3C2 Devoir en classe 2016-17 _______________________________________________________________________________________
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AB Beran - 2016-17-3C2-Corrige-III3.doc Bonne Chance et Bon Courage - 1 -
Devoir (III,3) du 27 juin 2017
Tous les détails nécessaires à la compréhension doivent figurer sur la(les) feuille(s)-farde(s) à remettre !
Exercice 1 :
a) Construisez le graphe de la fonction f donnée en indiquant les éléments-clés :
21 f x x
x
2 2 2 2 2
1
2 21 1 1 2 1
2 2 1 1 0 2 3 1 0 4 3 x x x
f x x x x x
y hyperbole
x Tableau des valeurs
x y
b) Lisez, à partir des graphes suivants, les expressions des fonctions respectives en
indiquant les éléments-clés et en vérifiant par un petit calcul:
3C2 Devoir en classe 2016-17 _______________________________________________________________________________________
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AB Beran - 2016-17-3C2-Corrige-III3.doc Bonne Chance et Bon Courage - 2 -
c) Soit la fonction g, donnée par
1
2
3 32 2
g x x dont le graphe est représenté ci-joint. Construisez sur le même graphique le graphe de la fonction f, donnée par f x
x1
22 et résolvez ensuite algébriquement l’inéquation g x( )f x
3 2
3 2
3 2 2 3
2
3 2 2
3 2
1 3
2 1 2 2
2 2
2 3 2 1 4
3 2 3 2 2 3
2 2 1 4
6 12 5 2 4 2 0
8 16 3 0
g x x f x x
x x
x x x
x x
x x x x x
P x x x x
D’après le graphique, x 3 (abscisse d’un point d’intersection des deux courbes) est une racine évidente du polynôme P ; la valeur
3
x peut alors être utilisée dans le schéma de Horner :
1 8 16 3
3 3 15 3
1 5 1 0
. Donc :
2
0 1,2
1 2
2
1 2
5 21 4,79
3 5 1 0 ) : 3
0, 21 2
3
3 0
) :
5 1 0 0
0 0 0
; 3 ;
P x x x x i Racines x x
x x x
x
ii Tds
x x
P x
S x x g x f x
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Exercice 2 :
a) Soit la suite arithmétique
un n donnée par u045 etu155 . Déterminez-en la raison r et le terme u12 .1 0 1 0 10 12 0 12 10 165
u u r ru u u u
b) Soit la suite arithmétique
un n donnée par u37 etu8 35 . Déterminez-en la raison r et les termes u0 etu100 .8 0
3 0
0
100 0
35 8 28
par la différence: 28 5
7 3 5
28 49
' : 7 3
5 5
49 28 2751
100 100
5 5 5
u u r
r r
u u r
D où u
u u r
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Répartition des points: 40 + 16 + 4 (présentation)