Mon cahier de progrès P réparation à l7écriture

Mon cahier de progrès P réparation à l7écriture

NOM : ... Prénom ...

Année scolaire ..., classe de ………

Motricité globale

P réparation

à l7écriture

Evolution de mon bonhomme

Septembre

Décembre

Février

Tourner la feuille de 90 °

Avril

Juin

Observations

Evolution de mon bonhomme

Tourner la feuille de 90 °

Je connais la droite et la gauche

Septembre

Décembre

Février

Je colorie la main droite

Avril

Juin

Je colorie la main droite

Je connais la droite et la gauche

Observations

Je sais lancer et rattraper d’une main un coussin sensoriel

Septembre

Décembre

Février

De la main droite : facile difficile De la main gauche : facile difficile Alterner les deux mains: facile difficile Tout seul :

De la main droite : facile difficile De la main gauche : facile difficile Alterner les deux mains: facile difficile Avec un camarade :

De la main droite : facile difficile De la main gauche : facile difficile Alterner les deux mains: facile difficile Tout seul :

De la main droite : facile difficile De la main gauche : facile difficile Alterner les deux mains: facile difficile Avec un camarade :

De la main droite : facile difficile De la main gauche : facile difficile Alterner les deux mains: facile difficile Tout seul :

De la main droite : facile difficile De la main gauche : facile difficile Alterner les deux mains: facile difficile Avec un camarade :

Avril

Juin

Observations

Je sais lancer et rattraper d’une main un coussin sensoriel

De la main droite : facile difficile De la main gauche : facile difficile Alterner les deux mains: facile difficile Tout seul :

De la main droite : facile difficile De la main gauche : facile difficile Alterner les deux mains: facile difficile Avec un camarade :

De la main droite : facile difficile De la main gauche : facile difficile Alterner les deux mains: facile difficile Tout seul :

De la main droite : facile difficile De la main gauche : facile difficile Alterner les deux mains: facile difficile Avec un camarade :

Gestion statique

l7espace de graphique

J’ai pris conscience du sens conventionnel de l’écriture

Septembre

Décembre

Février

En classe, j’espace les objets/tampons/gommettes de gauche à droite : oui non Je colle les gommettes

En classe, j’espace les objets/tampons/gommettes de gauche à droite : oui non

En classe, j’espace les objets/tampons/gommettes de gauche à droite : oui non Je place une gommette carrée sous chaque noeud

Je place une gommette ovale sous chaque pingouin

Je place une gommette rectangulaire sous chaque mine de crayon

Avril

Juin

Observations

J’ai pris conscience du sens conventionnel de l’écriture

Je colle les gommettes

Je place une gommette ronde pour former le corps de chaque lapin

En classe, j’espace les objets/tampons/gommettes de gauche à droite : oui non

Je place une gommette ronde pour former chaque soleil

En classe, j’espace les objets/tampons/gommettes de gauche à droite : oui non

J’ai pris conscience de l’espacement horizontal

Septembre

Décembre

Février

J’espace les gommettes régulièrement : oui non J’espace les objets régulièrement : oui non J’espace les tampons régulièrement : oui non

J’espace les gommettes régulièrement : oui non J’espace les objets régulièrement : oui non J’espace les tampons régulièrement : oui non

J’espace les gommettes régulièrement : oui non J’espace les objets régulièrement : oui non J’espace les tampons régulièrement : oui non

Avril

Juin

Observations

J’espace les gommettes régulièrement : oui non J’espace les objets régulièrement : oui non J’espace les tampons régulièrement : oui non

J’espace les gommettes régulièrement : oui non J’espace les objets régulièrement : oui non J’espace les tampons régulièrement : oui non

J’ai pris conscience de l’espacement horizontal

Motricité fine

P réparation

à l7écriture

Je sais faire le bec de canard

Septembre

Décembre

Février

AVEC SANS crispation AVEC SANS pouce qui plie

AVEC SANS dissociation doigts 123 / 45

AVEC SANS crispation AVEC SANS pouce qui plie

AVEC SANS dissociation doigts 123 / 45

AVEC SANS crispation AVEC SANS pouce qui plie

AVEC SANS dissociation doigts 123 / 45

Avril

Juin

Observations

AVEC SANS crispation AVEC SANS pouce qui plie

AVEC SANS dissociation doigts 123 / 45

AVEC SANS crispation AVEC SANS pouce qui plie

AVEC SANS dissociation doigts 123 / 45

Je sais faire le bec de canard

Je sais faire la chenille

Septembre

Décembre

Février

Je sais placer mes doigts correctement sur la baguette

Je sais «échauffer» ma chenille (index) en la pliant et dépliant

Je sais descendre correctement le long de la baguette

Je sais faire remonter ma chenille en haut de la baguette

Je sais placer mes doigts correctement sur la baguette

Je sais «échauffer» ma chenille (index) en la pliant et dépliant

Je sais descendre correctement le long de la baguette

Je sais faire remonter ma chenille en haut de la baguette

Je sais placer mes doigts correctement sur la baguette

Je sais «échauffer» ma chenille (index) en la pliant et dépliant

Je sais descendre correctement le long de la baguette

Je sais faire remonter ma chenille en haut de la baguette

Avril

Juin

Observations

Je sais placer mes doigts correctement sur la baguette

Je sais «échauffer» ma chenille (index) en la pliant et dépliant

Je sais descendre correctement le long de la baguette

Je sais faire remonter ma chenille en haut de la baguette

Je sais placer mes doigts correctement sur la baguette

Je sais «échauffer» ma chenille (index) en la pliant et dépliant

Je sais descendre correctement le long de la baguette

Je sais faire remonter ma chenille en haut de la baguette

Je sais faire la chenille

Je sais faire des boules en pâte à modeler

Septembre

Décembre

Février

Je sais rouler la pâte à modeler sous ma main directrice

Je sais rouler la pâte à modeler sous ma main contro-latérale.

Je sais rouler la pâte à modeler sous ma main directrice

Je sais rouler la pâte à modeler sous ma main contro-latérale.

Je sais rouler la pâte à modeler sous ma main directrice

Je sais rouler la pâte à modeler sous ma main contro-latérale.

Avril

Juin

Observations

Je sais faire des boules en pâte à modeler

Je sais rouler la pâte à modeler sous ma main directrice

Je sais rouler la pâte à modeler sous ma main contro-latérale.

Je sais rouler la pâte à modeler sous ma main directrice

Je sais rouler la pâte à modeler sous ma main contro-latérale.

Je sais faire des boudins en pâte à modeler

Septembre

Décembre

Février

Je sais rouler la pâte à modeler sous ma main directrice

Je sais rouler la pâte à modeler sous ma main contro-latérale.

Je sais rouler la pâte à modeler sous ma main directrice

Je sais rouler la pâte à modeler sous ma main contro-latérale.

Je sais rouler la pâte à modeler sous ma main directrice

Je sais rouler la pâte à modeler sous ma main contro-latérale.

Avril

Juin

Observations

Je sais faire des boudins en pâte à modeler

Je sais rouler la pâte à modeler sous ma main directrice

Je sais rouler la pâte à modeler sous ma main contro-latérale.

Je sais rouler la pâte à modeler sous ma main directrice

Je sais rouler la pâte à modeler sous ma main contro-latérale.

Je sais faire « 123 soleil » avec mes doigts

Septembre

Décembre

Février

Je ferme le poing avec mon pouce en bonne position

Je maintiens les 3 toits ouverts quelques secondes

Je sais positionner mon pouce sur le côté de l’ongle du majeur

Je sais positionner un crayon entre les deux flocons pouce / majeur

Je ferme le poing avec mon pouce en bonne position

Je maintiens les 3 toits ouverts quelques secondes

Je sais positionner mon pouce sur le côté de l’ongle du majeur

Je sais positionner un crayon entre les deux flocons pouce / majeur

Je ferme le poing avec mon pouce en bonne position

Je maintiens les 3 toits ouverts quelques secondes

Je sais positionner mon pouce sur le côté de l’ongle du majeur

Je sais positionner un crayon entre les deux flocons pouce / majeur

Avril

Juin

Observations

Je sais faire « 123 soleil » avec mes doigts

Je ferme le poing avec mon pouce en bonne position

Je maintiens les 3 toits ouverts quelques secondes

Je sais positionner mon pouce sur le côté de l’ongle du majeur

Je sais positionner un crayon entre les deux flocons pouce / majeur

Je ferme le poing avec mon pouce en bonne position

Je maintiens les 3 toits ouverts quelques secondes

Je sais positionner mon pouce sur le côté de l’ongle du majeur

Je sais positionner un crayon entre les deux flocons pouce / majeur

P remières traces

écrites

P réparation à l7écriture

Je sais tenir mon crayon correctement

Septembre

Décembre

Février

Photo

Droitier

Gaucher Droitier

Gaucher

Droitier

Gaucher

Avril

Juin

Je sais tenir mon crayon correctement

Observations Droitier

Gaucher

Droitier

Gaucher

Septembre

Décembre

Février

Je sais faire des yeux

Premier geste d’écriture

Droitier

Gaucher

Droitier

Gaucher

Droitier

Gaucher

Avril

Juin

Je sais faire des boucles

Premier geste d’écriture

Observations Droitier

Gaucher

Droitier

Gaucher

Septembre

Décembre

Février

Droitier

Gaucher

Droitier

Gaucher

Droitier

Gaucher

Je sais aligner mon pouce avec mon bras et ne faire travailler que mes doigts

Premier geste d’écriture

Avril

Juin

Je sais aligner mon pouce avec mon bras et ne faire travailler que mes doigts

Premier geste d’écriture

Observations Droitier

Gaucher

Droitier

Gaucher

Septembre

Décembre

Février

Droitier Gaucher

Je sais déplacer mon bras sans casser mon poignet

Premier geste d’écriture

Droitier Gaucher

Droitier Gaucher

Avril

Juin

Observations

Je sais déplacer mon bras sans casser mon poignet

Premier geste d’écriture

Droitier Gaucher

Droitier Gaucher

Décembre

Février

Droitier Gaucher

Je sais enchainer 3 boucles de même taille sans faire de pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts.

Droitier Gaucher

Droitier Gaucher

La boucle

Septembre

Juin

Observations

Droitier Gaucher

Droitier Gaucher

Avril

Je sais enchainer 3 boucles de même taille sans faire de pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts.

La boucle

Décembre

Février

Droitier Gaucher

Je sais enchainer 3 étrécies de même taille sans faire de pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts.

Droitier Gaucher

Droitier Gaucher

L’étrécie

Septembre

Juin

Observations

Droitier Gaucher

Droitier Gaucher

Avril

Je sais enchainer 3 étrécies de même taille sans faire de pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts.

L’étrécie

Décembre

Février

Droitier Gaucher

Je sais enchainer 2 petites puis 2 grandes boucles de même taille sans faire de pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts.

Droitier Gaucher

Droitier Gaucher

Différencier 2 tailles de boucles

Septembre

Juin

Observations

Droitier Gaucher

Droitier Gaucher

Avril

Je sais enchainer 2 petites puis 2 grandes boucles de même taille sans faire de pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts.

Différencier 2 tailles de boucles

Décembre

Février

Droitier Gaucher

Je sais enchainer 2 petites puis 2 grandes étrécies de même taille sans faire de pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts.

Droitier Gaucher

Droitier Gaucher

Septembre

Différencier 2 tailles d’étrécies

Juin

Observations

Droitier Gaucher

Droitier Gaucher

Avril

Je sais enchainer 2 petites puis 2 grandes éctrécies de même taille sans faire de pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts.

Différencier 2 tailles d’étrécies

Décembre

Février

Droitier Gaucher

Je sais faire des salades

Droitier Gaucher

Droitier Gaucher

Septembre

Enchainer boucles et étrécies

Juin

Observations

Droitier Gaucher

Droitier Gaucher

Avril

Je sais faire des salades

Enchainer boucles et étrécies

Septembre

Décembre

Février

Droitier Gaucher

Je sais reproduire la petite frise sans faire de pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts.

Droitier Gaucher

Droitier Gaucher

Respecter du lignage

Avril

Juin

Observations

Droitier Gaucher

Droitier Gaucher

Je sais reproduire la petite frise sans faire de pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts.

Respecter du lignage

Septembre

Décembre

Février

Droitier Gaucher

Je sais enchainer 3 boucles de même taille sans faire de pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts.

Droitier Gaucher

Droitier Gaucher

Premier geste d’écriture

lll

Avril

Juin

Observations

Droitier Gaucher

Droitier Gaucher

Je sais enchainer 3 boucles de même taille sans faire de pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts.

Premier geste d’écriture

lll

Septembre

Décembre

Février

Droitier Gaucher

Je sais enchainer 3 boucles de même taille sans faire de pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts.

Droitier Gaucher

Droitier Gaucher

Premier geste d’écriture

eee

Avril

Juin

Observations

Droitier Gaucher

Droitier Gaucher

Je sais enchainer 3 boucles de même taille sans faire de pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts.

Premier geste d’écriture

eee

Septembre

Décembre

Février

Droitier Gaucher

Droitier Gaucher

Droitier Gaucher

Premier geste d’écriture

Je sais enchainer 3 petites étrécies sans faire de

pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts.

iu

Avril

Juin

Observations

Droitier Gaucher

Droitier Gaucher

Premier geste d’écriture

Je sais enchainer 3 petites étrécies sans faire de

pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts.

iu

Septembre

Décembre

Février

Droitier Gaucher

Droitier Gaucher

Droitier Gaucher

Premier geste d’écriture

Je sais enchainer 3 grandes étrécies sans faire de

pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts.

ttt

Avril

Juin

Observations

Droitier Gaucher

Droitier Gaucher

Premier geste d’écriture

Je sais enchainer 3 grandes étrécies sans faire de

pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts.

ttt

Septembre

Décembre

Février

Droitier Gaucher

Droitier Gaucher

Droitier Gaucher

Premier geste d’écriture

Je sais enchainer le modèle présenté par la maitresse sans faire de pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts.

Avril

Juin

Observations

Droitier Gaucher

Droitier Gaucher

Premier geste d’écriture

Je sais enchainer le modèle présenté par la maitresse sans faire de pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts.

T oute les étapes

vers

l7écriture

cursive !

★ Délié et musclé mes doigts (gym, finger eye, ...)

★ Intégré le réflexe de Grasping (pâte à modeler, ...)

★ Joué pour apprendre à bien tenir son crayon (123 soleil, Camille)

★ Acquis une bonne latéralité (choix de la main et ponts inter- hémisphériques)

★ Pris conscience du sens conventionnel de l’écriture (ponts, routes,...)

★ Acquérs un bon déplacement du bras (bulldozer)

★ Pris conscience des interlignes (frises)

★ Travaillé le bon mouvement du pouce (gribouillis, yeux, yoyos)

★ appris à bien placer ma main sous la ligne (crocodiles)

★ Pris conscience de l’espacement horizontal (musique) Au cours de cette année, jbai :

★ Ancré avec mon corps chacune des 4 formes de base de l’écriture cursive

★ Réduis mon support de la salle de motricité à mon lignage

★ Joué avec des salades de boucles, d’étrécies et de ponts

★ Encodé le moment opportun pour lever le crayon (Gaspard) Au cours de cette année, jbai :

Je suis prêt à écrire en attaché !

★ Travaillé mes stratégies de copie (modèles légos à distance, jeux de l’oie de l’écriture)

★ Développé ma mémoire de travail et ma vitesse de traitement de l’information (uno verbalisé)

★ Gravi les marches de la subvocalisation (synchronisation des 4 vecteurs)