Thème 1 : CONSTITUTION ET TRANSFORMATIONS DE LA MATIÈRE TP 1ère spé Physique-Chimie
Les réactions d’oxydoréduction
Objectif : Mettre en œuvre des transformations modélisées par des réactions d’oxydoréduction et identifier leurs caractéristiques.
Compétences travaillées :
APP : Extraire et organiser l’information.
ANA-RAIS : Élaborer un protocole.
REA : Mettre en œuvre un protocole.
VAL : Analyser des résultats Notions : Réaction d’oxydoréduction
Oxydant, réducteur ; Couple oxydant / réducteur ; Demi-équation électronique ; Équation d’oxydoréduction
CONTEXTE
Un grand nombre de transformations chimiques telles que la formation de rouille peuvent être modélisées par des réactions d’oxydoréduction.
PROBLEMATIQUE Qu’est-ce qui les caractérise ? DOCUMENTS A DISPOSITION Document 1 : Réaction entre le zinc métallique
et les ions cuivre (II)
• Dans un tube à essais, verser environ 3 mL d’une solution de sulfate de cuivre (II).
• Ajouter, à cette solution, une pointe de spatule de poudre de zinc.
• Boucher avec un bouchon, agiter et laisser décanter.
Document 2 : Réaction entre le fer métallique et le diiode en solution
• Dans un tube à essais, verser environ 2 mL d’une solution de diiode.
• Ajouter, à cette solution, une pointe de spatule de limaille de fer.
• Boucher, agiter et laisser décanter.
Document 3 : Réaction entre le fer métallique et les ions H+ (expérience professeur)
• Dans un tube à essais, introduire une pointe de spatule de limaille de fer, puis environ 2 mL d’une solution d’acide chlorhydrique à 10 mol.L-1.
• Boucher le tube en maintenant le bouchon quelques instants, puis déboucher en présentant une allumette enflammée à l’extrémité du tube.
Document 4 : Tests caractéristiques de différentes espèces chimiques
Espèce testée Réactif Résultat
Ion fer (II) Fe2+ Ion hydroxyde HO– Précipité vert Ion fer (II) Fe3+ Ion hydroxyde HO– Précipité rouille
Ion iodure I– Ion Ag+ Précipité jaunâtre
Diiode Empois d’amidon Coloration bleu foncé
Ion zinc (II) Zn2+ Ion hydroxyde HO– Précipité blanc
Document 5 : Couples d’oxydoréduction : Zn2+/Zn ; Cu2+/Cu ; Fe2+/Fe; H+/H2 ; I2/I- ; Fe3+/Fe2+
Document 6 : Matériel
• Tubes à essais munis de bouchons et portoir.
• Pipettes simples
• Limaille de fer Fe(s)
• Zinc en poudre Zn(s)
• Solution de sulfate de cuivre (II) (Cu2+(aq)+SO42–
(aq))
• Solution d’acide chlorhydrique (H+(aq)+Cl–(aq)) à 10 mol.L-1.
• Solution de diiode I2(aq)
• Solution d’iodure de potassium (K+(aq)+I–(aq))
• Solution de chlorure de fer (III) (Fe3+(aq)+3Cl–
(aq))
• Solution d’hydroxyde de sodium (Na+(aq)+HO–(aq))
• Solution de nitrate d’argent (Ag+(aq)+NO3– (aq))
• Empois d’amidon
• Allumettes
Thème 1 : CONSTITUTION ET TRANSFORMATIONS DE LA MATIÈRE TP 1ère spé Physique-Chimie TRAVAIL A RÉALISER Nom : _ _ _ _ _ _ _ _ _ ; Prénom :_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Réaction entre le zinc métallique et les ions cuivre (II) : 1. RÉA : Mettre en œuvre le protocole du Doc 1 et observer.
2. ANA / RÉA / VAL : Formuler des hypothèses sur les espèces formées, puis la confirmer, si possible, par des tests. En déduire la nature des réactifs et des produits.
3. VAL : En quelle espèce chimique se transforme le métal zinc ? Cette transformation, appelée oxydation, est modélisée par une demi-équation de la forme X = Y + n e– où n est un entier et e– désigne un électron. Écrire cette demi-équation.
4. VAL : En quelle espèce chimique se transforme l’ion cuivre (II) ? Écrire la demi-équation de cette transformation, appelée réduction.
5. VAL : Écrire l’équation de la réaction étudiée.
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Réaction entre le fer métallique et le diiode I2 en solution : 6. RÉA : Mettre en œuvre le protocole du Doc 2 et observer.
7. ANA / RÉA / VAL : Formuler des hypothèses sur les espèces formées, puis la confirmer, si possible, par des tests. En déduire la nature des réactifs et des produits.
8. VAL : Écrire les deux demi-équations, puis l’équation de la réaction. Quel réactif subit une oxydation ?
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Réaction entre les ions fer (III) et les ions iodure I- :
9. ANA : Proposer un protocole permettant de réaliser la réaction entre les ions fer (III) et les ions iodure, et de caractériser les produits formés.
10. RÉA : Mettre en œuvre ce protocole, après accord du professeur.
11. VAL : Écrire l’équation de cette réaction. Les ions fer (III) subissent-ils une oxydation ou une réduction ?
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Réaction entre le fer métallique et les ions H+ :
12. RÉA : Le protocole du Doc 3 est réalisé par le professeur. Observer.
13. ANA / RÉA / VAL : Formuler des hypothèses sur les espèces formées, puis la confirmer, si possible, par des tests. En déduire la nature des réactifs et des produits.
14. VAL : Écrire les deux demi-équations, puis l’équation de la réaction. Quel réactif subit une oxydation ?
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Thème 1 : CONSTITUTION ET TRANSFORMATIONS DE LA MATIÈRE TP 1ère spé Physique-Chimie
fer
Thème 1 : CONSTITUTION ET TRANSFORMATIONS DE LA MATIÈRE TP 1ère spé Physique-Chimie Pour ceux qui ont le temps :
Soufflez !
Document 1 :
(source : http:// www.ethylotest-alcootest.info/ )
Document 2 : Données nécessaires :
L’alcool contenu dans les boissons alcoolisées (vins,
digestifs, apéritifs…) est l’éthanol, de formule brute : C2H6O.
L’éthanol appartient au couple
C2H4O2 /C2H6O.
Dans l’éthylotest, l’embout par lequel il faut souffler contient des cristaux de dichromate de potassium (K2Cr2O7).
Les ions Cr2O7 2- appartiennent au couple Cr2O7 2- /Cr3+
Les ions dichromate Cr2O7 2- en solution sont orangés, alors que les ions Cr3+ (aq) en solution sont verts.
Questions :
1) A quoi est dû le changement de couleur observé lorsque le résultat de l’éthylotest est positif ?
2) Ecrire les 2 demi-équations redox associées aux couples Cr2O7 2- / Cr3+et C2H4O2 / C2H6O.
3) En déduire l’équation de la réaction qui se produit entre l’ion dichromate et l’éthanol lors d’un contrôle à l’éthylotest.
Souffler dans un éthylotest et observer la couleur prise par les cristaux qu’il contient. Conclure.