de

freinage (m) 4 12 25 40 121

120

60 40 20 80 100

0 20 40 60 80 100 120 Vitesse (km/h)

Je donne un nom au graphique -J'écris le nom sous la forme :


Evolution de « titre axe des ordonnées » en fonction de « titre axe des abscisses ».

5

Vitesse


(km/h) 30 50 70 90 110

Distance de

freinage (m) 4 12 25 40 121

Distance de freinage (m) 120

60 40 20 80 100

0 20 40 60 80 100 120 Vitesse (km/h)

Evolution de la distance de freinage en fonction de la vitesse

Ce qu'il ne faut PAS faire -Vouloir relier absolument tous les points.

6

Distance de freinage (m) 120

60 40 20 80 100

0 20 40 60 80 100 120 Vitesse (km/h)

Distance de freinage (m) 120

60 40 20 80 100

0 20 40 60 80 100 120 Vitesse (km/h)

Références

Documents relatifs

Dans un triangle, la médiatrice d'un côté est la droite qui est perpendiculaire à ce côté et qui passe par son milieu.. Les 3 médiatrices d'un triangle sont concourantes en un

Nous proposons ci-dessous deux approches : la première, classique, est conforme au programme et s’appuie sur la définition du projeté orthogonal d’un point sur une droite de

Les vecteurs AB et CD sont colinéaires, donc droites ( AB ) et ( CD )

c'est ce qui était demandé à la dernière question du contrôle (Arnufle et Barnabé) : si les points sont "globalement alignés" l'ajustement affine est pertinent et donne

2- Ajoute deux points alignés avec les autres.. 3- Trouve des points alignés et complète

les points définis par leurs coordonnées et de les relier en respectant

[r]

[r]