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Exercice7 : Exercice 5 : Haithem attia

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Academic year: 2022

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(1)

Haithem attia

2 eme ti

1

Série

Ecrire un programme permettant de saisir un tableau T de n réels (4 < n <100) et de trouver et d’afficher le nombre

Exercice1 :

d’occurrences d’un réel R dans T Exemple :

Si n = 10 T

2 4 2.5 0 4 5 7 8.8 10 4

Et si R = 4 alors le résultat affiché est : 4.00 existe 3 fois dans T

Mais, si R = 12.2 alors le résultat affiché est : 12.20 existe 0 fois dans T

Ecrire l'analyse, l'algorithme et la traduction en pascal d'un programme intitulé FACTORIELLE, qui permet de lire un

Exercice2 :

entier nb positif puis de calculer et afficher son factoriel.

Exemple : 5! = 1 * 2 * 3 * 4 * 5 = 120 alors le programme doit afficher 5 ! = 120.

Ecrire un programme Pascal permettant de saisir n entiers pairs puis d’afficher leur moyenne. (n étant un entier de

Exercice3 :

l’intervalle [15, 30]).

Ecrire un programme Pascal permettant de chercher puis d’afficher la plus grande valeur d’un tableau T contenant n

Exercice4 :

entiers (5 < n < 20) ainsi que son indice. Dans le cas d’ex aequo, on affiche l’indice de la première occurrence.

Ecrire un programme qui permet de remplir un tableau T par n caractère ( avec 6 1 n 1 30). Et de répartir ces n

Exercice 5 :

caractères sur trois tableaux et les afficher : TL : un tableau de lettres

TC : un tableau de chiffres TS : un tableau de symboles

On veut écrire un programme Pascal permettant de supprimer les espaces superflus dans une chaîne de caractère,

Exereice6 :

contient au moins un espace.

Exemple :

Si la chaîne est "_ _ Travaux _ _ _ pratique _ _"

Alors l’exécution du programme donnera la chaîne = "Travaux _ pratique".

N.B : La solution doit comporter au moins deux modules.

Soit un tableau T de 20 entiers positifs. Ecrire un programme Pascal qui permet d’afficher les éléments de T compris

Exercice7 :

entre deux positions P1 et P2, leur moyenne arithmétique, la valeur maximale et la valeur minimale contenues dans

cet intervalle. On donne 1 1 P1 < P2 1 20.

Exercice8 :

(2)

Haithem attia

2 eme ti

2

Ecrire un algorithme et un programme Pascal qui permet de résoudre l’équation ax+b = 0 dans l’ensemble des réels : distinguer les différents cas.

On se propose d'écrire un programme qui fait saisir un entier naturel n suivi de n réels à mettre dans un tableau T puis les affiche en commençant par le dernier élément. Ecrire un algorithme solution. Traduire cet algorithme en Pascal.

Exercice9 :

On se propose d'écrire un programme qui saisit un entier naturel n suivi de n réels à mettre dans un tableau T puis affiche successivement les éléments de rangs pairs suivis de ceux de rangs impairs. Ecrire l'algorithme solution. Traduire cet

algorithme en Pascal.

Exercice10 :

Écrire un programme qui saisit un entier naturel supérieur à 5, le remplit par des réels compris entre 0 et 20. Ensuite, ce programme calcule et affiche la moyenne de ces n réels.

Exercice11 :

Ecrire un algorithme qui affiche les 10 premières tables de multiplication.

Exercice12 :

(voici un exemple pour 3):3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 Exerice13 :

Ecrire un algorithme qui affiche les 10 premières tables de multiplication.

(voici un exemple pour 3):3 6 9 12 15 18 21 24 27 30

Ecrire une analyse, un algorithme et la traduction en Pascal d'un programme intitulé Exercice14 :

"SOMME_CHIFFRES", qui permet de lire une chaîne de caractères CH commençant

obligatoirement par une lettre alphabétique majuscule (et supposée composée par des lettres et des chiffres), détermine et affiche l'entier S formé par la somme des chiffres qui figurent dans la chaîne CH.

Exemple:

Pour CH='Ali12abc26' la valeur de S est 1+2+2+6 = 11

Le programme SOMME_CHIFFRES affichera le résultat suivant : S = 11

Ecrire une analyse, un algorithme et la traduction en Pascal d'un programme intitulé Exercice15 :

"PROGRESSION_CROISSNATE", qui permet de lire un entier N strictement positif et affiche :

- "OUI POUR N" si le chiffres de N forment une progression croissante. On pourra prendre comme sens : de gauche à droite.

- "NON POUR N" dans le cas contraire.

Exemple:

Le nombre 5789 a des chiffres en progression croissante Le nombre 166 a des chiffres en progression croissante

Le nombre 187 a des chiffres qui ne forment pas une progression ni croissante ni décroissante.

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