STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL
Master Ingénierie de la Rééducation, du Handicap et de la Performance Motrice
2ème ANNEE
Abdel RAHMANI
Réglementation
Tout stage doit être terminé avant la délibération et/ou la date du 30 juin de l’année en cours
Le stage doit avoir lieu dans une structure d’accueil en lien avec la formation dispensée en Master IRHPM
Le stage fait l’objet d’une signature d’une convention de stage tripartite ETUDIANT - STRUCTURE D’ACCUEIL - UNIVERSITE
Tout stage ne peut excéder la durée de 6 mois et doit avoir lieu pendant la période indiquée dans l’habilitation du diplôme => JANVIER A JUIN
Les différents stages
Stage optionnel
non prévu dans le cursus pédagogique soumis à une convention de stage
caractère exceptionnel!
bonus pour expérience professionnel
2 types de stage
Stage obligatoire
prévu dans le cursus pédagogique de l’étudiant
évaluation du stagiaire par un document écrit et une présentation orale
Article L612-8 du Code de l’éducation
Stage facultatif ou obligatoire : mêmes conditions
Le stage doit être intégré à un cursus pédagogique scolaire ou universitaire, la finalité du stage et ses modalités sont définies dans l’organisation de la formation préparée :
=> volume pédagogique minimal : 4 mois en M2
temps complet ou partiel
=> tuteur professionnel
=> tuteur universitaire : obligatoire !
Un stage dans un même organisme d'accueil de plus de 2 mois consécutifs, ou non consécutifs au cours de la même année scolaire ou universitaire, doit être obligatoirement rémunéré chaque mois, dès le premier jour du stage
La gratification est facultative pour l'employeur si le stage dure moins de 2 mois Il ne s'agit pas d'un salaire
Les stagiaires bénéficient des mêmes droits que les salariés de la structure (protections et droits contre le harcèlement moral, sexuel ainsi que contre toutes discriminations)
Indemnisation
Cette obligation s'applique aux entreprises, aux administrations publiques, aux associations ou tout autre organisme d'accueil
Stages a l’étranger
La gratification n’est pas obligatoire, mais elle peut être envisagée
Attention : L’étudiant devra demander avant son départ, à sa mutuelle, une carte d’assurance maladie pour le remboursement de ses soins
Attestation de stage
conseil : demander une attestation de stage à l’organisme d’accueil précisant la période du stage effectué
Justification auprès de tout demandeur d’emploi de l’expérience acquise au cours du stage
pas de stage sans convention
Tout stage doit donner lieu à la signature d’une convention tripartite entre l’étudiant, l’organisme d'accueil (entreprises, secteur public, associations) et son établissement d’enseignement
Le stage doit avoir obligatoirement un objectif pédagogique reconnu par l’établissement
Le stage ne pourra pas être validé sans convention de stage
La convention de stage
La convention de stage comporte un certain nombre d’éléments réglementaires, administratifs, juridiques
Attention :
=> Le stagiaire conserve son statut étudiant durant toute la durée du stage
=> Il n'est pas lié par un contrat de travail à l'entreprise et n'a pas le statut de salarié
=> Son passage en entreprise a un but pédagogique et de formation : il n'a pas d'obligation de production comme les salariés
=> La convention de stage a une valeur juridique liant les parties par des engagements écrits => cadre légal qui permet de protéger l’étudiant en cas d’accident, de conflit ou autre litige
FICHE PREALABLE A LA CONVENTION DE STAGE A remettre au Service de la SCOLARITE
avec 1 attestation d’assurance Responsabilité Civile en cours de validité
Objectifs du stage
Développement de compétences et aptitudes acquises dans le cadre de la formation Spécialisation progressive nécessaire pour appréhender les milieux du vieillissement et du handicap
Professionnalisation
=> un stage de 4 à 6 mois lors du S4 du M2
Structures d’accueil spécialisées
laboratoires, centres de réadaptation, de rééducation, de remise en forme, hôpitaux, centres de gériatrie, instituts médicaux éducatifs, sociétés ou associations de service aux personnes dépendantes, centres sportifs, associations sportives, etc
Organisation administrative
Encadrement des étudiants :
Tuteur professionnel
personne agréée au sein de la structure d’accueil
Il n’intervient pas dans la notation mais peut assister à la soutenance ex : médecin, kiné, prof. D’APAS
Tuteur universitaire
directeur de mémoire choisi par l’étudiant
Beaune Bruno : physiologie, entrainement, aspects cardio-vasculaires
Boyas Sébastien : physiologie, neurosciences, entraînement, contrôle postural
Durand Sylvain : physiologique, neurosciences , entrainement, aspects cardiovasculaires Nicola Peyrot : Physiologie, biomécanique, entrainement, aspects acrdio-vasculaires Rahmani Abdel : Biomécanique, entrainement, profil musculaire, fatigue
Zanna Omar : Sociologie, psychologie, sciences de l’intervention
Stage en milieu professionnel
Le stage en milieu professionnel est un élément essentiel de la formation qui portera préférentiellement sur les secteurs et thématiques abordées au cours de l’année
Déroulement du stage
=> septembre à décembre
définition du thème de recherche et de l’intervention
régularisation administrative de son déroulement (fiche préalable, convention, ....)
rapprochement auprès du directeur de mémoire / mémoire bibliographique séminaire plénier : en fonction des dates d’examen (entre le 6 et 10-01-2020) présentation de 10 minutes maxi. du projet de stage : français ou anglais
diaporama en anglais
=> remise du mémoire bibliographique en janvier : lundi 20 janvier 2020
Stage en milieu professionnel
=> janvier à mai : à partir du 13 janvier 2020 mise en situation
=> remise du mémoire de M2 dans le courant du mois de mai pour la première session d’examen : date limite de remise des mémoires
lundi 25 mai 2020
=> deuxième session : date limite de remise des mémoires Lundi 15 juin 2020
Mémoire bibliographique
Il consiste à éclairer du point de vue bibliographique au regard des connaissances actuelles sur le sujet choisi
la démarche choisie la mise en œuvre
en concertation avec le tuteur professionnel et le directeur de mémoire Rapport écrit de 15 pages maximum
Notation par une personne extérieure au travail
La notation de ce rapport d’étape sera prise en compte pour le premier semestre dans l’unité d’enseignementdu tronc commun « Projet professionnel »
Constitution du rapport d’étape
Introduction générale
elle doit amener au choix du travail et à l’objectif général du travail Résumé du cadre théorique
Cadre théorique ou revue de la bibliographie
définition de la pathologie avec appui sur des études scientifiques
description des travaux scientifiques autour de la pathologie / liens avec l’activité physique adaptée
il doit suivre une suite logique permettant au lecteur de comprendre les hypothèses soulevées et l’(es) objectif(s) du travail
rappeler objectif(s) et hypothèse(s) formulée(s) Description du dispositif avec présentation de
la population (nombre de sujet, caractéristiques anthropométriques, critères d’inclusion et d’exclusion),
protocole d’intervention Evaluations envisagées
Analyses statistiques envisagées
Liste de références bibliographiques (excluant les sites internet)
Les références bibliographiques citées dans le texte doivent obligatoirement figurer à la fin du texte dans la partie bibliographie.
De même, toutes les références citées dans la bibliographie doivent être appelées dans le texte
Pas de notes de bas de page
Pour les références citées dans le texte, lorsque ces références comprennent deux auteurs, les deux auteurs apparaissent à chaque fois qu’il est fait mention de cette étude (voir exemple plus bas).
Pour les références citées dans le texte, lorsque ces références comprennent plus de deux auteurs seul le premier auteur suivi de la mention « et al. » doit apparaître
Les références bibliographiques doivent être présentées selon le format suivant : Citations dans le texte
Exemple pour un auteur
« Combaz (1992) a montré que . . . » ou « Il a été montré que . . . (Combaz, 1992). » Exemple pour deux auteurs
« Bourg et Gouguet (1998) ont montré que . . . » ou « Il a été montré que . . . (Bourg &
Gouguet, 1998) »
Exemple pour trois auteurs et plus
« Grouios et al. (1993) ont montré que . . . » ou « Il a été montré que . . . (Grouios et al., 1993) »
Les références bibliographiques doivent être présentées selon le format suivant : Présentation dans la bibliographie
Exemple pour un article tiré d'une revue - un seul auteur
Combaz G. (1992). L'association sportive scolaire : un moyen pour réduire les inégalités d'accès à la pratique des activités physiques? Sciences & Motricité, 18, 45-52.
Exemple pour un article tiré d'une revue - plusieurs auteurs
Grouios, G., Kouthouris, H., & Bagiatis, K. (1993). The effects of practice, mental practice, and video- demonstration practice on the learning of skiing skills. International Journal of Physical Education, 30, 25-28.
Exemple pour un ouvrage
Simonet, P. (1985). Apprentissages moteurs. Processus et procédés d'acquisition. Edition Vigot, Paris.
Exemple pour un article tiré d'un ouvrage collectif :
Arnaud, P. (1985). La didactique de l'éducation physique. In P. Arnaud & G. Broyer (Eds.), La psychopédagogie des activités physiques et sportives (pp. 241-277), Edouard Privat Editeur, Toulouse.
Normes de présentation
Le mémoire bibliographique doit
=> comprendre 15 pages maxi. de texte dactylographié en Times New Roman, Taille 12 points, excluant le sommaire et la bibliographie
=> être paginé sur toutes les pages à partir de l’introduction
=> remis en version pdf et word Le texte doit être justifié.
Les lignes doivent être espacées d'un interligne 1,5.
Les marges de gauche, de droite du haut et du bas doivent être de 2.5 cm.
Normes de présentation
Le mémoire doit comprendre un sommaire qui rappelle les têtes de chapitres et la page où chaque chapitre démarre. Le sommaire doit être placé au début du document
Les figures et les tableaux doivent être cités dans le texte, numérotés, comprendre un titre placé en dessous des figures et au-dessus des tableaux.
Il doit reprendre les différentes parties du rapport d’étape
=> corriger l’introduction générale
=> présenté la méthodologie réactualisée
=> contenir une présentation des résultats obtenus suite à l'intervention comparaison des résultats de l’évaluation pré- et post-test(s)
=> proposer une discussion dans laquelle
les résultats sont interprétés en fonction des objectifs initiaux des perspectives d'amélioration du programme proposé
implications possibles des résultats dans le champ théorique étudié mise en relation avec la revue bibliographique
Mémoire final
Il consiste à présenter séquentiellement les différentes étapes de l'intervention
Le cadre théorique de référence et la discussion doivent s'appuyer sur un minimum de 40 références, dont les deux tiers doivent être tirées de revues scientifiques internationales à comité de lecture.
Mémoire final
La page de couverture (cartonnée) sera réalisée selon le modèle fourni Suite à cette page de couverture, le mémoire comprend dans l'ordre :
1. une page blanche
1.Un engagement de non plagiat signé 2. les remerciements
3. le sommaire
4. le corps du mémoire 5. la bibliographie
6. les éventuelles annexes (paginées)
7. une page de couverture cartonnée sur laquelle doit figurer un résumé du travail en français et en anglais en moins de 200 mots et une liste de 4 à 5 mots-clés
le résumé sera structuré de la manière suivante : objectif, matériel et méthodes, résultats, discussion.
Mémoire final = article scientifique
Résumé en anglais = 250 mots
Corps de l’article 6 000 mots maximum (sans les références)
Conformément au contrôle des connaissances, une note inférieure à 10/20 entraîne la non-validation du stage et le redoublement pour l’année écoulée, même en cas de validation des écrits.
Rôle des tuteurs universitaires
Choix libre d’un tuteur universitaire => aucune obligation des enseignants d’accepter
Ne pas attendre les 15 derniers jours avant la date butoir pour discuter avec vos tuteurs
Accueil et conseils individualisés à la demande des étudiants, selon sa disponibilité Acceptation des tuteurs = suivi tout au long de l’année même pour le mémoire bibliographique
Remise des mémoires
L’étudiant soutiendra son mémoire devant un jury de deux, voire trois personnes Les notations seront prises en compte lors des évaluations du second semestre Délais de remise du mémoire
Pour chacune des sessions d’examen, le mémoire sera remis à la date indiquée par courriel
Le candidat remettra une version numérisée (un fichier unique incluant les annexes – au format .pdf, .odt ou .doc) à envoyer à M. Rahmani et non au tuteur universitaire (ou en copie)
Une évaluation de la structure devra être fournie avec le mémoire ou lors de la soutenance : absence de la fiche d’évaluation = note non remise à la scolarité
l’évaluation de la structure sera pris en compte dans la notation
Soutenance de mémoire
Composition du jury : deux (voire trois) membres
=> le tuteur universitaire
=> un rapporteur de mémoire
=> un(e) invité(e)
Le responsable du parcours arrête la composition du jury et la date de soutenance Soutenance : 30 minutes (durée maximale)
12 minutes de présentation – 18 minutes de discussion
Le diaporama sera à déposer sur UMTICE la veille de la soutenance
