• Aucun résultat trouvé

COURBE DE REFROIDISSEMENT DE L’EAU

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "COURBE DE REFROIDISSEMENT DE L’EAU"

Copied!
4
0
0

Texte intégral

(1)

Objectif du TP :

Liste de matériel :

1 mini-congélateur.

1 capteur thermomètre.

1 console d’acquisition ExAO.

1 ordinateur.

1 alimentation 12V 1 pissette d’eau distillée.

2 fils électriques

Consignes de sécurité :

Protocole expérimental :

1. Préparation du poste de travail:

Remplir le réservoir du mini-congélateur avec de l’eau du robinet.

Remplir la cellule de congélation avec la pissette d’eau distillée.

Insérer le capteur de température dans la console ExAO.

Positionner la sonde sur le mini-congélateur : elle doit être immergée dans la cellule de congélation.

Réglage de l’alimentation : 12V Continu. L’alimentation doit rester hors tension.

Brancher le minicongélateur à l’alimentation. L’alimentation doit rester hors tension.

2. Préparation de l’acquisition :

Faire glisser l’icône du capteur de température en ordonnée du graphique.

Faire glisser l’icône temps en abscisse.

Régler la durée d’acquisition à 15min.

Régler le nombre de points à 501.

3. Acquisition :

Faire vérifier le montage par le professeur.

Mettre l’alimentation 12V sous tension.

Lancer l’acquisition.

Observer conjointement la courbe qui se trace et l’évolution du contenu de la cellule du mini-congélateur.

Observer l’évolution de la température de l’eau lors de son refroidissement et de son passage de l’état liquide à l’état solide.

L’alimentation 12V doit rester hors tension lors de la préparation du poste de travail.

Elle ne peut être mise sous tension qu’après autorisation du professeur.

COURBE DE REFROIDISSEMENT DE L’EAU

(2)

Exploitation de l’expérience :

La courbe obtenue peut se décomposer en trois parties :

À l’aide du pointeur, déterminer les intervalles de temps correspondants à chaque partie :

Partie 1 : De …...…. secondes à ……....…. secondes.

Phénomène physique :

………

État physique de l’eau dans la cellule de congélation :

………

Type de courbe :

………

Partie 2 : De …...…. secondes à ……....…. secondes.

Phénomène physique :

………

État physique de l’eau dans la cellule de congélation :

………

Type de courbe :

………

Partie 3 : De …...…. secondes à ……....…. secondes.

Phénomène physique :

………

État physique de l’eau dans la cellule de congélation :

………

Type de courbe :

………

(3)

Modélisation de la Partie 2 de la courbe :

Première modélisation :

Cliquez sur l’onglet modélisation.

Renseigner l’intervalle de temps correspondant à la partie 2 de la courbe.

Choisir le type de courbe.

Cocher les paramètres a et b.

Modéliser

Seconde modélisation :

Cliquez sur l’onglet modélisation.

Renseigner l’intervalle de temps correspondant à la partie 2 de la courbe.

Choisir le type de courbe.

Cocher le paramètre b.

Décocher le paramètre a et lui imposer la valeur 0.

Modéliser

Conclusions :

...

...

...

...

...

...

A RETENIR

(4)

Pour aller plus loin :

Recommencer une acquisition en remplissant cette fois-ci la cellule du mini congélateur avec de l’eau salée.

Décrire la courbe obtenue.

………

………

………

Ces observations sont-elles en accord avec les conclusions précédentes ?

………

………

………

Exercice :

Courbe de refroidissement du méthanol

1- Dans quel état se trouve le méthanol dans les conditions habituelles de température et de pression ?

2- Quelle est la température de solidification du méthanol ?

3- Quelle est la température d’ébullition du méthanol ?

4- Dans quel état se trouve le méthanol à partir du temps t1 ?

t

1

temps Température

65°C

-98°C

Références

Documents relatifs

Si l'on dispose d'un bidon ou d'une bouteille' contenant du lait congelé et si l'on veut en prélever une partie pour conserver ce qui reste à basse température, grâce au froid

Système de refroidissement Multiflow : Le système de ventilation Multiflow permet de répartir l'air à l'intérieur du réfrigérateur de façon constante

v Soif (apparaît à 1% de perte de poids) déjà signe début de déshydratation ü Déclenche prise d'eau ms mauvais indicateur des besoins. ü Apparaît tardivement chez enfants,

perméables : certains laissent beaucoup passer l’eau de pluie, d’autres moins, d’autres pas du tout... Que fait l’eau

formera une nappe phréatique qui pourra être captée ou qui pourra ressortir sous forme de

formera une nappe phréatique qui pourra être captée ou qui pourra ressortir sous forme de source.

Évaluation de sciences, leçon SCIENCES 22 « Le trajet de l’eau dans la nature » Fais les exercices sur ton cahier, tu n’as pas besoin de copier les consignes. [6 points]?. a)

Si l'on apporte dans la traite toutes les précautions hygiéniques possibles.ret si l'on veut traire sur du lait congeié, il est facile de le faire car le bac à saumure est, comme