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1. Identifie la manière dont les paroles sont rapportées

D.D. D.I. D.I.L.

« Tu croyais, lui dit-il, que j’allais me priver d’un voyage gratuit aux Antilles ? »

« Des vacances ! Chouette alors ! », s’exclama-t-elle.

Refuser des vacances au soleil : il en était hors de question ! Son mari répondit qu’il avait besoin de soleil et de repos.

« J’imagine que je ne pourrai pas partir avec toi », demanda-t-elle.

Martin dévoile son intention : il est temps, maintenant qu’il est retraité, de tenter un tour du monde en solitaire.

« J’ai toujours rêvé d’aventures héroïques », murmura-t-elle à son sauveur.

« Allez-y, l’encouragea- t-il, partez, tentez votre chance. »

Lorsque mon père le décide, il agit : les prochaines vacances sont réservées ! Mon voisin avoue que juillet est le mois le moins rentable de l’année.

2. Dans les extraits suivants, souligne les passages au discours direct en vert, ceux au discours indirect en rouge et ceux au discours indirect libre en bleu.

a) Extrait 1 :

Les microbrasseries, présentes en forte concentration en Belgique, clament que la qualité de l’eau et l’utilisation de verres appropriés aux types de bières sont une condition indispensable. « Il s’agit d’un type d’art tout comme l’utilisation de verres à vin, mentionne un résident local. Aucun Belge sain d’esprit ne servirait de bière dans un verre inapproprié. »

b) Extrait 2 (doc.8 p 155) :

Les chercheurs ont scruté à la loupe les « textismes ».(…) Ils se sont aussi basé sur les bulletins scolaires des élèves et sur leurs résultats à une dictée standardisée. Au bout d’un an, leur conclusion est formelle : les élèves forts ou faibles en orthographe sont restés respectivement forts ou faibles, quelle que soit la densité de textismes contenus dans leurs SMS « Les SMS n’ont pas d’influence sur l’orthographe des collégiens », résume Madame Bernicot.

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c) Extrait 3 (doc 7 p 154) :

L’espace va-t-il devenir une destination touristique banale ? Philippe Droneau, directeur des Publics de la Cité de l’espace à Toulouse n’écarte pas cette possibilité. « Les Russes prévoient des voyages d’astronautes accompagnés de touristes de l’espace dans les prochaines années », glisse -t-il. Mais qui pourra partir dans l’espace ? Suffira-t-il finalement d’avoir suffisamment d’argent ? Richard Branson, qui prévoit un vol suborbital touristique, demandera que les candidats s’acquittent du prix de 200 000 dollars pour un billet.

3. Identifie les verbes de parole dans ces phrases au discours direct et transforme ces énoncés en discours indirect.

a) Mon patron m’a demandé : « Combien de temps durera ton absence ? »

……….

b) Avant la randonnée, le guide a dit : « Il faudra regarder où vous mettez les pieds et vous méfier des passages étroits ».

………..

c) La secrétaire était affirmative : « Oui, j’ai bien effectué les réservations hier ».

………..

d) La police déclare : « Si la situation doit s’aggraver, tous les avions resteront bloqués au sol ».

……….

e) Paul m’a répondu : « Je regarderai à ça demain ».

……….

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4. Voici un extrait d’une interview fictive de Colyne. Résume le contenu de cet entretien en rapportant les paroles indirectement. Utilise les verbes de parole les plus adéquats.

P&M : Bonjour Colyne, pouvez-vous nous expliquer les raisons de votre présence assidue à ce cours de théâtre ?

Durant mon adolescence, je n’ai jamais été très à l’aise, ni avec mon corps (je me trouvais gauche et empotée), ni avec la prise de parole en public (les présentations orales en classe relevaient de la torture).

Aussi, afin de me donner toutes les chances de terminer mon cursus scolaire avec brio comme j’en avais la ferme intention, j’ai dû trouver un moyen imparable pour arriver à présenter mon TFE dans les meilleures conditions possibles. Et ce n’était pas gagné d’avance !

P&M : Qu’avez-vous alors pris comme décision ?

Mon promoteur, qui m’a côtoyée pendant toute une année scolaire a dû me prendre en pitié (rires).

Non, plus sérieusement, pratiquant lui-même le théâtre en amateur, il a partagé avec moi quelques techniques de relaxation et m’a donné une foule de conseils pour améliorer ma posture et ma façon de m’exprimer en public, cela dans le but de donner l’illusion au jury d’une totale maitrise de moi que j’étais loin de posséder !

………..

5. Observe l’image ci-dessous.

a) Imagine le dialogue entre ces deux personnages.

b) Réalise le même récit mais à partir du point de vue d’un personnage extérieur à la scène.

Veille à utiliser les trois types de discours rapportés.

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a)

………..

b)

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