N°4 : la recherche
1- La mise en page
Sur une double page.
E) Le déroulé
a) Écris sur ton cahier le deuxième point abordé « D) Les éoliennes » Se référer à la mise en page présentée précédemment.
b) Seul, sans document, écris et réponds à la première question : D’après toi, où peut- on installer des éoliennes ? Pour quelles raisons ?
c) Prends le document 1, observe-le bien, écris et réponds aux questions.
d) Colle-le selon la mise en page Sur une nouvelle double-page
e) Lis les textes A, B et C et complète le tableau : les avantages et inconvénients de l’énergie éolienne.
f) Colle-les selon la mise en page
Tu peux écrire sur un brouillon ce que tu as appris et ce que tu retiens de ce premier temps de recherche. La synthèse te parviendra en début de semaine prochaine.
D) Les éoliennes
D’après toi, où peut-on installer des éoliennes ? Pour quelles raisons ?
___________________________________
1- Nomme les zones les plus ventées (nord, sud, ouest, est)
2- Si tu devais installer des éoliennes, où le ferais-tu : dans la région autour de Nantes, de Dunkerque, de Paris, de Marseille u de Clermont-Ferrand ? Garde cet espace pour écrire la synthèse
(fournie prochainement)
207[Comprendre le monde] Géographie CM1 © Éditions Retz
[FICHE ACTIVITÉ 2] Produire de l’électricité avec le vent Observe cette carte et réponds aux questions de ton enseignant.
ROYAUME-UNI
BELGIQUE
ALLEMAGNE LUX.
LUX.
SUISSE
ITALIE
ESPAGNE Manche
Océan Atlantique
MéditerranéeMer Clermont-
Ferrand
Strasbourg
Nantes Dunkerque
Marseille Paris
moins de 5,1 m/s (18,4 km/h) Gisement éolien (vitesse moyenne du vent à 50 mètres au-dessus du sol en fonction de la topographie)
de 5,1 à 6,3 m/s (22,7 km/h) de 6,3 à 7,3 m/s (26,3 km/h) de 7,3 à 8,5 m/s (30,6 km/h) plus de 8,5 m/s (30,6 km/h) 100 km
Thème 3 - Séance 17 : Les zones ventées en France Carte des zones ventées en France.
Source : Connaissancedesenergies.org
72563411_171_238_T3.indd 207 11/07/16 15:42
1- Nomme les zones les plus ventées (nord, sud, ouest, est)
2- Si tu devais installer des éoliennes, où le ferais-tu : dans la région autour de Nantes, de Dunkerque, de Paris, de Marseille u de Clermont-Ferrand ?
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[Comprendre le monde] Géographie CM1 © Éditions Retz
[FICHE ACTIVITÉ 2] Produire de l’électricité avec le vent Observe cette carte et réponds aux questions de ton enseignant.
ROYAUME-UNI
BELGIQUE
ALLEMAGNE LUX.
LUX.
SUISSE
ITALIE
ESPAGNE
Manche
Océan Atlantique
MéditerranéeMer Clermont-
Ferrand
Strasbourg
Nantes
Dunkerque
Marseille Paris
moins de 5,1 m/s (18,4 km/h) Gisement éolien (vitesse moyenne du vent à 50 mètres au-dessus du sol en fonction de la topographie)
de 5,1 à 6,3 m/s (22,7 km/h) de 6,3 à 7,3 m/s (26,3 km/h) de 7,3 à 8,5 m/s (30,6 km/h)
plus de 8,5 m/s (30,6 km/h) 100 km
Thème 3 - Séance 17 : Les zones ventées en France
Carte des zones ventées en France.
Source : Connaissancedesenergies.org
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[Comprendre le monde] Géographie CM1 © Éditions Retz
[FICHE ACTIVITÉ 3]
Produire de l’électricité avec le vent
❶ Lis ces textes, puis, selon ton groupe, surligne les avantages ou les inconvénients de l’énergie éolienne.
A. Une électricité dans le vent ?
On leur reproche de faire du bruit, de dénaturer le paysage, de gêner le passage des oiseaux migrateurs, de perturber la pêche en mer, de ne résoudre ni les problèmes liés à la production d’énergie, ni les problèmes de gaz à effet de serre. Les progrès techniques et le fait qu’elles soient de plus en plus hautes ont malgré tout considéra- blement diminué le bruit des éoliennes.
Alors que certains les admirent et les trouvent même jolies, de nombreuses per- sonnes se plaignent de ce que les éoliennes modifient le paysage. Avant chaque ins- tallation, des études sont maintenant obligatoires et des paysagistes sont associés à chaque projet. On constate que les éoliennes peuvent gêner le passage des oiseaux migrateurs qui sont détournés dans leur parcours aérien. Avant de les installer, il doit donc être tenu compte de ces voies de passage.
L’implantation d’éoliennes en milieu marin déplace l’équilibre de vie de la faune et de la flore et certains pêcheurs se plaignent qu’elles empêchent le chalutage (filet que l’on traine sur le fond de la mer).
Une éolienne ne fonctionne pas 24 heures/24 et lorsqu’elle ne fonctionne pas, elle doit être remplacée par des énergies traditionnelles plus polluantes.
Les éoliennes sont assez difficiles à transporter à cause de la taille des pales et des mâts et demandent des convois exceptionnels routiers qui sont sources de pollution.
© Doc junior, Cité des sciences et de l’industrie, avril 2014.
B. Le vent : une énergie propre et renouvelable
Les énergies fossiles sont nos principales sources d’énergie aujourd’hui. (…) Les énergies dites renouvelables utilisent des flux inépuisables d’énergies d’origine naturelle (vent, soleil, biomasse…). Leur exploitation n’est pas ou peu polluante. Le recours aux énergies renouvelables et propres apparait donc comme une nécessité mais nous ne savons pas encore produire suffisamment d’électricité à partir de ce type d’énergie pour couvrir nos besoins.
© Doc junior, Cité des sciences et de l’industrie, avril 2014.
C. Ce qu’en pensent les Français…
La France compte plus de 5 500 éoliennes. Selon un sondage BVA-SER paru en juin 2015, « Vivre à proximité d’un site éolien », la plupart des riverains interro- gés évoquent les avantages environnementaux et économiques et une minorité se déclare gênée par les nuisances paysagères et sonores.
© France Inter, 16 février 2016.
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[Comprendre le monde] Géographie CM1 © Éditions Retz
[FICHE ACTIVITÉ 3]
Produire de l’électricité avec le vent
❷ Maintenant, classe, dans ce tableau, les avantages et les inconvénients de l’énergie éolienne.
AVANTAGES INCONVÉNIENTS
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