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La motivation en situation d’apprentissage : les apports de la psychologie de l’éducation

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Revue française de pédagogie

Recherches en éducation  

155 | avril-juin 2006

La motivation scolaire : approches récentes et perspectives pratiques

La motivation en situation d’apprentissage : les apports de la psychologie de l’éducation

Benoît Galand

Édition électronique

URL : https://journals.openedition.org/rfp/59 DOI : 10.4000/rfp.59

ISSN : 2105-2913 Éditeur

ENS Éditions Édition imprimée

Date de publication : 1 juin 2006 Pagination : 5-8

ISBN : 978-2-7342-1047-4 ISSN : 0556-7807 Référence électronique

Benoît Galand, « La motivation en situation d’apprentissage : les apports de la psychologie de l’éducation », Revue française de pédagogie [En ligne], 155 | avril-juin 2006, mis en ligne le 21 septembre 2010, consulté le 21 septembre 2021. URL : http://journals.openedition.org/rfp/59 ; DOI : https://

doi.org/10.4000/rfp.59

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