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Matériel pour allophones / Verbes / Valeur des modes et des temps / Valeur du conditionnel-mode

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Academic year: 2021

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Texte intégral

(1)

VALEUR DU

CONDITIONNEL–MODE

1

LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD

www

.ccdmd.qc.ca/fr

Valeur du

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

conditionnel–mode

MATÉRIEL POUR ALLOPHONES

Groupe verbal

Le conditionnel–mode peut exprimer : • un fait hypothétique :

Nous réussirions ce travail, mais tu ne nous le confies pas.

• une conséquence d’une hypothèse introduite par si suivi d’un verbe à l’imparfait ou au plus-que parfait :

si + imparfait conditionnel présent Si je gagnais à la loterie, je ferais le tour du monde.

(Faire le tour du monde dépend de mon gain à la loterie.) si + plus-que-parfait conditionnel passé

Si j’avais gagné à la loterie, j’aurais fait le tour du monde. (L’action n’a pas pu se réaliser.)

• une possibilité :

Nous irions au parc et nous profiterions de la nature.

• une supposition :

Il pourrait y avoir des manifestations contre la guerre.

• un fait en le présentant comme imaginaire, c’est le mode du rêve : Ce serait merveilleux de partir en voyage.

• une atténuation ou encore une suggestion, c’est le mode de la politesse : Je désirerais que vous fassiez ce travail le plus rapidement possible.

(Plus poli, il adoucit l’ordre, donc il est moins injonctif que Je désire que vous

fas-siez ce travail…)

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VALEUR DU

CONDITIONNEL–MODE

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LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD

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Exercice

Dans les phrases suivantes, donnez la valeur du conditionnel-mode.

a) C’était un garçon très économe, très rangé, très travailleur. Il aurait fait fortune en peu de

temps. (Guy de Maupassant)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Si tu avais mené la même enquête à Paris, tu en aurais appris de belles. (François Mauriac)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) Ces maisons nous diraient des choses à pleurer et à rire si les pierres parlaient. (Anatole France)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

d) Cette poupée-là est plus amusante que l’autre […] Ce serait ma petite fille. Je serais une dame.

Je viendrais te voir et tu la regarderais. (Victor Hugo)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

e) Si l’éléphant avait pu sortir, les parents auraient été assez surpris de le voir rôder autour de la

maison, car cette espèce d’animal n’existait pas au village. (Marcel Aymé)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

f) Jamais il n’irait loin avec cette femme qui faisait sa maison toujours suspecte… Elle serait

maintenant un boulet à son pied. (Guy de Maupassant)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

g) C’étaient des enfants, mais des enfants comme je n’en avais jamais vus dans ma vie. Si

quel-qu’un avait parlé comme eux dans ma classe, il se serait vite fait casser la gueule ! (Michel Tremblay)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

h) Pourriez-vous nous fournir toutes les informations pour remplir correctement ce formulaire ?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

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VALEUR DU

CONDITIONNEL–MODE

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Corrigé

a) aurait fait : la supposition ou le regret.

b) aurais appris : la conséquence d’une hypothèse introduite par si, suivi du plus-que-parfait. c) diraient : la conséquence d’une hypothèse introduite par si, suivi de l’imparfait.

d) serait, serais, viendrais, regarderais : faits imaginaires, c’est le mode du rêve.

e) auraient été : la conséquence d’une hypothèse introduite par si, suivi du plus-que-parfait. f) irait, serait : conditionnel présent, supposition.

g) se serait fait : la conséquence d’une hypothèse introduite par si, suivi du plus-que-parfait. h) pourriez : atténuation d’une demande, forme de politesse.

Références

Documents relatifs

voir également Janine Bouscaren, Jean Chuquet et Laurent Danon-Boileau, Grammaire et textes anglais — Guide pour l'analyse linguistique, Gap / Paris, Ophrys, 1987 : p. 472-479),

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