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Chapitre 4: Volume et masse

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

Chapitre 4:

Volume et

masse

(2)

1/ Différence entre volume et masse.

VOLUME

 Grandeur exprimant l’espace

 Plus l’objet est

volumineux, plus il occupe de place.

Exemple :

Le coussin en plume et le coussin en pierre ont le même volume et pas la même masse.

MASSE

Grandeur exprimant la quantité de matière

Plus l’objet est massique, plus il est lourd.

Exemple :

Le ballon et la boule de

pétanque ont la même masse et pas le même volume.

(3)

Une animation pour comprendre la notion de masse, volume et densité

JAVA PHETS

(4)

2/ VOLUME ET CAPACITE : une légère différence !

A/ DIFFERENCE entre VOLUME et CAPACITE

VOLUME d’un LIQUIDE

C’est l’espace occupé par le liquide. C’est ce que le récipient

contient vraiment.

Unité officielle : mètre cube (m

3

) Instrument de

mesure : Eprouvette graduée (en 5

ème

). Il y en a d’autres très

précis

CAPACITE d’un LIQUIDE

C’est ce que le

récipient est capable de contenir

Unité officielle : Litre (L)

Instrument de

mesure : Eprouvette graduée (en 5ème). Il y en a d’autres

Les deux notions sont identiques si le récipient est PLEIN

(5)

Volume et unités

(6)

Convertir, c’est

(pas)

simple !

(7)

B/ Comment passe-t-on d’une unité à l’autre ?

Unité de volume m3     dm3     cm3

Unité de capacité kL hL daL L dL cL mL

Nom de la capacité Kilolitre Hectolitre Décalitre Litre Décilitre centilitre millilitre

2

2 0 0 0

3 0 0 0

7

0, 3

0, 0 7

4 9 5 0

0, 0 0 0 2 9

0, 5 4 2

CONVERSIONS :

2 L = 2 dm

3

 =  2000  mL 3 kL =  3  m

3

  =  3000  L

7 mL =  7 cm

3

 

3 dL =  0,3  dm

3

  

7 L =  0,07 hL 

En plus:

4,95 L = 4950  mL  

0,29 dL = 0,00029  hL  

54,2 cL = 0,542  L  

(8)

Mesures de masse et volumes de liquides et de solides

(9)

Bécher gradué

Erlenmeyer gradué

Flacon doseur

(cuisine) Seringue

graduée Pipette

jaugée

C/ Mesure de volumes

La mesure d’un volume se fait, comme on l’a vu,  avec une 

EPROUVETTE GRADUEE

(Mais on peut utiliser tout autre récipient gradué qui est moins précis : bécher, erlenmeyer, flacon, fiole, seringue, pipette…)

(10)

METHODE : Pour mesurer le volume d’un liquide :

 On remplit celui-ci jusqu’à la graduation désirée.

 Le récipient doit être posé sur une surface plate.

 On lit le volume en mettant l’œil en face la graduation : c’est la bas du ménisque qui indique le volume.

 

(11)

Les volumes ne s’additionnent

pas toujours !

REMARQUES :

 Cette méthode ne

fonctionne pas si  l’objet flotte , l’objet se dissout dans l’eau, l’objet est en poudre

 La mesure de solides en

poudre ne fonctionne pas :

(12)

Mesures de masse et volumes de liquides et de solides

(13)

3/ MASSE

MASSE

Reliée à la quantité de matière

Unité officielle :

kilogramme (kg)

Instrument de

mesure : balance

(14)

Unité Ton

ne quin

tal

  Kilogramme Hectogramme Décagramme Gramme Décigramme Centigramme milligramme

Symbole t q   kg hg dag g dg cg mg

   

 

   

   

   

   

4 kg = 4000 g 2 g = 2000 mg 9 kg = 900 dag

6 tonne = 6 t = 6000 kg 9 quintal = 9 q = 900 kg 6540 kg = 6,540 t 

Plus dur

67,2 g = 0,0672 kg

5,4 kg = 54 000 dg

(15)

1

1000

1

800 900 1030 1000 780 13600

0,8 0,9 1,03 1,00 0,78 13,6

(16)
(17)

Ex er cic es

(18)
(19)

3 L = 300 cL

1,31 dm

3

= 1310 cm

3

15 mL = 0,15 dL 1750 dm

3

= 1,750 m

3

33 cL = 0,33 dm

3

29 mg = 0,029 g 1,5 dg = 0,015 dag

18 dag = 18000 cg 350 mg = 0,350 g

45 kg = 0,045 t

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