1 Chapitre 2
Quand la maîtresse a fait l’appel et quand elle est arrivée à la lettre « l », elle a lancé : - Leïla.
J’ai déclaré comme les autres : - Présente.
Puis elle a dit : - L’enfaon.
Lui n’a pas répondu. Il regardait à travers la fenêtre. Alors la maîtresse a insisté : - L’enfaon !
Pas de réaction. Il observait la forêt sombre qu’on distinguait au loin.
- L’enfaon !!! a-t-elle répété d’une voix encore plus forte.
Il a tourné lentement la tête et a fixé la maîtresse. Celle-ci est restée silencieuse, surprise je crois par le mélange de force et de douceur que dégageait son regard. L’enfaon a juste répondu :
- Absent.
Nous étions tous estomaqués, la maîtresse encore plus. Finalement, elle a poursuivi l’appel comme si de rien n’était. Lui s’était perdu à nouveau dans la contemplation de la forêt.
Lorsqu’il a fallu écrire ce que nous avions fait pendant les vacances, chacun a sorti une feuille et s’est mis au travail. J’épiais L’enfaon du coin de l’œil et je voyais bien qu’il n’écrivait pas. Il était figé devant sa page blanche. Au bout d’un moment, la maîtresse s’est inquiétée : - Tu n’as rien à raconter ?
« L’enfaon » fiche travail 3 (chap 2 part 1)
1/ Où se déroule l’histoire dans ce chapitre ? :
………
……….………
2/ Qui sont les principaux personnages ? :
………
………
3/ Que répond l’enfaon lors de l’appel ? :
………
………
4/ Que fait-il ? :
………
………
5/ Recherche les mots du texte. :
f e c r o g d e r r a
m c n a l o i t p e o n
r d u o e u c
3 Chapitre 2 partie 2
Aucune réponse… Elle n’a pas insisté et a aidé les élèves qui avaient des difficultés. Après une demi-heure, nous sommes passés à tour de rôle au tableau, sur l’estrade, pour lire ce que nous avions écrit. Une élève avait été sur la Lune pendant quinze jours avec son père qui était directeur d’une exploitation minière. Elle a raconté les bonds de dix mètres qu’elle avait faits sans avoir besoin de trampoline. Beaucoup d’enfants ont ri. Moi, j’ai parlé de mon séjour chez ma tante qui s’occupe d’un élevage de chienchats. J’ai expliqué que ces chimères avaient le devant du corps « chien » et l’arrière du corps « chat ». J’ai projeté une photo sur le mur, mais mes camarades auraient préféré voir une de ces créatures pour de vrai. J’ai répondu que ce serait possible le jour où ma tante m’en offrirait une. Ensuite la maîtresse a demandé : - Est-ce que L’enfaon a un souvenir à partager ?
L’enfaon s’est levé en prenant la feuille sur laquelle il n’avait rien écrit et il est monté sur l’estrade. Une fois en place, il a montré sa page blanche quadrillée et il a déclaré :
- Je viens de là.
Personne n’a compris. C’est seulement plus tard qu’on a réalisé ce qu’il avait voulu dire, quand la maîtresse nous a expliqué que L’enfaon n’avait pas de parents, qu’il avait été conçu quelque part en France dans une couveuse artificielle. Il venait d’un laboratoire blanc et froid comme sa feuille, avec des carreaux monotones qui couvraient les murs.
A la récréation, j’ai questionné la maîtresse : - Où habite L’enfaon ?
Elle m’a répondu :
- Au Centre des Humains Génétiquement Modifiés, pas très loin de notre village. Lorsqu’il n’était encore qu’un embryon, les scientifiques qui l’ont conçu ont détecté en lui une maladie très rare, mortelle chez les hommes mais inoffensive chez les cerfs. Alors ils l’ont envoyé au CGHM. C’est là qu’il a été opéré. On lui a injecté des gènes de cerf et il a survécu. Du coup, il est devenu un Humain Modifié, un mélange d’enfant et de faon.
- C’est pour ça qu’il s’appelle L’enfaon ? - Oui, c’est pour ça.
« L’enfaon » fiche travail 4 (chap 2 part 2)
1/ Que doivent faire les élèves ? :
………
……….……
2/ D’où vient l’enfaon ? :
………
………
3/ Qui est-il réellement ? :
………
………
4/ Recherche les mots du texte.
1) Personne qui fait des recherches en Science. (12 let.)
2) Lieu où on élève, soigne des animaux. (7 let.)
3) Enfant scolarisé. (5 let.)
4) Altération de l’état d’une personne en raison d’un virus, d’un microbe… (7 let.) 5) Saut. (4 let.)
6) Lieu équipé pour faire des expériences, des analyses scientifiques… (11 let.)
7) Animal, mammifère ruminant de la famille des cervidés. (4 let.)
8) Animal ou monstre imaginaire. (7 let.)
9) Etre créé par intervention humaine. (8 let.)
10) Astre et satellite tournant autour de la Terre. (4 let.)
11) Petit du cerf, du daim et de la biche. (4 let.)
6 1 2
S
7 C
8 C
9 L C E
5 B
11 F
4 M
10 L
3 E
tauntposing.tumblr.com Chimère créée par
photomontage.
Site Arkenini.com
5 Et correction
Correction « L’enfaon » fiche travail 3 (chap 2 part 1)
1/ L’histoire se déroule dans la classe à laquelle appartiennent Leïla et L’’enfaon.
2/ Les principaux personnages sont la maitresse, Leïla et L’enfaon.
3/ Lors de l’appel, l’enfaon répond « absent », qu’il est absent.
4/ L’enfaon contemple la forêt à travers la fenêtre et ne travaille pas.
5/ Recherche les mots du texte. :
Correction « L’enfaon » fiche travail 4 (chap 2 part 2)
1/ Que doivent faire les élèves ? : Les élèves doivent lire leur travail sur ce qu’ils ont fait pendant les vacances.
2/ D’où vient l’enfaon ? : Il vient d’un laboratoire blanc et froid, du Centre des Humains Génétiquements Modifiés.
3/ Qui est-il réellement ? : C’est un humain modifié,, un mélange d’enfant et de faon.
4/ Recherche les mots du texte.
force regard
contemplation
douceur
6 1 2
S
7 C E R F
8 C H I M E R E
9 L C R E A T U R E
A N L
B T E
5 B O N D I V
11 R F A O N A
4 M A L A D I E G
T Q E
10 O L U N E
3 I E L E V E
R E
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