• Aucun résultat trouvé

دور التربية البدنية والرياضية في الحفاظ على القيم الثقافية لدى الطالب الجامعي في ظل تحديات العولمة الثقافية

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "دور التربية البدنية والرياضية في الحفاظ على القيم الثقافية لدى الطالب الجامعي في ظل تحديات العولمة الثقافية"

Copied!
7
0
0

Texte intégral

(1)

6

ﻲﻌﻣﺎﺠﻟا ﺐﻟﺎﻄﻟا ىﺪﻟ ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﻢﯿﻘﻟا ﻰﻠﻋ ظﺎﻔﺤﻟا ﻲﻓ ﺔﯿﺿﺎﯾﺮﻟاو ﺔﯿﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا رود ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﻤﻟﻮﻌﻟا تﺎﯾﺪﺤﺗ ﻞظ ﻲﻓ

.

نﺎﯿﻔﺳ ﻊﻓﺎﻧ

* و يدﺎﮭﻟا ﻰﺴﯿﻋ

**

ﺮﺋاﺰﺠﻟا ﺔﻌﻣﺎﺟ 3

، ﺔﯿﺿﺎﯾﺮﻟا ﺔﯿﻧﺪﺒﻟا ﺔﻄﺸﻧﻷا تﺎﺳرﺎﻤﻣو مﻮﻠﻋ ﺮﺒﺨﻣ و

ﺔﯿﻋﺎﻔﯾﻹا

* ، ﺔﻔﻠﺠﻟا ﺔﻌﻣﺎﺟ .**

ﺺﺨﻠ يداﻮﺒﻟاو ﺮﺿاﻮﺤﻟا ﺔﻘﺋﺎﻓ ﺔﻋﺮﺴﺑ ﺢﺴﺘﻛا يﺬﻟاو هدﺎﻌﺑأ ﻰﺘﺸﺑ ﺔﻤﻟﻮﻌﻟا رﺎﯿﺗ ﺔﻠﻜﺸﻣ ﺔﺳارﺪﻟا لوﺎﻨﺘﺗ ضﺮﻓ ﺮﺒﻋ ﺔﯿﻜﯾﺮﻣﻷا ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﻨﻤﯿﮭﻟا ﻲﻨﻌﺗ ﺎﻣ رﺪﻘﺑ ﺔﻤﻟﻮﻌﻟا نأ ﻚﺷ ﻼﻓ ةرﻮﺼﻟا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﺮﺒﻋ ﮫﺴﻔﻧ ضﺮﻓو

ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا لوﺪﻟا ﺎﮭﻨﻣو ،تﺎﯿﻣﻮﻘﻟاو ﻢﻣﻷا ﻰﻠﻋ ﻲﻜﯾﺮﻣﻷا ﻲﻧﻮﻜﻟا ﻲﻓﺎﻘﺜﻟا جذﻮﻤﻨﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا لﻼﺣإو ﺎﮭﺒﯿﯿﻐﺗو

رودو ﺔﻤھﺎﺴﻣ لﻼﺧ ﻦﻣ ،ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﻢﯿﻘﻟا ﺔﺳارد ﻰﻟإ ةروﺮﻀﻟا ﺖﻋد سﺎﺳﻷا اﺬھ ﻰﻠﻋو ،ﺎﮭﻠﺤﻣ ﺔﯿﻜﯾﺮﻣﻷا ﺎﻧدﻮﻘﯾ ﺎﻣ اﺬھو ،تﺎﯾﺪﺤﺗ ﻦﻣ ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﻤﻟﻮﻌﻟا ﮫﺿﺮﻔﺗ ﺎﻣ ﻞظ ﻲﻓ ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﻢﯿﻘﻟا ﻰﻠﻋ ظﺎﻔﺤﻟا ﻲﻓ ﺔﯿﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا ﻲﻟﺎﺘﻟا لاﺆﺴﻟا حﺮط ﻰﻟا :

ﺑﺮﺘﻟا ﻢھﺎﺴﺗ ﻞھ ىﺪﻟ ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﻢﯿﻘﻟا ﻰﻠﻋ ظﺎﻔﺤﻟا ﻲﻓ ﺎﯿﻠﻌﻓ ﺔﯿﺿﺎﯾﺮﻟاو ﺔﯿﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿ

ﺞﮭﻨﻤﻟا ﺔﺳارﺪﻟا ﺖﻨﺒﺗ ﺪﻗو ،ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﻢﯿﻘﻟا سﺎﯿﻘﻣ ﻰﻠﻋ ﺎﻧﺪﻤﺘﻋا ﺚﯿﺣ ؟ ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﻤﻟﻮﻌﻟا ﻞظ ﻲﻓ ﺬﯿﻣﻼﺘﻟا ﺎﮭﻣاﻮﻗ ﺔﻨﯿﻋ ىﺪﻟ ﻚﻟذو ،ﺔﯿﻧﺎﺴﻧﻹا ﺮھاﻮﻈﻟا ﺔﺳارﺪﻟ ﺐﺳﺎﻨﻤﻟا ﺞﮭﻨﻤﻟا ﮫﻧا رﺎﺒﺘﻋﺎﺑ ﻲﻔﺻﻮﻟا 230

ﺬﯿﻤﻠﺗ

ﺑ تﺮﺒﺘﺧاو ﺔﯿﺋاﻮﺸﻋ ﺔﻘﯾﺮﻄ

. ﻢﯿﻘﻟا كاردإ ﻲﻓ ثﺎﻧﻹاو رﻮﻛﺬﻟا ﻦﯿﺑ قوﺮﻓ ﺪﺟﻮﺗ ﻻ ﮫﻧا ﺞﺋﺎﺘﻨﻟا تﺮﻔﺳأ ﺪﻗو

ﻦﯿﺳرﺎﻤﻣ ﺮﯿﻐﻟاو ﻦﯿﺳرﺎﻤﻤﻟا ﻦﯿﺑ قوﺮﻓ دﻮﺟو ﻚﻟﺬﻛو ﺔﻘﻄﻨﻤﻟاو ﻦﺴﻟا ﺮﯿﻐﺘﻣ ﻲﻓ قوﺮﻓ ﺪﺟﻮﺗ ﺎﮭﻧأو ،ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا .

ﺔﻟاﺪﻟا تﺎﻤﻠﻜﻟا :

او ﺔﯿﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا ،ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﻤﻟﻮﻌﻟا ،ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﻢﯿﻘﻟا ،ﺔﻤﻟﻮﻌﻟا ﺔﯿﺿﺎﯾﺮﻟ

. Abstract

The study addresses the problem of the tide of globalization in its various dimensions , which swept the super fast urban and rural areas and to impose itself through the culture of the picture there is no doubt that globalization is as much as a cultural domination of America by imposing cultural model of cosmic American nations and nationalities, including Arab states and absent and bring American culture replaced, and on this basis necessary to study cultural values, through the contribution and role of physical education in the preservation of cultural values in light of the imposed cultural globalization challenges, and this is what leads us to ask the following question: Do you contribute to physical education and sports actually maintain the cultural values of the students under the cultural globalization ? Where we relied on a scale of cultural values, the study has adopted a descriptive approach as it is the right approach to the study of human phenomena, and it has a sample of 230 pupils were tested at random.

Have yielded results that there were no differences between males and females in the perception of cultural values, and they are no differences in the variable age and region as well as the existence of differences between practitioners and non- practitioners .

Keywords: globalization, cultural values, cultural globalization, physical education and sports .

ﺔﻣﺪﻘﻣ ﻊﻤﺘﺠﻤﻟا ﻲﻓ دﺮﻔﻠﻟ ﺔﯿﻋﺎﻤﺘﺟﻹا تﻼﯿﺜﻤﺘﻟا ﺔﻋﻮﻤﺠﻣ ﻞﻜﺸﺗ ﻲﺘﻟاو ،ئدﺎﺒﻤﻟاو ﺮﯿﯾﺎﻌﻤﻟاو ﺲﺳﻷاو ﻢﯿﻘﻟا ﺪﻌﺗ

ﺑﺮﺘﻟا ﻰﻌﺴﺗ ﻲﺘﻟا ﺔﯿﺴﯿﺋﺮﻟا فاﺪھﻷا ﻦﻣ ﻦﻣ رﺎطإ ﻊﻤﺘﺠﻣ ﻞﻜﻟ نأ ﻢﻜﺤﺑ ،ﺎﮭﻘﯿﻘﺤﺗ ﻰﻟإ ﺔﯿﺿﺎﯾﺮﻟاو ﺔﯿﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿ

سﺎﺳﻷا اﺬھ ﻰﻠﻋو ،هﺮﯿﻜﻔﺗ ﮫﯿﺟﻮﺗو ،ﮫﻛﻮﻠﺳ ﻞﯿﻜﺸﺗ ﻲﻓ ﻢھﺎﺴﯾو ،ﮫﺳﺎﺳأ ﻰﻠﻋ مﻮﻘﯾ ﺔﯿﻋﺎﻤﺘﺟﻹا تﻼﯿﺜﻤﺘﻟا ﺔﯿﻤﯿﻠﻌﺘﻟا ﺎﮭﻨﻣ ﺔﺻﺎﺧو تﺎﺴﺳﺆﻤﻟا ﻊﯿﻤﺟ ﻲﻓ ﺎﮭﺘﻧﺎﻜﻣ ﺎﮭﻟ ﺔﯿﻋﺎﻤﺘﺟإ ةﺮھﺎظ ﺔﯿﺿﺎﯾﺮﻟاو ﺔﯿﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا ﺖﺤﺒﺻأ ﯾﻮﺑﺮﺘﻟاو ﺔ . ﺎھدﻮﺟﻮﻓ ،ﻊﻤﺘﺠﻤﻟا داﺮﻓأ ﻦﻤﺿ ﺔﯿﻛﺮﺣو ﺔﯿﻜﯿﻣﺎﻨﯾد ﻖﻠﺧ ﻰﻠﻋ ةردﺎﻗ ﺔﯿﻘﯿﻘﺣ ﺔﯿﻟآ ﺎﮭﻠﻌﺟ ﺎﻣ اﺬھ

ﺔﯿﺒﻠﺗ ﻰﻟإ ﻰﻌﺴﯾ ﻲﻘﻄﻨﻣو ﻲﻤﻠﻋ ﺮﯿﻜﻔﺗ ﻦﻋ ﺞﺗﺎﻧ ﻮھ ﻞﺑ ،ﺔﻓﺪﺼﻟا ﻞﻌﻓ ﻦﻣ ﺲﯿﻟ ﺔﯾﻮﺑﺮﺘﻟا ﺔﻣﻮﻈﻨﻤﻟا ﻦﻤﺿ

(2)

7

تﺎﺒﻏر ﺔﯿﺒﻠﺘﻟ ،ﺔﮭﺟﻮﻤﻟاو ةﺮﻄﺴﻤﻟا مﺎﮭﻤﻟاو فاﺪھﻷا لﻼﺧ ﻦﻣ ،ﺔﯾﻮﺑﺮﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﻤﻟا تﺎﺒﻠﻄﺘﻣ تﺎﺟﺎﯿﺘﺣإو

ﺐﻟﺎﻄﻟا . ﻲﻓ ﺔﻠﺜﻤﺘﻤﻟاو ،ﺔﺒﻠﻄﻟا ﺪﻨﻋ ﺔﯿﻌﻣﺎﺠﻟا ﺔﻠﺣﺮﻤﻟا ﻲﻓ ﺎﮭﻘﯿﻘﺤﺘﻟ ﻰﻌﺴﺗ تﺎﯾﺎﻏ ﺔﯿﺿﺎﯾﺮﻟاو ﺔﯿﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿﺑﺮﺘﻠﻟ نﻸﻓ ﻢﯿﻘﻠﻟ ﺔﻘﺑﺎﻄﻣ نﻮﻜﺗ ﻲﺘﻟاو ،ﺔﯿﻟﺎﻤﺠﻟاو ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا تﺎﺳرﺎﻤﻤﻟا ﻮﻤﻧ ﻲﻓ ﻢھﺎﺴﺗ ﻲﺘﻟا ﺔﻟﺎﻌﻔﻟا ﺔﻨطاﻮﻤﻟا حور سﺮﻏ

سﺎﺳﻷا اﺬھ ﻰﻠﻌﻓ ،ةﺎﯿﺤﻠﻟ ﻦﺴﺤﻟا ﺮﯿﺴﻟاو »

ا هﺬﮭﻓ ﻢﯿﻘﻠﻟ مﺎﻈﻧ وأ ﻖﺴﻧ ﻰﻟإ ﺔﺳﺎﻣ ﺔﺟﺎﺤﺑ ،ﻊﻤﺘﺠﻤﻟا ﻦﻣ ﺔﺤﯾﺮﺸﻟ

ﻢﯿﻘﻠﻟ ﻖﺴﻧو ﻲﻋﺎﻤﺘﺟإ ﻢﯿﻈﻨﺗ ﻰﻟإ ﺔﺟﺎﺣ ﻲﻓ ﻲھو ،ﺎﮭطﺎﺸﻧ ﻊﻓاودو ﺎﮭﺗﺎﻗﺎطو ﺎﮭﻛﻮﻠﺴﻟ ﮫﺟﻮﻤﻟا ﺔﺑﺎﺜﻤﺑ ﻞﻤﻌﯾ ﻦﯾﺮﺧﻵا ﻊﻣ ﮫﺗﺎﻗﻼﻋو ﮫﺘﻄﺸﻧأو ﺐﻟﺎﻄﻟا ةﺎﯿﺣ ﻦﯾﻮﻜﺗ ﻲﻓ ةﺪﻋﺎﻗ نﻮﻜﺗ ﻲﺘﻟاو ،ﺎﯿﻠﻌﻟا ﮫﻠﺜﻣو ﮫﻓاﺪھأ ﻦﻤﻀﺘﯾ «

)

ﺪﻌﺳ ﺪﻤﺤﻣ . و ،ز ﻲﻤﻠﺣ مرﺎﻜﻣ .

،أ 2005 ص ، 7 .(

ﺎﮭﺟﺰﻣو دﺮﻔﻟا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻰﻠﻋ ءﺎﻀﻘﻟا ﻲﻓ ﺮﺷﺎﺒﻣ ﻞﻜﺸﺑ ﻢھﺎﺴﺗ ﻲﺘﻟا تاﺮﯿﻐﺘﻟا ﻦﻣ ﺔﺟﻮﻣ ﮫﺟاﻮﻧ مﻮﯿﻟا ﺎﻨﻧإ ﻞﻜﺸﺗ ﻲﺘﻟا ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﻤﻟﻮﻌﻟا ةﺮھﺎظ تاﺮﯿﻐﺘﻟا هﺬھ زﺮﺑأ ﻦﻣو ،ﺔﯿﻜﯾﺮﻣﻷا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﻲھو ﻻأ ،ةﺪﺣاو ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻦﻤﺿ

ﺘﺠﻤﻟا ﺔﻓﺎﻘﺛو صﺎﺧ ﻞﻜﺸﺑ ﺐﻟﺎﻄﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟ اﺪﯾﺪﮭﺗ ﻦﻣ أﺰﺠﺘﯾ ﻻ اءﺰﺟ هرﺎﺒﺘﻋﺎﺑ ،مﺎﻋ ﻞﻜﺸﺑ يﺮﺋاﺰﺠﻟا ﻊﻤ

ﻲﻣﻼﺳﻹاو ﻲﺑﺮﻌﻟا ﻊﻤﺘﺠﻤﻟا .

» دﺪﺠﺘﻤﻟا ﻰﻨﺤﻨﻤﻟا تاذ ﺔﻛﺮﺤﺘﻤﻟا ﺮﺻﺎﻨﻌﻟا ﻦﻣ ﺔﻠﻤﺟ ﻞﻜﺸﺗ ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا نﻷ اﺬھ

ﺔﻓﺎﺿﻹاو ﺪﻟاﻮﺘﻟا هﺎﺠﺗا ﻊﻓﺪﻨﻤﻟاو ﮫﺗاذ ﻦﻣ .

نأ ﻻإ ،ﻞﻣﺎﻌﺘﻟاو ﺮﯿﻜﻔﺘﻟا قﺮطو ةﺎﯿﺤﻟا ﺐﯿﻟﺎﺳأ ﻞﯿﻜﺸﺘﺑ ﺢﻤﺴﯾ ﺎﻤﺑ

ا ﻞﻣاﻮﻌﻟا هﺬھ ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا تﺎﻤﺴﻟا ﻦﻣ اﺮﯿﺜﻛ نﺎﯿﻐﻠﯾ ﺎﮭﺒﻛر ﻲﻓ ﺮﯿﺴﻟاو ،ةرﺎﻀﺤﻟا ﻰﻟإ لﺎﻘﺘﻧﻹا ﻰﻠﻋ ﺪﻋﺎﺴﺗ ﻲﺘﻟ

ﺪﺣاﻮﻟا يرﺎﻀﺤﻟا قﺎﯿﺴﻟا ﻲﻓ ﻚﻟﺬﺑ ﺎطﺮﺨﻨﻣو ،ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﻤﻟﻮﻌﻟﺎﺑ اﺮﺛﺄﺘﻣ هﺪﺠﻧ لﺎﺤﻟا ﺔﻌﯿﺒﻄﺑ يﺬﻟاو ،دﺮﻔﻠﻟ «

) ﺪﻤﺤﻣ . ،م 2002 ص ، 118 .(

ﻞﺟأ ﻦﻣ ،ﺎﮭﻛﺎﺒﺷ ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﻤﻟﻮﻌﻟا ﺞﺴﻨﺗ يﺬﻟا ﺖﻗﻮﻟا ﻲﻔﻓ يﺬﻟا ﻞﯾﺪﺒﻟا ﻢﮭﯾﻮﮭﺘﺴﯾ ﻦﯾﺬﻟا داﺮﻓﻷﺎﺑ عﺎﻘﯾﻹا

ﺎھروﺪﺑ ﻲﺘﻟاو ،تﺎﯿﺋﺎﻀﻔﻟاو ﺖﻧﺮﺘﻧﻹا تﺎﻜﺒﺷ لﻼﺧ ﻦﻣ ﻚﻟذو ،ةدﺪﻌﺘﻤﻟاو ﺔﻋﻮﻨﺘﻤﻟا تﺎﻣﺪﺨﻟا لﻼﺧ ﻦﻣ ﮫﻣﺪﻘﺗ ﺖﻗﻮﻟا رﺎﺼﺘﺧإو ،ﺪﮭﺠﻟا ﺮﯿﻓﻮﺗ ﻰﻠﻋ ﺪﻋﺎﺴﺗ .

ﻮﺤﻧ نﻮﻓﺮﺼﻨﯾ ﻊﻤﺘﺠﻤﻟا داﺮﻓأ ﺪﺠﻧ ،ﮫﻠﻛ اﺬھ ﻢﻀﺧ ﻲﻔﻓ

ﻞﻀﻓﻷا ﻖﯿﻘﺤﺗو تﺎﯾدﺎﻤﻟاو ﺐﺳﺎﻜﻤﻟا ﻦﻣ طﻮﯿﺨﺑ ﺎﮭﻛﺎﺒﺷ ﻦﯿﯾﺰﺗو ،ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﻤﻟﻮﻌﻟا تﺎﯿﻟآ ةﺪﻋﺎﺴﻣ ﻲﻨﻌﯾ ﺎﻤﻣ ،

ﺮﺜﻛﺄﻓ ﺮﺜﻛأ ﺎھرود ﻞﯿﻌﻔﺗ ﻲﻓ ﺔﻤھﺎﺴﻤﻠﻟ ﺐھذ .

دﺮﻔﻟا ﻰﻠﻋ ﺐﺟﻮﺘﯾ ﺖﻗﻮﻟا اﺬھ ﻲﻔﻓ ،ﮫﻠﻛ ﻚﻟذ ﺲﻜﻋ ﻰﻠﻋو

،ﺔﯾﻮﻗ ﺔﯿﻋﺎﻤﺘﺟإ تﻼﺜﻤﺗ ﻰﻠﻋ مﻮﻘﺗو قﺪﺼﻟﺎﺑ ﺾﺒﻨﺗ ﺔﯿﻘﯿﻘﺣ ةﺎﯿﺣ ﺔﺳرﺎﻤﻣ ،ﺔﻣﺎﻋ ﻲﺑﺮﻌﻟاو ﺔﺻﺎﺧ يﺮﺋاﺰﺠﻟا ﺔﻋﻮﻤﺠﻣ ﻞﺜﻤﺗ ﺐﻌﻠﺗ تﻼﯿﺜﻤﺘﻟا هﺬھ نﻷ ،ﻲﻣﻼﺳﻹا ﻦﯾﺪﻟا ﺎﮭﺑ ءﺎﺟ ﻲﺘﻟاو ،ﻲﺑﺮﻌﻟا ﻊﻤﺘﺠﻤﻠﻟ ﺔﯿﻠﺻﻷا ﻢﯿﻘﻟا

ﺔﯿﻠﺻﻷا ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﯾﻮﮭﻟﺎﺑ ﻚﺴﻤﺘﻟاو ،ﺮﺸﺒﻟا ﻦﯿﺑ ﻞﻋﺎﻔﺘﻟا لﺎﻜﺷأ ﺔﻏﺎﯿﺻ ﻲﻓ ﺎﯿﺳﺎﺳأ ارود .

ﻰﻠﻋ ﻊﻘﺗ ﮫﯿﻠﻋو

تاﺮﺒﺨﻟا ﺮﯿﻓﻮﺗو ،ﺔﯿﺑﺎﺠﯾﻹا ﻢﯿﻘﻟا ﻢﻋد ﺔﯿﻟوﺆﺴﻣ ﺔﯿﻤﯿﻠﻌﺘﻟا ﺔﯾﻮﺑﺮﺘﻟا تﺎﺴﺳﺆﻤﻟا ﻖﺗﺎﻋ ،ﺐﻟﺎﻄﻠﻟ ﺔﻣزﻼﻟا

ﺎﻣ لﻼﺧ ﻦﻣ ﻦﻣ ﻚﻟذو ،ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﯾﻮﮭﻠﻟ ﺔﻣاّﺪﮭﻟا وأ ﺔﯾدﺎﻌﻤﻟا ﺔﯾﺮﻜﻔﻟا تارﺎﯿﺘﻟا ﻦﻣ ﮫﺘﯾﺎﻤﺣ ﻰﻟإ ﺔﻓﺎﺿﻹﺎﺑ ﺎﮭﻘﯿﻘﺤﺘﻟ ﻰﻌﺴﺗ ئدﺎﺒﻣو ﻢﯿﻗ ﻦﻣ ﺔﯿﺿﺎﯾﺮﻟاو ﺔﯿﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا ةدﺎﻣ ﮫﻠﻤﺤﺗ .

ﺔﯿﻟﺎﻜﺷﻹا بﺮﻌﻟا ﻦﯿﻔﻘﺜﻤﻟا ﻦﻣ ﺔﺌﻓ هﺎﺒﺘﻧا ﮫﯿﻟإ ﺪﺷ يﺬﻟا ﺪﯾﺪﺠﻟا يﺮﻜﻔﻟا رﺎﯿﺘﻟا نإ ﻮھو هدﺎﻌﺑأ ﻰﺘﺸﺑ ﺔﻤﻟﻮﻌﻟا رﺎﯿﺗ ﻮھ

ﺮﻜﻔﻟا ﻲﻓ تﺮﺛأ ﻲﺘﻟا ﺔﯿﺑﺮﻐﻟا ﺔﯾﺮﻜﻔﻟاو ﺔﯿﺳﺎﯿﺴﻟا تارﺎﯿﺘﻟا ﻊﯿﻤﺟ ﻦﻋ ﺎﯾرﺬﺟ ﺎﻓﻼﺘﺧا ﺎﻧﺮﻈﻧ ﻲﻓ ﻒﻠﺘﺨﯾ رﺎﯿﺗ ﻊﯿﻤﺟ ﻰﻠﻋ ةرﻮﺼﻟا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﺮﺒﻋ ﮫﺴﻔﻧ ضﺮﻓو يداﻮﺒﻟاو ﺮﺿاﻮﺤﻟا ﺔﻘﺋﺎﻓ ﺔﻋﺮﺴﺑ ﺢﺴﺘﻛإ ﺪﻘﻓ ﺚﯾﺪﺤﻟا ﻲﺑﺮﻌﻟا ﻊﺑﺎﻄﻟا نأ ﻮﮭﻓ ﺮﻄﺨﻟا ﻦﻤﻜﻣ ﺎﻣأو ،تﺎﺌﻔﻟا ﺰﯿﻤﯾ يﺬﻟا ﻲﺑﺮﻌﻟا ﻲﻣﻮﻘﻟا ﻲﻋﻮﻟاو ﻲﻣﻮﻘﻟا رﺎﺤﺘﻧاﻺﻟ ﺾھﺎﻨﻟا

نأ ﻚﺷ ﻼﻓ ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﯿﺻﻮﺼﺨﻟا ﻊﻣ ﻊطﺎﻘﺘﯾو ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا ﺔﯿﻣﻮﻘﻟا ﺔﯾﻮﮭﻟا ﺲﻤط فﺪﮭﺘﺴﯾو ﺔﻤﻟﻮﻌﻟا ةﺮھﺎظ ﻢﻣﻷا ﻰﻠﻋ ﻲﻜﯾﺮﻣﻷا ﻲﻧﻮﻜﻟا ﻲﻓﺎﻘﺜﻟا جذﻮﻤﻨﻟا ضﺮﻓ ﺮﺒﻋ ،ﺔﯿﻜﯾﺮﻣﻷا ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﻨﻤﯿﮭﻟا ﻲﻨﻌﺗ ﺎﻣ رﺪﻘﺑ ﺔﻤﻟﻮﻌﻟا ﻣﻮﻘﻟاو ﺎﮭﻠﺤﻣ ﺔﯿﻜﯾﺮﻣﻷا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا لﻼﺣإو ﺎﮭﺒﯿﯿﻐﺗو ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ثﺎﺜﺘﺟإ ﻲﻨﻌﺗ ،ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا ﺔﻣﻷا ﺎﮭﻨﻣو تﺎﯿ .

ﺮﺒﻌﺗ ﺎﻣ رﺪﻘﺑ ،ﺔﯿﻨﯾﺪﻟاو ﺔﯿﻧﺎﻣﺰﻟاو ﺔﯿﻧﺎﻜﻤﻟا دوﺪﺤﻟا ﻊﯿﻤﺟ زوﺎﺠﺗو ﻖﺣﻼﺘﻟا ﺔﻤﺳ ﻦﻣ ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﻲﻓ ﺎﻣ رﺪﻘﺑو ﻦﻋ هﺰﯿﻤﺗ ﺔﯿﻓﺎﻘﺛ ﺔﻤﺴﺑ ،ﻊﻤﺘﺠﻣ ﺔﯾﻷ ﻞﺑ ﺔﻣأ ﺔﯾﻷ ﺔﺻﺎﺧ ﺔﯾﻮھ ﻦﻋ ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا هﺮﯿﻏ

) ،ﺪﯾﺎﻌﻟا ﷲ ﺪﺒﻋ ﻦﺳ 2004

،

ص 72 ( تاﺮﯿﺛﺄﺘﺑ ﺮﺷﺎﺒﻣ كﺎﻜﺘﺣإ ﺎﮭﻟ ﻲﺘﻟاو ،ﺔﯿﻣﺎﻨﻟاو ﺔﯾﺪﯿﻠﻘﺘﻟا تﺎﻌﻤﺘﺠﻤﻟا ﻦﻣ ﺮﺒﺘﻌﯾ يﺮﺋاﺰﺠﻟا ﻊﻤﺘﺠﻤﻟاو

ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﻤﻟﻮﻌﻟا .

ﻞظ ﻲﻓ ﺎﮭﺑ ﻚﺴﻤﺘﻟا ﺔﯿﻔﯿﻛو ،ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﻢﯿﻘﻟا ﺔﺳارد ﻲﻟإ ةروﺮﻀﻟا ﺖﻋد سﺎﺳﻷا اﺬھ ﻰﻠﻋو

ﻟﻮﻌﻟا ﺎﮭﺿﺮﻔﺗ ﻲﺘﻟا ﺔﻠﯾﺪﺒﻟا ﻢﯿﻘﻟا ﺎﻧدﻮﻘﯾ يﺮﺋاﺰﺠﻟا ﻊﻤﺘﺠﻤﻟا ﻲﻓ ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﻢﯿﻘﻟا ﻦﻋ ﺎﻨﺜﯾﺪﺣ نﺈﻓ ﮫﯿﻠﻋو ،ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﻤ

ﻲﻓﺎﻘﺜﻟا لﺎﺠﻤﻟا ﺎﮭﻨﯿﺑ ﻦﻣو ﮫﺘﻗﺮﺘﺧاو ﻻإ ﻻﺎﺠﻣ عﺪﺗ ﻢﻟ ﺔﻤﻟﻮﻌﻟا نأ لﻮﻘﻟا ﻲﻟإ .

،مﺎﺴﻤﻟا ﺮﻐﺻأ ﺮﺒﻋ ﺎﻨﻌﻤﺘﺠﻣ ﻲﻟإ ﺖﻠﻠﺴﺗ ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﻤﻟﻮﻌﻟا نأ ﻻإ ،ﺎﮭﻨﻋ ﺎﻨﻠﺼﻔﯾ يﺬﻟا ﻲﻓاﺮﻐﺠﻟا ﺪﻌﺒﻟا ﻢﻏر اﺬھو ﻞظ ﻲﻓ ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﻢﯿﻘﻟا ﻊﻗاو ﻦﻋ ﺚﯾﺪﺤﻟا ﻲﻟإ ةروﺮﻀﻟا ﺖﻋد ﺎﻨھ ﻦﻣو ،ﺎﮭﺗاودأو ﺎﮭﻠﺋﺎﺳو ةﺪﻋﺎﺴﻤﺑ

ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﻤﻟﻮﻌﻟا تﺎﯾﺪﺤﺗ .

بﺎﺴﺘﻛا ﻰﻟإ ﻰﻌﺴﺗ ﺔﯿﻋﺎﻤﺘﺟا ةﺮھﺎظ ﺎﮭﺘﻔﺼﺑ ﺔﯿﺿﺎﯾﺮﻟاو ﺔﯿﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا نأ ﺎﻤﺑو

ﯿﻤﺤﻟا قﻼﺧﻷاو نوﺎﻌﺘﻟﺎﻛ ،لﻮﺒﻘﻤﻟا ﻲﻋﺎﻤﺘﺟﻻا كﻮﻠﺴﻟا ﺐﻧاﻮﺟ ﻲﺣاﻮﻧ ﻒﻠﺘﺨﻣ دﺮﻔﻟا ﺔﯿﺿﺎﯾﺮﻟا حوﺮﻟاو ،ةﺪ

ﻲﻋﺎﻤﺘﺟﻻا رﻮﻄﺘﻟا ﺐﻧاﻮﺟ ﻞﻛو ،ﺔﺤﯿﺤﺼﻟا تادﺎﻌﻟاو ﺪﯿﻟﺎﻘﺘﻟا ﺢﻀﺘﺗ ﺔﻛرﺎﺸﻤﻟاو ﺔﺿﺎﯾﺮﻟا لﻼﺧ ﻦﻤﻓ ،ةﺪﯿﺠﻟا ،ﮫﻌﻤﺘﺠﻣ ﻲﻓ ةﺪﺋﺎﺴﻟا ﻢﯿھﺎﻔﻤﻟاو ﻢﯿﻘﻟا ﺔﻓﺮﻌﻣ ﻰﻠﻋ دﺮﻔﻟا ﺪﻋﺎﺴﺗ ﺎﮭﻧأ ﻲﻨﻌﻤﺑ ،ﻊﻤﺘﺠﻤﻠﻟ ﻲﻓﺎﻘﺜﻟاو يرﺎﻀﺤﻟاو

(3)

8

ﺎﮭﻧأ ﻢﻜﺤﺑ ﺔﯿﻋﺎﻤﺘﺟﻹا ﺔﺌﺸﻨﺘﻟا ﮫﯿﻟإ ﻮﺒﺼﺗ ﺎﻣ اﺬھو ﺔﻓﺎﻘﺛو ﻢﯿھﺎﻔﻣو ﻢﯿﻗ دﺮﻔﻟا ﻦﯿﻘﻠﺗ ﺎﮭﻟﻼﺧ ﻦﻣ ﻰﻌﺴﺗ ﺔﯿﻠﻤﻋ

ﮫﯿﻓ ﺶﯿﻌﯾ يﺬﻟا ﮫﻌﻤﺘﺠﻣ )

ﻰﻔﻄﺼﻣ .

،س 2007 ص ، 110 .(

ﺔﯿﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا ﻦﯿﺑ ﺔﻗﻼﻌﻟا ﺎﻨﻟ ﻦﯿﺒﺘﺗ ﺎﻨھ ﻦﻣو

ﺔﯾﻮﺑﺮﺘﻟا ﺔﯿﻠﻤﻌﻟا ﻲﻓ يﻮﯿﺣ ﺮﺛﺆﻣ ﺮﺒﺘﻌﺗ ﺔﯿﺿﺎﯾﺮﻟاو ﺔﯿﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا نﻮﻛ ﻲﻓ ﻦﻤﻜﺗ ﻲﺘﻟاو ،ﺔﻓﺎﻘﺜﻟاو ﺔﺿﺎﯾﺮﻟاو جﺎﮭﻨﻣ ﺎھرﺎﺒﺘﻋﺈﺑ ﻢﯿﻘﻟا ﻰﻠﻋ ﺔﻈﻓﺎﺤﻤﻟا ﻲﻓ ﺪﻋﺎﺴﯾ ﺎﻣ اﺬھو ،ﺐﻟﺎﻄﻠﻟ ﻲﺳﺎﺳﻷا كﺮﺤﻤﻟا ﺮﯿﺧﻷا اﺬھ ﺪﻌﯾو يﻮﺑﺮﺗ

،ﺎﮭﺗاﺬﺑ ﺔﻤﺋﺎﻗ ﺔﻓﺎﻘﺛ ﮫﺗﺎﯿط ﻲﻓ ﻞﻤﺤﯾ ﺐﻛﺮﻣ ﻞﻛ ﺎﮭﻠﻤﺠﻣ ﻲﻓ ﻞﺜﻤﺗ ﻲﺘﻟاو ﺔﯿﻠﺻﻷا ئدﺎﺒﻤﻟاو ﺪﯿﻟﺎﻘﺘﻟاو تادﺎﻌﻟاو ﻘﻓ ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا دﺎﻌﺑﻷا هﺬھ ﻰﻠﻋ ﺔﻈﻓﺎﺤﻤﻟا ﻰﻠﻋ ﻒﻗﻮﺘﺗ ﻻ ﺔﯿﺿﺎﯾﺮﻟاو ﺔﯿﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿﺑﺮﺘﻟﺎﻓ ﺎﮭﺘﯿﻤﻨﺗ ﻰﻟإ ﺎھاﺪﻌﺘﯾ ﻞﺑ ،ﻂ

ﺔﺻﺎﺧ ﺔﯾﻮﻧﺎﺜﻟا رﻮﻄﻟا ﺔﻠﺣﺮﻣو ،ﺔﻣﺎﻋ ﻮﻤﻨﻟا ﻞﺣاﺮﻣ ﻒﻠﺘﺨﻣ ﻲﻓ ﻦﯿﻤﻠﻌﺘﻤﻟا ﻊﯿﻤﺟ ﻰﻟإ ﺎﮭﺑﺎﺴﻛإو .

ﻲﻓ ﻦﻤﻜﯾ يﺬﻟاو ،ﺎھروﺪﻟ ﺔﯾدﺆﻣ ﺎﮭﻧﻮﻛ ﻦﯿﺑ ﺔﻗرﺎﻔﻣ مﺎﻣأ ﺔﯿﺿﺎﯾﺮﻟاو ﺔﯿﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا ﻞﻌﺠﯾ ﺎﻣ اﺬھو ﻮﻌﻟا ﮫﺿﺮﻔﺗ ﺎﻣ ﻞظ ﻲﻓ ﺔﺻﺎﺧ ،ﻲﻓﺎﻘﺜﻟا ثورﻮﻤﻟا اﺬھ ﻰﻠﻋ ﺎﮭﺘﻈﻓﺎﺤﻣ ﻰﻠﻋ ﻞﻤﻌﺗ تﺎﯾﺪﺤﺗ ﻦﻣ ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﻤﻟ

ﻲﻟﺎﺘﻟا لؤﺎﺴﺘﻟا حﺮط ﻰﻟإ ﺎﻧدﻮﻘﯾ ﺎﻣ اﺬھو ﺎﮭﯿﻠﻋ ءﺎﻀﻘﻟاو ﺔﯿﻠﺤﻤﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﺪﯾﺪﺤﺗ :

ﺎﯿﻠﻌﻓ ﺔﯿﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا ﻢھﺎﺴﺗ ﻞھ

ﺔﯿﻋﺮﻔﻟا ﺔﺳارﺪﻟا تﻻؤﺎﺴﺗ ﺖﻘﺜﺒﻧإ ﮫﻨﻣو ؟ ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﻤﻟﻮﻌﻟا ﻞظ ﻲﻓ ﺔﺒﻠﻄﻟا ىﺪﻟ ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﻢﯿﻘﻟا ﻰﻠﻋ ظﺎﻔﺤﻟا ﻲﻓ ﻲﻠﯾ ﺎﻤﻛ :

- ﺛﺆﺗ ﻞھ ﺔﻨﯿﻌﻟا ﺔﯿﺻﺎﺧ ﺮ )

ﺲﻨﺠﻟا ( ؟ﺔﺒﻠﻄﻟا ىﺪﻟ ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﻢﯿﻘﻟا كاردإ ﻲﻓ

- ﻦﯿﺳرﺎﻤﻤﻟا ﺮﯿﻏو ﻦﯿﺳرﺎﻤﻤﻟا ﻦﻣ ﻞﻛ ﺪﻨﻋ ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﻢﯿﻘﻟا كاردإ ﻲﻓ ﺔﯿﺋﺎﺼﺣإ ﺔﻟﻻد تاذ قوﺮﻓ ﺪﺟﻮﺗ ﻞھ

؟ﺔﯿﺿﺎﯾﺮﻟاو ﺔﯿﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿﺑﺮﺘﻠﻟ

و ﻲﻓ ﻞﺜﻤﺘﺗ ،تﺎﯿﺿﺮﻓ ﻊﺿو ﻰﻟإ ﺎﻨﺼﻠﺧ ﺔﯿﻋﺮﻔﻟا ﺔﻠﺌﺳﻸﻟ ﺎﻨﺣﺮط لﻼﺧ ﻦﻣ :

ﻣﺎﻌﻟا ﺔﯿﺿﺮﻔﻟا

: ﻞظ ﻲﻓ ﺐﻟﺎﻄﻠﻟ ىﺪﻟ ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﻢﯿﻘﻟا ﻰﻠﻋ ظﺎﻔﺤﻟا ﻲﻓ ﻢھﺎﺴﺗ ﺔﯿﺿﺎﯾﺮﻟاو ﺔﯿﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا

ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﻤﻟﻮﻌﻟا .

ﺔﯿﺋﺰﺠﻟا تﺎﯿﺿﺮﻔﻟا :

ﻲﻓ ﻞﺜﻤﺘﺗ ﺔﯿﺋﺰﺟ تﺎﯿﺿﺮﻓ ﺎﻨﻌﺿو ،ﺔﻣﺎﻌﻟا ﺔﯿﺿﺮﻔﻟا ﻦﻣ ﺎﻗﺎﻄﻧإو :

- ﺺﺋﺎﺼﺧ ﺔﻨﯿﻌﻟا ) ﺲﻨﺠﻟا ( ﺔﺒﻠﻄﻟا ىﺪﻟ ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﻢﯿﻘﻟا كاردإ ﻲﻓ ﺮﺛﺆﺗ .

- ﺪﺟﻮﺗ قوﺮﻓ د تاذ كاردإ ﻲﻓ ﺔﯿﺿﺎﯾﺮﻟاو ﺔﯿﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿﺑﺮﺘﻠﻟ ﻦﯿﺳرﺎﻤﻤﻟا ﺮﯿﻏو ﻦﯿﺳرﺎﻤﻤﻟا ﻦﯿﺑ ﺔﯿﺋﺎﺼﺣإ ﺔﻟﻻ

ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﻢﯿﻘﻟا .

ﺔﺳارﺪﻟا ﺞﮭﻨﻣ عﻮﺿﻮﻣ سﺎﺳأ ﺮﺒﺘﻌﺗ ﻲﺘﻟا ﺔﻠﻜﺸﻤﻠﻟ ﮫﺘﺳارد ﻲﻓ ﺚﺣﺎﺒﻟا ﺎﮭﻌﺒﺘﯾ ﻲﺘﻟا ﺔﻘﯾﺮﻄﻟا ﻮھ ﻲﻤﻠﻌﻟا ﺞﮭﻨﻤﻟا نإ

وأ ،ﺞﺋﺎﺘﻨﻟا ﻰﻟإ لﻮﺻﻮﻟاو ،ﻖﺋﺎﻘﺤﻟا ﺪﺻرو فﺎﺸﺘﻛا فﺪﮭﺑ اﺬھو،ﺔﺳارﺪﻟا ﻲﻠﻤﻌﻟا ﺞﮭﻨﻤﻟا ﺮﺒﺘﻌﯾ ﺮﺧآ ﻰﻨﻌﻤﺑ

ﺔﻨﯿﻌﻣ ﻖﺋﺎﻘﺣ ﻰﻟإ لﻮﺻﻮﻟا ﻞﺟأ ﻦﻣ ﺎﮭﻔﺻو ﻢﺘﯾ ﻲﺘﻟا ﺲﺳﻷاو ﺪﻋاﻮﻘﻟا ﻦﻣ ﺔﻋﻮﻤﺠﻣ .)

رﺎﻤﻋ . ﺪﻤﺤﻣو ،ب .

م

، 1995 ص ، 89 (

،ﺔﯿﻧﺎﺴﻧﻹا ﺮھاﻮﻈﻟا ﺔﺳارﺪﻟ ﺐﺳﺎﻨﻤﻟا ﺞﮭﻨﻤﻟا ﮫﻧأ رﺎﺒﺘﻋﺎﺑ ،ﻲﻔﺻﻮﻟا ﺞﮭﻨﻤﻟا ﻰﻠﻋ ﺎﻨﺘﺳارد ﻲﻓ ﺎﻧﺪﻤﺘﻋا ﺪﻘﻟو ﻰﻠﻋ ﻲﻔﺻﻮﻟا ﺞﮭﻨﻤﻟا فﺮﻌﯾ ﺚﯿﺣ ﺪﯾﺪﺤﺘﺑ ﻢﺘﮭﯾو ،هﺮﯿﺴﻔﺗو ﻦﺋﺎﻛ ﻮھ ﺎﻣ ﻒﺻﻮﺑ ﻢﺘﮭﯾ يﺬﻟا ﺞﮭﻨﻤﻟا ﮫﻧأ

ﻢﻈﻨﻤﻟا ﻲﻤﻠﻌﻟا ﺮﯿﺴﻔﺘﻟاو ﻞﯿﻠﺤﺘﻟا لﺎﻜﺷأ ﺪﺣأ ﺮﺒﺘﻌﯾ ﮫﻧأ ﻰﻨﻌﻤﺑ ،ﻊﺋﺎﻗﻮﻟا ﻦﯿﺑ ﺪﺟﻮﺗ ﻲﺘﻟا تﺎﻗﻼﻌﻟاو فوﺮﻈﻟا ةﺮھﺎﻈﻟا ﻦﻋ ﺔﻨﻨﻘﻤﻟا تﺎﻣﻮﻠﻌﻤﻟاو تﺎﻧﺎﯿﺒﻟا ﻊﻤﺟ ﻖﯾﺮط ﻦﻋ ﺎﯿﻤﻛ ﺎھﺮﯾﻮﺼﺗو ةدﺪﺤﻣ ﺔﻠﻜﺸﻣ وأ ةﺮھﺎظ ﻒﺻﻮﻟ

،ﺔﺳورﺪﻤﻟا ﺔﻘﯿﻗﺪﻟا ﺔﺳارﺪﻠﻟ ﺎﮭﻋﺎﻀﺧإو ﺎﮭﻔﯿﻨﺼﺗو

) ﻲﻣﺎﺳ . ،ﺪﻤﺤﻣ 2000 ص ، 370 (

ﺔﺳارﺪﻟا ﻊﻤﺘﺠﻣ ﺔﻔﻠﺠﻟا ﺔﯾﻻﻮﻟ ﺔﺒﻠﻄﻟا عﻮﻤﺠﻣ ﻲﻓ ﺔﺳارﺪﻟا ﻊﻤﺘﺠﻣ ﻞﺜﻤﺘﯾ .

ﺔﺳارﺪﻟا ﺔﻨﯿﻋ ﺚﺣﺎﺒﻟا ﺎﮭﯿﻠﻋ ﺰﻛﺮﯾ ﻲﺘﻟا ﻲﻤﻠﻌﻟا ﺚﺤﺒﻟا ﺮﻤﻋ ﻲﻓ ﺎھزﺮﺑأو ﻞﺣاﺮﻤﻟا ﻢھأ ﻦﻣ ﺔﻨﯿﻌﻟا رﺎﯿﺘﺧا ﺔﻠﺣﺮﻣ ﺮﺒﺘﻌﺗ

ﺬﺨﺗا ﺪﻘﻓ ﻚﻟﺬﻟو ،ﮫﻣﺎﻤﺘھا جذﻮﻤﻧ ﺎﻧ

"

ﺔﯿﺋاﻮﺸﻌﻟا ﺔﻨﯿﻌﻟا "

ﻦﯿﺒﺒﺳ ﻰﻟإ ﻊﺟار اﺬھو :

وأ ءﺎﻔﻋإ وأ ﺰﯿﻤﺗ وأ تارﺎﺒﺘﻋا يأ ﺬﺧﺄﺗ ﻻ ﺎﮭﻧﻷ ﺔﺒﻠﻄﻟا ﻞﻜﻟ ﺆﻓﺎﻜﺗ ﺮﺜﻛأ ﺎﺻﺮﻓ ﻲﻄﻌﺗ ﺔﯿﺋاﻮﺸﻌﻟا ﺔﻨﯿﻌﻟا ىﺮﺧأ تﺎﻔﺻ .

رﻮﻛذ

60

ثﺎﻧإ 20

ﻲﻟﺎﻤﺟﻹا دﺪﻌﻟا 80

ﺔﺳارﺪﻟا ﻊﻤﺘﺠﻣ ﻦﯿﺒﯾ : 01لوﺪﺟ

(4)

9

تﺎﻨﯿﻌﻟا قﺮط ﻂﺴﺑا ﻦﻣ ﺮﺒﺘﻌﺗ ﺔﯿﺋاﻮﺸﻌﻟا ﺔﻨﯿﻌﻟا )

ناوﺮﻣ .

، ﺪﯿﺠﻤﻟا ﺪﺒﻋ 2006

ص ، 95 ( ﺖﻠﻤﺷ ﺚﯿﺣ

ﻄﻟا هﺬھ ﺎﻨﺜﺤﺑ ﺔﻨﯿﻋ ﺎﻧﺬﺧأ ذإ ،ﺔﻌﻣﺎﺠﻟا ﻲﻓ ﺎﮭﻟ ﻦﯿﺳرﺎﻤﻤﻟا ﺮﯿﻐﻟاو ﺔﯿﺿﺎﯾﺮﻟاو ﺔﯿﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿﺑﺮﺘﻠﻟ ﻦﯿﺳرﺎﻤﻤﻟا ﺔﺒﻠ

80

،ﺔﺳارﺪﻠﻟ ﺔﻨﯿﻌﻛ ﺐﻟﺎط ﺺﺋﺎﺼﺧو

ﻲﻓ ﻞﺜﻤﺗ ﺔﻨﯿﻌﻟا :

ﺔﺳرﺎﻤﻤﻟا ﺔﻌﯿﺒط ،ﺲﻨﺠﻟا .

ﺔﺳارﺪﻟا تاودأ

ﻠﻟ ﻲﺟﻮﻟﻮﺑوﺮﺜﻧﻷا مﻮﮭﻔﻤﻟا ﻦﻣ ﺎﻗﻼﻄﻧا ﮫﻌﺿو ﻢﺗ ﺚﯿﺣ ،ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﻢﯿﻘﻟا نﺎﯿﺒﺘﺳا ﺎﻨﺘﺳارد ﻲﻓ ﺎﻨﻠﻤﻌﺘﺳا ،ﺔﻓﺎﻘﺜ

ﻢﯿﻘﻟاو ﺪﯿﻟﺎﻘﺘﻟاو فﺮﻌﻟاو تاﺪﻘﺘﻌﻤﻟا ﻦﻣ نﻮﻜﺘﯾ يﺬﻟا ﺐﻛﺮﻤﻟا ﻞﻜﻟا ﻚﻟذ ﻲھ ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا نأ ﻰﻟإ ﺮﯿﺸﯾ يﺬﻟاو تﺎﻋاﺮﺘﺧا ﻦﻣ نﺎﺴﻧﻹا هﺪﺟوأ ﺎﻣ ﻞﻛو تﺎﺳرﺎﻤﻤﻟاو و

ﻒﻟﺆﻤﻠﻟ ﻚﻟذ ﺮﯿﻏ ﻰﻟإو تارﺎﻜﺘﺑإ )

سﺎﺒﻋ ﺪﻤﺤﻣ .

،إ

ص 278 . ( ﻟا ﻢﯿﻘﻟا ﻲﻓ ﻢﮭﻣ ﻞﻣﺎﻋ ﺎھرﺎﺒﺘﻋﺎﺑ ﺔﻐﻠﻟا رﻮﺤﻣ ﺎﻧروﺪﺑ ﺎﻨﻔﺿأ ﺎﻤﻛ ﻦﻣ سﺎﯿﻘﻤﻟا اﺬھ نﻮﻜﺘﯾ ﺚﯿﺣ ،ﺔﯿﻓﺎﻘﺜ

ﻦﻤﻀﺘﯾ ،ﺔﯿﻋﺮﻓ ﻢﯿﻗ ﺔﺛﻼﺛ ﺔﻤﯿﻗ ﻞﻛ ﻞﻔﺳأو ،روﺎﺤﻣ ﺖﺳ 03

ﻲﻓ ﻞﺜﻤﺘﺗ تﺎﺠﯾرﺪﺗ )

ﻞﺒﻗأ ﻻ ـ ﺎﻣ ﺎﻋﻮﻧ ـ ﻞﺒﻗأ (

،

ﮫﺒﺳﺎﻨﺗ ﻲﺘﻟا ﺔﺑﺎﺟﻹا رﺎﯿﺘﺧا صﻮﺤﻔﻤﻟا ﻰﻠﻋو .

ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﻤﻟا ﺔﯿﺋﺎﺼﺣﻹا ﺐﯿﻟﺎﺳﻷا :

،ﻲﺑﺎﺴﺤﻟا ﻂﺳﻮﺘﻤﻟا فﺎﻛ ،ﺔﯾﻮﺌﻤﻟا ﺐﺴﻨﻟا

يرﺎﯿﻌﻤﻟا فاﺮﺤﻧﻻا ،خﺎﺒﻣوﺮﻛ ﻞﻣﺎﻌﻣ ،ﻊﯿﺑﺮﺗ .

ضﺮﻋ

، ﺔﺸﻗﺎﻨﻣو ﻞﯿﻠﺤﺗ

ﻰﻟوﻷا ﺔﯿﺿﺮﻔﻟا

ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﻢﯿﻘﻟا كاردإ ﻲﻓ ثﺎﻧﻹاو رﻮﻛﺬﻟا تﺎﺑﺎﺟإ ﺔﻧرﺎﻘﻣ

"

دﺮﻔﻠﻟ ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﻢﯿﻘﻟا ﺔﯾﺎﻤﺤﺑ ﻞﯿﻔﻛ ﻦﯾﺪﻟا

"

ﻢﻗر هﻼﻋأ ﻦﯿﺒﻤﻟا لوﺪﺠﻟا لﻼﺧ ﻦﻣ ﻆﺣﻼﻧ )

3 ( نأ 53 ﻦﯾﺪﻟا نأ ةرﺎﺒﻋ نﻮﻠﺒﻘﯾ ﻻ رﻮﻛﺬﻟا ﻦﻣ ﻞﯿﻔﻛ

ﺔﺒﺴﻨﺑ ﻚﻟذو دﺮﻔﻠﻟ ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﻢﯿﻘﻟا ﺔﯾﺎﻤﺤﻟ 66.3

% و 8.8

% ب ﻦﯾرﺪﻘﻤﻟاو رﻮﻛﺬﻟا ﻦﻣ 7

ﺎﻣ ﺎﻋﻮﻨﺑ اﻮﺑﺎﺟأ ﺪﻗ

ﺎﻣأ ةرﺎﺒﻌﻟا ﮫﺗﺎھ ﻰﻠﻋ 18

ﺔﺒﺴﻨﺑ ﻰﺜﻧأ 22.5

% ﺖﻧﺎﻜﻓ ةرﺎﺒﻌﻟا ﮫﺗﺎﮭﺑ اﻮﻠﺒﻗ ﻦﯾﺬﻟاو ةرﺎﺒﻌﻟا هﺬﮭﺑ ﺎﻀﯾأ اﻮﻠﺒﻘﯾ ﻢﻟ

ﺔﺒﺴﻨﺑ ةﺪﺣاو ﻰﺜﻧأ 1.3

% ﺔﺒﺴﻨﺑ ﺎﻣ ﺎﻋﻮﻨﺑ ﺖﺑﺎﺟأ ةﺪﺣاو ﻰﺜﻧأو 1.3

% قوﺮﻓ ﺪﺟﻮﺗ ﻻ ﮫﻧﺎﻓ ﻚﻟذ ﻰﻟإ ﺔﻓﺎﺿإ

ثﺎﻧﻹاو رﻮﻛﺬﻟا ﻦﯿﺑ ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﻢﯿﻘﻟا كاردإ ﻲﻓ .

ك ﮫﺴﻜﻌﺗ ﺎﻣ اﺬھو ـﺑ ةرﺪﻘﻤﻟاو ﺔﺑﻮﺴﺤﻤﻟا2

: 3.67 و

2ك ﺔﻟوﺪﺠﻤﻟا

ـﺑ ةرﺪﻘﻤﻟا : 5.39 ك نأ ﺚﯿﺣ ﺔﺑﻮﺴﺤﻤﻟا2

>

2ك ﺔﻟﻻﺪﻟا ىﻮﺘﺴﻣ ﺪﻨﻋ ﺔﯾﺮﺤﻟا ﺔﺟردو ﺔﻟوﺪﺠﻤﻟا 0.05

ﺔﻨﯿﺒﻤﻟا

هﻼﻋأ ﺘﻤﻟا ﺞﺋﺎﺘﻨﻟا لﻼﺧ ﻦﻣ ﻲﻓ ثﺎﻧﻹاو رﻮﻛﺬﻟا ﻦﯿﺑ ﺔﯿﺋﺎﺼﺣإ ﺔﻟﻻد تاذ قوﺮﻓ دﻮﺟو مﺪﻋ ﺎﻨﻟ ﻦﯿﺒﺘﯾ ﺎﮭﯿﻟإ ﻞﺻﻮ

نﻮﻛ ﻰﻟإ ﻊﺟار اﺬھو ،ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﻢﯿﻘﻟا كاردإ ﻲﻓ ﺮﺛﺆﯾ ﻻ ﺲﻨﺠﻟا ﺮﯿﻐﺘﻣ نأ لﺪﯾ ﺎﻣ اﺬھو ،ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﻢﯿﻘﻟا كاردإ و ،ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﻤﻟﻮﻌﻟا تﺎﯾﺪﺤﺗ ﻦﻣ ﻢﻠﺴﺗ ﻢﻟ ،ﺔﻣﺎﻋ ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟاو ،ﺔﺻﺎﺧ ﺔﯿﻨطﻮﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﻞﺒﺴﻟا ﻞﻜﺑ ﻰﻌﺴﺗ ﻲﺘﻟا

ﻢﯿﻗ ﻦﻣ ﮫﻠﻤﺤﺗ ﺎﻣ ﻞﻜﺑ ،ﺔﯿﻜﯾﺮﻣﻷا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﻲھو ،ةﺪﺣاو ﺔﻓﺎﻘﺛ ﻖﻓو ﺎﮭﺠﻣدو ،ﻢﻟﺎﻌﻟا تﺎﻓﺎﻘﺛ ﻰﻠﻋ ءﺎﻀﻘﻟا ﻰﻟإ ﺔﻘﯿﺼﻟ ﺎھﺮھﻮﺟ ﻲﻓ ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا نﻻ ،ﺔﯿﻨطﻮﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﺎﮭﯿﻠﻋ مﻮﻘﺗ ﻲﺘﻟا ئدﺎﺒﻤﻟاو ﻢﯿﻘﻠﻟ ﺎﻣﺎﻤﺗ ﺔﯿﻓﺎﻨﻣ ئدﺎﺒﻣو ﻌﻤﻟ اﺪﯿﺴﺠﺗ اﺬھو ،ﺔﯾﻮﮭﻟا ﻦﻋ ةﺮﺒﻌﻣو ،ﺔﯿﻠﺤﻤﻟﺎﺑ ﺪﯿﺣﻮﺗ ﺎﻀﯾأ ﺪﻌﯾ ﺎﻤﻛ ،ﺮﻜﻔﻟاو ﺔﻐﻠﻟاو ثاﺮﺘﻟاو ﺦﯾرﺎﺘﻟا ﻲﻧﺎ

رأ يﺬﻟا عﻮﻨﺘﻟا ﻰﻠﻋ ءﺎﻀﻘﻟاو ،ةﺮﻄﯿﺴﻣ ﺔﻓﺎﻘﺛو ﻂﻏﺎﺿ رﺎطإ ﻦﻤﺿ تﺎﻓﺎﻘﺜﻟا ﻲﻓ ،هدﺎﺒﻌﻟ ﻞﺟو ﺰﻋ ﷲ هدا

ﮫﻟﻮﻗ

" : تﺎﯾﻵ ﻚﻟذ ﻲﻓ نإ ﻢﻜﻧاﻮﻟأو ﻢﻜﺘﻨﺴﻟأ فﻼﺘﺧاو ضرﻷاو تاوﺎﻤﺴﻟا ﻦﻣو "....

ﺎﻋﻮﻧ ﻞﺒﻗأ ﺎﻣ عﻮﻤﺠﻤﻟا ﻞﺒﻗأ

2ك ﻮﺴﺤﻣ

ﺔﺑ

2ك وﺪﺠﻤﻟا

ﺔﻟ ﺔﺟرد ﺔﯾﺮﺤﻟا D.F ىﻮﺘﺴﻣ ﺔﻟﻻﺪﻟا ﺔﻟﻻﺪﻟا

راﺮﻜﺗ 0 7 53 60

% 0 8.8 66.3 75

راﺮﻜﺗ 1 1 18 20

% 1.3 1.3 22.5 25

راﺮﻜﺗ 1 8 71 80

% 1.3 10 88.7 100

ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﻢﯿﻘﻟا كاردإ ﻲﻓ ثﺎﻧﻹا ﻊﻣ رﻮﻛﺬﻟا ﺔﻧرﺎﻘﻣ ( 2 ) ﻢﻗر لوﺪﺟ 3.67

5.39 2 0.05 لاد

60رﻮﻛذ

20ثﺎﻧا

عﻮﻤﺠﻤﻟا تاﺮﯿﻐﺘﻤﻟا

(5)

10

ﻻا ﻲﻔﻧو فﻼﺘﺧﻻا ﻲﻔﻨﯾ دﺪﻌﺘﻟا ماﺪﻌﻧﺎﻓ نأ ﻦﻜﻤﯾ ﻲﺘﻟا رﺎﺛﻵا ﻦﻣ ﻚﻟذ ﺮﯿﻏ ﺎﻣو ﺔﯾﺮﺤﻟا ﻲﻔﻨﯾ فﻼﺘﺧ

ﺔﯿﻨطﻮﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﺮﯿﯿﻐﺗ ﻲﻓ ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﻤﻟﻮﻌﻟا ﺎﮭﺒﺒﺴﺗ .

ﻢھﺪﺠﻧ ﺎﻨﻧأ ﺚﯿﺣ ،ﺔﯾﻮھ ﺔﻣزﺄﺑ نوﺮﻤﯾ ﺔﻠﺣﺮﻤﻟا هﺬھ ﻲﻓ ﻢﮭﻓ ثﺎﻧإ وأ رﻮﻛذ اﻮﻧﺎﻛ ءاﻮﺳ بﻼﻄﻟا نأ ﺚﯿﺣ و ﻢﮭﺗﺎﺒﻏر ﻦﯿﺑ ﻢﺋﺎﻘﻟا عاﺮﺼﻠﻟ ﻼﺣ اوﺪﺠﯾ نأ عﺎﻄﺘﺴﻤﻟا رﺪﻗ نﻮﻟوﺎﺤﯾ عﺎﺒﺗإ ﻲﻓ ﺔﺤﻠﻤﻟا ﻢﮭﺗﺎﺒﻠطو ﻢﮭﺗاوﺰﻧ

ﻊﻤﺘﺠﻤﻟاو ،ةﺮﺳﻷا ﻢﮭﯿﻠﻋ ﺎﮭﺿﺮﻔﺗ ﻲﺘﻟا ﺔﯿﻨطﻮﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻠﻟ ﻢﮭﻋﺎﺒﺗإ ﺔﯿﻤﺘﺣ ﻦﯿﺑو ،ﺎﮭﯿﻓ ﺔﺑﻮﻏﺮﻤﻟا ﺔﯿﺑﺮﻐﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﻣزﺄﺑ ﺔﻠﺣﺮﻤﻟا هﺬھ ﻲﻓ ﻦﯿﺴﻨﺠﻟا ﻼﻛ روﺮﻣ ﻮھ ،ثﺎﻧﻹاو رﻮﻛﺬﻟا ﻦﯿﺑ قوﺮﻓ دﻮﺟو مﺪﻋ ﺐﺒﺳ يأ ﺔﻌﻣﺎﺠﻟاو ﺗاوذ ﻦﻋ ﺚﺤﺒﻠﻟ ﻢﮭﻨﻣ ﺔﻟوﺎﺤﻣو ﺔﯾﻮھ عﺎﺒﺗإو ،ﺔﯾدﺎﻤﻟا ﻢﯿﻘﻟاو كﻼﮭﺘﺳﻻا ﺔﻓﺎﻘﺛ ﮫﻤﻜﺤﺗ مﻮﻠﻌﻣ ﻢﻟﺎﻋ ﻞظ ﻲﻓ ﻢﮭ

ﺎﯿﻋﺎﻤﺘﺟا ﺔﻟﻮﺒﻘﻣ ﺮﯿﻏ ﺔﯿﻠﺧاد تﺎﺒﻏر ﻦﻋ ﺮﯿﺒﻌﺘﻠﻟ تﺎﻛﺮﺒﺘﻤﻟاو تﺎﻋﺮﺘﺨﻤﻟا ثاﺪﺣأو ،ﺎﯿﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟا .

ﺔﯿﻧﺎﺜﻟا ﺔﯿﺿﺮﻔﻟا

ا ﻢﯿﻘﻟا كاردا ﻲﻓ ﺔﯿﺿﺎﯾﺮﻟاو ﺔﯿﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿﺑﺮﺘﻠﻟ ﻦﯿﺳرﺎﻤﻤﻟا ﺮﯿﻏو ﻦﯿﺳرﺎﻤﻤﻟا رﻮﻛﺬﻟا ﺞﺋﺎﺘﻨﻟا ﺔﻧرﺎﻘﻣ ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟ

.

نأ هﻼﻋأ ﻦﯿﺒﻤﻟا لوﺪﺠﻟا لﻼﺧ ﻦﻣ 27

ةرﺎﺒﻌﻟﺎﺑ نﻮﻠﺒﻘﯾ ﻻ ﺔﯿﺿﺎﯾﺮﻟاو ﺔﯿﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا نﻮﺳرﺎﻤﯾ ﻦﻤﻣ ﺮﻛذ

ﺔﺒﺴﻨﺑ ﺔﯿﻨﯾدو ﺔﯿﻓﺎﻘﺛ تادﺪﺤﻤﻟ ﻊﻀﺨﯾ يﺮﺋاﺰﺠﻟا ﻊﻤﺘﺠﻤﻟا 45

% و 5

% اﻮﺑﺎﺟأ ﺪﻗ ﻦﯿﺳرﺎﻤﻤﻟا رﻮﻛﺬﻟا ﻦﻣ

"

ﺎﻣ ﺎﻋﻮﻨﺑ "

ﺎﻣأ ةرﺎﺒﻌﻟا ﮫﺗﺎھ ﻰﻠﻋ ﺪﺣأ يأ ﻞﺒﻘﯾ ﻢﻟو ، 13

ﻮﻛﺬﻟا ﻦﻣ ةرﺎﺒﻌﻟا ﮫﺗﺎﮭﺑ اﻮﻠﺒﻘﯾ ﻢﻟ ﻦﯿﺳرﺎﻤﻣ ﺮﯿﻐﻟا ر

ﺔﺒﺴﻨﺑ 21.7

% و 15 ﺔﺒﺴﻨﺑ ﺎﻣ ﺎﻋﻮﻨﺑ اﻮﺑﺎﺟأ 25

% ةرﺎﺒﻌﻟا ﮫﺗﺎﮭﺑ اﻮﻠﺒﻗ ﻦﯾﺬﻟا ﺎﻣأ 2

ﺔﺒﺴﻨﺑ 3.3

% . ﺔﻓﺎﺿﻹﺎﺑ

كاردا ﻲﻓ ﺔﯿﺿﺎﯾﺮﻟاو ﺔﯿﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿﺑﺮﺘﻠﻟ ﻦﯿﺳرﺎﻤﻤﻟا ﺮﯿﻏو ﻦﯿﺳرﺎﻤﻤﻟا رﻮﻛﺬﻟا ﻦﯿﺑ قوﺮﻓ ﺪﺟﻮﺗ ﮫﻧﺈﻓ ﻚﻟذ ﻰﻟإ ﻜﻌﺗ ﺎﻣ اﺬھو ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﻢﯿﻘﻟا

2ك ﮫﺴ ـﺑ ةرﺪﻘﻤﻟاو ﺔﺑﻮﺴﺤﻤﻟا :

14.9

2كو ـﺑ ةرﺪﻘﻤﻟا ﺔﻟوﺪﺠﻤﻟا :

5.99

ك نأ ذإ ﺔﺑﻮﺴﺤﻤﻟا2

و

2ك ﺔﻟﻻﺪﻟا ىﻮﺘﺴﻣ ﺪﻨﻋ هﻼﻋأ ﺔﻨﯿﺒﻤﻟا ﺔﯾﺮﺤﻟا ﺔﺟردو ﺔﻟوﺪﺠﻤﻟا 0.05

هﻼﻋأ ﺔﻨﯿﺒﻤﻟا .

ﻦﯾﺬﻟا رﻮﻛﺬﻟا ىﺪﻟ ﺔﺻﺎﺧ ﻲﻧاﺪﺟﻮﻟا ﺐﻧﺎﺠﻟا ﺔﯿﻤﻨﺗ ﻰﻠﻋ ﻦﯿﺳرﺎﻤﻤﻟا ﺪﻋﺎﺴﺗ ﺔﯿﺿﺎﯾﺮﻟاو ﺔﯿﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا نإ ھﺪﺠﻧ ﺔﯾﺮﺣ نﻮﺸﯿﻌﯾ رﻮﻛﺬﻟا نﻮﻛ ﻰﻟإ ﻊﺟﺮﯾ اﺬھو ،ﺔﻨھاﺮﻟا ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟاو ﺔﯿﻋﺎﻤﺘﺟﻻا تﻻﻮﺤﺘﻟﺎﺑ ﺮﺛﺄﺗ ﺮﺜﻛأ ﻢ ﻞﺋﺎﺳﻮﻟاو ،سﺎﺒﻠﻟا ﺔﯿﻋﻮﻧ ﻲﻓ ﻚﻟﺬﻛو ،ﺮﺧﻷا ﺲﻨﺠﻟا ﻦﻣ ﻚﯾﺮﺸﻠﻟ هرﺎﯿﺘﺧا ﺺﺨﯾ ﺎﻤﯿﻓ ﺔﺻﺎﺧ ﺎﯿﺒﺴﻧ ﺔﻘﻠﻄﻣ

ا ﺔﯿﻤﻨﺗ ﻲﻓ ﻢھﺎﺴﺗ ﺔﯿﺿﺎﯾﺮﻟاو ﺔﯿﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا نأ ﺎﻤﺑ ﮫﯿﻠﻋو ،ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﻤﻟا ﺔﯿﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟا ﻲﻓﺎﻘﺜﻟا ﺐﻧﺎﺠﻟ

ﺢﺻ ناو ،رﻮﻛﺬﻟا ﺲﻨﺟ ﻰﻠﻋ ﻲﺑﺎﺠﯾا ﻞﻜﺸﺑ ﺮﺛﺆﺗ ﺎﮭﻧأ لﺪﯾ ﺎﻣ اﺬﮭﻓ ﺎﮭﯿﺳرﺎﻤﻣ ىﺪﻟ ﻲﻗﻼﺧﻷاو ﻲﻋﺎﻤﺘﺟﻻاو ﻲﻓﺎﻘﺜﻟاو ﻲﻋﺎﻤﺘﺟﻻا لﻮﺤﺘﻟا تﺎﯾﺪﺤﺗ ﻦﻋ دﺮﻔﻠﻟ ﺔﯾﺎﻤﺣ ﺔﻠﯿﺳو ،ﺮﺒﺘﻌﺗ ﺎﮭﻧأ سﺎﺳأ ﻰﻠﻋ ﺎھرﺎﺒﺘﻋا ﻦﻜﻤﯾ لﻮﻘﻟا ﻦھاﺮﻟا ) ﺪﻌﺳ ﺪﻤﺤﻣ . ﻲﻤﻠﺣ مرﺎﻜﻣو ،ز .

،أ 2005 ص ، 77 .(

ﺎﻣ اﺬھو ﺔﯿﺿﺎﯾﺮﻟاو ﺔﯿﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا نأ ﺮﺴﻔﯾ

،ﺔﻤﻟﻮﻌﻟا ﺮﺼﻋ ﻞظ ﻲﻓ تﺎﻌﻣﺎﺠﻟا ﻰﺘﺷ ﻦﯿﻤﻠﻌﺘﻤﻟا ﻢﻋﺪﻟ ﺔﯿﻗﻼﺧﻷا ﻢﯿﻘﻟا ﻢﯿﻋﺪﺗو ﺔﯿﻤﻨﺗو بﺎﺴﺘﻛا ﻲﻓ ﻢﮭﺴﺗ ﻲﻟﺎﺘﻟﺎﺑو ﺎﮭﺒﺣﺎﺼﻟ ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﯾﻮھ ﺖﺒﺜﺗ ﺔﯿﻠﺻأ ﺔﻓﺎﻘﺜﺑ ةﺰﯿﻤﺘﻤﻟا ﺔﯾﻮﺴﻟا ﺔﯿﺼﺨﺸﻟا ﻮﻤﻧ ﻰﻠﻋ ﺪﻋﺎﺴﯾ ﺎﻣ اﺬھو ﯿﻠﺒﻘﺘﺴﻤﻟا فاﺪھﻷا ﺪﯾﺪﺤﺗ ﻰﻠﻋ ةرﺪﻘﻤﻟا ﺎﮭﻘﯿﻘﺤﺗ نود ﻒﻘﻧ تﺎﻗﻮﻌﻣ دﻮﺟو نود ﻦﻣ ﺎﮭﻘﯿﻘﺤﺗ ﻰﻠﻋ ﻞﻤﻌﻟاو ﺔ

.

ﻊﺟاﺮﻤﻟا ،يﺪﮭﻤﻟا دﻮﻤﺤﻣ ﺪﻤﺤﻣو ﻲﺠﯿﻠﻤﻟا يدﺎﮭﻟا ﺪﺒﻋ ﻢﯿھاﺮﺑإ 2005

، ﻲﻌﻣﺎﺠﻟا ﺐﺘﻜﻤﻟا ،ﻲﻋﺎﻤﺘﺟﻹا ﻂﯿﻄﺨﺘﻟا ﻲﻓ ﺎھﺮﺛأو ﺔﻤﻟﻮﻌﻟا

ﺔﯾرﺪﻨﻜﺳﻹا ،ﺚﯾﺪﺤﻟا .

،ﷲ ﺪﻌﺳ ﺪﻟﺎﺧ ﺮﻜﺑ ﻮﺑأ 1994

، ﺐﯾﺮﻌﺘﻠﻟ ﻲﺑﺮﻌﻟا ﺰﻛﺮﻤﻟا ،ﻖﺸﻣد ،ﺐﯾﺮﻌﺘﻟا ﺔﻤﺟﺮﺘﻟاو

و ع ،ﻒﯿﻟﺄﺘﻟا 8 .

،ﻢﺤﻠﻣﻮﺑ ﺪﻤﺣأ 1999

،

"

ﻲﻟﺎﻌﻟا ﻢﯿﻠﻌﺘﻟا تﺎﻣزأ

"

ع ،توﺮﯿﺑ ،ﻲﺑﺮﻌﻟا ﺮﻜﻔﻟا ، 98

.

ﺎﻋﻮﻧ ﻞﺒﻗأ ﺎﻣ عﻮﻤﺠﻤﻟا ﻞﺒﻗأ

2ك ﺔﺑﻮﺴﺤﻣ

2ك ﺔﻟوﺪﺠﻤﻟا ىﻮﺘﺴﻣ

ﺔﻟﻻﺪﻟا ﺔﻟﻻﺪﻟا

راﺮﻜﺗ 0 3 27 30

% 0 5 45 50

راﺮﻜﺗ 2 15 13 30

% 3.3 25 21.7 50

راﺮﻜﺗ 2 18 40 60

% 3.3 30 66.7 100

.ﺔﯿﻓﺎﻘﺜﻟا ﻢﯿﻘﻟا كاردا ﻲﻓ ﺔﯿﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿﺑﺮﺘﻠﻟ ﻦﯿﺳرﺎﻤﻤﻟا ﺮﯿﻏو ﻦﯿﺳرﺎﻤﻤﻟا رﻮﻛﺬﻟﺎﺑ صﺎﺧ ( 3 ) ﻢ ﻗر لوﺪﺟ 14.9

5.99 0.05

ﺔﻟﻻد 30رﻮﻛذ

عﻮﻤﺠﻤﻟا تاﺮﯿﻐﺘﻤﻟا

30رﻮﻛذ

(6)

11

ﺔﯾرﺪﻨﻜﺳﻻا ، ﺚﯾﺪﺤﻟا ﻲﻌﻣﺎﺠﻟا ﺐﺘﻜﻤﻟا ، ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا لﻮﺻأ ،ﺐﯿﺒﻄﻟا ﺪﻤﺤﻣ ﺪﻤﺣأ .

،فوﺮﻌﻣ ﺪﻤﺣأ 2003

،

،ﻊﯾزﻮﺘﻟاو ﺮﺸﻨﻠﻟ بﺮﻐﻟا راد ، ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا مﻮﻠﻋ ﻲﻓ تاﺮﺿﺎﺤﻣ ﺮﺋاﺰﺠﻟا

.

ﻰﻘﺘﻠﻤﻟا لﺎﻤﻋأ ﺔﻌﻣﺎﺟ ، ﺔﻨھاﺮﻟا ﺔﯿﻟوﺪﻟا تﻻﻮﺤﺘﻟاو ﺔﯿﻨطﻮﻟا لوﺪﻟا ،مﻼﻋﻹاو ﺔﯿﺳﺎﯿﺴﻟا مﻮﻠﻌﻟا ﺔﯿﻠﻜﻟ لوﻷا ﻲﻟوﺪﻟا

مﻼﻋﻹاو ﺔﯿﺳﺎﯿﺴﻟا مﻮﻠﻌﻟا ﺔﯿﻠﻛ تارﻮﺸﻨﻣ ، ﺮﺋاﺰﺠﻟا .

،نﺎﺴﯾﺮﺧ ﻲﻠﻋ ﻢﺳﺈﺑ 2001

، ط ،ﻲﻓﺎﻘﺜﻟا يﺪﺤﺘﻟاو ﺔﻤﻟﻮﻌﻟا 1

توﺮﯿﺑ ،ﻲﺑﺮﻌﻟا ﺮﻜﻔﻟا راد ، .

،تﺎﯿﻏ ﺔﺠﻠﻓﻮﺑ 2004

، ﻠﻄﺘﻣو ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا ط ،ﺎﮭﺗﺎﺒ

2 ناﺮھو ،ﻊﯾزﻮﺘﻟاو ﺮﺸﻨﻠﻟ بﺮﻐﻟا راد ، .

،فﻼﺳورﺎﯾ نﺎﻜﯿﻠﯿﺑ 1993

،

"

ةﺪﯾﺪﺟ ةﺮﻈﻧ ﺔﻌﻣﺎﺠﻟا ةﺮﻜﻓ

"

ﺐﯾﺮﻌﺘﻠﻟ ﻲﺑﺮﻌﻟا ﺰﻛﺮﻤﻟا ، ﻖﻣد ،ﺐﯾﺮﻌﺘﻟا ، و

ﺔﻤﺟﺮﺘﻟا

ع ،ﻒﯿﻟﺄﺘﻟاو 6 .

،ﺢﺑار ﻲﻛﺮﺗ 1981

، ﻲﻣﻮﻘﻟا ﻢﯿﻠﻌﺘﻟا و

ط ، ﺮﺋاﺰﺠﻟا ، ﺔﯾﺮﺋاﺰﺠﻟا ﺔﯿﺼﺨﺸﻟا 2

.

،ﺮﻛﻮﺒﺑ ﺰﻟرﺎﺸﺗ 1964

، ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا ﺲﺳا ،ﺔﯾﺮﺼﻤﻟا ﻮﻠﺠﻧﻻا ﺔﺒﺘﻜﻣ ،هﺪﺒﻋ ﺢﻟﺎﺻ لﺎﻤﻛو ضﻮﻌﻣ ﻦﺴﺣ ﺔﻤﺟﺮﺗ ،ﺔﯿﻧﺪﺒﻟا

ةﺮھﺎﻘﻟا .

،رﺎﻤﻋ ﺪﻣﺎﺣ 2002

، ﺔﻌﻣﺎﺠﻟا لﻼﻘﺘﺳا

"

ﺔﺜﯾﺪﺤﻟا ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا ﺔﺴﺳﺆﻤﻟا ،ةﺮھﺎﻘﻟا ،لﻼﮭﻟا ، .

،ﻲﻧﺎﺘﺴﻛﺮﺘﻟا ﺪﻤﺤﻣ ﻦﺑ ﷲ ﺐﯿﺒﺣ 1999

،

"

يدﻮﻌﺴﻟا ﻞﻤﻌﻟا قﻮﺳ تﺎﺟﺎﯿﺘﺣا ﺔﯿﺒﻠﺗ ﻲﻓ ﻲﻟﺎﻌﻟا ﻢﯿﻠﻌﺘﻟا رود

"

ﻮﻠﻌﻟا ﺔﻠﺠﻣ ، م

ع ،ﺔﯿﻋﺎﻤﺘﺟﻻا 3

ﺪﻠﺠﻤﻟا ن 27 ﻲﻤﻠﻌﻟا ﺮﺸﻨﻟا ﺲﻠﺠﻣ ،ﺖﯾﻮﻜﻟا ﺔﻌﻣﺎﺟ ، .

ﻦﯾﺪﻟا ﻲﺤﻣ ﺔﻧﺎﺴﺣ ،

1999

،

"

ﺔﯿﻧﺎﻨﺒﻠﻟا ﺔﻌﻣﺎﺠﻟا ﻲﻓ ﻲﻤﻠﻌﻟا ﺚﺤﺒﻟاو ﻲﻟﺎﻌﻟا ﻢﯿﻠﻌﺘﻟا

"

ع ،ﻲﺑﺮﻌﻟا ﺮﻜﻔﻟا ، 98

توﺮﯿﺑ ، .

ﻼﺳﻹا ﺔﻌﯾﺮﺸﻟا ﻲﻓ ﺔﯿﺿﺎﯾﺮﻟاو ﺔﯿﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا ﻲﻓ ﻞﻔﻄﻟا نﻮﻧﺎﻗو نﺎﺴﻧﻹا قﻮﻘﺣ ،ﻲﻌﻓﺎﺸﻟا ﺪﻤﺣأ ﻦﺴﺣ ﻖﯿﺛاﻮﻤﻟا ،ﺔﯿﻣ

ﺔﯾرﺪﻨﻜﺳﻻا ،ﺮﺸﻨﻟاو ﺔﻋﺎﺒﻄﻟاءﺎﻓﻮﻟا راد ،ط ،ﺔﯿﻠﺤﻤﻟاو ﺔﯿﻤﯿﻠﻗﻹاو ﺔﯿﻟوﺪﻟا .

ﻊﯿﺑﺮﻟا ،نﻮﻤﯿﻣ 1980 ، ﺮﺋاﺰﺠﻟا ،ﺮﺸﻨﻠﻟ ﻲﻨطﻮﻟا ﺔﻛﺮﺸﻟا ،ﺔﯿﻘﻠﻄﻤﻟاو ﺔﺒﺴﻨﻟا ﻦﯿﺑ ﺮﺻﺎﻌﻤﻟا ﺮﻜﻔﻟا ﻲﻓ ﻢﯿﻘﻟا ﺔﯾﺮﻈﻧ .

،ﻦﯿﻣأ ﺪﯾاﻮﻟا ﺪﺒﻋ ﺎﺿر 2007

، ط ،ﺔﻤﻟﻮﻌﻟاو مﻼﻋﻹا 1

ﺘﻟاو ﺮﺸﻨﻠﻟ ﺮﺠﻔﻟا راد ، ةﺮھﺎﻘﻟا ،ﻊﯾزﻮ

.

،قﻮﻋﺪﻟا ﺪﻤﺤﻣ ﺎﺿر 2005

، ط ،ﺎﮭﺘﮭﺟاﻮﻣ ﻞﺒﺳو ﺎھرﺎﺛآو ﺎﮭﺗﺎﯿﻋاﺪﺗ ﺔﻤﻟﻮﻌﻟا 1

نﺎﻨﺒﻟ ،ﺔﯿﻤﻠﻌﻟا ﺐﺘﻜﻟا راد ، .

،ﻞﻏﺰﻟا ضﺎﯾر 1985

،

"

ﻲﻌﻣﺎﺠﻟا ﻢﯿﻠﻌﺘﻟا و

ﺔﯿﻤﻠﻌﻟا ﺔﯿﻤﻨﺘﻟا

"

ع ،ﺔﯿﺑﺮﻋ تﺎﺳارد ، 12

.

،مﺎﻣإ ﺎﯾﺮﻛز 2000

، ط ،ﺔﻤﻟﻮﻌﻟا ﺔﮭﺟاﻮﻣ ﻲﻓ 1

تﺎﻣﻮﻠﻌﻤﻠﻟ ﻢﺳﺎﻗ ﺰﻛﺮﻣ ، و

ﻟا ،تﺎﺒﺘﻜﻤﻟا نادﻮﺴ .

،ﺞﻔﯾﺮﻋ ﻲﻄﻠﺳ ﻲﻣﺎﺳ 2001

، ﺔﻌﻣﺎﺠﻟا و ط ، ﺮﻜﻔﻟا راد ،ندرﻷا ،ﻲﻤﻠﻌﻟا ﺚﺤﺒﻟا 1

.

،ﻲﻨﯿﺴﺤﻟا ﺪﯿﺴﻟا 1985

، ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا ﺔﻀﮭﻨﻟا راد ،توﺮﯿﺑ ، ﺔﯾﺪﻘﻧ ﺔﯿﻋﺎﻤﺘﺟا ﺔﯾﺮﻈﻧ ﻮﺤﻧ .

،ﻲﻧﻻﻮﺠﻟا ﺮﻤﻋ ﺔﯾدﺎﻓو ﺎﺘﺷ ﻲﻠﻋ ﺪﯿﺴﻟا 1997

، عﺎﻌﺷﻻا ﺔﺒﺘﻜﻣ ،ﺮﺼﻣ ،يﻮﺑﺮﺘﻟا عﺎﻤﺘﺟﻻا ﻢﻠﻋ .

،ﻲﻧﻮھرز ﺮھﺎﻄﻟا 1993

، ﻞﺒﻗ ﺮﺋاﺰﺠﻟا ﻲﻓ ﻢﯿﻠﻌﺘﻟا و

ﺮﺸﻨﻟا ﻢﺳﻮﻣ ،ﺮﺋاﺰﺠﻟا ،لﻼﻘﺘﺳﻻا ﺪﻌﺑ .

ﺮﺋاﺰﺠﻟا ،ﺔﯿﻧوﺪﻠﺨﻟا راد ،ﺔﻠﯿﺤﺘﺴﻤﻟا ﺔﯿﻨطﻮﻟا ةدﺎﯿﺴﻟاو ﺔﻤﻟﻮﻌﻟا ،ﻲﺤﻟﺎﺻ ﺪﯿﻌﻟا .

ﺦﯿﺸﻟا ﻦﺑ ﻦﯾﺪﻟا رﻮﻧ ،

1999

،

"

ﻂﯿﺤﻤﻟا ﻲﻓ ﺔﯿﻤﻨﺘﻟﺎﺑ ﻢﯿﻠﻌﺘﻟا ﺔﻗﻼﻋ "

ع ،ﻲﻋﺎﻤﺘﺟﻻا ﺚﺣﺎﺒﻟا 2

ﺔﻨﺴﻟا ، 2 ﺔﻌﻣﺎﺟ ،ﺔﻨﯿﻄﻨﺴﻗ ،

يرﻮﺘﻨﻣ .

ﺎھرﻮﻧ ﺔﯾرﺪﻨﻜﺳﻹا ،ﺚﯾﺪﺤﻟا ﻲﻌﻣﺎﺠﻟا ﺐﺘﻜﻤﻟا ،ﺔﯿﻋﺎﻤﺘﺟﻻا ﺔﻣﺪﺨﻟا رﻮﻈﻨﻣ ﻦﻣ بﺎﺒﺸﻠﻟ ﺔﯿﻨﯾﺪﻟا ﻢﯿﻘﻟا ،ﻲﻤﮭﻓ ﻦﺴﺣ ﺮﯿﻨﻣ ن

،ﻒﯿﺷﺎﻤﯿﺗ ﻻﻮﻜﯿﻧ 1980

، ﺎﮭﺘﻌﯿﺒط ،عﺎﻤﺘﺟﻻا ﻢﻠﻋ ﺔﯾﺮﻈﻧ و

ﻲﻠﻋ ﺪﻤﺤﻣ ،يﺮھﻮﺠﻟا ﺪﻤﺤﻣ ،ةدﻮﻋ ﺪﻤﺤﻣ ،ﺔﻤﺟﺮﺗ ،ﺎھرﻮﻄﺗ

ﺪﻤﺤﻣ و ط ،فرﺎﻌﻤﻟا راد ،ةﺮھﺎﻘﻟا ،ﻦﯿﺴﺤﻟا ﺪﻤﺤﻣ ﺪﯿﺴﻟا 6

.

شﻮﺣو م دﻮﻤﺤﻣو رﺎﻤﻋ .

،تﺎﺒﯿﻧذ 1995 ، ،ثﻮﺤﺒﻟا داﺪﻋإو ﻲﻤﻠﻌﻟا ﺚﺤﺒﻟا جﺎﮭﻨﻣ )

د . م . ج ( ﺮﺋاﺰﺠﻟا ، .

،ﻲﻋﺮﺒﻟا ﺪﻤﺤﻣ ءﺎﻓو 2002

، ﺔﯿﻌﻣﺎﺠﻟا ﺔﻓﺮﻌﻤﻟا راد ،ﺮﺼﻣ ،يﺮﻜﻔﻟا فﺮﻄﺘﻟا ﺔﮭﺟاﻮﻣ ﻲﻓ ﺔﻌﻣﺎﺠﻟا رود .

AVIGLIOLI.B – 1976- sport et adolescents- éd- Vrim- paris.

BANY. M.A, et JOHNSON L.V- 1971- dynamique des groupes et éducationnelle goupillasse- Ed,Dunod,Paris.

BEYER.E,"Echanges culturels au moyen du sport: réconciliation ou conflit?" in Bulletin FIEP

BOUDRLI.A-1989- La notion de représentation en psychologie génétique - in dossier E.P.S, no7 -S/Direction de B.X.RENE ed Revue E.P.S- paris.

De coster.M et F.PICHAULT -1985- Le loisir en quatre dimensions ed-labor, Bruxelles.

During.B - 1984- Des jeux aux sports.ed.Vigot- Paris Dury.G in revue E.P.S.-Paris-1986.

JODELET.D- 1984- Représentation sociale: phénomène, concept et théorie, in psychologie sociale, S/Moscovici, Ed, P.U.F, Paris.

(7)

12

MACCARIO.B- 1982- théorie et pratique de l évaluation dans la pédagogie des A.P.S- éd-paris.

Paillet.P-1977- Questions-réponses sur l’EPS- éd. ESF- Paris.

Robin.R – 1981- Education physique et athlétisme par le jeu. Ed- Amphora- Paris.

SILLAMY.N -1980- Dictionnaire de la psychologie – éd- Bordas- paris.

Thibault. J- 1972- La réflexion historique et les APS- In Annales de l’INSEP n 2.Paris.

THOMAS.R – 1982- "L éducation physique-"éd- P.U.F-Paris.

Vincent Lamotte ـ2005- pratique physique et société : Lexiques de L’enseignement de L’E.P.S _ presses universitaire de France.

Références

Documents relatifs

To the question of why women preferred abortion rather than contraceptive methods, health care providers explained that this was due to the lack of information

ﺔﻣوظﻧﻣ ﻰﻠﻋ فوﻗوﻟا لوﺎﺣﻧﺳ ﺎﻧﻧﺈﻓ ،لﺻاوﺗﯾ نأ ﻻإ ﻊﯾطﺗﺳﯾ ﻻ نﺎﺳﻧﻹاو ،لﺎﺻﺗﻻا ﺞﻣارﺑﻟا لﻼﺧ نﻣ ﺔﯾﻓﺎﻘﺛﻟا ﺔﻣﻟوﻌﻟا لظ ﻲﻓ يرﺋازﺟﻟا نوﯾزﻔﻠﺗﻠﻟ ﻲﻓﺎﻘﺛﻟا مﻼﻋﻹا

ةيسيئرلا صئاصخلا ىدحإ يهو عمتجملا حئارش ةفاك تبطقتسا ثيح ،روهمجلا نيبو اهنيب ثداحلا نم همدقت ام للاخ نم ايناديم هانياع ام عم قفتي اذهو ،ةيفاقث ةسسؤم يأ اهب فصتت نأ

In proceedings of the international conference on millennium dawn in training and continuing education organized by Bahrain University on 24 - 26 Aprrl 2001

In the present paper we give a direct semantics of equilibrium logic in terms of a modal language extending that of propositional logic by two unary modal operators, [T] and

Figure 9: (a)- Refined grid obtained using adaptive refinement strategy (3 levels) with regularity control for tearing mode test case (b)- Electric potential. exponentially keeping

Sur la base de ces études, nous concevons et évaluons des techniques de stacking pour les deux étapes de l’analyse de données sur des feuilles de calcul (voir figure 1)

We examined the extent and duration of rat-control projects; the species most targeted; motiva- tions for control; methods of control (e.g., poisoning, trapping, and spatial