EMC : le parcours citoyen
Doit transmettre un socle de valeurs communes :
la dignité, la liberté, l’égalité, la solidarité, la laïcité, l’esprit de justice, le respect de la personne, l’égalité entre les femmes et les hommes, la tolérance et l’absence de toute forme
de discrimination.
Il doit développer le sens moral et l’esprit critique et permettre à l’élève d’apprendre à adopter un comportement réfléchi. Il prépare à l’exercice de la citoyenneté et sensibilise à la responsabilité
individuelle et collective.
Cet enseignement servira de support à l’organisation d’un parcours citoyen. Celui-ci doit permettre aux élèves de
comprendre le principe de laïcité
en s’appuyant sur la charte de la laïcité à l’école, présentée aux élèves et à leurs parents à la rentrée et signée par eux pour attester la reconnaissance par chacun
des principes.
Le parcours citoyen vise aussi à :
-
expliciter le bien-fondé des valeurs et des règles qui régissent les comportements individuels et collectifs,-
reconnaitre le pluralisme des opinions-
construire du lien social et politique.Il devra intégrer pleinement la participation des élèves à la vie de l’école et les expériences et engagements qu’il connaitra en dehors de l’école, notamment
avec les partenaires associatifs.
Il visera également à
développer l’éducation aux médias et à
l’information.
Ces valeurs ne s’enseignent pas mais se construisent
dans le cadre de situations pédagogiques et éducatives où elles sont activement impliquées (discussion, argumentation, projets communs, coopération…).Arts visuels : Le portrait et l’autoportrait
Compétences EMC : s’estimer ; être capable de prendre soin de soi ; avoir confiance en soi…
EPS : Jeux collectifs
Compétences EMC : respecter les autres ; refuser les discriminations ; appliquer les principes de
l’égalité fille / garçon, connaitre les
