SEMAINE DES MATHEMATIQUES Documents d’accompagnement CE1
Les énigmes proposées, à raison d’une énigme par jour, peuvent être réalisées par les élèves individuellement ou en groupes.
Pour certaines d’entre elles, une fiche d’aide est à la disposition des élèves qui en auraient besoin.
L’objectif est que les élèves réussissent à résoudre les énigmes. Aucune durée de réalisation pour chaque énigme n’est donnée.
ENIGME 1 : Les achats
Domaine de connaissances : Nombres et calcul
Compétences mises en œuvre :
- Connaître et utiliser des procédures de calcul mental pour calculer des sommes.
- Connaître et utiliser les techniques de l’addition.
- Résoudre des problèmes relevant de l’addition.
Les élèves pourront, s’ils en ont le besoin, utiliser le brouillon afin d’effectuer plusieurs essais et, ou plusieurs calculs avant de compléter la fiche distribuée.
ENIGME 2 : Les tortues en voie de disparition
Domaine de connaissances : Nombres et calcul
Compétences mises en œuvre :
- Connaître et utiliser des procédures de calcul mental pour calculer des sommes.
- Résoudre des problèmes relevant de l’addition.
- Développer la rigueur, la précision et le goût du raisonnement.
Les élèves pourront, s’ils en ont le besoin, utiliser le brouillon afin d’effectuer plusieurs essais avant de compléter la fiche distribuée.
Aucune durée n’est donnée pour résoudre l'énigme.
De ce fait, ne pas hésiter à permettre à certains élèves de manipuler.
ENIGME 3 : Le stationnement
Domaine de connaissances :
Organisation et Gestion des données
Compétences mises en œuvre :
- Situer un objet par rapport à soi ou à un autre objet, donner sa position et décrire son déplacement.
Une fiche d’aide est proposée si l’élève ou le groupe d’élèves rencontre des difficultés à résoudre l’énigme.
Elle se présente sous la forme d’une série de voitures A, B et C que les élèves pourront découper et ensuite manipuler, afin d’effectuer différents essais et ainsi, résoudre l’énigme.
ENIGME 4 : Le goûter d’anniversaire
Domaine de connaissances :
Organisation et Gestion des données
Compétences mises en œuvre :
- Situer un objet par rapport à soi ou à un autre objet, donner sa position et décrire son déplacement.
- Résoudre un problème simple.
- Observer et décrire pour mener des investigations.
Cette énigme est accompagnée d’un commentaire qui pourra aider l’enseignant à sa mise en place et à l’aide à sa résolution.
