1 Sentier famille
Famille
2 Genève Sentiers Culturels Sentier famille 1
Les sentiers culturels Famille proposent de découvrir les collections des musées de Genève au fil de prome nades.
Conçus pour aiguiser la curiosité et développer la cré ativité, ils invitent à une participation active et une coopération entre petits et grands.
Les observations faites dans les musées
pourront se prolonger une fois rentré chez soi.
En partageant vos découvertes, vous donnerez peut-être envie à d’autres personnes de votre entourage de se rendre au musée.
Par beau temps, n’hésitez pas à relier les 4 musées de la rive droite à pied.
Bonne balade !
Illustrations : Mirjana Farkas
Conception graphique : ATHOMAS–CHAT&SA Fond de plan reproduit avec l’autorisation du Service de la mensuration officielle (n0 40/2013 du 31 juillet 2013)
Livret gratuit. Disponible aux entrées des musées jusqu’à épuisement du stock.
Musée international de la Croix-Rouge et du Croissant-Rouge
Avenue de la Paix 17 tél 022 748 95 11 web redcrossmuseum.ch
Musée Ariana Musée suisse de la céramique et du verre
Avenue de la Paix 10 tél 022 418 54 50 mail ariana@ville-ge.ch web ariana-geneve.ch
Conservatoire et Jardin botaniques
Chemin de l’Impératrice 1 tél 022 418 51 00 web cjb-geneve.ch
Musée d’histoire des sciences
Parc de la Perle du Lac Route de Lausanne 128 tél 022 418 50 60 mail mhs@ville-ge.ch web museum-geneve.ch
2 Genève Sentiers Culturels Sentier famille 3
Un guignol au Musée de la Croix-Rouge
Musée international de la Croix-Rouge et du Croissant-Rouge
1
Enigme
Que représente cette image ?
Pour le savoir, colorie le dessin selon les numéros.
1 2 3 4 5 6 7
Observation
Partant de cette image de détail, retrouve un objet fabriqué par un prisonnier dans L’Aventure humanitaire.
Quelle est l’origine et la date de fabrication de cet objet ?
Que porte le personnage dans ses mains ?
Les délégués du CICR rendent visite aux prisonniers. Ils s’assurent que leur détention se passe dans des conditions qui respectent la dignité humaine. Cet objet a été confectionné par des prisonniers et offert à un délégué du CICR pour le remercier de sa visite. Créer réconforte le prisonnier car c’est une façon de s’échapper. Les objets sont souvent fabriqués avec du matériel de récupération.
Matériel : 1 pince à linge en bois, carton, peinture, colle, ciseaux…
1 Découper et décorer le carton en forme d’ambulance 2 Séparer en deux le dessin de
l’ambulance
3 Coller la partie supérieure du véhicule sur un côté de la pince et
la partie inférieure sur l’autre.
Petit plus : écrire un message sympathique sur la pince.
Ne pas hésiter à imaginer d’autres motifs pour transformer une pince.
Ma pince à linge surprise 6 cm 4 cm
4 Genève Sentiers Culturels Sentier famille 5
Le musée ne manque pas de pots
Musée Ariana
2
Utilisé depuis l’Antiquité, le pot de chambre ou vase de nuit permet d’éviter de sortir de sa chambre la nuit. Fabriqué en céramique, métal, étain, verre ou argent, il était surtout employé par les classes sociales favorisées. Aujourd’hui, il n’est plus guère utilisé sauf pour les enfants en bas âge.
Observation Salle 6, vitrine 6
Dessin
Complète le décor manquant sur le pot de chambre ci-dessus.
Ce pot de chambre fabriqué en porcelaine à la Manufacture de Meissen est décoré de motifs floraux et animaliers dans le style japonais Kakiemon.
L’animal représenté est un oiseau fabuleux, symbole d’immortalité, qui se consume sous l’effet de sa propre chaleur pour renaître à chaque fois de ces cendres.
Quel est son nom ?
Prendre un pot de chambre, de cuisine, de jardin, de préférence en céramique et lui redonner une nouvelle jeunesse en le transformant en un pot pourri.
Matériel : Un pot, des fleurs et des feuilles séchées : (rose, lavande, fleurs
d’oranger…), des herbes aromatiques (basilic, menthe, romarin, thym…), des épices (anis étoilée, clou de girofle, cannelle, gousse de vanille…)
Placer vos fleurs sur du papier absorbant.
Les laisser sécher dans un four tiède (140 °C) pendant environ 1 heure.
Ajouter les feuilles, des herbes aromatiques et des épices.
Mélanger tous vos ingrédients et les placer dans votre pot.
Varier les couleurs, les textures, les odeurs et les formes pour un effet visuel et olfactif garanti !
Mon pot-pourri
6 Genève Sentiers Culturels Sentier famille 7
Le syrphe ceinturé, ami du jardinier
Conservatoire et Jardin botaniques
3
Exploration
Pour favoriser la nature en ville, quoi de mieux qu’un peu de désordre ! Pour t’en persuader rends-toi sur le sentier de la Charte des Jardins près de la Roseraie historique à la Terre de Pregny du Jardin botanique.
Tas de branches et de pierres, feuilles mortes… autant d’abris pour les insectes prédateurs de pucerons, les petits rongeurs, les lézards, etc. Ici, les jardiniers ont adopté une gestion biologique. Ils ont banni tous les produits chimiques.
Afin de protéger les jeunes pousses des rosiers de l’attaque goulue des pucerons, les larves de Syrphe ceinturé (ou Episyrphus balteatus en latin) vont les aider. En effet, ces larves sont de grandes consommatrices de pucerons pendant leur croissance.
Jeu des différences
On confond parfois les syrphes avec des abeilles. Observe les dessins ci-dessous et trouve les grandes différences morphologiques entre l’abeille (hyménoptère) et le syrphe (diptère).
L’abeille ne mange pas de pucerons, et le syrphe n’a pas d’aiguillon.
Les différences : Abeilles : antennes longues, 2 paires d’ailes accrochées les unes aux autres, pattes généralement larges et poilues. Syrphes : antennes courtes, 1 seule paire d’ailes, pattes non velues.
Si tu veux participer à la protection des végétaux, fabrique un nichoir à syrphes. Avec un peu de patience tu pourras observer les œufs, la crois sance des larves, puis le vol des adultes.
Matériel : Un récipient, des feuilles mortes (érable, frêne, tilleul), eau
Remplir un récipient de feuilles mortes, couvrir les feuilles d’eau et déposer le seau dans un coin de verdure.
Abeille Syrphe
Mon nichoir à syrphes
8 Genève Sentiers Culturels Sentier famille 9
Observation / Réflexion
Voici 2 autres objets à mesurer le temps. Celui de droite se trouve dans la vitrine avec le dragon. Entoure celui qui utilise le sable pour marquer le temps. L’autre utilise l’eau, c’est une clepsydre.
Le dragon perd la boule !
Musée d’histoire des sciences
4
Les cadrans solaires, utilisés depuis l’Antiquité, lisent l’heure en suivant la course du Soleil dans le ciel. D’autres objets ont également été inventés pour mesurer le temps.
Observation
La Chine a choisi d’utiliser l’encens.
Retrouve ce dragon brûleur d’encens dans la salle des cadrans solaires au rez-de-chaussée.
Des fils sont tendus par des petits poids à intervalles réguliers sur le bâton à encens. Combien de poids sont accrochés sur le dragon ?
Lorsque le bâton se consume, les fils brûlent et les poids se détachent l’un après l’autre, produisant en tombant un son qui rythme le temps.
Matériel : 2 bouteilles d’eau en plastique, du scotch opaque. de l’eau, un chronomètre Découper la partie supérieure d’une des deux bouteilles et la partie inférieure de l’autre, à environ un tiers de leur longueur.
Percer le bouchon en son milieu avec un poinçon. Le trou doit mesurer environ 1mm de diamètre. Emboiter la bouteille avec le bouchon dans l’autre.
Coller une bande scotch opaque sur la bouteille du dessus et la remplir d’eau en bouchant le trou avec son doigt. Après avoir posé la bouteille avec le bouchon sur l’autre, enclencher le chronomètre et tirer un trait sur le scotch à chaque minute qui passe.
Ma clepsydre
11 Zone A
10 Genève Sentiers Culturels
B
NATIONS PENTHES
J.BOTANIQUE
Varembé
Sécheron
Pâquis
A
NVE
UE DE LA PAIX
AVENUE DE FRANCE
RUE DU VIDOLLET
RU E DE M
ON TBR
ILLANT
QUAI WILSON
AVENUE GIUSEPPE-MOTTA PLACE DES NATIONS
ROUTE DE LAUSANNE
ROUTE DE PREGNY
AVENUE A PPIA
CHEMIN DE L’IMPÉRATRICE
ROUTE DE LAUSANNE
1 2
3
4
Geneva 8 Cultur
al Trails
Th e Tim
e of gon ra the D
Hist ory o f Sci enc e Mus
eum
4
Sund ial s ha ve been use d si nce Anti qui ty to rea d the tim e by fol low ing
the ted t nven o been i e als s hav tem . Other i n the sky un i n of the s itio pos
o . time ure meas
Ob serv atio
n se d hine The C
eci ded t o use i ncen se.
Find th is d rag on i ncen se c lock i n the sund
ial r. nd fl oo rou y on the g ler gal
Sm all w eig hts h ang f rom th rea ds p lac ed a t reg ula r int erva ls a lon
g the gon? n the dra ung o re h hts a eig any w . How m tick ense s inc
As the i ncen
se s tick b urn s, e ach thre
ad b urn s in t urn a nd the wei
ght s fal
l me. ark the ti e to m g the bas kin , stri er the other ne aft off o
9 y Famil
Ob serv atio n / R efle ctio
n sed t cts u bje ore o e are 2 m Her
o mea sur e tim e. A t righ t, ther e is o
ne in the sand ses at u t th jec the ob le irc n. C ago the dr as se wca e sho sam
to
mark . ater ses w he other u me. T e of ti sag the pas
Mat eri al:
2 pla sti c wat er b ott les , opa
que ott ch f the b wat ne o top d of o er, a s hir , wat op t ape he t ng t ff t cki stiCut o
les a
nd ure ap eas le c ott ld m hou r. f the b theole s le o er. he o he h idd met t. T d of t he m oin hir n dia e in t rp p om t mm i ott e a hol ut 1 h a sha the bMak wit abo
Sti ck a p iec e of o paq ue t ape ve rti cal ly o
n the er r.ine he . ngate de t ute raw a l our fi nsi ith w nd d h min ap i ith yle w ch a ott he c f eac ole w wat ith tnd o f the b top g the h ion w art ot the e . Plu ect t the s ionhis p tarape a his s ect ll t he t er. S ce t top sand fiPla oth on t
My wat er c lo ck (cl ep syd ra)
Geneva 6 Cultur
al Trails
Hov erfl
y
, arde the g
ner’
s f rie nd
Bot ani cal C ons ervat ory a nd G ard
en
3
Exp lora
tion our To enc
age n atu re i n the cit
y, ther e’s no thin g bet
ter den f the on o ) near the ecti w the Gar ins ard ny s ollo f, f reg es J sel rte d our e de P or y a Cha ee f n the Terr r de l ! To s ntie den i rder en. (Se iso l e gar ard le drai al G itt c ros ter T nic tori than a l Char his Bota
Pile s of s tick s and s tone s and d ead l eav es a ll p rov ide s helter f or a phi
d- tice rac eners p ard ls. ere, the g ica , etc. H ll chem rds iza ned a ts, l e ban oden nd hav all r ds a , sm cts nse c metho ng i ani eati org
To p rot ect you ng ros e sho ots fro m gr eed y ap hid s, ho ver fl y lar vae ( Epys yr-
phu s b alte atu in L s atin ) are a g rea t help t o gar dener s. The
se l arvae e
at . row s they g ids a f aph es o ntiti e qua hug
7 y Famil
Spot th e D iff ere nce
s es c etim om re s es a erfl i Hov
onf use d with b ees. L ook a t the dra
win gs b elo
w ee neyb een the ho etw ure b uct . ra) nd str pte (Di fl y n form a ver ences i iff er and the ho ain d ra) opte nd the m men and fi (Hy
Hone ybe es d on’
t eat a phi ds, a nd hover
fl ie s hav e no stin
g.
The di ff er ence s:
Hon eye es:
lon g ant enn ae, t wo p air s of w ing s att ach ed t o eac h oth er, l
egs air ot h egs n gs, l f win air o ne p nly o e, o nna nte rt a sho es: rfl i ove y. H air d and h roa lly b era gen
y.
If y ou’
d lik e to h elp p rot ect p lan ts, w hy n
ot tle the n the rve h a lit the bse and ? Wit to o el” rvaeble hot g lats. be a dul win rfl y “ ou’ll gro e, y f the a , thee a hove enc ht o mak pati eggs fl ig
Mat eri al:
A con tai ner , dea d lea ves ( map
le, r ate e), w , lim ash
Fill a c ont ain er w ith d ead l eave s, c ove
r the ain ont e the c lac r and p ate ith w ves w lea
er . nery ree me g in so
Hon eyb ee Hov
erfl y
My h ove rfl y “h ote l
Geneva 4 Cultur
al Trails
Go p otty a
t um use the m
!
The A ria na M use
um
2
Cha mber p ots h ave b een u sed si nce A ncien t tim es a s por tab le t oile ts, s
o ic,ed . leg eram ren rivi of c l child or the p mal Made ht. ved f ery s nig eser at t for v nly r oom xcep edr y, e e mai y wer d toda their b ve er, the leaen use ilv t oft e to s or s hav las’t y’re no idn n, g s. The al, ti ple d sse peo met cla
Ob serv atio
n how y 6, s ler Gal
cas e 6
Dra
wing n the mis Fill i
sing p art
s of n the cham gn o the desi
ber p ot a bov e.
5 y Famil
Thi s por cel ain ch am ber p ot m ade b y the Mei
ssen f acto ry i s dec ora
ted on. tal iem mor s Kak f im wn a bol o ym e kno tyl d, a s nese s l bir apa ica log s in the J otif s a mytho mal m ted i epic nd ani al d al a ornim with fl The a
ity
, wn m its o e fro ach tim orn e nd then reb es a am wn fl y its o ed b s. sum con ashe
Wha t’s i t cal led?
Tak e any p ot - c ham ber p ot, s tor age p
ot, , and g mic era bly c era ref ot - p er p fl ow
ive i
t wn our o ing y y mak ife b e of l rri. eas pou a new l pot
Mat eri al:
One p ot, fl ow ers a nd d rie d lea
ves rbses illa pic , he van ...) ..), s on, som me . losnam , thy e b cin ary es, rang em lov r, o , c , ros nde eed int ave nis ) sil, m se, l ar a (ro(ba(stpod….
Spr ead o ut t he fl ow ers o n a she et o f bak
ing s and er a 0 °C) erb eth s, h n (14 s tog eave ent m ove he l edi ngr dd t n a war r. Ahe i ll t hem i ry tt 1 hou . Mix a bou er. D ces pap for aspi
nd . r pot n you hem i put t
Var y the c olo urs , tex tur es, s cen ts a
nd ens our s t for y rea ate a t o cre pes t sha
es!
My Pot pou rri
Geneva 2 Cultur
al Trails
A gu ign ol a t the R
ed C
ross um Muse
Int erna tion al R ed C ross and Red Cre
scent eum Mus
1
Puz
zle t doe Wha
s this p ict ure s
how? ollo t in f ur i olo ut, c nd o To fi
win g the num
ber c ode
1 2 3 4 5 6 7
3 y Famil
Ob serv atio n
Usi ng th is p ict ure o f a det
ail a s a gui de, fi nd a n obj ect m ade b y a pris
oner e. ntur Adve ian anitar Hum The in
Wher e doe s this o bje ct c om e fro m and w hen was i
t mad e?
Wha t’s the ch arac
ter ho ldi ng?
ICR C d ele gat es v isi t p ris oner s. T hey check that th eir d eten tion tak es p lac e in con diti ons
that ega C del n ICR n to a ive nd g er a son y a pri ade b as m ect w s obj . Thi ity ign an d t hum pec res
te t
o m. pis sca of e ind ’s a k s it od a l go fee ers . als son eri pri es d mat mak cle ngs ecy g thi e with r atin Cre n mad it. ftevis is s are o for h ect him h obj nk thaSuc
Mat eri al:
1 clo the s peg , car dbo ard , pai
nt, s... sor cis e, s glu
1 Dr aw a pic tur e of a n am bul anc e on t
he ut. t o ut i nd c rd a boa card
2 Th en c ut y our p ict ure i nto t wo h alve
s ly. tal izon hor
3 Gl ue t he t op h alf o f the ve hic le t
o one om h ott he b nd t eg a he p e of t sid
alf t
o r. othe the
Ext ra t ouc h: w rit e a fun m ess age o n the p
eg. s for ign r des the eg. k up o a p hin ting nd t ora Try adec
My su rpri se c loth es p eg
4 cm 6 cm
2 Geneva
Cultur al Trails
Illustr ations: Mirjana F
arkas Conception graphique:
ATHOMAS – CHA T&SA
Fond de plan r eprod
uit avec l
’aut orisation d
u Service de u 31 juillet 2013) e (n0 40/2013 d ciell la mensuration offi
In te rnat io nal R ed Cro ss
an d R ed Cresc en t M useu m
Ave nue d e la P aix 1 7
tel 022 7 48 9
5 11 smus cros red web
eum .ch
Th e A ria na Muse um
Ave nue d e la P aix 1 0
tel 022 4 18 5
4 50 ille a@v arian l mai
-ge
.ch .ch eve -gen iana ar web
Bot an ica l C onse rv ator y
an d G arde n
Che min de l
’Im péra tri ce 1
tel 022 4 18 5
1 00 eve gen cjb- web
.ch
His tory o f Sci
en ce
Muse um
Par c de l a Per le d
u Lac ne 1 san e Lau te d Rou
28
tél 022 4 18 5
0 60 e-g vill s@ mh mail
e.c
h eve -gen um use m web
.ch
1 y Famil
The F am
ily C ult ura l Tra ils o ffe r you t he cha
nce
to e xpl ore G ene
va’
s mus eum col lec
tio ns i
n the ks. f wal se o cour
Desi gne d to s tim ula te c uri osi ty a nd d eve
lop arti ve p cti e a rag ncou ey e , th lls ski tive crea
cip ati on
and co oper
ati on b etw een y oun
g and o
ld. s can e um use n the m ade i ons m ati erv Obs
ven g you rin y sha nd b me. A d at ho nue nti be co
r o vis rs t the de o sua t per igh ou m s, y rie cove dis
it
the m use um s too .
In f ine w eat
her, w hy no t wal
k fro m one rig
ht b
ank xt ? o the ne eum t mus
Enj oy y our t rai l !
Pic k up a f ree l eafl et a t the e ntr anc e to a ny o
f t). s las lie upp hile s s (w um use the 4 m
1 y Famil
Geneva Cultural Trails
Family
istric 1 d t.
useu 4 m ms.
rpr A su g isin
trail aroun d
the r t ban igh k
eums mus
