CLINIQUE SAINTE-MARTHE Service de Pédiatrie
56 rue de la Préfecture 21000 DIJON
Tel : 08 26 30 21 21
! " - Version 01 - Mai 2016 Rédaction : Equipe de Pédiatrie
Vérification - Approbation : Françoise Trivier, DSI - Florence Lacroix, RUS Pédiatrie
INTITULÉ DU LIEU DE STAGE Service de Pédiatrie
Tel : 03 80 74 74 05
Situation : service situé au 1er étage du bâtiment intérieur de la clinique, entrée B ou C.
La Pédiatrie fait partie du pôle mères-enfants avec les services de Maternité et de Néonatalogie.
Population accueillie : enfants de 0 à 16 ans, pour des pathologies médicales et / ou chirurgicales.
Capacité d’accueil du service : 11 lits.
INTERVENANTS
Maître de stage : Florence LACROIX (RUS Pédiatrie-Néonatalogie) Tuteurs de stage : A. CHAMPEAU (IPDE)
V.LETELLIER (IDE)
N. LETOURNEUR (IPDE) Equipe médicale :
Pédiatres Chirurgiens Anesthésistes
Equipe paramédicale :
Une responsable d’unité de soins (RUS) : F. LACROIX Une équipe de jour : IDE ou IPDE, AP, ASH
Une équipe de nuit : IDE ou IPDE, AP
Autres intervenants (praticiens et services satellites) : Une psychologue : Madame Valérie TOUVENOT Une assistante sociale : Madame Justine TACHIN Le service de PMI
Le laboratoire Biopole Le cabinet de radiologie Le cabinet de kinésithérapie Le service ambulatoire
Le service des explorations fonctionnelles Le service biomédical
Le bloc opératoire La pharmacie L’EOH
Les brancardiers
FONCTIONNEMENT DU SERVICE Deux équipes travaillant en 12H00 :
- Jour : de 7H30 à 19H30.
- Nuit : de 19H30 à 7H30.
Outils à disposition :
- Le dossier de soins sur supports papier et informatique.
- Les protocoles et procédures sur support informatique (GED).
PATHOLOGIES RENCONTRÉES En médecine, diverses et variées :
o Pathologies « hivernales » / épidémies (gastroentérite aigüe, bronchiolite …)
o Pathologies spécifiques à l’enfant avec des hospitalisations pour bilan, diagnostic ou traitement curatif
o Quelques prises en charge chroniques (asthme, maladie de crohn)
En chirurgie, pathologies diverses :
o Viscérale (appendicite, hernie)
o Urologie (reflux vésico-urétéral, jonction pyélo-urétérale) o Gastro-entérologie (sténose du pylore, occlusion intestinale) o ORL
o Stomatologie
La durée d’hospitalisation est variable de quelques heures à quelques jours.
ORGANISATION DU STAGE
Appel téléphonique dans le service la semaine précédant le début du stage pour connaître l’heure et le lieu de présentation.
Le 1er jour de stage, l’étudiant(e) est accueilli(e) par le maître de stage qui l’accompagne dans le service.
L’organisation du stage et le suivi de l’encadrement de l’étudiant sont assurés par le tuteur et les professionnels soignants du service.
Un classeur « Tutorat » est présenté en référence à l’étudiant(e) avec supports et objectifs détaillés des soins.
Les objectifs de stage détaillés devront être présentés par l’élève à l’équipe soignante au plus tard en début de la 2ème semaine de stage.
Une date est fixée concernant le bilan de mi-stage qui sera effectué par le tuteur, en coopération avec le reste de l’équipe.
D’autres bilans peuvent avoir lieu à la demande de l’étudiant ou de l’équipe.
Le remplissage du porte-folio, prévu dès le bilan de mi-stage, est réalisé par le tuteur, en concertation avec les membres de l’équipe ayant assuré l’encadrement, grâce notamment au diagramme d’évaluation personnalisé du service, adapté au suivi continu de l’étudiant.
Le porte-folio doit être pré-rempli par l’élève.
HORAIRES DE STAGE
Les horaires de stage sont définis dès le 1er jour du stage, en fonction du nombre d’élèves.
Journée type de 7H00 :
- soit le matin de 7h00 à 15h00 avec une pause repas de 30 mn.
- soit le soir de 13h00 à 20h00 avec les transmissions à l’équipe de nuit.
Les repas seront pris au self en tenue civile propre et adaptée.
OBJECTIFS DU STAGE
• Découvrir le secteur pédiatrique et ses spécificités.
• Affiner et compléter les connaissances théoriques (pathologie liée à l’enfant, données physiologiques de l’enfant, pharmacologie).
• Assurer les soins à l’enfant en respectant les règles d’hygiène et d’asepsie, les protocoles dans le cadre d’une entrée, d’une sortie, des soins de nursing et des soins techniques.
• Assurer la prise en charge des enfants en pré et post-opératoire, la préparation, l’administration et la surveillance des traitements (per os / IV), la prise en charge de la douleur.
• Savoir faire preuve d’empathie et être à l’écoute du patient et de ses parents ; être rassurant.
• Améliorer la réalisation d’une démarche de soins : faire les liens entre théorie et pratique, comprendre l’utilité des soins, des actes médicaux et des examens prescrits.
• Présenter un cas concret sur un dossier d’enfant hospitalisé à l’IDE ou à l’IPDE du service.
Le premier objectif du service est de permettre à l’étudiant de s’épanouir en l’aidant à mettre en adéquation ses objectifs personnels, ceux inhérents à la formation et ceux du service.
SOINS TECHNIQUES RÉALISABLES DANS LE SERVICE
• Surveillance d’un enfant sous scope et des paramètres vitaux.
• Prise en charge de la fièvre (évaluation, traitement).
• Prise en charge de la douleur (évaluation, traitement).
• Pose et ablation d’une voie veineuse périphérique (VVP).
• Préparation, pose et surveillance d’une perfusion.
• Préparation, administration et surveillance des thérapeutiques médicamenteuses (per-os, IV).
• Installation et surveillance sous oxygène.
• Réalisation d’un aérosol médicamenteux.
• Pose d’un collecteur à urine et recueil des urines.
• Prise en charge pré et post-opératoire.
En milieu de stage, le tuteur souhaite évaluer la capacité de l’élève à faire des liens qui permettent de prendre en charge un patient dans sa globalité et de comprendre l’intérêt du rôle IDE et IPDE au sein d’un service de soins.
Les membres de l’équipe paramédicale et la RUS de pédiatrie s’engagent à prendre en compte les objectifs personnels de l’étudiant(e) afin de le faire progresser lors de ce stage.
Lors de son stage, l’étudiant(e) devra :
• Respecter la hiérarchie du service et faire preuve de discrétion envers le patient, la famille et l’équipe soignante.
• Respecter la dignité et la confidentialité des patients.
• Respecter le secret professionnel.
• Etre ponctuel(le) et assidu(e).
• Faire preuve d’intégration et d’adaptabilité.
• Avoir une attitude et une tenue correctes.
• Etre capable d’initiative et de curiosité intellectuelle.
