Séminaire Res’APE à Toulouse Octobre 2016 Page 1 sur 2 Compte-rendu du séminaire Res'APE
12, 13 et 14 octobre 2016 à Auzeville (ENSFEA) Plan du compte-rendu
Liste des participants 1. Vie du réseau en région
2. Vie de Res’APE en dehors de Res’APE.
3. Les journées à l’Institut Français d’Education (Lyon) 4. Analyse de pratiques
5. Conceptions des ressources pour le site internet 6. Animer la région
7. Prochain séminaire
Liste des participants Nina Asloum – Ensfea
Lucie Aussel – Université Toulouse 2 Julie Blanc - Ensfea
Fabrice Blanquet – Centre Val de Loire Philippe Fourest – Poitou-Charentes Bernard Fraysse - Ensfea
Frédéric Lalanne – Centre Val de Loire Hugo Leroux- Normandie
Hervé Lipp – Occitanie Pyrénées, Méditerranée
François-Xavier Lugan – Occitanie Pyrénées, Méditerranée
Caroline Moreno – Auvergne Rhone-Alpes Jean-Michel Millote - Agrosup Dijon Audrey Murillo – Ensfea
Régine Prion - Inspection Sylvie Petitjean – Agrosup Dijon Carine Ribotti – Auvergne Rhone-Alpes Caroline Verret – Auvergne Rhone-Alpes Helene Veyrac – Ensfea
1. Vie du réseau en région
Les animateurs région ont témoigné de l'activité menée en région. Des échanges et partages de pratiques ont eu lieu, en région, sur les thèmes suivants : le climat scolaire, Guepard, conception collective de document de communication sur les formations (STAV notamment), forum entre étudiants de BTSA et étudiants, nouvelles dispositions concernant le redoublement des élèves, nouvelle organisation régionales (nouvelles régions), conseil de classe, orientation
2. Vie de Res’APE en dehors de Res’APE
La demande de financement EPISCOPE a été acceptée dans le cadre d’ERAMUS, avec l’implication de l’Université de Sherbrooke (Michel Boyer) et de directeurs exerçant en Belgique. Deux rencontres sont prévues à Bruxelles (novembre 2016 et 2017) sur le thème du pilotage pédagogique des établissements d’enseignement. Il s’agit de tester un outil de formation universitaire (conçu notamment avec l’aide d’Alain Bouvier et Jean Castin) destiné aux personnels de direction (directeurs et adjoints FIS) et d’échanger sur les modalités d’accompagnement de ces personnels. Les participants français suivants composent ce projet : Franck Constantin, Emmanuel Courtaud, Patricia Darjo, Frédéric Lalanne, Claudine Le Guen, Gwenaëlle Lepage, Stéphane Michel, Gérard Parisot, Laurence Pers-Philippoux, Régine Prion, Cécile Touchet, Hélène Veyrac.
Séminaire Res’APE à Toulouse Octobre 2016 Page 2 sur 2 3. Les journées à l’Institut Français d’Education (Lyon)
Des journées de rentrée des LéA ont eu lieu à l’IFé en octobre 2016. Les prochaines rencontres nationales, ouvertes à tous les membres du LéA Res‘APE auront lieu les 30 et 31 mai 2017 à Lyon. Chacun peut donc y participer (ateliers, communication sur les recherches en cours, posters, démonstrations, etc.). Le réseau y sera nécessairement représenté.
4. Analyse de pratiques
En juillet et septembre 2016, des adjoints se sont filmés ou laissés filmés lors de leur travail. Deux de ces vidéos ont été visionnées lors du séminaire (animation d’un conseil de classe et animation d’une réunion de filière de fin d’année scolaire). Les « dilemmes professionnels » suivants (entre autres) ont été dégagés : Diriger les échanges vs. laisser des idées émerger par la discussion en conseil de classe, Décider en instance vs.
reporter la décision, Rendre légitime le choix d’un professeur-principal vs inciter d’autres à prendre cette responsabilité, Valoriser certaines pratiques enseignantes vs. traiter uniquement les questions organisationnelles. Chacun a pu analyser les pratiques visionnées, les discuter. Ces analyses ont été elles- mêmes filmées afin de donner de la matière à un outil de vidéo-formation du type de celui développé par l’Institut Français d’Education pour la formation des enseignants (néopass@ction). Evidemment, il ne s’agit là non pas de former des enseignants (bien que les vidéo puissent avoir un intérêt pour la formation des enseignants) mais plus spécifiquement pour les adjoints. Il a été décidé de créer une maquette de l’outil de formation en 2017, tout en poursuivant les vidéos en EPLEFPA (seulement en 2017, les 2 autres années du LéA seront consacrées aux analyses en séminaire).
5. Recherche « Diagnostic »
L’outil de diagnostic permettant d’obtenir des données sur les « dispositifs permettant d’apprendre » par une enquête menée dans l’établissement auprès des apprenants et des enseignants poursuit son développement.
Après avoir été testée auprès de 3 EPL (cf. CR séminaire Res’APE Angoulème – mai 2016), l’outil va être ajusté et proposé à l’ensemble des régions par l’intermédiaire des animateurs du réseau Res’APE qui le souhaitent.
Ainsi, des données (enquête sous forme de questionnaire en ligne) pourront être recueillies au niveau national pour permettre à chaque adjoint de situer les réponses de son établissement au regard de l’ensemble des autres lycées participants.
6. Conceptions des ressources pour le site internet
De nouvelles ressources ont été créées, notamment « Rapprochement entre une grille horaire et Sible » et
« Dossier filière pour orientation » (voir sur le site, dans l’agenda de l’EPL dans le planning des directeurs »).
7. Animer la région, présenter le réseau aux chefs SRFD
Outre les 4 composantes des réunions en région telles que présentées par Emmanuel Courtaud sur la vidéo (en ligne sur le site), il est possible de mener des réunions de type « analyse de pratique » inspirée du co- déveloopement professionnel (voir document de Caroline Verret sur la conf Res’APE) ou GEASE.
Helene Veyrac prévoit de présenter le réseau lors d’une réunion des chefs SRFD en 2017.
8. Prochain séminaire
Prochain séminaire est prévu à AgroSup Dijon, du mardi 28 mars 2017 14h au jeudi 30 mars midi.
Contenu probable : poursuite de l’enquête « représentations réciproques prof/élèves », échanges vidéoscopés autour des vidéo collectées, conception de ressources pour le site, conférence.
Hélène VEYRAC, animatrice du LéA Res’APE.
