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Évaluation formative : présentation de la correction

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

Chapitre 8

Évaluation formative

(2)

Sur votre feuille :

-Si votre réponse est juste, cochez

□ Je sais

-Si votre réponse est fausse,

cochez l’une ou l’autre des cases -□ Je croyais savoir

-□ Je ne sais pas x

x

x

(3)

L’instabilité d’un noyau est dû à un excès

□ d’électrons

□ de protons

□ de neutrons

(4)

L’instabilité d’un noyau est dû à un excès

□ d’électrons

□ de protons

□ de neutrons

x

(5)

L’instabilité d’un noyau est dû à un excès

□ d’électrons

□ de protons

□ de neutrons

x

x

(6)

La particule α est

□ un proton

□ un électron

□ un noyau d’hélium

(7)

La particule α est

□ un proton

□ un électron

□ un noyau d’hélium

x

(8)

Lors d’un désintégration β-, le noyau fils qui se forme est après le noyau père dans la

classification périodique

□ vrai

□ faux

(9)

Lors d’un désintégration β-, le noyau fils qui se forme est après le noyau père dans la

classification périodique

□ vrai

□ faux

x

(10)

Lors d’un désintégration β+, le noyau fils qui se forme est après le noyau père dans la

classification périodique

□ vrai

□ faux

(11)

Lors d’un désintégration β+, le noyau fils qui se forme est après le noyau père dans la

classification périodique

□ vrai

□ faux

x

(12)

1 Becquerel correspond à n désintégrations par seconde avec n =

□ 1

□ 10

□ 100

(13)

1 Becquerel correspond à n désintégrations par seconde avec n =

□ 1

□ 10

□ 100

x

(14)

La réaction nucléaire au cours de laquelle un noyau se scinde en deux plus petits est la :

□ fusion

□ fission

(15)

La réaction nucléaire au cours de laquelle un noyau se scinde en deux plus petits est la :

□ fusion

□ fission

x

(16)

La réaction nucléaire au cours de laquelle deux noyaux se réunissent en un plus gros est la :

□ fusion

□ fission

(17)

La réaction nucléaire au cours de laquelle deux noyaux se réunissent en un plus gros est la :

□ fusion

□ fission

x

(18)

Le défaut de masse existe parce que

□ le noyau et les constituants du noyau pris séparément pèsent la même masse

□ la masse du noyau est plus faible que

celle des constituants pris séparément

□ la masse du noyau est plus grande que celle des

constituants pris séparément

(19)

Le défaut de masse existe parce que

□ le noyau et les constituants du noyau pris séparément pèsent la même masse

□ la masse du noyau est plus faible que

celle des constituants pris séparément

□ la masse du noyau est plus grande que celle des

constituants pris séparément

x

(20)

La différence de masse notée Δm est égale à

□ mproduits - mréactifs

□ mréactifs - mproduits

Cette différence est :

□ positive

□ négative

(21)

La différence de masse notée Δm est égale à

□ mproduits - mréactifs

□ mréactifs - mproduits

Cette différence est :

□ positive

□ négative

x

(22)

La différence de masse notée Δm est égale à

□ mproduits - mréactifs

□ mréactifs - mproduits

Cette différence est :

□ positive

□ négative

x

x

(23)

L’énergie libérée par une réaction nucléaire est

□ |Δm| c2

□ Δm c2

(24)

L’énergie libérée par une réaction nucléaire est

□ |Δm| c2

□ Δm c2

x

(25)

La fusion et la fission sont des désintégrations.

□ vrai

□ faux

(26)

La fusion et la fission sont des désintégrations.

□ vrai

□ faux

x

1 réactif

Au

moins 2 réactifs

(27)

L’énergie d’un neutron vaut :

□ 1,49.10-10 J

□ 9,33.108 eV

□ 9,33.102 MeV

(28)

L’énergie d’un neutron vaut :

□ 1,49.10-10 J

□ 9,33.108 eV

□ 9,33.102 MeV

x

(29)

L’énergie d’un neutron vaut :

□ 1,49.10-10 J

□ 9,33.108 eV

□ 9,33.102 MeV

x

x

(30)

L’énergie d’un neutron vaut :

□ 1,49.10-10 J

□ 9,33.108 eV

□ 9,33.10

x

2 MeV

x

x

(31)

Lors de réactions nucléaires sont conservés les nombres de charge et de nucléons.

□ vrai

□ faux

(32)

Lors de réactions nucléaires sont conservés les nombres de charge et de nucléons.

□ vrai

□ faux

x

(33)

C’est l’heure du bilan !

(34)

Comptez vos réponses justes et notez cette valeur sur la dernière ligne, colonne « Je sais ».

Ces notions sont acquises et ne

sont pas à retravailler.

(35)
(36)

Comptez vos réponses inexactes et notez cette valeur sur la dernière ligne, colonnes « Je croyais

savoir » et « Je ne sais pas».

Ces notions sont à retravailler.

(37)

Attention !!!

DANGER

(38)

Pour ne pas se laisser déborder par les nouvelles connaissances

Il faut s’y mettre dès ce soir !

Alors…

(39)

Au boulot !!!

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