• Aucun résultat trouvé

دور أستاذ الرياضيات في التدريس بالكفاءات

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "دور أستاذ الرياضيات في التدريس بالكفاءات"

Copied!
6
0
0

Texte intégral

(1)

! .

#$

:

& ' $ () :

* + *

) , *) -

.

/ ..

:

&

' : ...

...

.

&

! - - ) # : ...

)

&

: * ...

0

/2007 2008

0 -

2008

"# $% ) (

Ministère de l'enseignement Supérieur

et de la recherche Scientifique

ECOLE NORMALE SUPERIEURE Vieux –kouba (ALGER)

(2)

...

01

: ... 1 03

... 2 ...

03

3 ...

03

! "# 4 ...

04

"# 5 ...

04

" $% 6 & ' (

...

...

05

)

! ") * :

! ( 1 ...

06

! ") * + ,- 2

...

07

& . / . 0) 3

! ") * ...

08

3 . 0) 1

...

08

3 . / 2

...

09

3 0 ' 3

...

10

&, 1 2 * :

... 1

11 3

'2 ( 2 ...

. 11...

2 3 1

...

. . . . 12.

2 /+ 2

...

. ...

. 12.

'2 45 3 ...

. ...

. 12.

'2 4 ...

..

. 13...

4 6 1

...

...

...

13

4 ' 2

...

14

4

% 3 ...

. 14....

(3)

2 7 & 8 5 ...

. ...

14

(9% :0 '2 6 0 6

...

16

2 ; ,# 7 ...

. ...

17

(9% :0 '2 6 0 + 8

...

. ...

18

* & % (9% (9% 9 2

...

. ...

19

1 (9% <, 2 :

5 , <, 1 ...

. ...

21

% 2 ...

23

2

% ( 1 ...

...

23

2

% 7 2

...

23

2

% , 3

...

23

2

% = 4

...

24

2

% 45 5

...

24

2

% + 6 ...

25

2

% 2 , 7 ...

26

2

% 1 8

..

...

...

26

) 3 9% + , ...

...

...

27

3 (9% + ,# 45 1

..

...

...

27

3 & 9% + ,) ; ,# 2 ...

28

& (9% + , ( <, 3.3 ...

...

34

( 4 ...

35

4 ( ! % 1

...

35

4

2 ( 9+ 2

...

. 35....

4 ( ! "# 3

2 * &

...

38

4

2 (5 ( 9 ( > , 5

...

39

. 0) - ( <, 5 ...

39

2 &?. , * 6

...

40

(4)

&, 2 ? : 0 1 ...

44

@ , 2 ...

44

, % 3 ...

44

0 & 9 % 0 ? , , 4

...

47

% ...

47

* @5 , :

$ - 1

> 0 @5 , ...

47

0 @5 , 2 ... ,

64

% ? , 0 3 ...

65

6 4 A

...

...

65...

'. 0# B? & % 5 ...

....

66...

C 5 ...

...

66...

...

...

. . 67....

(5)

:

1

:

.

!

" #$ % $ &

' ( & ) *+ , - " - #

& $ *+

. & /+

& 0 & 1 .

:

1) !3 1 4$ 5 6 /+

$ +

+ ' 5 7

8 9$ 8 :

; - $ ! *$

+ $ 8 4

% 8 < $

.

9 = 4 & > ?

#0 - $ $ @ 1$

$

$

A 4 ) >@ , $1 B 3$ *$ 8 )

4 > 8 $ % $ !1 A

C $ *+ 4$ $

. -

@ D E> 9$ >

-$ % $ $ 8 ?

# - F C

1

! G - ' A 1 4$ D $ *+

.

#+ ! -$ *$ 8 9$ 5:$$ ' @ 94 0 <1

7 -$ !$ $ # - ">@ 8 $

$ !1@

8 - H D 4$

.! 3 1 8 $ 8 !? & > B I

J < 1$ > >$ K

0 # 8 $

$ ?

>4

E 0 <1 3 8 -

L3 *+

.

- >@

$ 8B 1 7

*+ 8 I > $

*$ 8

> $ < *+ ! @

*+ 8 I

*+ >4

# - ">@ 7 -$ ' $ *$ 8 +

. 1

>@ '1

M 5 E ! $ ' + # M # N! 4

$ *# -$ ' + 0 ' +

.

(6)

:

2

+ A -$ E ! $ ' ) 43;

,+ + I; 8 I )

5 $ @ + @ M $

)A

M *+ @ ) O

.

) + A -$+ ' P ' D $ :

% @P

!) M

+ > $ > $ P '4 "

.

A -$ 5 ' ) *+

> * 5

!) 4> &

#

& > 1

! !) 0

!

!$ 4

!0

! !$ $

$ @ -$

$ '4 4> ' ) >@

*+ + .

M 5 ' )

? + A -$ :

43; I 0

8 - 3

*+ > $ P ' ? $ >4 #$

$ P *+

*1> D ' ) >@

.

, ' ) 5

E> : + A -$

M , $ N!

5 $ 1! 8 #$ 5

4>

M *+ $!1 *$ 8 O

.

+ I E> P ' )

; N0 $

$ 5 8

# $ C 8 I + 7

+ I; 8 1 $ $ ; M

8

8 $A=

.

# < 1$ $>$ ' >$ = $ %# /+ P *+

A

@ < 1 1 *+ #$ 5 B

@ 4$ B - & > '4 *+

" ' 4 .

Références

Documents relatifs

The statistical methods based on this approach to approximation lead to estimators which are generalizations of histograms, the selection procedure handling the choice of the

General results on integrability of Lie algebroids imply the ex- istence of a minimal Lie groupoid with Lie algebroid tM (see e.g. This Lie groupoid is the tangent groupoid T

Rather, the principle of the method is to se- lect the best system configuration on a per information need basis by analyzing the performance on a subset of documents; the learnt

In the present paper we give a direct semantics of equilibrium logic in terms of a modal language extending that of propositional logic by two unary modal operators, [T] and

The author posits that the PLAN will continue to make quantitative and qualitative improvements, but due primarily to fiscal and technological constraints, China will

ءادهإ :ىــــلإ عضاوتلما ينلعلا ثحبلا اره يدهأ نأ ينسسي ايدلاو نايملإاو سكشلاو برصلا ىلع ينايبز نم .انهسنع في للها لاطأ ينيمسكلا .يئاقدصأ لكو يتاوخأ و

ةقحلا ةلحرمك ةيلمعلا هذه ميوقت هيلع ّنإف تاءافكلاب ةبراقملا قفو ةيسيردّتلا ةيلمعلا فادهأ قيقحت علا يف ايساسأ ارصنع ميوقّتلا ّدعيو ،سرّدلا ذيفنت ةيلمعل

يوناثلاو طسوتملا روطلل ةيضايرلاو ةيندبلا ةيبرتلا ةذتاسأ نبي ايئاصحإ ةلاد قورف دجوت لا ةيبرتلا ةدام يف تاءافكلا ةيجوغاديب قيبطت تاقوعم نيب نم ربتعت يتلا