table des matières

Table des matières

I

A

L’analyse inductive générale : description d’une démarche visant à donner un sens à des données brutes

Mireille Blais, Stéphane Martineau

Quand les acteurs mettent en mots leur expérience Sylvie Guignon, Joëlle Morrissette

Parcours collectif d’apprentissage organisationnel : une stratégie de recherche qualitative porteuse pour l’étude du transfert des connaissances Julie Béliveau, Robert R. Parent, Joanne Roch

La construction du sens et la part de la voix du chercheur : une illustration basée sur une recherche menée dans le champ de recherche sur la formation à l’enseignement à partir d’une perspective non-déficitaire

Annie Malo

Les microgenèses situées : unités et procédés d’analyse inductive-déductive Kristine Balslev, Madelon Saada-Robert

Perspectives méthodologiques et épistémologiques entourant l’influence du phénomène étudié sur la formation de la sensibilité du chercheur dans les approches inductives à la lumière des notions ricoeuriennes d’expérience vive, d’attestation de l’Autre et de fidélité à soi

Pierre-Yves Barbier

RECHERCHES QUALITATIVES / Approches inductives I ii

Des choix méthodologiques favorisant une approche inductive : le cas d’une recherche en éducation relative à l’environnement

Carine Villemagne

L’adaptation et la flexibilité d’une chercheure dans l’évolution de sa démarche méthodologique

Johanne April, Hélène Larouche