• Aucun résultat trouvé

NOM ……………………………… DATE …………………………… GEOMETRIE

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "NOM ……………………………… DATE …………………………… GEOMETRIE"

Copied!
2
0
0

Texte intégral

(1)

NOM ……… DATE ……… GEOMETRIE

Compétence se repérer dans un quadrillage A VA NA

La bataille navale est un jeu qui utilise le repérage sur un quadrillage.

Les bateaux sont représentés de la façon suivante :

sous-marin croiseur

torpilleur porte-avions

Ils peuvent être tournés dans n’importe quel sens.

1 - Voici la grille de jeu de Théo :

Ecris le code des cases qui permet de donner la position de chaque bateau :

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

sous-marin : ………

torpilleur : ……….

croiseur : ………..

porte-avion : ……….

A B C D E F G H I J

2 - Sur la grille de Leïla, place les bateaux (colorie les cases) sans qu’ils se touchent et en respectant les informations suivantes :

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

- sous-marin : (B, 4)

- torpilleur : (E, 8) …

- croiseur : (H, 6) …

- porte-avions : (G, 2) …

A B C D E F G H I J

(2)

3 - Voici la grille de Clara :

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 A B C D E F G H I J

Hugo joue contre elle (Il ne voit pas sa grille) et cherche à couler ses bateaux.

Pour cela, il doit deviner où elle les a placés.

Un bateau est coulé lorsque toutes les cases qui le forment ont été trouvées.

Voici la liste des cases qu’Hugo a proposée à Clara :

(H, 4) - (B, 2) – (C, 5) – (J, 2) – (F, 3) – (E, 3) – (C, 8) – (E, 5) – (G, 9) – (G, 8)

Sur la grille :

- mets un point rouge si la case est vide, - une croix noire si le bateau a été touché.

Quel bateau a été coulé ?

………

………

Quelles cases Hugo devra-t-il proposer pour couler :

- le porte avions :

………

………

- le torpilleur :

………

………

Références

Documents relatifs

Quand on place de l’argent à la banque pendant un certain temps, il rapporte un revenu qu’on appelle intérêt. Il arrive que la banque prête de l’argent, et là aussi elle

Dans quelles cases du quadrillage sont situées la pomme, la poire et la banane. Observe l’exemple de la

Un papillon part du

Ces consignes ne sont pas explicites à la première lecture mais deviennent compréhensibles au fur et à mesure du tracé.. Le tracé exige soin

1°) Trace un segment AB = 9 cm. Trace un segment KL mesurant le double de IJ. Trace un segment O P mesurant la moitié de MN. 6°) Explique ce que c’est qu’un segment...

Trouve le nom de la figure tracée au début de chaque ligne.. Attention, il peut être écrit

Ecris le nom des polygones dont les noms suivent.. Les figures de l’exercice N°1

Indique pour chaque polygone le nombre de côtés et le nombre de sommets.. Ecris le nom des polygones dont les noms