Design de produit
meuble tv bibliothèque
Enoncé :
• Une société marocaine de design lance un
concours pour les jeunes designers. Ce concours a pour objectif de créer des objets design
fonctionnels, beaux, à la porter de tous le monde, et surtout inspirés de l’architecture traditionnelle du zellige marocain.
• En tant que jeunes artistes créateurs de mobiliers
design, cette entreprise vous invite à concevoir
une nouvelle conception d’une tv bibliothèque
qui répond à ce besoin.
tv bibliothèque
la TV bibliothèque est un meuble de rangement existant sous différentes
formes et dimensions. Elle est installée habituellement à l'intérieur, composée d'un ou plusieurs modules de
rangement (pour télévisions, livres, décors, accessoires..) pour ajouter une touche décorative et fonctionnelle à l'espace. On le retrouve
généralement dans les salons
des maisons, les bureaux, les
salles d'attente...
Travail demandé :
OBSERVER - ANALYSER
• Composants plastiques de l’objet
» structure
» forme
» couleur
» matière
• Définir les notions
» fonction
» articulation entre fonction et esthétique (notion du beau)
» style
Analyse écrite:
Faites une étude analytique des
documents suivants
analyse graphique:
composition /forme/couleures
Younes Duret
Le designer de 26 ans
revisite avec talent et avec l’aide des artisans locaux les icônes de l’art de vivre marocain, comme la
théière en argent ou le pouf en cuir.
Il a aussi créé un tricycle destiné à améliorer la vie quotidienne des habitants de la médina. Baptisé
Belek, ce dernier a reçu le
prix Marc-Charrass de la
création et de l’invention à
la Biennale de design de
Saint-Etienne .
Trycecl
Réalisation graphique :
• Partant de l’énoncé, de votre analyse, et de vos idées personnelles, faites des recherches graphiques pour une nouvelle conception
d’une tv bibliothèque, tout en exploitant l’architecture traditionnelle du zellige
marocain.
Phase de validation en volume : En exploitant les recherches graphiques, représentez votre
conception en volume (maquette).
HENRI MATISSE
1869 - 1954
PRÉSENTATION
« Il faut regarder toute la vie avec des yeux d'enfants »
Présentation
• Henri Matisse né le 31/12/1869
au Cateau-Cambrésis et mort le 3/11/1954 à Nice, est un peintre,
dessinateur, graveur et scul
pteur français.
Présentation
• Figure majeure du XX e siècle, son influence sur l'art de le siècle est considérable par l'utilisation de la
simplification, de la stylisation, de la synthèse et de la couleur comme seul sujet de la peinture aussi bien pour les nombreux peintres figuratifs ou
abstraits qui se réclameront de lui.
• Il fut le chef de file du fauvisme.
Voyages au Maroc : la révélation
• En 1947, Matisse jetant un regard rétrospectif sur son parcours s'écrie: "La révélation de ma
peinture m'est venue de mes deux voyages au Maroc, à Tanger".
• Matisse, le Maroc est un jardin fabuleux dans lequel il cueille ses couleurs et ses personnages : Amido, Fatmah la mulâtresse.
• Matisse reviendra du Maroc avec une caisse
entière de carreaux de céramique murale aux
motifs floraux ou géométriques.
IDÉES CLÉS
sur les travaux de MATISSE
Les couleurs
• Matisse a utilisé des couleurs pures et le blanc de la toile blanche pour créer une
atmosphère lumineuse dans ses peintures fauves.
• Plutôt que d'utiliser la
modélisation ou l'ombrage pour
donner volume et structure à ses
tableaux, Matisse a utilisé des
zones contrastantes de couleurs
pure non modulées.
Les formes
• Son art était important en approuvant la valeur de la décoration dans l'art
moderne.
• Cependant, bien qu'il est populairement
considéré comme un peintre consacré au
plaisir et le contentement, son utilisation
des couleurs et des motifs est souvent
délibérément désorienté et troublant.
L’influence des cultures
• Matisse a été fortement influencé par l'art des autres cultures.
• Ayant vu plusieurs expositions d'art asiatique, et après avoir voyagé en
Afrique du Nord, il a incorporé certaines des qualités décoratives de l'art
islamique, l'angularité de la sculpture
africaine, et la planéité des estampes
japonaises dans son propre style.
Le visage humain
• La figure humaine est au cœur de l'œuvre de Matisse à la fois dans la sculpture et la
peinture.
• Son importance pour son travail fauviste
reflète son sentiment qui a été négligé dans l'impressionnisme. Parfois, il fragmente les visages durement, et d'autres moments il les traite comme un élément décoratif.
• Certains de ses travaux reflète l'humeur et la
personnalité de ses modèles, mais le plus
souvent il les utilise simplement comme des
véhicules pour ses propres sentiments.
Reproduction d’enfant
l influence sur les domine de design
EXERCICE D’ANALYSE
Analyser les œuvres suivants, et faire sortir ces éléments :
Les codes picturaux
Le support
La nature de l’œuvre
La forme
Les traces La matière
La couleur La lumière
mouvementLe
les codes socio- culturels Le sujet du
tableau
Qui voit- on ?
Où cela se passe- t -il ?
Comment les personnages sont Quels sentiments
peuvent- ils éprouver ? Les objets sont-
ils bien
reconnaissable ?
EXERCICES
D’EXPLORATION
1) Développer un dessin en utilisant la technique de Henri MATISSE :
Dessiner en un seul trait
Travail demandé
EXERCICE DE
RÉALISATION
Inspirez-vous des différentes œuvres et portraits exposés de Henri MATISSE, et en respectant son style, réalisez un portrait de
l’artiste amazigh : Rais BELAID
Travail demandé
El Hajj Belaïd (vers 1873 - vers 1945) est un poète marocain de culture berbère chleuh.
Originaire d'un village de la région
de Tiznit (Anou N Addou des Ida Oubaaqil).
Belaïd s'installe au Tazeroualt où il s'initie à la poésie et la musique berbères. Il acquiert un
grand prestige avec sa troupe de troubadours
Présentation
Raîss Lhaj belaïd : la légende de la poésie berbère
Inspiration
quel est la différence entre les deux
images ?
Le dessin préparatoire
Esquisse Croquis
Esquisse
• Dessin sommaire caractérisé par une impression d’inachèvement,
généralement réalisé comme une étape préliminaire à une œuvre plus
ambitieuse et élaborée, qui sera
exécutée avec d’autres outils, supports, dimensions et dont l’esquisse est le
« brouillon ».
Esquisse et
recherches graphique
Quelques exemples
pour représenter la
phase de recherche,
de mise au point et de
développement d'un
objet
Esquisse
croquis
• Un croquis est une représentation simplifiée mais exacte d’une observation.
• Son but est d’indiquer les grandes
caractéristiques sans entrer dans le détail.
• Il n’est pas destiné à être repris ou retravaillé.
croquis
croquis
En raison de la
rapidité avec laquelle ce type de dessin peut étre réalisé et du
matériel rudimentaire utilisé, le croquis est la pratique idéale pour dessiner tout et
partout,
Mteriel
Le viseur
le croquis
comme oeuvre
d'art
Adel Abdessemed Adel Abdessemed , né le 2 mars 1971 à Constantine
(Algérie), est un artiste plasticien contemporain
franco-algérien. Il
vit et travaille à
Paris et Londres
William Kentridge né à
Johannesburg,
Afrique du Sud
le 28 avril 1955
est un artiste
sud-africain.
comment dessiner un croquis de
corps humain ?
4 étapes nécessaire
1 :La ligne d’action 2 : Le squelette dynamique
3 :Blockman / bloc squelette
4: La ligne final
La ligne d’action
Le squelette dynamique
Blockman
bloc squelette
mannequin de dessin
Rédiger une analyse d’un objet/produit
L’étude de la fonctionnalité d’un produit (objet, architecture, vêtement...) passe par l’analyse de la forme générale (proportion, taille, structure), du rôle de chacun des éléments qui le composent, du choix des matériaux qui le constituent ainsi que de la couleur.
1–Les composants de l’objet
• Les formes et les différents composants visuels (fromes, couleurs, motifs) : - Quelle est sa forme ?
- Pourquoi le produit a-t-il cette apparence ?
- Quelle est la relation entre la forme et lamatière qui le constitue ?Fait-il partie d’une évolution, d’unegamme ? S’il a évolué, quelles sont lescauses de son changement ? Est-ce uneréédition ? Les formes sont-elles les mêmes ou ont-elles été mises au goût dujour (relookées) ?
- Y a-t-il un rapport entre sa forme et sa fonction ?
- Y a-t-il un décor ? Quelle est sa nature(textes, symbole, couleur, relief…) et quelleest son importance ?
- L’avez-vous déjà vu ? Où ? (chez vous, au supermarché, à latélévision, dans une revue...)
• Les matériaux :
- Quels sont les matériaux, les nommer ?
- Certains matériaux sont-ils recouverts ou protégés ? - Est-ce un produit durable ou éphémère ?
- Après usage, qu’en feriez-vous ?
- Est-il fait pour être conservé ? Le constructeur à elle intérêt à ce que vous le gardiez ? - Le fabricant a t-il prévu son recyclage ?Si oui de quelle manière ?
• La constructionet des procédés de mise en œuvre : - Quand a-t-il été conçu ?
- Dans quelcontexte socio économique ?
- Qui l’a fait ? Un designer, un ingénieur, unscientifique, une agence de communicationmarketing ...?Comment est-il fabriqué? (bois, acier,verre)Où est-il fabriqué (au Maorc, en France, aux USA, enAsie…) et qui le fabrique (des techniciens,des manutentionnaires, une machine, des
enfants….) ?
- Quelles sont les conséquences de son mode de fabrication sur son apparence, sa fonctionnalité, sa longévité, sonrecyclage ?
- Comment fonctionne l’objet?
- Existe-t-il un montage et démontage, pourquoi?
- Combien y a-t-il d’éléments, à quoi servent-ils, comment sont-ils assemblés?
- La technologie a-t-elle une influence?
- Expliquez en quelques mots l’utilisation del’objet (comment on s’en sert ?)
2–Utilité/Valeur de l’objet
• Utilisateur :Qui l’utilise ? Dans quel lieu ? Dans quellescirconstances ? A quel moment ?
• Fonction d’usage : Quelle est la fonction de cet objet ? A quoi sert-il ?
• Fonction d’estime : Quelle est la valeur symbolique de cet objet ? Quelle relation affective peut-on entretenir avec cet objet ? Rechercher la signification de l’objet, la référence artistique, culturelle, symbolique…?
• Evolution :Depuis quand existe-t-il ?Comment a-t-il évolué ? (Quels sont lesdesigners qui ont participé à cetteévolution ?)
3–Exemples
Les matériaux Les formes Les fonctions Rapport forme/fonction
Bois Cylindrique Ranger Aider à
Métal Cubique Séparer Faciliter
Fer Carré Accrocher Servir à
Verre Sphérique Présenter Permettre
Marbre Triangulaire Transporter Empêcher
Tissu Rectangulaire Déplacer Augmenter
Plastique Multiforme Illuminer Diminuer
Béton Rond Couper Contrôler
Papier Outil de … Convertir
Carton Les couleurs S’assoir Donner
Pierre Noir Dormir
Céramique Gris Supporter
Silicone Blanc Manger
Rouge S’éclairer
Vert Se loger
Bleu S’abriter
Doré Annonce
Métallisé Se reposer
Argent Protéger
Bronze Décorer
Chêne Chauffer
Les motifs Arabesque Damier Frise Fractale Pois Rayure Moucheté
Les étapes de rédaction :
Introduire l’objet :Il s’agit d’un(e) ……….
Décrire sa forme : Il est d’une forme ……….…et d’une couleur………….
Décrire la matière : Il est construit en……….…
Si l’objet est composé : il est composé de………et………/ sa forme est composée de………et…………
Décrire sa fonction d’usage : Il sert à …………(mettre la fonction)………..…….
Décrire sa fonction d’estime :Il fait référence à /il met en valeur…………(mettre la référence culturelle ou la valeur symbolique)………..…….
Rapport forme fonction :
Sa forme ………(mettre la forme)…….….permet de / facilite …………(mettre la fonction)……
Objet composé : La composition/ le mixe ……….. Permet de ……….
