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Math I Analyse, Licence STS, UCBL 2010-2011 Controle Continu 1 : 50 minutes

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

Math I Analyse, Licence STS, UCBL 2010-2011 Controle Continu 1 : 50 minutes

Les documents et les calculatrices sont interdits

Nom : Pr´enom :

Num´ero d’´etudiant : Questions de cours

1. Donner la d´ efinition d’un ´ el´ ement minimal d’une partie A non vide de R .

2. A quelle condition existe-t-il une borne sup´ erieure r´ eelle d’une partie non vide de R ?

3. Donner la d´ efinition d’un intervalle de R .

1

(2)

Questionnaire ` a choix multiple

R´ epondez aux questions en entourant la ou les bonnes r´ eponses. Attention, il peut y avoir plusieurs bonnes r´ eponses pour une seule question. Chaque bonne r´ eponse rapporte 1 point et chaque mauvaise r´ eponse -0.5 point.

1. Lesquels de ces nombres sont des majorants de A =]1, 2[∪]4, 5] ?

(a) 5 (b) 2 (c) 3 (d) √

26.

2. Lesquels de ces nombres sont des ´ el´ ements maximaux de B = {x ∈ Q : x

2

< 9} ? (a) 3 (b) 2 (c) 9 (d) il n’y a pas d’´ el´ ement maximal.

3. Quelles sont les parties de R qui admettent 2 comme borne sup´ erieure ? (a) [−1, 2[ (b) [−4, 2] (c) {x ∈ R : x

2

+ 1 > 0} (d)

2

n + 1 : n ∈ N

. 4. Soit C une partie non vide de R . Parmi les affirmations suivantes, lesquelles sont vraies ?

(a) Si max C = 1 alors sup C = 1.

(b) Si sup C = 1 alors max C = 1.

(c) Si sup C = 1 alors max C < 1.

(d) Si C est born´ e alors sup C > 0.

5. Soit x un nombre r´ eel strictement positif. Parmi ces in´ egalit´ es lesquelles sont vraies ? (a) E(x) < E(x + 0, 5) (b) x ≥ ln x (c) x

4

≤ x

5

(d) x

5

≤ x

3

.

2

(3)

Exercice

Le but de cet exercice est de prouver que, pour tout entier n ≥ 1, la partie enti` ere de (2+ √ 3)

n

est impaire. Rappelez vos nom, pr´ enom et num´ ero d’´ etudiant en page 4.

1. Montrer que, pour tout entier n ≥ 1, 0 < (2 − √

3)

n

< 1.

2. A l’aide de la formule du binˆ ome de Newton, montrer que (2 + √

3)

n

+ (2 − √

3)

n

est de la forme

n

X

k=0

n k

3

k

(1 + (−1)

k

)2

n−k

.

3

(4)

3. En d´ eduire que (2 + √

3)

n

+ (2 − √

3)

n

est un nombre pair.

4. Conclure ` a l’aide de 1. et 3.

Nom : Pr´enom :

Num´ero d’´etudiant :

4

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