Texte intégral
oral collectif Etape 1 : annonce de l’objectif d’apprentissage
« Aujourd’hui, vous allez apprendre à … »
écrit
individuel
Etape 2 :
« Consigne »
en binômes Etape 3 :
par équipes Conclusion de la séance
« Qu’avez-vous appris ? »
www.tablettesetpirouettes.com
Séance
n° /
Durée de la séance
Documents relatifs
Dans cet expos´ e, nous nous concentrerons sur les questions d’existence glob- ale en temps de solutions pour des mod` eles math´ ematiques significatifs et perti- nents pour
• Description des différents aspects de la deuxième partie de votre exposé (image + texte).. TITRE DE LA TROISIÈME PARTIE TITRE DE LA
- Questionne oralement les élèves sur le problème posé dans la situation.. - Ecrit au tableau les éléments de réponses données, et, en tire une
support natif des valeur manquantes programation objet.. éco-système vivant : beaucoup
J’identifie les lettres spéciales du mot Je découvre le sens des mots. Intégration 1 Je replace
Je fais des liens avec d’autres mots Je détecte le bon mot. Intégration 2 Je complète
'3 8• Quand il a été rendu contre un acculé un décret d'affigné pour être oui, ou d'ajournement perfonnel , la partie pourfuivante , après avoir levé ce décret , doit le
De manière générale, sur ce site, malgré des habitats en état de conservation moyen, la mare est favorable au Triton crêté et l’estimation de taille de population très
