PROPOSITION DE PROGRESSION ANNUELLE

(1)

PROPOSITION DE PROGRESSION ANNUELLE

Série A, ABI, SH ET AC

Inspection de Pédagogie Chargée de l’Enseignement de l’Enseignement de l’Informatique

Juillet 2019

(2)

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SEQUENCE SEMAINE

MODULE

MODULES

CHAPITRES (UNITES D’APPREN-

TISSAGE)

LEÇONS

(UNITES D’ENSEIGNEMENT) COMPETENCES ATTENDUES

(Exemples d’actions) SAVOIRS ESSENTIELS EVALUATIO N

TYPE DUREE

SE QUENCE 1

Semaine 1 du ...

au

……….

Prise de contact

- -

Présentation et Communication de l’emploi du temps ; - - Enoncé du code de conduite ;

- Présentation des méthodes de travail ; - Evaluation diagnostique et révision ; - Présentation du programme.

Exercice oral de révision

2h

Semaine 2 du ...

au……….

M ODULE 1: EN VIR O N N EMEN T NU M ERIQUE E T S ECU RITE INFO RM ATIQ UE

CHAPITRE 1 : La sécurité informatique

4H

Leçon 1 :

Les principes de la sécurité informatique



Enoncer les principes fondamentaux de la sécurité informatique ;



Présenter les avantages de la sécurité informatique.

 Sécurité informatique ;

• Confidentialité ;

• Intégrité ;

• Disponibilité ;

• Authentification.

Exercices

théoriques

T 1h

Leçon 2 :

La protection des données

 Décrire quelques techniques de protection des données (cryptage/chiffrement, compression, usage d’un antivirus).

 Décrire l’intérêt de la mise à jour d’un antivirus.

 Cryptage ;

 Cryptographie ;

 Chiffrement ;

 Déchifffrement.

 Antivirus ;

 Mise à jour.

Exercices

théoriques

T 1h

Semaine 3 du ...

au……….

Leçon 3 :

La protection de l’espace de travail



Décrire quelques moyens de sécurité de son espace de travail :

Gérer les comptes utilisateurs (administrateur et invité) ; - Créer des mots de passe ;

- Authentifier les utilisateurs.

Protéger les fichiers par mot de passe.

•

Contrôle d’accès ;

• Login ;

• Mot de passe ;

• Administrateur ;

• Types de comptes

Exercices théoriques

et pratiques

T 1h

P 1h

Semaine 4 du ...

au…………

CHAPITRE 2 : Optimisation

d’un environnement

de travail 3H

Leçon 4 : Utilisation de quelques

périphériques

 Installer/Utiliser les périphériques suivants : imprimante ; scanner ; vidéoprojecteur ;

 Connecter et déconnecter un support amovible.

Pilote

Exercices

théoriques

P 2h

Semaine 5 du ...

au………

Leçon 5 :

L’optimisation des organes de stockage

 Partitionner un disque dur ;

 Formater un support de stockage amovible ;

 Graver des données.

 Partitionnement ;

 Formatage ;

 Graver.

Exercices

pratiques

P 1h

ACTIVITES D’INTEGRATION 1h

Semaine 6 du ...

au………

ÉVALUATION de 1

^ère

SÉQUENCE ET REMEDIATION 2h

(3)

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SEQUENCE

SEMAINE

MODULE

MODULES

CHAPITRES (UNITES D’APPREN-

TISSAGE)

LEÇONS

(UNITES D’ENSEIGNEMENT)

COMPETENCES ATTENDUES (Exemples d’actions)

SAVOIRS ESSENTIELS

EVALUA TION

TYPE DUREE

SE QUENCE 2

Semaine 1 du ...

au

……….

M ODULE 1: EN VIR O N N EMEN T NU M ERIQUE E T S ECU RITE INFO RM ATIQ UE ( CR EA TIO N DE CONTENU S NUM ERIQUE S )

CHAPITRE 3 : Manipulation d’une feuille de

calcul 4H

Leçon 6 : Saisie et calculs simples

dans un tableur

 Saisir des formules dans les cellules ;

 Utiliser les références dans une formule ;

 Saisir une facture dans Excel.

 Référence relative ;

 Référence absolue ;

 Référence mixte ;

 Plage de cellule.

Exercices pratiques

P 1h

Leçon 7 :

L’utilisation des fonctions dans un tableur

 Utiliser quelques fonctions prédéfinies avancées pour résoudre des problèmes ;

 Utiliser les fonctions SOMME.SI() et NB.SI().

Exercices

pratiques

P 2h

Semaine 2

du ...

au

……….

Leçon 8 :

Insertion des graphiques et impression

 Insérer des graphiques ;

 Insérer une zone d’impression

.

• Zone d’impression

Exercices

pratiques

P 1h

Semaine 3 du ...

au

……….

CHAPITRE 4 : La production

d’une présentation

4H

Leçon 9 :

Création d’une diapositive

 Énumérer quelques logiciels de présentation assistée par ordinateur (PréAO) ;

 Créer une diapositive ;

 Ajouter des objets dans une diapositive ;

 Enregistrer/Visualiser les diapositives en mode diaporama.

• Diapositive ;

• Diaporama ;

• Transition ;

• Animation

.

Exercices

pratiques

P 2h

Semaine 4 du ...

au

……….

Leçon 10 :

L’enrichissement d’une diapositive

 Paramétrer/Ajouter des animations, des effets, des transitions et fonds sonores ;

 Réaliser une Présentation complète

• Diaporama ;

• Transition ;

• Animation.

Exercices

pratiques

P 2h

Semaine 5 du ...

au

……….

ACTIVITES D’INTEGRATION 2h

Semaine 6 du ...

au

……….

ÉVALUATION DE 2

^ème

SÉQUENCE ET REMEDIATION 2h

(4)

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SEQUENCE

SEMAINE

MODULE

MODULES CHAPITRES (UNITES D’APPREN-

TISSAGE)

LEÇONS

(UNITES D’ENSEIGNEMENT) COMPETENCES ATTENDUES

(Exemples d’actions) SAVOIRS ESSENTIELS EVALUA TION

TYPE DUREE

SE QUENCE 3

Semaine 1 du ...

au……….

M ODULE 2 : A LGO R ITH MIQ U E E T P R O G R A MM ATION W EB

CHAPITRE 5 :

ALGORTHMIQUE 8H

Leçon 11 : Les éléments d’un

algorihthme

Identifier les éléments d’un algorithme

 Algorithmique ;

• Algorithme ;

• Variable ;

• Constante ;

• Instruction ;

• Opérateur .

Exercices de consolidation

devoirs à faire à la maison

T 2h

Semaine 2 du ...

au……….

Leçon 12 :

Les organigrammes

^

Construire un organigramme

^Organigramme ;

 Algorigramme.

Exercices

théoriques

T 1h

Leçon 13 : L’exécution d’un algorithme simple

 Exécuter un algorithme simple

• Opérateur ;

• Variable.

devoirs à faire à la maison

T 1h

Semaine 3 du ...

au……….

Leçon 14 : L’exécution d’un algorithme avec structure

itérative



Identifier les structures de contrôle ;



Exécuter un algorithme ayant une structure alternative.

• Structure de contrôle ;

• Condition ;

• Opérateur.

T 2h

Semaine 4 du ...

au

……….

Leçon 15 : L’exécution des algorithmes itératifs

Exécuter des algorithmes itératifs

• Compteur ;

• Initialisation ;

• Itération ;

• Boucle.

T 2h

Semaine 5 du ...

au……….

ACTIVITES D’INTEGRATION / TRAVAUX DIRIGES

2h

Semaine 6 du ...

au……….

ÉVALUATION 3

^ème

SÉQUENCE ET REMEDIATION

2h

(5)

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SEQUENCE

SEMAINE

MODULE

MODULES

CHAPITRES (UNITES D’APPREN-

TISSAGE

)

LEÇONS

(UNITES D’ENSEIGNEMENT)

COMPETENCES ATTENDUES

(Exemples d’actions) SAVOIRS ESSENTIELS

EVALUA TION

TYPE DUREE

SE QUENCE 4

Semaine 1 du ...

au

……….

M ODULE 2 : A LGO R ITH MIQ U E E T P R O G R A MM ATION W EB

CHAPITRE 6 : LA PROGRAM-

MATION HTML 7H

Leçon 16 : Rappel sur la création des

pages web

 Énumérer quelques exemples d’éditeurs de texte ;

 Énumérer quelques exemples de navigateurs.

• Page Web ;

• Site Web ; Navigateur ; HTML ; Balise ; Attribut.

Exercices de

consolidation

T 1h Leçon 17 :

La page web minimale

 Écrire la structure de base d’un document html ;

 Tester un code html.

P 1h

Semaine 2

du ...

au

……….

Leçon 18 : Les balises de mise en forme

 Utiliser les balises de division de texte (<Hn>, <BR>, <P>, <HR>, <PRE>) ;

 Utiliser les balises de mise en forme du texte.

Exercices

pratiques

P 2h

Leçon 19 :

L’insertion des images, liens et listes dans une page web

 Insérer des images dans une page web ;

 Lier deux pages web ;

 Utiliser les balises de liste.

Exercices de

consolidation

P 2h

Semaine 3 du ...

au

……….

Leçon 20 :

Insertion d’un formulaire dans une page web

Créer un formulaire • Lien hypertexte;

• Formulaire.

P 1h

ACTIVITES D’INTEGRATION / TRAVAUX DIRIGES :

Créer une page web

P 1h

Semaine 4 du ...

au

……….

M ODULE 3 :

INFOGRAPHIE, MULTIMEDIA ET USAGE SOCIOCULTUREL DU NUMERIQUE

CHAPITRE 7 :

UTLISATION RESPONSABLE

DES RESEAUX SOCIAUX

Leçon 21 :

Exemples et services des réseaux sociaux

 Enumérer quelques exemples de réseaux sociaux ;

 Décrire quelques types de réseaux sociaux ;

 Décrire les services d’un réseau social ;



Décrire quelques dérives dans l’usage des réseaux sociaux.

 Internet ;

 Réseau social ;

 Blog ;

 Profil ;

 Post ;

 VoIP ;

 Follower .

T 2h

Semaine 5 du ...

au……….

Leçon 22 :

L’exploitation des réseaux sociaux

 Créer/gérer un profil dans un réseau social ;

 Créer un blog à partir d’un modèle ;

 Créer/administrer un groupe dans un réseau social ;

 Publier les fichiers sur les réseaux sociaux .

 Fake news ;

 E-marketing ;

 E-commerce. Exercices

pratiques

P 2h

Semaine 6 du ...

au..….

ÉVALUATION DE 4

^ème

SÉQUENCE ET REMEDIATION 2h

(6)

Page 5 sur 49

SEQUENCE SEMAINE

MODULE

MODULES

CHAPITRES (UNITES D’APPREN-

TISSAGE)

LEÇONS

(UNITES D’ENSEIGNEMENT)

COMPETENCES ATTENDUES

(Exemples d’actions) SAVOIRS ESSENTIELS

EVALUA TION

TYPE DUREE

SE QUENCE 5

Semaine 1 du ...

au

……….

M ODULE 3 :

IN FO G R A P H IE , M U LTI M E D IA E T US A G E S O C IO C U LTU R E L D U N U M E R IQ U E

CHAPITRE 8 :

LE CLOUD ET LA VIRTUALISATION

Leçon 23 : Initiation au Cloud

computing

 Enumérer les avantages et les inconvénients du Cloud ;

 Enumérer les types de Cloud (Cloud communautaire, Cloud public, Cloud privé) ;

 Lister les modèles de déploiement du Cloud computing ;

 Lister quelques services de Cloud computing .

 Cloud ;

• Drive ;

• Google Drive ;

• Drop Box.

T 1h

Leçon 24 : Notions de base sur la

virtualisation

 Lister les avantages et inconvénients de la virtualisation ;

 Lister quelques logiciels de virtualisation.

• Virtualisation ;

• Machine virtuelle ;

• Emulateur.

Exercices de consolidatio

T 1h

Semaine 2

du ...

au

……….

CHAPITRE 9 :

LES BESOINS EN INFORGRAPHIE ET

LE TRAITEMENT D’IMAGES

Leçon 25 : Les besoins matériels et

logiciels en infographie

 Identifier quelques domaines d’application de l’infographie ;

 Énumérer les matériels et les logiciels utilisés en infographe et multimédia ;

 Identifier quelques outils d’un logiciel d’infographie.

• Infographie ;

• Infographe ;

• Graphisme ;

• Graphiste ;

• Multimédia ;

• Image ; Vidéo ;

• Numérisation.

Exercices

théoriques

T 2h

Semaine 3 du ...

au

……….

Leçon 26 :

Introduction au traitement d’images

 Énumérer quelques formats de fichiers image ;

 Décrire les types d’image (matricielle et vectorielle) ;

 Décrire le processus d’acquisition des images ;

 Décrire les caractéristiques d’une image ;

Calculer la résolution, définition et taille d’une image.

• Image ;

• Image matricielle ;

• Image vectorielle ;

• Formats d’images ;

• Extension.

Exercices de consolidatio

T 2h

Semaine 4 du ...

au……….

Leçon 27 : La manipulation des

images

 Effectuer les opérations sur les images (redimensionner, recadrer, pivoter, capturer) ;

 Créer une mosaïque d’images ;

 Utiliser les formes et les couleurs pour dessiner une image simple (logo, drapeau) ;

 Compresser un fichier image.

Mosaïque Exercices

pratiques

P 2h

Semaine 5 du ...

au……….

ACTIVITES D’INTEGRATION / TRAVAUX DIRIGES

^Exercices_pratiques

P 2h

Semaine 6 du ...

au……….

ÉVALUATION DE 5

^ème

SÉQUENCE ET REMEDIATION 2h

(7)

Page 6 sur 49

NB : La durée des heures d’enseignement/apprentissage est conforme au volume horaire annuel édicté par le programme officiel (50 heures). Toutefois pour mieux assoir certaines notions, contenues des unités d’apprentissage et quelques activités d’intégration ont été ajoutées dans cette proposition.

SEQUENCE

SEMAINE

MODULE

MODULES

CHAPITRES (UNITES D’APPREN-

TISSAGE)

LEÇONS

(UNITES D’ENSEIGNEMENT)

COMPETENCES ATTENDUES (Exemples d’actions)

SAVOIRS ESSENTIELS

EVALUA TION

TYPE DUREE

SE QUENCE 6

Semaine 1 du ...

au

……….

M ODULE 3 :

IN FO G R A P H IE , M U LTI M E D IA E T U S A G E S O C IO C U LTU R E L D U N U M E R IQ U E

CHAPITRE

10 : UTILISATION DES FICHIERS SON ET

VIDEO

5H

Leçon 28 :

Introduction au traitement de sons et vidéos

 Énumérer quelques formats de fichiers son ;

 Décrire le processus d’acquisition du son ;

 Identifier les caractéristiques d’un son ;

 Identifier les types de sons (mono, stereo) ;

 Énumérer quelques formats de fichiers vidéo ;

 Convertir le format d’une vidéo ;

 Identifier les types de video.

• Son ;

• Formats de sons ;

• Vidéo ;

• Formats de vidéos ;

• Extension.

Exercices de

consolidation

T 2h

Semaine 2 du ...

au

……….

Leçon 29 : Le traitement des sons

 Acquérir un son ;

 Couper un son ;

 Assembler les sons.

Assemblage

Exercices de

consolidatio

P 1h

Leçon 30 : Le traitement des vidéos

 Acquérir une video ;

 Couper une vidéo ;

 Assembler les vidéos ;

 Réaliser un montage vidéo avec Windows Movie Maker ou un logiciel équivalent.

Assemblage

Exercices pratiques

P

1h

Semaine 3 du ...

au

……….

1h

EXAMEN BLANC 1h

Semaine 4 du ...

au

……….

REMEDIATION 2h

Semaine 5 du ...

au

……….

TRAVAUX DIRIGES DE PREPARATION DE L’EXAMEN 2h

Semaine 6

du ...

au

……….

EXAMENS CERTIFICATIFS ^2h

(8)

Page 7 sur 49 Remarque :

1. Ce projet pédagogique a été conçu pour être déployé dans un établissement dans lequel le volume horaire hebdomadaire est de 2 heures. Ce volume horaire hebdomadaire étant réparti sur deux jours de la semaine en séance de 1 heure ou 2 heures chacune.

2. Les différentes semaines correspondent à la répartition faite par le calendrier officiel de l’année scolaire.

3. L’on est convenu qu’une évaluation effectuée au courant d’une semaine est immédiatement corrigée la semaine qui suit et la remédiation avec.

4. Les différentes semaines sont données par le calendrier de l’année scolaire. Même si cela n’est pas explicité dans la progression, l’enseignant doit prévoir que la première semaine (que nous considérons ici comme la semaine numéro 0) doit être réservée à la présentation du programme et à une évaluation diagnostique globale des pré requis des élèves.