CE2 Mémos S + T

(1)

Français G2 - Fiche A

(entrainement)

CE2 Mémos S + T

○  Souligne les noms communs ( NC ).

 Colorie pour dire si les NC sont au féminin ( F ) ou au masculin ( M ), puis au singulier ( S ) ou au pluriel ( P ).

1. \ Regarde ce bel oiseau qui vole.

Féminin Masculin Singulier Pluriel

2. \ Les prochaines vacances sont en juillet.

3. \ Chopin est un compositeur de musique.

Féminin Masculin Singulier Pluriel - Féminin Masculin Singulier Pluriel 4. \\ Ecoute, nous pouvons nous occuper de ce petit chat.

5. \\ L’immense cheval du tsar est magnifique.

Féminin Masculin Singulier Pluriel - Féminin Masculin Singulier Pluriel

6. \\\ Un soleil doré illumine le désert.

Féminin Masculin Singulier Pluriel - Féminin Masculin Singulier Pluriel 7. \\\ Je vais mettre une musique douce.

8. \\\ Comment peux-tu écrire dans ce petit cahier ? Féminin Masculin Singulier Pluriel

(2)

Français G2- Fiche B

(entrainement)

CE2 Mémos S + T

○  Souligne les noms communs ( NC ).

 Colorie pour dire si les NC sont au féminin ( F ) ou au masculin ( M ), puis au singulier ( S ) ou au pluriel ( P ).

1. \ Il avait un jardin incroyable.

2. \ On voyait des fleurs multicolores partout.

3. \ Ivan aimait particulièrement le pommier magique.

4. \\ Dans la nuit noire, ils ne virent rien.

Féminin Masculin Singulier Pluriel 5. \\ Le grand roi était furieux.

6. \\\ Il envoya son fils chercher l’oiseau mystérieux.

Féminin Masculin Singulier Pluriel - Féminin Masculin Singulier Pluriel 7. \\\ Il traversa des déserts dorés.

8. \\\ Personne ne savait où le jeune garçon devait chercher.

(3)

Français G2- Fiche C

(entrainement)

CE2 Mémos S + T

○  Souligne les noms communs ( NC ).

 Colorie pour dire si les NC sont au féminin ( F ) ou au masculin ( M ), puis au singulier ( S ) ou au pluriel ( P ).

 \ Antoine arrive dans une clairière verte.

 \ Il passe des longs mois à chercher un trésor.

 \ Cet animal avait des yeux flamboyants.

 \\ Un petit oiseau se posa sur la haute blanche.

 \\ C’est une plume magique.

 \\\ Les jeunes filles dansaient joyeusement.

 \\\ Lilou avait des cheveux blonds.

 \\\ Ces statues grises sont inquiétantes.

(4)

Français G2- Fiche D

^(test)

CE2 Mémos S + T

○  Souligne les noms communs ( NC ).

 Colorie pour dire si les NC sont au féminin ( F ) ou au masculin ( M ), puis au singulier ( S ) ou au pluriel ( P ).

1. \ Dans l’histoire, le loup oublie tout.

Féminin Masculin Singulier Pluriel - Féminin Masculin Singulier Pluriel 2. \ Le prince se rappelle de la belle promesse.

Féminin Masculin Singulier Pluriel - Féminin Masculin Singulier Pluriel 3. \ Un éclair foudroyant passe devant lui.

Féminin Masculin Singulier Pluriel 4. \\ Je vais te révéler un lourd secret.

5. \\ Les statues ensorcelées reprirent vie.

Féminin Masculin Singulier Pluriel - Féminin Masculin Singulier Pluriel 6. \\\ Ceci est caché dans une petite boite.

7. \\\ Demain, il cherchera au fond des bois.

Féminin Masculin Singulier Pluriel - Féminin Masculin Singulier Pluriel 8. \\\ Les hommes avancent jusqu’à l’arbre blanc.

(5)

Français G2 évaluation 1 CE2 Mémos S + T

○

Compétence : Identifier le nom commun dans une phrase, et déterminer son genre et son nombre

 Souligne les noms communs ( NC ).

 Colorie pour dire si les NC sont au féminin ( F ) ou au masculin ( M ), puis au singulier ( S ) ou au pluriel ( P ).

1. Je raconte des histoires envoutantes.

2. Il voudrait être un homme extraordinaire.

Féminin Masculin Singulier Pluriel 3. Elle déteste les champignons noirs.

4. Linette voudrait être une gentille sorcière.

5. Le lac, plus loin, s’appelle « Lac Léman ».

6. Camille Saint-Saëns a écrit des opéras.

Féminin Masculin Singulier Pluriel 7. Les premiers violons s’installent.

Féminin Masculin Singulier Pluriel 8. J’espère avoir une bonne note.

(6)

(7)

Français G2 - Fiche E

^(révision)

CE2 Mémos S + T

○  Souligne les noms communs ( NC ).

 Colorie pour dire si les NC sont au féminin ( F ) ou au masculin ( M ), puis au singulier ( S ) ou au pluriel ( P ).

1. \ J’ai beaucoup aimé écouter les belles musiques.

Féminin Masculin Singulier Pluriel 2. \ Ce majestueux opéra est splendide.

3. \ J’adore écouter les bruits dans la forêt.

Féminin Masculin Singulier Pluriel - Féminin Masculin Singulier Pluriel 4. \\ Le jeune musicien joue merveilleusement bien.

Féminin Masculin Singulier Pluriel 5. \\ Enfin, le grand orchestre démarre.

6. \\\ Nous voyons sa baguette magique.

7. \\\ C’est bientôt les grandes vacances.

8. \\\ Qui pourra m’aider à réaliser cette fiche difficile ? Féminin Masculin Singulier Pluriel

(8)

Français G2 - Fiche F

^(révision)

CE2 Mémos S + T

○  Souligne les noms communs ( NC ).

 Colorie pour dire si les NC sont au féminin ( F ) ou au masculin ( M ), puis au singulier ( S ) ou au pluriel ( P ).

1. \ Assis dans l’herbe verte, les animaux attendaient.

Féminin Masculin Singulier Pluriel - Féminin Masculin Singulier Pluriel 2. \ Ces petits enfants avaient besoin d’aide.

Féminin Masculin Singulier Pluriel - Féminin Masculin Singulier Pluriel 3. \ Ils souhaitaient devenir des grands magiciens.

4. \\ Merlin promit de prendre un unique élève.

5. \\ Avant, nous ferons quelques beaux voyages.

Féminin Masculin Singulier Pluriel 6. \\\ Le premier arbre était très haut.

Féminin Masculin Singulier Pluriel 7. \\\ Un jour, ils virent une cabane !

Féminin Masculin Singulier Pluriel - Féminin Masculin Singulier Pluriel 8. \\\ La sombre forêt était ensorcelée.

(9)

Français G2 - Fiche G (révision +) CE2 Mémos S + T

○  Souligne les noms communs ( NC ).

 Colorie pour dire si les NC sont au féminin ( F ) ou au masculin ( M ), puis au singulier ( S ) ou au pluriel ( P ).

1. \ En septembre et octobre, nous avons lu deux livres.

2. \ Roald Dahl est l’auteur de plusieurs livres.

Féminin Masculin Singulier Pluriel - Féminin Masculin Singulier Pluriel 3. \ Connais-tu « Charlie et la chocolaterie » ?

4. \\ Je voudrais que tu travailles ta lecture encore un moment.

Féminin Masculin Singulier Pluriel - Féminin Masculin Singulier Pluriel 5. \\ C’est l’heure où les musiciens entrent.

Féminin Masculin Singulier Pluriel - Féminin Masculin Singulier Pluriel 6. \\\ Le soleil brille et éclaire les palmiers.

Féminin Masculin Singulier Pluriel - Féminin Masculin Singulier Pluriel 7. \\\ Nous allons passer par ce chemin étrange et sombre.

Féminin Masculin Singulier Pluriel 8. \\\ Qui a réussi cette évaluation ?

(10)

Français G2 évaluation 2 CE2 Mémos S + T

○

Compétence : Identifier le nom commun dans une phrase, et déterminer son genre et son nombre

 Souligne les noms communs ( NC ).

 Colorie pour dire si les NC sont au féminin ( F ) ou au masculin ( M ), puis au singulier ( S ) ou au pluriel ( P ).

1. Dans la forêt, les oiseaux s’envolent.

Féminin Masculin Singulier Pluriel - Féminin Masculin Singulier Pluriel 2. Ce chant semble magique.

Féminin Masculin Singulier Pluriel 3. L’herbe est très verte, par ici.

4. Nous parlons d’un phénomène extraordinaire.

Féminin Masculin Singulier Pluriel 5. Les loups sont très surpris.

6. Comment se fait-il que tu n’aies pas encore joué du piano ? Féminin Masculin Singulier Pluriel

7. Je ne sais pas par quel bout commencer.

8. Nous trouvons cet exercice vraiment très facile.