مساهمة القيادة التحويلية في الرضا الوظيفي للوصول للفعالية التنظيمية -دراسة حالة شركة برودياك -مطاحن الزهرة-

ديهشلا ةعماج يداولاب رضخل ةمح و ةيراجتلاو ةيداصتقلاا مومعلا ةيمك رييستلا مومع رييستلا مومع مسق ةمدقم ةركذم لامكتسلا ييمداكأ ترسام ةداهش تابلطتم ناديم لا مولع ةيداصتقلاا ةيراتجو و مولع يريستلا :ةبعش ع يريستلا مول .... صصخت : لامعلأا ةرادإ طلا دادـــعإ ـابل ــــــ ة : : روتكدلا فارشإ تحت - ءاـــفو عيدج م مح د يابلا و تشقو ن : خيراتب ًانلع تزيج أ 22 / 60 / 2602 مامأ : ةداسلا نم ةنوكملا ةنجللا /د.أ عـــ ند ــ م نا ـ يح ــير ـــق )يداولا ةعماج ،ذاتسأ( ًاسيئر /د.أ م مح ــــ د لاـــ بـــــــ ـــ يا ( ذاتسأ رضاحم "أ " ، ةعماج يداولا ) و ًافرشم ًاررقم /د.أ شوشيع فطاوع ( ذاتسأ رضاحم "أ " ، ةعماج يداولا ) ًاشقانم ةنسلا :ةيعماجلا 2018 / 2019

ةمهاسم

ةدايقلا

ةيميوحتلا

يف

اضرلا

يفيظولا

لوصومل

ىلإ

ةيلاعفلا

ةيميظنتلا

ةسارد

ةلاح

ةكرش

كايدورب

-نحاطم

ةرهزلا

-نينيوكب ةيعانصلا ةقطنملا

"

لواح هل لوقأ ... ردقأ لا لاق نم

مّلعت هل لوقأ ... فرعأ لا لاق نمو

لءافت هل لوقأ ... عقوتأ لا لاق نمو

" بّرج هل لوقأ ... نظأ لا لاق نمو

ءادــهلإا

، ىلعلأا ًلثمو ًحودق اهم نم لىإ لمعلا اذه يدهُأ

للها امهظفح ينيمزكلا نٌدلاىلا

. ءاقدصلأاو ثاقٌدصلا تفاكو ًحاىخأو ًحىخإ لىإو

. ةّدىم مهنٍبو نيٍب جطبحرا نم لكو لىإو

لىإ

. تساردلا ءلامسو ثلاٍمس

عضاىخلما لمعلا اذه يدهُأ ءلاؤه لك لىإ

ســــكــشلا

هنىعو للها لضفب

ةسباثُهو دهُج دعبو

لوعلا اره شانجإ ّتم ،

سكشلاب هللاخ نه هّجىتأ يرلاو ، عضاىتلما

، سثُك نُهو دٍعب وأ بٌسق نه ًندعاس نه لك لىإ

سكرلاب ّصخُأو

لضافلا ذاتسلأل

ثحبلا اره ىلع فسشأ يرلا دومح يابلا : زىتكدلا

.

ًتدعاسه ىلع يننٌىكب تٍعانصلا تقطنلماب كاٌدوسب تكسش سكشأ اوك

في نيتهدخ تيلا ثاهىلعلماب يدادهإو بيناج لىإ اهفىقوو

. ثحبلا ارله ًنادٍلما بنالجا

. لٌصلجا سكشلاب مدقتأ نهئاسمأ سكذ في ظلحا نيعسٌ لم نه لك لىإو

صـــــــخــــلمــــلا صـــــــخــــلمــــلا لىإ ةساردلا هذى فدته رابتخا ةيميظنتلا ةيلاعفلاو ةيليوحتلا ةدايقلا ينب ةقلاعلا في يفيظولا اضرلل طيسولا رودلا ةكرشب كايدورب نحاطم ةرىزلا . ثيح ىلع ةساردلا تدمتعإ جهنلدا يفصولا هذى نم يرظنلا مسقلا ةيطغتل ىلعو ةساردلا لا ةساردل يليلحتلا جهنلدا تاقلاع ّمـــــتو ، تخا راي ل يلكلا حسلدا بولسأ كايدورب ةكرشب ينلماعل - مىددعو ةرىزلا نحاطم 07 لماع لىإ ينمسقم ،نييرسم ،ينيرادإ ،ينينف لامع ،ةنحطم سارح ينقئاسو . ثيح ّمــــت ميمصت إ و نايبتس ّجــــ و ينلماعلا عيملج ب لا ةكرش ةادأك ةيسيئر عملج تانايبلا . رابتخاو تانايبلا ليلحتلو سنلا ،تاراركتلا( يفصولا ءاصحلإا بيلاسأ مادختسإ تم تايضرفلا ب ،تانيابتلا ،ةيباسلحا تاطسوتلدا ،ةيوئلدا ابن ورك افلأ لماعم( ةيللادتسلاا تارابتخلااو )ةيرايعلدا تافارنحلاا خ تاعبرلدا ةقيرط ،طيسبلا يطلخا رادنحلاا ، )رياغتلا ليلتح ،ىرغصلا جمانرب مادختساب 52 V. SPSS جمانرب ، Amos V.24 بولسأو دقو .راسلدا ليلتح :ةيلاتلا جئاتنلا مىأ لىإ ةساردلا تلّصوت ةيلاعفلاو ةيليوحتلا ةدايقلا ينب يدرط طابترا دوجو ةيميظنتلا يـــ ــب ردق ـــــ ( 785.0 ) ىلع لاد وىو فيعض ونكل امهنيب ةيطيسو تايرغتم دوجو ةدايقلل رشابم يرغ يرثأت دوجو دكؤ ي ام اذىو ىلع ةيليوحتلا ( ــب ردقي ةيميظنتلا ةيلاعفلا 783.5 ) ةقلاعلا طسوتي يفيظولا اضرلا نأ جئاتنلا تتبثأ ثيح ، ينب ةيبلس ةقلاع دوجو ىلع ةساردلا تفشك امك . امهنيب ةيميظنتلا ةيلاعفلاو يفيظولا اضرلا كلذو لا ةكرشلا راقتف ماظن لىإ ــــ ي لاـــــّعفو دــّيج زفاوحلل يضر ىقرـــــَيو مط لىإ ينلماعلا تاحو في ، ةكرشلا ماظنلا اذى يدؤـ ي لا ثيبح ، ةيونعلدا وأ ةيدالدا ةيحانلا نم ءاوس لامعلا تابغرو تاجاح عابشإ لىإ عبــــــــّتــــ مـلا ةدايقلا ينب ةيبلسلا ةقلاعلا امأ ب ينب ةيبلس ةقلاع دوجو سكعي ، يفيظولا اضرلاو ةيليوحتلا ـــ ب نم رثكأ وأ دع ـــ دع اضرلا ىلع ةيليوحتلا ةدايقلل يفيظولا . : ةيحاتفملا تاملكلا زفاوح ، يفيظو اضر ، ةيميظنت ةيلاعف ، ةيليوحت ةدايق .

صـــــــخــــلمــــلا

Abstract

This study aims to test the intermediate role of job satisfaction in the relationship between the transformational leadership and the organizational effectiveness of Prodiac Company – Ezzahra Mills. Where the study relied on the descriptive approach to cover the theoretical part of this study and the analytical approach to study relations, Was selected Overall scanning method For workers of Prodiac Company – Ezzahra Mills and the number of workers was 70 workers Divided into managers, administrators, technicians, mill workers, guards and drivers. A questionnaire was designed for all employees of the company as a important tool for data collection. Data analysis and hypothesis testing were used for descriptive statistical methods (frequencies, percentages, computational averages, variances, standard deviations) and evidential tests (Alpha Cronbach, Simple Linear Regression, Least Squares Method, Analysis of Covariance) using SPSS V.25, Amos V.24 and path analysis. The study found the following main results: The correlation between transformational leadership and organizational effectiveness is estimated at (0.289), but it is weak, which is indicative of the presence of variable variables between them. This confirms that there is an indirect effect of transformational leadership on organizational effectiveness estimated at (0.312) That job satisfaction mediates the relationship between them. The study also revealed a negative relationship between job satisfaction and organizational effectiveness due to the company's lack of a system of incentives that is good and effective to satisfy the aspirations of the employees of the company, so that this system does not lead to satisfaction of the needs and desires of workers both materially and morally. Transformational leadership and job satisfaction reflect a negative relationship between post or more post-transformational leadership on job satisfaction.

Keywords : Transformational Leadership, Organizational Effectiveness, Job Satisfaction, Incentives.

تايوتحملا ةمئاق ... ءادهلإا ... ... III ركشلا ... ... ... IV صخلم ... ... ... V ... تايوتلمحا ةمئاق ... VII ةمئاق ... لوادلجا ... VIII ... ةينايبلا لاكشلأا ةمئاق ... X قحلالما ةمئاق ... ... XI ... ةمدقم . ... ... أ ةعجارم : لولأا لصفلا تايبدلأا ... .. ... ... 20 : لولأا ثحبملا يرظنلا راطلإا ... ... 20 ثحبملا يناثلا : ةقباسلا تاساردلا ... ... 61 لصفلا يناثلا : ةيناديملا ةساردلا ... ... 20 : لولأا ثحبملا ةــقــيرـــط تاودأو ةساردلا ... ... 20 ثحبملا يناثلا : ضرع جئاتنلا اهتشقانمو ... ... ... 42 ... ةتمالخا ... 30 ... عجارلماو رداصلما ... 31 قحلالما ... ... 20 ... سرهفلا ... 660

لوادجلا ةمئاق لودجلا مقر لودجلا ناونع ةحفصلا ( مقر لودلجا 2 -1 ) ليلحتلل ةلباقلا ةفدهتسلما ةنيعلا ... 44 ( مقر لودلجا 2 -2 ) يساملخا تراكيل سايقم ... 46 ( مقر لودلجا 2 -3 ) سايقلما يساملخا ديدحتل تايوتسم ... ينبوجتسلما 50 ( مقر لودلجا 2 -4 ) ... ةيفارغيمدلا تايرغتلما بسح ةساردلا عمتمج دارفأ عيزوت 54 ( مقر لودلجا 2 -5 ) ةميق Alpha Cronbach لإا تارابعل بم صالخا نايبتس ... ةساردلا تايرغت 56 ( مقر لودلجا 2 -6 ) يموقت دـــعـــُب يرثأتلا ... لياثلما 57 ( مقر لودلجا 2 -7 ) يموقت دـــعـــُب عفادلا مهل ُلما ... 58 ( مقر لودلجا 2 -8 ) مييقت دـــعـــُب ةراثتسلإا ... ةيركفلا 59 ( مقر لودلجا 2 -9 ) يموقت دـــعـــُب رابتعلإا يدرفلا ... 60 ( مقر لودلجا 2 -10 ) يموقت رومح ةيلاعفلا ... ةيميظنتلا 61 ( مقر لودلجا 2 -11 ) يموقت رومح اضرلا ... يفيظولا 65 ( مقر لودلجا 2 -12 ) نازوأ ... لىولأا ةيعرفلا ةيضرفلل رادنحلإا 67 ( مقر لودلجا 2 -13 ) رادنحا فارنحلإا يرايعلما ةيضرفلل ةيعرفلا ... لىولأا 68 ( مقر لودلجا 2 -14 ) نيابتلا ينب ةدايقلا ةيليوحتلا اضرلاو ... يفيظولا 68 ( مقر لودلجا 2 -15 ) تايرثأتلا ةيلكلا ةدايقلل ةيليوحتلا ىلع اضرلا ... يفيظولا 69 ( مقر لودلجا 2 -16 ) تايرثأتلا ةدايقلل ةيرايعلما ةيلكلا ةيليوحتلا ىلع اضرلا ... يفيظولا . 69 ( مقر لودلجا 2 -17 ) تايرثأتلا ةرشابلما ةدايقلل ةيليوحتلا ىلع اضرلا ... يفيظولا 69 ( مقر لودلجا 2 -18 ) تايرثأتلا ةيرايعلما ةرشابلما ةدايقلل ةيليوحتلا ىلع اضرلا ... يفيظولا 69 ( مقر لودلجا 2 -19 ) تايرثأتلا ةرشابلما يرغ ةدايقلل ةيليوحتلا ىلع اضرلا ... يفيظولا 70 ( مقر لودلجا 2 -20 ) ةيرايعلما ةرشابلما يرغ تايرثأتلا ةدايقلل ةيليوحتلا ىلع اضرلا ... يفيظولا 70 ( مقر لودلجا 2 -21 ) نازوأ ةيناثلا ةيعرفلا ةيضرفلل رادنحلإا ... 71 ( مقر لودلجا 2 -22 ) رادنحا فارنحلإا يرايعلما ةيضرفلل ةيعرفلا ... ةيناثلا 71 ( مقر لودلجا 2 -23 ) نيابتلا ينب ةدايقلا ةيليوحتلا ... ةيميظنتلا ةيلاعفلاو 72 ( مقر لودلجا 2 -24 ) تايرثأتلا ةيلكلا ةدايقلل ةيليوحتلا ىلع ... ةيميظنتلا ةيلاعفلا 72 ( مقر لودلجا 2 -25 ) تايرثأتلا ةدايقلل ةيرايعلما ةيلكلا ةيليوحتلا ىلع ... ةيميظنتلا ةيلاعفلا . 72 ( مقر لودلجا 2 -26 ) تايرثأتلا ةرشابلما ةدايقلل ةيليوحتلا ىلع ... ةيميظنتلا ةيلاعفلا . 72 ( مقر لودلجا 2 -27 ) تايرثأتلا ةيرايعلما ةرشابلما ةدايقلل ةيليوحتلا ىلع ... ةيميظنتلا ةيلاعفلا . 73 ( مقر لودلجا 2 -28 ) تايرثأتلا ةرشابلما يرغ ةدايقلل ةيليوحتلا ىلع ةيلاعفلا ... ةيميظنتلا 73 ( مقر لودلجا 2 -29 ) ةيرايعلما ةرشابلما يرغ تايرثأتلا ةدايقلل ةيليوحتلا ىلع ... ةيميظنتلا ةيلاعفلا 73 ( مقر لودلجا 2 -30 ) نازوأ ... ةثلاثلا ةيعرفلا ةيضرفلل رادنحلإا 74 / ... ...

لوادجلا ةمئاق ... / ... ( مقر لودلجا 2 -31 ) رادنحا فارنحلإا يرايعلما ةيضرفلل ةيعرفلا ... ةثلاثلا 75 ( مقر لودلجا 2 -32 ) نيابتلا ينب اضرلا ... ةيميظنتلا ةيلاعفلاو يفيظولا 75 ( مقر لودلجا 2 -33 ) تايرثأتلا ةيلكلا يفيظولا اضرلل ىلع ... ةيميظنتلا ةيلاعفلا 75 ( مقر لودلجا 2 -34 ) تايرثأتلا ةيرايعلما ةيلكلا يفيظولا اضرلل ىلع ... ةيميظنتلا ةيلاعفلا 76 ( مقر لودلجا 2 -35 ) تايرثأتلا ةرشابلما يفيظولا اضرلل ىلع ةيميظنتلا ةيلاعفلا ... 76 ( مقر لودلجا 2 -36 ) تايرثأتلا ةيرايعلما ةرشابلما يفيظولا اضرلل ىلع ... ةيميظنتلا ةيلاعفلا . 76 ( مقر لودلجا 2 -37 ) تايرثأتلا ةرشابلما يرغ يفيظولا اضرلل ىلع ... ةيميظنتلا ةيلاعفلا . 77 ( مقر لودلجا 2 -38 ) ةيرايعلما ةرشابلما يرغ تايرثأتلا يفيظولا اضرلل ىلع ... ةيميظنتلا ةيلاعفلا . 77 ( مقر لودلجا 2 -39 ) اضرلا يفيظولا طسوتي ةقلاعلا ينب ةدايقلا ةيليوحتلا ةيلاعفلاو ... ةيميظنتلا . 78

ةمئاق لاكشلأا لكشلا مقر لكشلا ناونع ةحفصلا ( مقر لكشلا 2 -1 ) عباتلا يرغتلماو لقتسلما يرغتلما ينب ةقلاعلا ةعيبط حضوي ةساردلا جذونم طيسولا يرغتلماو ... 45 ( مقر لكشلا 2 -2 ) ططمخ لاكشلأا ةمدختسلما في ةجذمنلا ةيلكيلها ... 53 ( مقر لكشلا 2 -3 ) ةساردلا جذونم ... يئاهنلا 87

ةمئاق قحلاملا مقر قحلملا ناونع قحلملا ةحفصلا ( مقر قحللما 2 -1 ) ةقباسلا تاساردلا صخلُم ... 92 ( مقر قحللما 2 -2 ) ُلما ةميقلا ةيلالحا ةساردلا نم ةفاض ... 93 ( مقر قحللما 2 -1 ) كايدورب ةكرشل يميظنتلا لكيلها -ةرهزلا نحاطم ... 94 ( مقر قحللما 2 -2 ) ... نايبتسلإا ... ... 95 ( مقر قحللما 2 -3 ) ةئيه ميكتح ... ةنابتسلإا ... ... 101 ( مقر قحللما 2 -4 ) ةينايبلا تاموسرلا ل تايرغتمل ةيفارغيمدلا ... ةساردلل ... ... 102 ( مقر قحللما 2 -5 ) ىدم طابترإ تارابعلا عوملمجاب يلكلا ... 104 ( مقر قحللما 2 -6 ) ىدم طابترإ تارابعلا ... ةيميظنتلا ةيلاعفلا روحبم 108 ( مقر قحللما 2 -7 ) ... راسلما ليلتح بولسأ جئاتن ضعب 111

مـق ــــ مد ــــــــــــ ة أ - أ - ديهمت لللللللل متم م للللللللع لللللللل مت فولللللللل غ م ولللللللل مل لللللللل عل لللللللل مل ب مللللللللس للللللللس م مةللللللللغتم فوللللللللمويل للللللللمعت ملللللل عتم فم ملللللل ل للللللل لللللللوعمتم فوللللللمويلمم عللللللا ًولللللللم ت دجلللللل ل ع فول لللللل م الللللل تم ووللللللماو عللللللا لللللل فويلمم ولللللللغ ةتةي متم م للللللل و م م للللللل متم لوللللللل ما م لوللللللل تتم لللللللدم، للللللل فويلمم للللللل، سولللللللد دللللللف مس للللللل سولللللللد لللللغتو سةللللل فم فول لللللة اللللل ا للللل م لمجتولللللهل ايممةللللللمم للللل لللللل لللللد عتم لللللفس وللللل ع ع لللللممل لللللفا م ولللللل جتم للللللل ولللللللي تد لللللل د ، للللللد مسو غ وللللللفل لللللل بللللللاجتم للللللد غا متم للللللد مستم ولجغتولللللل ل للللللغ ت و فوللللللمويلمم ولفم ل قغ تح عا وته مم سود د مممم م ع غتوعف وف لللللتم للللل د م سولللللغ تم طوللللل ل للللل ل للللل،ل ملللللللجلام م دمللللل عتم نمللللل تم ملللللةم ل م لللللغادةامتم سولللللغ تم مةللللللفل مللللللوف فم مملللللللل تم وللللللللتخم بملللللللل متم للللللللدم، لايللللللللل االوللللللللعتم فم للللللللمم للللللللد عم للللللللامفيلمم مستم قللللللللغجهت عللللللللا مةلللللللل ت ع فومويلمم مسو م ا وفتم و لمم قغ تح للللل نةلللللغادةامتم سوللللل توف فوللللل لللللل نةللللل امسم ولللللل ن سوللللل تم للللل فت ل لللللة لللللل لغللللل خمل وللللل ت تم علللللا لللللغ م تم لللللد و م تم تهولللللمموم لللللغعفمت لللللغتو لللللغتوعف وللللل تم ةلللللف للللللعفس لغلللللف للللل تم ه لغللللل سولللللد ع بم لأت ًو غ تح مسلأم ب -: ةيلاكشلإا حرط تو لأو غادةامتم سوغ تم هةضةل ومسم نآ م د م نلأ د مستم سوغ تم بغتو ل ل ،ل لف ،م م مس فغس نو اتم طو ا ف ومج فو م غامعتم ة ت بغ، جمم ل ف معل ت لم وتهو وتجم جم و بغ، ل وبه موغ تم جيد ممم ل غام نومض لوعتم مسل طجضت مووا و و يلمم بم ل قغ امت مو ا خملمم عا مثؤلمم ا وفتم سوغ تم بوغغ نل و ع ؤمات موعتم موويتم م لو او ل سوغ تم متح و وضمتم ىةم ل ضوفنخو نل وم االوعتم كةا عا دضم مثل دت بةاهلمم غ متم ثم ،و عا سو تم ت ًوضدل االوعات فغسةتم سم ليومتو ع ل مسل عا مثل د : ليومتم لمؤ تم م غ غ متم غتو شتم غوغ اــــــم د دــــــ ــــــه ةــــــيمي للا ةــــــيلا لا ــــــل ضــــــ ض ل ي ضــــــلا اــــــفرلا ــــــل ةــــــي اضرللا ةداــــــيقلا ةمهاــــــسم كااد رب ةكرشب – ةرهزلا ن اطم ؟ : ليومتم ةايتم عا غ مفتم ا لأم ل ةممج غ غ متم غتو شتم ق جيد  عغجم ول فغسةتم وضمتم غادةامتم سوغ تم ا مم عتم كودس م م – ؟ م تم ،وهل  ول عغجم مم عتم ا سوغ تم غادةامتم غمغويمتم غتوعفتم م كودس م – ،وهل م تم ؟  ول عغجم مم عتم ا فغسةتم وضمتم غتوعفتم غمغويمتم م كودس م – ،وهل م تم ؟

مـق ــــ مد ــــــــــــ ة -ب - ت -: ثربلا تايفرل : وليل غ مف فوغضمف غ غ غضمف ويم م ت : ةيسيئرلا ةيفر لا م لكشت مهاس ة ةيمي للا ةيلا لا ل ض ض ل ي ضلا افرلا ل ةي اضرللا ةدايقلا كااد رب ةكرشب – ةرهزلا ن اطم ةي ك ةطاس ةقلاع د ع ةاض م ىضلسم 5 % ع فوغضمفتم وليل ق جيت : غتومتم غ مفتم  ةد ملثل لت س غ ول ،و لي ىةمل لمم .0.0 ≥ α ال سولغ تم لغادةامتم ولضمتم فغسةلتم كولدس م مل – م تم ،وهل ع  ةد مثل ت س غ و ،و ي ىةم لمم .0.0 ≥ α ا غمغويمتم غتوعفتم غادةامتم سوغ تم مل كولدس م – م تم ،وهل ع  ةد مثل ت س غ و ،و لي ىةمل لمم .0.0 ≥ α ال م لغمغويمتم لغتوعفتم فغسةلتم ولضمت كولدس م مل – م تم ،وهل ع ث -: عضفضملا رايلخ تارربم  ع ص خمتم ل هةضةلمم ب و ت  ع هةضةلمم ثم ،  سوغ تم بغتو اعملمم غضمةمات خ تم غلمم ع ج -: اهليمهأ ةساردلا فادهأ 1 فادهأ :ةساردلا : و م تم به ويلوغمم ل ة ل عع ا  ولسو غادةامتم سوغ تم غهمل م كودس م – م تم ،وهل ع  مثل عا بمعمتم غادةامتم سوغ تم عا غمغويمتم غتوعفتم م كودس م – م تم ،وهل ع  مثل دغضةت غادةامتم سوغ تم عا فغسةتم وضمتم االوعات م كودس م – م تم ،وهل ع  غمغويمتم غتوعفتم قغ تح م فغسةتم وضمتم مثل نوغ م كودس م – م تم ،وهل ع  ع غمغويمتم غتوعفتم غادةامتم سوغ تم ا مم عتم م فغسةتم وضمات طغ ةتم تم وجمةو 2 -ةيمهأ :ةساردلا تد تا غهمل م تم فل :  غتوعفتم سوغ تم فو ةضةل م تو تت ويت تم و تم فو م تم وعال غمغويمتم م س عا ف ل م لمم ملمم ومتم ملمم ا مم عتم ط ف وضمتم ة بتو تم ملمم م تلومم م تم ت م ب به مم عتم م طغ مم فغسةتم غتوعفتم مل م دوجمتم فت م ج وميتم ضفل و لة ةت غمغويمتم للال ث تم فم ملمم ا مم عتم تت ويت م س ةد و ملل ع ع

مـق ــــ مد ــــــــــــ ة -ت -  خملمم د مستم ثةاجتم م مومم تم ل ع م ،و ل متح لمم فم ملمم نو ممةملمم مف َّ لللللَث ل قوفل دمف عا غتو م م تم و ات نل غ وفلمم لة، ثةاجتم ل د لمم مم إ ا ،وجات د هةيتم م لم صوة غجي لأم غ معتم جم لمم و مفم س م وبخ سة يلمم ي مستم ةهمتم مدو ل ع فو م تم ل  م تم ج وما نو كودس م مش مسو عا ام و ات غفل نة ت مم – مم تم ي خللل مللال م تم ،وهل ولغف ; ط نّجت غمغويمتم غتوعفتم د عمت ج ويلمم فم مم تم وتخم م و ت ملل فولةاعل م ات ونهلأ ي تم غادةامتم سوغ تم م مد ول ةهمتم م ل يسؤد فغسةتم وضمتم ىةم ل سود ت ع غمغويمتم غتوعفتم ح -: ةساردلا د د  ةيناكملا د درلا كودس م مش م باجتم م مم و تم : – ع ايدة غ وي تم هيلمو م تم ،وهل  : ةينامزلا د درلا غعلولجم ي تم ل نيو تم م تم ل ة ًوغام غل باجتم م مم و تم 8.02 / 8.02 ع خ تا دلأا ثربلا جه م :ةمدخلسملا وا مم و ف ةتم جليلمم غ ومم تم م مةوتم م س م ًولم خم و ج ويلمم م ل داة ت م ووتم م ت اغاامتم هةضةل م ووتم ب ويد دالأ غاو اتم م تم ضع دغضةت و ف ةتم باجتم ا،مل تف بغ، بسلأم و تم فو م تم ل ة ل ن مةلآم دغتو ةت ول بُّملعت غ وفلمم يمويتم م تم ا ل د تح ولفم ل ص خم م عفوغضمفتم فم ملمم ا مم عتم فت عا سومم تم ىم اغاامتم جليلمم ا،مل م عتم ووميم م غجج تم فومم عومليغ ىمةل م تم بامة مولمتم مم فغ وم فم فواوغ ويعجم تو م م س غي ت ويل خم م مم جم م غ اجتم فم سلأم ى ،إ و، لمم ا و لمم اوجم تم مم خم و ل ة ل م وم فم عفواوغجتم د -: ثربلا تابض ل تم فو ةع تم ا نل وجم و ادةامتم و تم فوف ولغف مفةمت ؤل سويجو ةع ويمل م ومم صخ د اعت جتويتم هةضةلمم غ و ًمموا غلم م ها تو غممت المحم ىةم لمم عا فو ؤلمم ل لوعت بغ، موميلاملتم تو غممس ت لم ة م لمم يغعتم نإف ؤلمم )مد ل( لومعتم ل تم ولع اوة و تهو و و مةاي بغ، ظفامتم ك تو لملللل ع و غ ل م ل قفمةل قفمةل ذ -: ثربلا لكيه ص اة بغ، اا ف و باجتم غ ت لت ، مهلمم فوغضمفتم وجمةم م تم غتو شو لجوعل ل ل ل ة ل كت م تم فم ملم فوغ سلأم ع مملم ل لأم فتم ل لأم باجلمم ص اة بغ، ا اجل سةتم وضمتم غمغويمتم غتوعفتم غادةامتم سوغ ات مغ وفلمم ومتم م ت ص اة نيو تم باجلمم ولل فغ

مـق ــــ مد ــــــــــــ ة -ث - م تم هةضةل ا فم و تم فو م ات م م س للغمللاد ول ل طوجيم م ولغا بغ عمتم لللت بغ، غتو م وي و تم فو م تم ; كودس م مش م غام غلمم م تم لل ملضمف نيو تم فتم ولل – هيلمو م تم ،وهل ع ايدة غ وي تم

لصفلا

لولأا

ةــعـجارـم

تاـــيـبدلأا

لا لصف لولأا تايبدلأا ةعجارم ديهمت انهلأ يرادلإا لمعلا رىوجو ةيرادلإا فئاظولا مىأ نم ةدايقلا برتعُت ةمظـُنـبؼا حابق في مهم لماع لّثُبس للاخ نم في ةلماعلا ىوقلا لك ىلع اىتَثأت هابذا تاروطتلاو ةعراسُتبؼا تاتَغّتلا لظ يفف . ةدوشنبؼا فادىلأا قيقبر تَكفتلاو عادبلإا ىلع ةردقلا مهبلستو تُيطارقوتَب دارفلأا لّوُبر انهلأ ةيدُبؾ تَغ ةيديلقتلا ةدايقلا تحبصأ كلذل كلذو تاتَغتلا هذى بكاوُت تىح اتهاسرابفو ةدايقلا ميىافم ريوطت نم تامظنملل دّبلا ناك ثحبلا للاخ نم ءاقبلا نم نكمتت اهلعبذ ةيسفانت ةزيم دايجإ ابؽ ّتٌستي تىح لمعلا في ةديدج بيلاسأ نع رارمتسلااو لظ في هذى يـّبلُت ةدايقلل ةديدج طانمأو ميىافم ترهظ كلذل ، تامظنبؼا تُب ةدابغا ةسفانبؼا تاجايتحلاا تُب نمو ، روبؿ وى ةيليوحتلا ةدايقلا طنم نوكيسو . ةيمدبػا ةدايقلاو ةيلدابتلا ةدايقلاو ةيليوحتلا ةدايقلا طنم طانملأا هذى . هذى انتسارد ميسقت ّتم كلذل لاف ص ل لىإ نــييلاتلا تُثحببؼا : -ثحببؼا : لولأا طلإا ــــــــــــــــــــ ظنلا را ــ ير -ثحببؼا يـناثلا : اردلا ةقباسلا تاس

لا لصف لولأا تايبدلأا ةعجارم يرظنلا راطلإا : لولأا ثحبملا لم لب طقف دارفلأا ويجوت ىلع رصتقت ةدايقلا دعت تدتما اهسأر ىلعو ةثيدبغا اهطانمأ للاخ نم كلذ نم رثكلأ ، اهلجأ نم تءاج تيلا ططبػاو فادىلأا قيقحتل يرورض رمأ طمنلا اذى قيبطت في ةراهبؼاف ، يليوحتلا طمنلا تُعب ذخلأا لظ في كلذو رابتعلاا ققحتي لاو ةسسؤبؼا ةطشنأ ةفاكل يساسأ كّرـبؿ مىرابتعإب دارفلأا تابلطتم ب لاإ كلذ اىدارفأ ءلاو بسك نّمضتي ابد يدايقلا طاشنلا قيسنت ىلع لمعلا اهتيرارمتساو ميسقت ّتم كلذل ، لىإ ثحببؼا ثلاث ( 3 بلاطم ) بلطم في ةساردلا تاتَغتم نم تَغتم لك لىإ قرطتلا تم ثيح ، . ةيليوحتلا ةدايقلا : لولأا بلطملا Transformational leadership لخدم نإف ، ةرمتسبؼا ةيئيبلا تلاوحّتلا في ةثيدبغا لامعلأا تامظنم لاح ءازِإ ةدايقلا ةيلدابتلا * ًامئلام دـُعي لم عفدت ، ةديدج ةفسلف نم ويلع موقت ابد ةيليوحتلا ةدايقلاف . كلذ لكل ًابكاوم ًاـّيدايق ًاطنم بّلطتي رملأا حبصأو . ةيلاع ءادأ تايوتسبدو ةمدقتم فادىأ قيقحتل عقوتم وى اّبف رثكأ لذب لىإ تُلماعلا ًلاوأ ةدايقلل يليوحتلا جذومنلا : : ثدحأو مىأ نم برتعُت تيلا ةيليوحتلا ةدايقلا يىو . قاطنلا عساو مامتىإ ىلع ةدايقلل ديدج جذونم ذوحتسإ ةرادلإا ريوطت لابؾ في ءاملعلاو نيركفبؼا لبق نم ةرمتسمو ةثيثح تادوهلمج ةلّصبؿ تءاج ةيرادلإا ةدايقلا تايرظن تتو ةدايقلا تايرظن تازيبف تُب عمجتل تءاجو ، ةدايقلاو ناكو ، روصق نم اهيف ناك ام فىلا James Victor Downton وباتك في ةيليوحتلا ةدايقلا ةركف حرط نم لوأ ةرئاثلا ةدايقلا Rebel leadership ماع في 1973 ماع في ةيرظنك ةيليوحتلا ةدايقلا موهفبؼ روهظ لوأ ناك اميف ، 1978 يكيرملأا يسايسلا لماعلا دي ىلع

James MacGregor Burns

مّدق ثيح ، Burns تَهشلا وباتك للاخ نم ةدايقلا Leadership . سراُبس تيلا ةدايقلا تاسايسو تاسرابف في رظنلا داعأو ةيليوحتلا ةدايقلا موهفبؼ ًاقمعتم ًاحرش 1 روـّصت Burns ماع في 1978 : ةيليوبر وأ تلاماعم اــّمإ ةدايقلا نأ 2  تلاماعبؼا ةداق ظحلاي امكو . يعامتجلإا لدابتلا للاخ نم نودوقي نيذلا كئلوأ مى ، Burns ، نـييساـيسلا نإـف لاثبؼا ليبس ىلع تاناعإ وأ تيوصتلل فئاظو : رخلآ ءيش لدابتب " نودوقي * - قلا اهفرع : ةيلدابتلا ةداي Robbin . ةمهبؼا تابلطتمو رود حيضوت للاخ نم ددبؿ وى ابؼ فدبؽا هابذإب مهعابتأ نوزفيحو نوهجوي نيذلا ةداقلا انهأب 1 زع ، نيامثعلا نسح دمبؿ ما ةزغ عاطقب ةصاخلا سرادملا يف ةيميظنتلا ةيلاعفلا قيقحت يف ةيليوحتلا ةدايقلا رود جمانرب ، ةروشنم تَتسجام ةركذم ، '' ةيناديم ةسارد '' ىصقلأا ةعماج'' و ''ايلعلا تاساردلل ةسايسلاو ةرادلإا ةييدداكأ'' تُب كتًشبؼا ايلعلا تاساردلا - ةزغ ، '' ةزغ ، 2017 : ص 21 . 2

- Bernard M. Bass & Ronald E. Riggio, Transformational Leadership, 2°Edition, Lawrence Erlbaum

لا لصف لولأا تايبدلأا ةعجارم وأ ةيجاتنلإل ةيلام تآفاكم تلاماعبؼا لامعأ ةداق مّدقُي ، اهسفن ةقيرطلاب ." تلامبغا في تاهماسملل . ةيجاتنلإا صقن ببسب تآفاكبؼا نوضفري  نويليوحتلا ةداقلا ءاوس دح ىلع مهعابتأ نومهلُيو نوزفُيح نيذلا كئلوأ مى ، ىرخأ ةيحان نم ، ةيدايقلا متهاردق ريوطت ، ةيلمعلا هذى فيو ، ةـّيداع تَغ جئاتن قيقحتل بؼا نويليوحتلا ةداقلا دعاسي . ت تُعبا ق اوحبصيل روطتلاو ومنلا ىلع مهنيكبس للاخ نم دارفلأا تُعباتبؼا تاجايتحلإ ةباجتسلإا للاخ نم ًةدا ةمظنبؼاو ةعوملمجاو دئاقلاو تُيدرفلا تُعباتبؼا فادىأو فادىلأا ةمءاوُمو لكك ةلدلأا نم ديزبؼا عيمبذ ّتم . نأ تابثلإ ؤـُت كلذكو ، عقوتبؼا ءادلأا زواجتتل تُعباتبؼا كيربر اهنكيد ةيليوحتلا ةدايقلا تايوتسم لىإ يد عباتلا اضر نم ةيلاع مازتلاو . ميظنتلاو ةعوملمجا عاضولأا في صاخ لكشب ًايوق ًاردصم تناك ةيليوحتلا ةدايقلا نأ ترهظأ ةركببؼا ثابحلأا نأ نم مغرلا ىلع : لاثبؼا ليبس ىلع ةيركسعلا Bass -1985 ؛ Boyd -1988 ؛ Longshore -1988 ؛ O'Keefe -1989 ؛ Yammarino & Bass -1990 ؛ Curphy -1992 تبثت تيلا ةثيدبغا ثابحلأا تمكارت ، : ةسارد لثم ، ناكم لك فيو عاطق لك في ةمهم ةيليوحتلا ةدايقلا نأ Avolio & Yammarino

-2002 . ةيليوحتلا ةدايقلل ةيخيراتلا ةيفلخلا : ًايناث : 1 لدابتلا ةركف تزوابذ تيلا ةدايقلا ةليوط ةتًف ذنم عامتجلإا ءاملعو نويسايسلا ءاملعلاو نوخرؤبؼا كردأ دقل برتيخو . عابتلأاو دئاقلا تُب يعامتجلإا ةسارد Weber ( 1221 -1211 ةساردلا هذى امزيراكلل ) كلذ عمو ، سفنلا ملع نم لك معد دقف داصتقلااو تادحولا زيزعت بوغربؼا كولسلا نع ضيوعت وأ ةأفاكم يمدقت - . ةدايقلا ةساردل يساسأ موهفمك ةسارد : لاثبؼا ليبس ىلع ، لدابتلا ةقلاع اىرابتعإب لولأا ماقبؼا في ةدايقلا لىإ رظنُي ناك Homans 1950 ، نم لك اىارجأ تيلا ثابحلأا تراشأ

Podsakoff & Schriescheim 1985 نم تَثكلا كلذكو ، ُأ تيلا ثابحلأا ىلع تيرج ةلماكلا ةدايقلا جذومن *

Full Range of Leadership FOL)

)

ةسارد لثم

Avolio & Bass -1991 لىإ ةفاضلإاب . فورظلا مظعم في لوقعم لكشب ةلاعف ةئراطلا ةأفاكبؼا نأ لىإ ، ةدايقلا( ةرادلإل طشنلا ءانثتسلإا نإف ، كلذ في ًاعونت رثكأ نوكي )لاثتملإا في تُعباتبؼا دحأ لشفل ةيحيحصتلا يبلسلا ةرادلإاو ، تاتَثأتلا ـ يئانثتسلإا ة ـ ( ة " اهعم ضراعتت لاف ، اىرسك متي لم اذإ " طب ) ـــ نلا ــ ةلاعف ةيلعف ةدايقك و -ونلأ حتًقإ امك Levinson ( 1980 ) م تآفاكم ىلع تُعباتبؼا دحأ ةدايق ترصق اذإ ، لاثتملإل رزبعا ع 1 _{Ibid., PP. 3-5 .} -* -: ةلماكلا ةدايقلا جذونم ابتلأا في تَثأتلل دئاقلا ابه فصّتي نأ يغبني تيلا ةيعامتجلإاو ةيركفلاو ةيسفنلا بناوبعا ىلع زكتري يذلا ، ةدايقلل لماش جذونم وهف مهعفاودو ع ةطورشبؼا ةئفاكبؼا( ةيلدابتلا ةدايقلا ّدد ُبر اهنم ةثلاث : رصانع ةعبس نم نوكتي جذومنلا اذىو .مهفادىأو -ءانثتسلإاب ةرادلإا ةيليوحتلا ةدايقلا ّدد ُبر ىرخلأا ةعبرلأاو ، )لخدّتلا مدع لياثبؼا تَثأّتلا وأ امزيراكلا( -يمابؽلإا زيفحّتلا وأ يعادبلإا عيجشّتلا -ةاحوتسبؼا ةيعفادلا وأ ةيركفلا ةراثتسلإا . )يدرفلا مامتىلإا

لا لصف لولأا تايبدلأا ةعجارم روعشلا في كعابتأ رمتسيس ، وب مايقلا عباتبؼا ىلع تُعتي يذلا ويلع قفتبؼا لمعلل لاثتملإا مدعل اصعب باقعلا وأ ةكراشمو يقيقح مازتلإ في عباتلا كارشلإ تاذلا ةرادبج عباتلا ساسحلإ ًاضيأ ةدايقلا ىدصتت نأ بيج . عايضلاب وفيضت ام اذى . لوذببؼا دهبعا في . تلاماعبؼا لدابت لىإ ةيليوحتلا ةدايقلا ابف رثكأ تىحو نايحلأا نم تَثك في ونودصقي اوناك ابف رثكأ وى ابد مايقلا ىلع نيرخلآا نويليوحتلا ةداقلا زف ُيح لىإ ًاضيأ نويليوحتلا ةداقلا لييد . ىلعأ ءادأ نوققيح ام ةداعو ًاـّيدبر رثكأ تاعقوت اوعضو . نكبف ونأ اودقتعإ ْنأ ًةمءلامو ًامازتلإ رثكأ عابتأ مهيدل نوكي نوهبتنيو تُعباتبؼا نونّكيد تُيليوحتلا ةداقلا نإف ، كلذ ىلع ةولاع . ةصابػا ةيدايقلا متهاناكمإ ريوطت ىلع تُعباتبؼا دعاسي ابف ، يصخشلا مىرّوطتو ةيدرفلا متهاجايتحلإ . ةدايقل عيسوت يحاونلا ضعب في يى ةيليوحتلا ةدايقلا لدابتلا وأ ةلماعبؼا ىلع تلاماعبؼا ةدايق دكؤُت . تلاماعبؼا ديدبرو بولطم وى ام ةشقانبد دئاقلا مايق ىلع لدابتلا اذى دمتعي . عابتلأاو ءلامزلاو ةداقلا تُب ثديح يذلا . تابلطتبؼا كلت ئلبد اوماق اذإ نورخلآا اهيلع لصحيس تيلا تآفاكبؼاو طورشلا ، ةيليوحتلا ةدايقلا عابتأ ىلع ةيليوحتلا ةدايقلا لمتشت ثيح . لياتلا ىوتسبؼا لىإ ةدايقلا عفري ، كلذ عمو ريوطتو ، تلاكشبؼا لبغ تُعدبم اونوكيل مهيّدبرو ، ةدحو وأ ةمظنبؼ ةكتًشم فادىأو ةيؤرب مازتللإل تُمهلم . معّدلاو يدحّتلا نم لك يمدقتو ويجوتلا ، بيردتلا للاخ نم ةيدايقلا متهاردق . ةيليوحتلا ةدايقلا نم ءزج ىوس تسيل امزيراكلا نكلو ، ةيمزيراكلا ةدايقلا في ًاتَثك ةيليوحتلا ةدايقلا كتًشت ةركف تناك Weberian ةثادح رثكلأا ميىافبؼا ذخأت . ام دح لىإ ةدودبؿ ، عقاولا في ، ةيمزيراكلا ةدايقلل ثبؼا ليبس ىلع( تَثكب عسوأ ًاروظنم ةيمزيراكلا ةدايقلل ةسارد : لا

Conger & Kanungo

-1998 ؛

ةساردو House & Shamir -1993 . ةيليوحتلا ةدايقلا في ًاتَثك كتًشت ، كلذ عمو ، ) ملظبؼا بنابعا ونأ ىلع نوتَثكلا ويلإ تَشي ام ةيمزيراكلاو ةيليوحتلا ةدايقلا تايرظنب مسابغا مامتىلإا نمضتي امزيراكلل ةداقلا ءلاؤى سي نيذلا نويمزيراكلا و مهعابتأ مابؽلإ متهاردق نومدخت ةرمدم تايانه لىإ مههيجوت مدلاو توبؼاو باربػا اوقبغأ نويلود ةداق نىذلا لىإ ردابتي ام ًابلاغ . ةريرش تىحو ةيملسو ـــ تىحو فلالآاب را ييلابؼا ــ : لاثمأ ، ن Adolf Hitler ، Pol Pot ، Josef Stalin ، ندلا نب ةماسأ ءامعزلا ءلاؤى نكل . ةيليوحتلا ةدايقلا رصانع نم ديدعلا نورهظي . بذاكلا يوفشلا ليوحتلا مهيلع قلطي نأ نكيد نيذلا كئلوأ مى ةيصخش عفاود مهيدل نكل و )صاخ لكشب ةباذبعا رصانعلا( ةيللاغتساو ّنلا يذغتو . سف : ًاثلاث : ةيليوحتلا ةدايقلا فيرعت فلاتـــــــــــخلإ كـــــــــــلذ في ببـــــــــــسلا دوـــــــــــعيو ، ةـــــــــــيليوحتلا ةداـــــــــــيقلل ددـــــــــــبؿ فـــــــــــيرعت ىـــــــــــلع نوثحاـــــــــــبلا قـــــــــــفتي لم جتـــــــــــن يذـــــــــــلا رـــــــــــملأا ، ةرادلإا في ةـــــــــــثيدبغا ميىاـــــــــــفبؼا نـــــــــــم دـــــــــــعُت ذإ ، اـــــــــــبؽوح رـــــــــــظنلا تاـــــــــــهجوو تافـــــــــــسلفلا

لا لصف لولأا تايبدلأا ةعجارم ةبــــــــــسنلاب وــــــــــينعي اــــــــــمو حلطــــــــــصبؼا ضوــــــــــمغ لىإ تاــــــــــفلاتخلإا هذــــــــــى دوــــــــــعت اــــــــــّبدرو ، تاــــــــــفيرعتلا د دــــــــــعت وــــــــــنع ب لكل . ثحا 1 : تُثحابلا فلتخبؼ تافيرعتلا ضعب ضرعتسن قبس اّبف فّرع Burns ةيليوحتلا ةدايقلا دارفلأا لخدي امدنع رهظي يذلا كولسلاب صتيخ موهفم انهأب – ةداق تُسوؤرمو – عفاوّدلا نم ىلعأ تايوتسم لىإ رخلآاب مهنم لك يقتري ثيبح مهنيب اميف ام ةقلاع في . ةيونعبؼاو ةيقلاخلأا بناوبعاو 2 اهفّرع Avolio & Bass ، اهطيشنتو تُسوؤربؼا تامامتىإ عيسوت ىلع لمعت تيلا ةدايقلا انهأ ىلع ةعامبعا ةيؤرل مبؽوبقو تُفظوبؼا ءلاؤى كاردإ ىوتسم قيمعتو رظنلل تُفظوبؼا كرادم عيسوت عم ، اهفادىأو نم دعبأ وى ام لىإ متهامامتىا . ةمظنملل ماعلا لحاصلا لجأ نم ، ةيتاذلا 3 ىري يراوهلا نأ ةيليوحتلا ةدايقلا نم ويسوؤرم ىوتسبد ءاقترلإا لىإ يرادلإا دئاقلا يعس ىدم تٍعت و زابقلإا لجأ . لكك ةمظنبؼاو تاعامبعا ريوطتو ةيمنت ىلع لمعلاو تياذلا ريوطتلا 4 أ نكيد قبس اّبف ن ذخأي ًلاماش ًافيرعت صلختسُي رابتعلااب نأب لوقلا نكيد ثيبح ، ةفلتخبؼا رظّنلا تاهجو ةيليوحتلا ةدايقلا : ، ةحضاو ةيؤر ءانب ىلع زيكرتلا عم ىدملا ةديعبلا فادىلأا ىلع زكرُت يتلا ةدايقلا كلت ةمئاقلا ةمظنلأا ليدعتو رييغت ىلع تقولا سفن يف لمعلا ، ةيؤرلا كلت ذيفنت ىلع نيفظوملا عيجشتو زفح ذخلأا عم ، ةيؤرلا هذى مئلاتل رابتعلااب نم ردق ربكأ لّمحت ىلع نيسوؤرملا بيردت ةيمنت يف ةيلوؤسملا . تاعقوتلا قوفت تاءادأ قيقحتو مهسفنأ ريوطتو 5 : ًاعبار ةيليوحتلا ةدايقلا تانوكم : 6 منهإ . ةطيسب تايقافتإ وأ تلادابتب مهمايق نم رثكأ عابتلأاو ءلامزلا عم ديزبؼا لمعب نويليوحتلا ةداقلا موقي للاخ نم ةقوفتم جئاتن قيقحتل قرطب نوفرصتي ةدايقلل ةعبرلأا ةيساسلأا تانوكبؼا نم رثكأ وأ دحاو مادختسإ ةدايقلا موهفم نم لك في تلايدعتلا ضعب روهظ عم ةيليوحتلا ةدايقلا تانوكم تروطت ، ام دح لىإ . ةيليوحتلا . اهسايقو ةيليوحتلا 1 ، يطنشلا نبضرلا دبع دومبؿ ةيدايقلا طامنلأا نيب ةقلاعلا مازتللااو طيسو ريغتمك يفيظولا اضرلا : يميظنتلا ةعماج ةلبؾ ، )ةيبونبعا تاظفالمحا في ةينيطسلفلا تارازولا( ( ددعلا ، نياثلا دللمجا ، ةيداصتقلإاو ةيرادلإا تاساردلاو ثابحلأل ةحوتفبؼا سدقلا 7 نياثلا نوناك ، تُطسلف ، ) 2017 ص : 89 -90 . 2 ، ويقفلا يلع يداى نب دمبؿ ةدايقلا ةيدوعسلا ةيبرعلا ةكلمملا يف ميلعتلاو ةيبرتلا تارادلإ ةيميظنتلا ةيلاعفلاب اهتقلاعو ميلعتلاو ةيبرتلا يريدمل ةيليوحتلا ، ةحورطأ ، ةيدوعسلا ةيبرعلا ةكلمبؼا ، ىرقلا مأ ةعماج ، طيطختلاو ةيوبتًلا ةرادلإا في هاروتكد 2006 ص : 15 . 3 ، يطنشلا نبضرلا دبع دومبؿ عجرم ةحفصلا سفن ، هركذ قبس . 4 ، رىاطلا نبضرلا دبع نب زاغلنوس ةسسؤمب نيلماعلا رظن ةهجو نم يفيظولا ءادلأاب اهتقلاعو ةيليوحتلا ةدايقلا ةركذم ، )ةنيطنسقب عيزوتلل ةيوهبعا ةيريدبؼاب ةيناديم ةسارد( ، ةنيطنسق ، يروتنم ةعماج ، ميظنتلاو لمعلا سفنلا ملع في تَتسجام 2008 / 2009 ص : 50 . 5 - ص ، قباسلا عجربؼا 54 .

لا لصف لولأا تايبدلأا ةعجارم دئاقلا عم يىامتلا لىإ عابتلأا ىعسيو ، ةباذج ةدايقلا نوكت ، ةيرظنلا ةيحانلا نم ةدايقلا مهلت . وتاكابؿو . متهاردقل مهعابتأ مادختسإ عيسوتو ، ًايركف زف ُبر ةدايقلا . مهفتلاو تٌعبؼا رفوي ابف ، عانقلإاو يدحتلاب تُعباتبؼا تَخأ ًا لك سايق نكيد . بيردتلاو ويجوتلاو معدلاب عباتبؼا دوزُت ثيح ، يدرف لكشب ةمهفتم ةدايقلا برتعُت ، نايبتسإ للاخ نم تانوكبؼا هذى نم رصنع لماوعلا ددعتم ةدايقلا Multifactor Leadership Questionnaire ( MLQ ) * نم لماعلل ةيليلحتلا تاساردلا تددح . Bass 1985) ) لىإ Howell and Avolio 1993) ) و ، نم Bycio و Hackett و Allen ( (1995 لىإ Avolio و Bass و Jung ( 1997 ) ةيليوحتلا ةدايقلا تانوكم . ةيلاتلا ماسقلأا في ةيليوحتلا ةدايقلا تانوكبؼ فصو يمدقت متي : 1 -ريثأتلا يلاثملا (II) Idealized Influence

: حيتت قرطب تلاوحتلا ةداق فرصتي . مهعابتلأ ةودق اونوكي نأ مبؽ ةقثلاو ماتًحلإا ، باجعلإاب ةداقلا ىظيح . يغ تاردق مهيدل نأ ىلع مهعابتأ لبق نم ةداقلا حنم متي ؛ مىديلقت نوديريو ةداقلا ىلع مهعابتأ فرعتي ـــ ر عـــ يدا ــة ميمصتلاو ، ةرباثبؼاو ، تَثأتلا في لامكلا بناوج نم نابناج كانى ، لياتلابو . رصانعلاو دئاقلا تايكولس : نيرخآ ءاكرشو عابتأ لبق نم دئاقلا لىإ بسنت تيلا لماوع ةطساوب امهسايق متي نيذللا ، نابنابعا ناذى لثيد . نم ةلصفنم ةيعرف MLQ لياثبؼا لعافتلل ةيلعافتلا ةعيبطلا ، تافصلاو دئاقلا كولس في نادسجتي امنهإ ثيح قلعتي اميف اىؤارجإ متي تيلا لاب دئاق وعابتأ لبق نم نم ةنيع رصنع . MLQ يـ ثم ــــ ثم ل ــــ يلا ــــ ف ًا ـــ لس ي ــــــ تلا كو ــــ يثأ ـــــ ر وى " ةلاسرلاب يعامج روعش دوجو ةيمىأ ىلع دئاقلا دكؤُي " ن رصنع . ــــم ــــــــ م جذو ـــــ ع ن ـــما ـــــ م ل ـــ سن ـــــ ثم ق ـــــلا ــــــ ي وى " تابقعلا ىلع بلغتلا متيس ونأب نيرخلآا نئمطُي دئاقلا " . ًلادب ةقستمو ةرطاخبؼا في ةبغرلا مهيدل لياثبؼا تَثأتلا نم تَبك ردق مهيدل نيذلا ةداقلا نإف ، كلذ لىإ ةفاضلإاب يلاعلا ةيقلاخلأا تَياعبؼا ىلع لّدي ابف ، حيحصلا ءيشلا لعفل مهيلع دامتعلإا نكيد .يفسعتلا نم كولسلاو ة . يقلاخلأا 2 -مهلملا عفادلا Inspirational Motivation (IM) : يدـــــــــــحتلاو تٌـــــــــــعبؼا تَفوـــــــــــت للاـــــــــــخ نـــــــــــم مبؽوـــــــــــح نـــــــــــم ماـــــــــــبؽإو زـــــــــــف ُبر قرـــــــــــطب تلاوـــــــــــحتلا ةداـــــــــــق فرـــــــــــصتي عاـــــــــــــبتأ ىـــــــــــــلع لوـــــــــــــصبغا . لؤاـــــــــــــفتلاو ساـــــــــــــمبغا ضرـــــــــــــع متـــــــــــــي . تراـــــــــــــثأ قـــــــــــــيرفلا حور . مهعاـــــــــــــبتأ لـــــــــــــمعل لود روـــــــــــصت في تُكراـــــــــــشبؼا ةداـــــــــــقلا دـــــــــــيري حوـــــــــــضوب ةلـــــــــــصتم تاـــــــــــعقوت نوـــــــــــقليخ مـــــــــــنهإ . ةـــــــــــباذج لبقتـــــــــــسبؼا ةكتًـــــــــــشبؼا ةـــــــــــيؤرلاو فادـــــــــــىلأاب مازـــــــــــتللإا ًاـــــــــــضيأ نورـــــــــــهظُيو اـــــــــــبه ءاـــــــــــفولا نوعباـــــــــــتبؼا ةـــــــــــنيع رـــــــــــصنع . MLQ لــ ـ IM وى "لبقتسملل ةعنقم ةيؤر نع دئاقلا ربعي " . * برتعي ، يدايقلا كولسلا لماوع سايقل سايقم : لماوعلا ددعتم ةدايقلا سايقم MLQ رّوط دقو ، ةيليوحتلا ةدايقلا سايقل ًامادختسإ رثكلأا سايقبؼا Bass لىولأا وتخسن 1985 . وتيقادصمو وتابث زيزعت لجأ نم وحيقنت رمتساو ةديدع تاعجارم دهش ثيح ، سايقبؼا اذى لكشُت تيلا ةلئسلأا ءانبب ماق ثيح ،

لا لصف لولأا تايبدلأا ةعجارم ةدايقلا في ةيلاثبؼا ةدايقلا لكشت ام ًةداع (II) مهلبؼا عفادلاو (IM) ةمهلبؼا ةدايقلل ًادحاو ًاكتًشم ًلاماع ةيمزيراكلا ةدايقلا ةيرظن في ةحضوبؼا تايكولسلا مهلبؼا باذبعا لماعلا وبشي . ةيمزيراكلا ( Bass & Avolio -1993 ؛ House -1977 ) . 3 يركفلا زيفحتلا Intellectual Stimulation (IS) : مهعابتأ دوهج تلاوحتلا ةداق زف ُيح ةغايص ةداعإو ، تاضاتًفلإا في كيكشتلا للاخ نم ةقلاخو ةركتبم نوكتل ي لا ، عادبلإا عيجشت متي : ةديدج قرطب ةيددقلا فقاوبؼا عم لماعتلاو ، لكاشبؼا ـــ جو ـــــ ءاطخلأ تٍلع داقتنإ د تي نيذلا تُعباتبؼا نم تلاكشملل ةيعادبلإا لولبغاو ةديدبعا راكفلأا سامتلإ متي ، دارفلأا ةيلمع في مهنيمضت م مىراكفأ داقتنإ متي لاو ، ةديدج بيلاسأ ةبربذ ىلع تُعباتبؼا عيجشت متي ، ةديدبعا لولبغاو تلاكشبؼا ةبعاعم نم ةنيع رصنع . ةداقلا راكفأ نع فلتبز انهلأ MLQ وى ًايركف ًازيفبر لثيد نورظني نيرخلآا دئاقلا لعجي " " ةفلتخم اياوز ةدع نم تلاكشملا ىلإ . 4 يدرفلا رابتعلإا Individualized Consideration (IC) : لمعلا للاخ نم ومنلاو زابقلإا ثيح نم وعابتأ نم درف لك تاجايتحلإ ًاصاخ ًامامتىإ نويليوحتلا ةداقلا ليوُي سراُبس . لياوتلا ىلع تاناكملإا نم ىلعأ تايوتسبؼ ءلامزلاو تُعباتبؼا ريوطت تم ، ملعم وأ بردمك تارابتعلإا ثيح نم ةيدرفلا قورفلا ىلع فرعتلا متي . معاد خانم بناج لىإ ةديدج ملعت صرف ءاشنإ دنع ةيدرفلا ًاديزم تُفظوبؼا ضعب ىقلتي : لاثبؼا ليبس ىلع( ةيدرفلا قورفلا لوبق دئاقلا كولس رهظُي . تابغرلاو تاجايتحلإا رثكأ تَياعمو ، ةيللاقتسلإا نم ًاضعبو ، عيجشتلا نم متي . ) ةمهملل ةيلكيى رثكأ رخلآا ضعبلا لازامو ، ةنورم ُتو ، لصاوتلا في هابذلإا يئانث لدابتلا عيجشت ــ عم تلاعافتلا لعافتت . لمعلا تاحاسم "لوجتلاب ةرادلإا" سرام فلا ىريو ، ةيدرفلا تامامتىلإا كرديو ، ةقباسلا تاثدالمحا دئاقلا ركذتي : لاثبؼا ليبس ىلع( تُعباتبؼا صخشك در ماهبؼا ضيوفتب دئاقلا موقي . لاعف ٍوبك ىلع يدرف لكشب ىعاربؼا دئاقلا عمتسي . ) طقف فظومك سيلو لماك فياضإ معد وأ ويجوت لىإ ةجابح نوعباتبؼا ناك اذإ ام ةفرعبؼ ةضوفبؼا ماهبؼا ةبقارم متي ، تُعباتبؼا ريوطتل ةليسوك ةيلاثبؼا ةيحانلا نم ؛ زرلمحا مدقتلا مييقتو ةنيع رصنع . صحفلا ديق منهأب تُعباتبؼا رعشي لا ، MLQ سايقم نم وى يدرفلا رظنلا " بيردتلاو سيردتلا يف ًاتقو يضمي دئاقلا " . ةيميظنتلا ةيلاعفلا : يناثلا بلطملا Organizational Effectiveness عوضوم برتعُي ةيلاعفلا ةيميظنتلا لا مامتىإ نم ًاتَبك ًازيح ذخأت تيلا ةمابؽا عيضاوبؼا نم هرابتعإب ، يميظنتلا ركف بؼا دحأ ـ تيلا ةرّطس_{ُبؼا فادىلأاو تاسرامبؼاو لامعلأاو فئاظولا لك في لشفلا وأ حاجنلا مييقتل ةيساسلأا تاكّرح} و ةسسؤبؼا اىاّنبتت لا نمو . اهقيقحتل ىعست تمـ ا ويلع فراع ءاقبلا ىلع ةسسؤبؼا ةردق نأ نلآ ، زيمتلا و في اهحابق

لا لصف لولأا تايبدلأا ةعجارم خانبؼا تَفوتو ، رارمتسلإا تدارأ ام اذإ مويلا اههجاوت تيلا تايدحتلا مىأ نم وى ءادلأل ةلاعف ةقيرط ةغايص ةءافكب متهابجاوو مبؽامعأ نوسراُيد دارفلأا لعيج يذلا لاعفلا يميظنتلا عاتمتساو زيفبرو وطتلاو عادبلإل بركأ ري و رمتسبؼا ميلعتلا . : ًلاوأ : ةيميظنتلا ةيلاعفلا فيرعت تَغو لاعفلا ميظنتلا ىلع ةلاّدلا تارشؤبؼا وأ ةيلاعفلل قيقد موهفم ديدبر في نوثحابلاو نوسرادلا فلتخإ دق : تُسرادلاو تُثحابلا فلتخبؼ ميىافبؼا نم ةلبص حرطب موقنس ، لاعفلا ُي برتع Barnard ًافيرعت مدقُي نأ لواح نم لوأ ةيميظنتلا ةيلاعفلل رشؤمك فدبؽا رصنع ىلع ًادمتعُم . اهفادىأ قيقبر ةمظنبؼا اهيف عيطتست تيلا ةجردلا : انهأب اهفّرع ثيح ، ةيلاعفلل يسيئر 1 تَشُي Curbed نأ لىإ ةيلاعفلا ةيميظنتلا سايقم يىو لئاسولا عيمبج ةمظنملل دئاعلا ميظعت يى فادىلأا لىإ ةبسن ءادلأل . 2 -فيرعت ّتم امك ةيلاعفلا ةيميظنتلا انهأ ىلع ع ةسسؤبؼا ةردق ُأ تيلا ةرطسبؼا فادىلأا قيقبر ىل نم ئشن . ةحاتبؼا دراوملل لثملأا للاغتسلإاو اهلجأ 3 نكيد ثيبح ، ةفلتخبؼا رظّنلا تاهجو رابتعلااب ذخأي ًلاماش ًافيرعت صلختسُي نأ نكيد قبس اّبف ديدبر ةيلاعفلا ةيميظنتلا : قيقحت ىلإ ، ةنيعم دراوم مادختسإ للاخ نم ، ةمظنملا ويلإ أجلت يذلا ىدملا اهنأ ىلع ىلع ةيرورض ريغ طوغض ضرف نودو اىدراوم ذافنتسإ نود اهفادىأ . عمتجملا وأ /و اهئاضعأ 4 : ًايناث : ةمظنملا ةيلاعف ىلع مكحلا تارشؤم 5 فادىلأا هذى عسّتت نأ ىلع اهفادىلأ ةمظنبؼا قيقبر ىدم يى نايحلأا مظعم في ةمظنبؼا ةيلاعف نأ رابتعإب ، ةيجرابػاو ةيلخادلا فورظلا تُبو اهنيب لعافتلاب ةصاخ ىرخأو ةمظنبؼاب ةصاخ فادىأ لمشتل مسقنت كلذلو : يلي امك ةيجراخ تارشؤمو ةيلخاد تارشؤم : تُمسق لىإ اىرودب تارشؤبؼا 1 : ةيلخادلا تارشؤملا اتهايلمعو ةمظنبؼا تلاخدبد طبترتو ، : اهنم 1 - نيامثعلا نسح دمبؿ مازع ص ، هركذ قبس عجرم ، 44 . 2 ، قينش زيزعلا دبع ةيئانيملا ةسسؤملا ( ةيميظنتلا ةيلاعفلاو زفاوحلا ) ًاجذومن ةدكيكسل ةعماج ، ةيرشبلا دراوبؼا تَيستو ةيمنت في تَتسجابؼا ةركذم ، 20 توأ 55 كيكس ــــــــ ، رئازبعا ، ةيعامتجلإا مولعلاو قوقبغا ةيلك ، ةد 2007 / 2008 : ص 24 . 3 - ص ، قباسلا عجربؼا سفن 25 .

4_{- Hakan Erkutlu, The impact of transformational leadership on organizational and leadership}

effectiveness: The Turkish case, Journal of Management Development, Vol.27, No.7, Bilkent University,

Ankara, Turkey, 2008 : p-p 710-711 .

لا لصف لولأا تايبدلأا ةعجارم 1 -1 -: فادىلأا ديدحتو طيطخت متي وللاخ نم يذلا راسبؼا طيطبزو فادىلأا ديدبر ىلع ةمظنبؼا ةردق يأ . فادىلأا هذى قيقبر 1 -2 : ريدملل ةيعامتجلإا تاراهملا نمضي نيريدبؼا نم ةمظنبؼا ءاضعأ ىدل ةيعامتجلإا تاراهبؼا رفوت نإ لمعلا في تناك ءاوس تارثعلا مهتهجاوم دنع تُسوؤرملل ةدناسبؼاو معدلا تَفوت ، ةصابػا متهايح في تىح وأ . لمعلا في دارفلأا ىدل سامبغا ديلوت عيطتسي يعامتجلإا ريدبؼا نأ لىإ ةفاضإ 1 -3 -: ريدملل ةيلمعلا تاراهملا نيريدبؼا نم ةمظنبؼا ءاضعأ ىّلحتي نأ ّدبلا ونإف ةيميظنتلا ةيلاعفلا ققحتت تىح لامعلأا زابقإب ةقلعتبؼا ةينفلا تابربػاو تاراهبؼاب . 1 -4 -: ةمظنملا لخاد ثادحلأا ريس يف مّكحّتلا ُيــــــ لخاد دارفلأا كولس ىلع ةرطيسلا ةرورض ىلع دكؤ . دحاو صخش دي في اىزيكرت نم ًلادب دارفلأا نم ددع ىلع ةطلّسلا عيزوت عم ، ةمظنبؼا 1 -5 : تارارقلا ذاختإ يف ةكراشملا ا ةكراشم وأ نيريدبؼاو تُثحابلا نم تَثكلا ىري تارارقلا ذابزإ في تُلماعل . ميظنتلا ةيلاعف ميعدت لىإ يدؤُي 1 -6 : دارفلأا تاردق ةيمنتو بيردت عافترإ لياتلابو دارفلأا تاردق ةيمنت في ةغلاب ةيهمأ ةيبيردتلا جمابرلل نإ . لمعلا في مهئادأ تايوتسم 1 -7 -: عارصلل ةميلسلا ةرادلإا مظنبؼا لخاد عارصلا تايوتسم ليلقت نإ ّدعُي ماسقلأا وأ دارفلأا تُب ءاوس ة . اهتيلاعف ىلع ًلااد ًارشؤُم 1 -8 -: ثداوحلا يى نملأاو ةملاسلل ديج ماظن دوجو لىإ رقتفت لاو رشبلا ةايبح تُهتست لا تيلا ةمظنبؼا نإ . ةينوناقلا ةلءاسملل ضرعتت ام ًاردان ةمظنم 1 -9 ّتلاــ : نيلماعلا نيب بايغلاو رخأ ي ُـ سايق نكم وأ ضرامتلا وأ راذعلأا ةجيتن ةعئاضلا تاعاسلا ددعب كلذ . ةنهبؼا ضارمأ 1 -11 -ك : ةحاتملا دراوملا مادختسإ ةءاف . تاجرخبؼا دئاوع عم ةنراقم ةضفخنم ةفلكتلا نوكت ثيبح 1 -11 -: نيلماعلا ىدل ةيعفادلا ُيـ فادىأ قيقبر ىلع مبؽابقإو تُلماعلا ةهماسم للاخ نم كلذ سيقن نأ نكم . ةمظنبؼا 1 -12 -جو ــ : ميظنتلا ىلإ نومتني نيذلا نيب ةكرتشم تاعقوت دو ةماعلا دعاوقلا في ءاكرش مهلعيج اّبف تاىابذلااو . 1 -13 -. ميظنتلا لخاد ةيمسرلا تلااصتلإا يف لماكتلاو ةيافكلا ةجرد 1 -14 : يفيظولا اضرلا يدبر في ًاماى ًارشؤم ةمظنبؼا لخاد تُلماعلا اضر ّدعُي ونمو دارفلأا ءادأ ةيلاعف ىوتسم د نم ةيجاتنإ رثكأ يضارلا لماعلا نأ نوبرتعي نيتَسبؼاو تُثحابلا مظعمف ، ةمظنبؼا لخاد ماعلا يعامتجلإا ءادلأا . هتَغ

لا لصف لولأا تايبدلأا ةعجارم 2 : ةيجراخلا تارشؤملا :تارشؤبؼا هذى نمو ةيجرابػا ةئيبلاب ةمظنبؼا ةقلاعبو تاجرخبؼاب ةيساسأ ةفصب طبترتو 2 -1 -: تامدخلاو علّسلا جاتنإ و علس نم تاجرخبؼاب اهتئيب ةمظنبؼا ديوزت نإ و تامدخ اهيلع بلّطلا ةدايز . عمتلمجا في لاعف رصنعك اىدوجو دكؤُي 2 -2 : ةدوجلا . اهتيلاعفل ًايرورض ًارشؤُم ّدعُي ةمظنبؼا تاجرخبد صابػا ةدوبعا ىوتسم عافترإ نإ 2 -3 -: حابرلأا قيقحت بعصي حبرلل اهقيقبر نودبو ، رارمتسلإاو ومنلا ىلع اىدعاسي حابرلأل ةمظنبؼا قيقبر نإ . اهفادىأ قيقبر اهيلع 2 -4 : ةديدج فادىأ قيقحت زكارم ءاشنإ : ًلاثم ةماىو ةديدج فادىأ قيقبر لىإ ةلاعفلا ةمظنبؼا ىعست اعر زكربؼ ماىو ديدج فدى نوكي بابشلا نم تُنمدبؼا جلاعل ةيحص . بابشلا ةي 2 -5 : زاجنلإل بــّىأتلا . ًاروف ةصابػا ماهبؼا زابقلإ دادعتسإ ىلع نوكت ةمظنبؼا نأ في لثمتي 2 -6 -: ةيعامتجلإا ةيلوؤسملا . ةيعامتجلإا تلاكشبؼا لبغ ةمظنبؼا ابؽذبت تيلا ةدابعا تلاوالمحا في لثمتت 2 -7 : ءاقبلا ةليوط ةدبؼ ءاقبلا في ةمظنبؼا حجنت امدنع مئلاُت ةمظنبؼا هذى تاجتنم نأ كلذ تٌعم نإف ، . اهيف شيعت تيلا ةئيبلا تابلطتم 2 -8 -: ملقأتلا و فيكّتلا ىلع ةردقلا ةيجرابػاو ةيلخادلا اهفورظ في تَيغتلل ةمظنبؼا ةباجتسإ ةجرد ابه دصقي . ةئيبلا في ةثدابغا تابلقتلاو تاتَيغتلا نع تامولعم ىلع ابؽوصح قيرط نع 2 -9 -: روطّتلا ، دارفلأل ةيبيردتلا جمابرلا لاخدإو ، ايجولونكتلا رصانع لاخدإ قيرط نع ةمظنبؼا ونم في لثمتي . يملعلا روطتلاو ىشامتي لكشب ةمظنبؼا تاجتنم ريوطتو تـ تارشؤم دربؾ يهف ، تارشؤبؼا هذى لك للاخ نم ميظنتلا ةيلاعف سايق ةرورضلاب سيل ونأ لىإ ةراشلإا ردج لا لياتلابو ، ابؽوح تُثحابلاو باتكلا تُب قافتإ كانى سيلو ، ثوحبلاو تاساردلا نم ديدعلا ةجيتن ةحتًقم نى نكلو ، ميظنتلا ةيلاعف سايق ابؽلاخ نم نكيد ةددبؿ تارشؤم دجوت ىلع لازت لاو تمدختسإ تارشؤم كا : لثم اىتَغ نم رثكأ عساو قاطن خلإ ... ءاقبلا ، فيكّتلا ، ةءافكلا ، ةيحبّرلا ، اضرلا ، ةيجاتنلإا . نيب ةقلاعلا : ًاثلاث لا ةيلاعف ةهباشتم ةيرادإ ميىافم و ةيميظنتلا : ك ا نم لازي لا ةيميظنتلا ةيلاعفلا موهفم نإف ةراشلإا تقبس ام لعج اّبف ميظنتلاو ةرادلإا لابؾ في ةضماغلا ميىافبؼ ةيميظنتلا ةيلاعفلل فدارمك ةءافكلا مادختسإ لىإ بىذي ضعبلا سايق في ةيساسلأا سيياقبؼا نم امهيلك دعُي اىزجنُت تيلا تاطاشنلا وأ تامظنبؼا ءادأ حيضوتلو . عوضوبؼا اذى لوح تاساردلا ةّلق لىإ كلذ عجري اّبدرو ، ضومغلا كلذ ةقلاعلا امهيناثو ، ةيميظنتلا ةيلاعفلاو ةءافكلا تُب ةقلاعلا امبؽوأ ، ةقلاعلا نم تُعون لىإ قرطتنس تُب ةيميظنتلا ةيلاعفلاو ةيلعافلا .