• Aucun résultat trouvé

Programmation période 4

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Programmation période 4"

Copied!
2
0
0

Texte intégral

(1)

Programmation période 4

Fractions décimales - Manipulation

- automaths - jeux

Division - Manipulation

- automaths - jeux

Durées Manipulation

- Automaths - gammes

Tracer des polygones - Manipulation

- automaths - jeux

Problèmes

L’histoire du problème :

(révision problème multiplicatif)

Forme fractionnaire et décimale

- Manipulation - automaths

- jeux

Division en ligne - Manipulation -

Jeu

« lynx des opérations

et multiplix - automaths

Les aires (pavage) - Manipulation

- Automaths - jeux

Programme de construction

- Manipulation - automaths

- jeux

Problèmes L’histoire du problème

(révision problème multiplicatif)

Fractions révisions - Manipulation

- automaths - gammes

Fraction d’un nombre - Manipulation -

Jeu

« lynx des opérations

et multiplix gammes

/ Programme de construction

- Manipulation - automaths

- gammes

Problèmes

L’histoire du problème de partage

Evaluation Evaluation Les aires (quadrillage) - Manipulation

- automaths - gammes

Axe de symétrie - Manipulation

- automaths - jeux

Problèmes

L’histoire du problème de partage

Du 20 au 24 février

Du 27 février 3 mars

Du 13 au 17 mars Du 6 au 10 mars

Lala aime sa classe

(2)

Programmation période 4

Décimaux (découverte) - Manipulation

- automaths - jeux

Les parenthèses - Manipulation

- automaths - jeux

Aire et périmètre - Manipulation

- automaths - gammes

Axe de symétrie - Manipulation

- automaths - gammes

Problèmes

Du 20 mars au 24 mars

L’histoire du problème proportionnalité

Lala aime sa classe

OZOBOT

Manipulation OZOBOT - programmation

OZOBOT

- Manipulation OZOBOT - programmation

OZOBOT

- Manipulation OZOBOT - programmation

Axe de symétrie - Manipulation

- automaths - jeux

Problèmes complexes

Du 27 mars au 31 mars

Références

Documents relatifs

Cr´ eer une m´ ethode lancerThread (dans la classe principale) cr´ eant un Thread bas´ e sur le Runnable ci-dessus, et le d´ emarrant4. Dans une m´ ethode main, cr´ eer un objet de

Jeudi : dictée (au cahier du jour, avec les mots de mardi dans des phrases, pas forcément tous) Les mots soulignés, sont les mots invariables.. DICTÉES -

- Remettre dans l’ordre l’histoire qui se passe la nuit (croissance de la lune et de la plante ), et celle du jour ( étapes de plantations, vol de la fleur). -Tri d’images

Les fonctions lapply et sapply calculent la même fonction sur tous les éléments d’un vecteur ou d’une liste. lapply(X,FUN, ARG.COMMUN) permet d’appliquer la fonction FUN à tous

T.D. Les points ont chuté quand les échéances ont été oubliées. Certains chapitres ont pourtant eu la chance de croiser la route de ta créativité. Je suis persuadée qu'un

Le futur des verbes aller, dire, faire, voir, venir, vouloir, prendre.

[r]

Type de phrase (Exclamative, interrogative, injonctive, déclarative) Forme de phrase (affirmative, négative).. Type de verbes