de l’adaptation et de la scolar isation Loi

Éditions de l’INS HEA

Numéro 39 - Novembre 2007

de l’adaptation et de la scolar isation Loi

du 11 février 2005:

évolution ou révolution ?

Direction : Christine Magnin de Cagny et Annie Coletta

Utiliser le GPS en Segpa pour mieux connaître le « dessous des cartes »

Xavier Pionnier, Patrice Renaud

Deux articles extraits des actes du colloque de Lyon, 2005

Le dossier

et en rubriques

La n ou ve lle re vu e

15`

Bulletin de commande ou d’abonnement

à renvoyer à l'INS HEA – Service des publications 58/60, avenue des Landes - 92150 Suresnes

Tél. : 01 41 44 31 29 Fax : 01 41 44 35 79 Mél : [email protected] Contact Rédaction : 01 41 44 35 71 Mél : [email protected]

Commande en ligne : laboutique.inshea.fr

Adresse de livraison

M

ou M.

Et/ou établissement Adresse

Code postal Ville

Mél : Tél. :

Date : Signature :

Adresse de facturation (si différente de la précédente) M

ou M.

Et/ou établissement Adresse

Code postal Ville

La nouvelle revue

de l’adaptation et de la scolarisation

Rédacteur en chef : Hervé Benoit –- Directrice de la publication : Bernadette Céleste

A

4 numéros par année civile : 45 € (port compris)

Hors-série n°6 « L'éducation des jeunes polyhandicapés » : 10 €

ou 15 €

A

: 13 € (jusqu’au n° 24) ou 15 € (à partir du n° 25)

Rajouter les frais d'envoi : 1 exemplaire 3 € - 2 ex. 4 € - 3 ex. ou 4 ex. 5,20 €. Au-delà, nous contacter.

Préciser les n° souhaités :...

Toute commande devra être accompagnée de son règlement. Chèque bancaire ou postal (à l’ordre de l’agent comptable de l'INS HEA) ou bon de commande administratif. À chaque envoi de document sera jointe la facture corres- pondante.

Sommaire du numéro 39 (3

trimestre 2007)

Éditorial Hervé Benoit Dossier

Loi du 11 février 2005 : évolution ou révolution ?

Dossier dirigé par Christine Magnin de Cagny, Annie Coletta

• Présentation du dossier

Christine Magnin de Cagny, Annie Coletta L’évaluation des besoins de compensation

• Évaluer pour construire le Projet personnalisé

de scolarisation : place du guide d’évaluation « GEVA » Pascale Gilbert

• Parcours scolaire, dyschronies et reconnaissance sociale – Serge Ebersold

• La politique de la CNSA dans le domaine des enfants handicapés – Bernadette Moreau

• Éthique d’intervention de la MDPH du Calvados – Annie Coletta, Régine Chenal Évolutions du système éducatif impulsées par la loi

• Scolarisation des élèves handicapés : une révolution douce – Pierre-François Gachet

• Le Projet d’accueil individualisé (PAI) – Marie-Anne Sandrin-Bui

• Le Projet personnalisé de scolarisation (PPS) – Pierre-Henri Vinay

• Un enjeu pour les élèves, les familles et les acteurs – Dominique Leboiteux

• Enseignants référents : nouveau métier, nouvelle mission, nouvelle identité Yamina Yessad-Blot

• Enseignant référent : un nouveau métier pour une nouvelle philosophie Christine Magnin de Cagny

• Vers une scolarisation réussie des enfants en situation de handicap : bénéfices et limites C. Berzin, C. Brisset, G. Delamezière

• Où va la nouvelle politique de scolarisation des enfants et adolescents handicapés ? Faut-il se réjouir ou continuer à s’inquiéter ? – Jean-Marie Gillig

Acteurs de terrain ; partenariats

• Osons la rencontre – Bénédicte Sauer

• Témoignage de la directrice d’un IME engagé dans la mise œuvre de la loi de 2005 Dominique Raquin

• Loi 2005-102 : le regard d’un Sessad sur le rôle de l’enseignant référent et la place des parents – Philippe Song

• Contribution de L’équipe du Camsp du pays d’Auge à une réflexion sur la scolarisation à l’école maternelle des enfants à besoins spécifiques

L’équipe du Camsp du pays d’Auge (14)

• La formation professionnelle des personnes handicapées en Basse-Normandie B. Koelch, L. Charlot

• L’impact de la loi 2005-102 sur les pratiques des professionnels en milieu scolaire ordinaire Jacqueline Liégeois

Études et formations

• Évolution de la représentation du handicap mental, au cours d’une année d’exercice, chez des sortants IUFM nommés sur un poste ASH relevant de l’option D

M. Lachal, E. Urban et coll.

Pédagogie et psychopédagogie

• La démarche clinique de l’enseignant d’adaptation – Annie Langlois NTIC

• Utiliser le GPS en Segpa pour mieux connaître le « dessous des cartes » Xavier Pionnier, Patrice Renaud

Politiques et institutions éducatives

• Les mémoires soutenus par les candidats au diplôme de DDEEAS lors de la session de juin 2007 : éléments d’analyse et de présentation Jean-Marc Lesain-Delabarre, Marie-Hélène Lesain-Pons

L’international

• International en bref – Nel Saumont Lire, voir, entendre

• Comptes rendus de lecture

• Parutions récentes

• Ressources documentaires : textes officiels

concernant les Enseignements adaptés du second degré (1985-2007) Chris Hausséguy, André Philip

Bonnes feuilles

• Deux articles extraits des actes du colloque de Lyon, 2005 Bilan neuro-psychologique et démarches pédagogiques

Éditions de l’INS HEA

Numéro 39 - Novembre 2007

de l’adaptation et de la scolar isation Loi

du 11 février 2005:

évolution ou révolution ?

Direction : Christine Magnin de Cagny et Annie Coletta

Utiliser le GPS en Segpa pour mieux connaître le « dessous des cartes » Xavier Pionnier, Patrice Renaud Deux articles extraits des actes du colloque de Lyon, 2005 Bilan neuropsychologique et démarches pédagogiques

Le dossier

et en rubriques

La n ou ve lle re vu e

15`

2007

N° 37 De l’UPI en collège à l’UPI en lycée N° 38 École et Justice. Quels partenariats

pour protéger, éduquer, former ? N° 39 Loi du 11 février 2005 : évolution

ou révolution ?

N° 40 Ces enfants qui perturbent : vers une école prévenante 2008

N° 41 Comment faire ?

Le défi de l’analyse de pratiques N° 42 Médiation,

enseignement-apprentissage N° 43 Des aides techniques

pour l’accessibilité à l’école N° 44 PPS : mode d’emploi

2009

N° 45 : Auxiliaire de vie scolaire, un nouveau métier ?

N° 46 : École maternelle et accueil de la diversité N° 47 : Travailler en établissement spécialisé N° 48 : Formation et insertion professionnelle À paraître en 2010

N° 49 : La langue des signes,

une langue vivante comme les autres N° 50 : La question du corps

N° 51 : Le métier d’enseignant spécialisé N° 52 : Les Egpa et leur avenir

Les derniers numéros de La revue de l'adaptation et de la scolarisation

Les sommaires de tous les numéros de la revue sont disponibles sur www.inshea.fr

Les sommaires des numéros de la revue sont disponibles sur laboutique.inshea.fr