• Aucun résultat trouvé

EMPLOI DU TEMPS - TYPE

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "EMPLOI DU TEMPS - TYPE"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

EMPLOI DU TEMPS - TYPE

D’UN ÉTUDIANT DE LETTRES SUPÉRIEURES

ayant l’anglais pour LV A, l’espagnol pour LV B, le latin (en continuation) pour langue ancienne ayant choisi l’espagnol et le latin au titre des enseignements complémentaires

et participant aux modules de culture générale et de civilisations étrangères

LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI SAMEDI

8 h. – 10 h. LVA - Anglais Histoire Français LVA - Anglais Latin

(continuation)

Modules Cult. Gale –Philo

(12 séances /an)

10 h. – 12 h. Philosophie Géographie Histoire LVB – Espagnol Philosophie

Modules Cult. Gale- Hist.

(12 séances /an)

12 h. – 14 h.

13h30 Français

Sem. 1 Sem. 2 15h30 Histoire

14 h. – 16 h. Latin

(continuation) 15 h.

Français 15 h 30 Modules

16 h. – 18 h. 17 h. LVB – Espagnol

Civilisations étr.

(8 séances /an) 17 h 30

Culture antique Semaine 1

Enseignements obligatoires

Enseignements complémentaires

Modules Culture Générale

et civilisations étr.

Références

Documents relatifs

8h45 30’ Ateliers de français Ateliers de maths Ateliers de français Anglais Ateliers

Chaque année, les étudiants ayant choisi cette option suivent, pour les deux tiers des enseignements, les cours fondamentaux de la licence Sociologie et pour le tiers restant,

DIAW vendredi 5 novembre 2021

8h45-9h15 ACCUEIL : les élèves prennent leur brevet et choisissent un atelier parmi les 50 ateliers différents pour les GS et 40 ateliers différents pour les MS. Possibilité

9h15 ACCUEIL : les élèves prennent leur brevet et choisissent un atelier parmi les 50 ateliers diférents pour les GS et 40 ateliers diférents pour les MSB. Possibilité de

ATELIERS: Il s nécessitent dans la classe, une bonne organisation, du matériel, app ropri é, des responsables pour que ça fonctionn e.. Tous problèmes évoqués aux

Cette année, chaque lundi matin, en réunion, pour mettre en évidence les rapports nécessaires entre les PROJETS et le TEMPS DISPONIBLE, le plan de travail

Le tableau ci-après synthétise la démarche pour qu'un temps contraint deviennent un temps choisi perçu comme accessible pour chacun des élèves afin qu'il s'engage dans