faqtice Reactored Copyright 2020 faqtice. Tous droits réservés. Ce document couvre Reactored Date du document : Janvier 2020, faqtice

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Ce document couvre Reactored

Date du document : Janvier 2020, faqtice

faqtice 232A Chemin de l’Ancienne Voie Ferrée, 69440 Mornant, France www.faqtice.fr, contact@faqtice.fr

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Reactored Table des matières  3

Enregistrement et création d’un compte ... 5

Interface de l’utilisateur ... 5

La barre de navigation ... 6

Changer la langue de l’interface ... 8

Création d’un groupe ... 9

Gestion du groupe et ses membres ... 12

Réglage des niveaux de compétence ... 13

Informations ... 13

Aperçu des leçons ... 14

Cours ... 15

Création d’un nouveau cours ... 15

Edition d’un cours ... 16

Partage du matériel ... 16

Leçons ... 17

Création de nouvelles leçons ... 17

Edition d’une leçon ... 18

Tâches d’une leçon... 19

Mots ... 19

Phrases ... 20

Grammaire ... 21

Choix Multiple ... 21

Choix Multiple - Image ... 21

Choix Multiple - Texte ... 22

Choix Multiple - Audio ... 23

Choix Multiple - Vidéo ... 24

Texte et Théorie ... 25

Examens ... 26

Où trouver du matériel disponible ? ... 29

Gestion des langues ... 29

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Reactored Démarrage  5

Pour une meilleure expérience, nous recommandons l’utilisation du navigateur Internet Google Chrome. Reactored.com est une plateforme pleinement réactive et fonctionne donc sur n’importe quel périphérique.

D’abord, vous devez créer votre compte sur le site www.reactored.com, en définissant votre nom d’utilisateur et votre mot de passe.

Note : Le mot de passe doit être constitué d’au moins 8 caractères.

Afin d’activer les fonctionnalités Professeur, vous devez associer votre nom d’utilisateur à votre compte de l’organisation. L’identifiant de l’organisation vous sera transmis via l’administrateur de votre établissement.

La vue par défaut une fois identifié est « le mur ». Vous pourrez y retrouver les dernières leçons que vous avez effectuées, les cours pour débutants de Reactored et les jeux d’exercices que le système vous recommande.

La barre de navigation se trouve sur la gauche.

Figure 1

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Reactored

6  Démarrage

1. Image du profil / Paramètres du compte 2. Choix des langues

3. Niveau de connaissances dans les langues sélectionnées

4. Nombre de mots appris (M) 5. Nombre de phrases apprises (P)

6. « Cours » contient tous les matériels partagés sous la forme d’un programme

7. « Leçons » contient tous les matériels pour un travail individuel

8. Création de matériel (pour les professeurs) 9. Chat avec d’autres participants de Reactored 10. Statistiques pédagogiques dans la paire de langues

sélectionnée

11. Groupes (pour les professeurs)

12. Evaluation du travail (pour les professeurs)

13. Tableau de bord (pour les créateurs de matériels et les éditeurs)

14. Bouton pour rejoindre un groupe Figure 2

1 2

3

4 5

6 7

8 9

10 11

12 13

14

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Reactored Paramètres  7

Cette fenêtre vous permet de définir vos paramètres personnels. Accédez à vos paramètres en cliquant sur l’image de votre profil (figure 3).

Figure 3

1. Réinitialisation de votre mot de passe

2. Modification de votre adresse de messagerie 3. Sélection de votre langue maternelle

4. Sélection de votre avatar

5. Sélection de vos catégories d’étude préférées 6. Modification de la langue du site

7. Choix de la couleur du thème 8. Gestion de votre licence

1 2 3

4 5

6 7

8

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Reactored

8  Paramètres

Pour sélectionner la langue du logiciel : Paramètres du Site > Langue du site.

Sélectionnez le drapeau désiré comme montré en figure 4.

Langues supportées : Anglais, Suédois, Finnois et Vietnamien.

Figure 4

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Reactored Groupes ^ 9

Créez des groupes de travail pour partager du matériel ciblé pour chacun de ces groupes et obtenir une évaluation détaillée de leurs progrès.

Sélectionnez l’organisation souhaitée dans le menu déroulant en haut de la page et créer un nouveau groupe de travail en cliquant sur « Créer un groupe » (figure 5).

Figure 5

1. Donnez un nom au groupe et saisissez une brève description (figure 6).

2. Ajoutez une image au groupe (optionnel) 3. Sauvegardez le groupe.

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Reactored 10  Groupes

Figure 6

4. Ajoutez des utilisateurs enregistrés en tant que membres du groupe et assignez un rôle à chacun des membres (optionnel –voir figure 8 !) (figure 7)

Figure 7

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Reactored Groupes ^ 11

5. Utilisez un code d’invitation pour ajouter des membres au groupe (uniquement pour les élèves !). La longueur du code doit être d’au moins 6 caractères. De plus, vous pouvez spécifier la durée de validité du code et définir le nombre d’utilisateurs qui pourront utiliser le code pour rejoindre le groupe (figure 8).

Figure 8

6. Les élèves pourront rejoindre le groupe et l’organisation via le bouton + REJOINDRE GROUPE.

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Reactored 12  Groupes

Figure 9

Cliquez sur le bouton « Info » pour visualiser et modifier les paramètres du groupe. Note ! Seul le créateur du groupe possède les droits d’édition.

Changez ou activez le code d’invitation lorsque vous le souhaitez en cliquant sur le bouton « Code Invitation ».

La boîte du groupe contient également un raccourci pour l’évaluation du groupe (figure 9).

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Reactored Outil d’évaluation ^ 13

En ajustant les curseurs des niveaux de compétence, vous pouvez obtenir une compréhension détaillée des résultats d'apprentissage globaux et des résultats du groupe.

Méthodes d’apprentissage et répétitions

Le pourcentage de résultat individuel par leçon est affiché dans les cases lorsque les Détails sont visibles. Cliquez sur Mode Info pour modifier l’affichage entre le pourcentage et le style d'apprentissage utilisé.

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Reactored

14  Création de matériel

Les résultats des examens sont affichés sous la forme de cases surlignées.

Si vous désirez obtenir le détail complet de la leçon, il vous suffit de cliquer sur la boîte de la leçon.

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Reactored Création de matériel ^ 15

Vous pouvez créer et éditer du matériel pédagogique depuis la section « Créer matériel ». La base de données du matériel est basée sur une double hiérarchie : les cours et les leçons qu’ils contiennent.

1. Choisissez l’organisation souhaitée depuis le menu déroulant (figure 10).

 L’organisation « faqtice » ne peut être sélectionnée que si vous êtes connecté comme professeur ou élève d’une organisation. Dans cette section, les professeurs créeront leurs propres leçons.

 Sélectionnez l’onglet « Personnel » si vous ne créez du matériel que pour votre utilisation personnelle.

 Dans l’onglet « Partagé », vous trouverez le matériel partagé avec vous par vos contacts.

Figure 10

2. Créez un nouveau cours en cliquant sur le bouton « Nouveau Cours » (figure 10).

3. Donnez un nom au cours et saisissez une courte description (figure 11).

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Reactored

16  Création de matériel Figure 11

Vous pouvez modifier le nom et la description du Cours en cliquant sur les trois points dans l’angle supérieur droit de la fenêtre du Cours (figure 12).

Figure 12

PROFESSEURS

Partagez le matériel pédagogique avec vos élèves de l’organisation.

1. Cliquez sur les trois points de la boîte du cours puis sur le bouton Partager (figure 13).

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Reactored Création de matériel ^ 17 Figure 13

2. Recherchez un groupe ou des utilisateurs individuels avec lesquels vous désirez partager le matériel (figure 14)

Figure 14.

3. Choisissez entre Utilisateur / Editeur (figure 15).

Figure 15

Les leçons sont créées dans les dossiers des Cours. Nommez les leçons et affectez leur une catégorie selon leur sujet.

Créez une leçon en cliquant sur le bouton Nouvelle Leçon (figure 16).

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Reactored

1. Décidez si vous souhaitez réaliser une leçon ou un Examen 2. Choisissez le sujet

3. Ecrivez une courte description relative à la leçon 4. Ajoutez des tags relatifs au sujet

5. Partagez le matériel avec la communauté (Optionnel) 6. Ajoutez une image

7. Sauvegarder la carte de la nouvelle leçon.

Vous pouvez éditer le nom de la leçon et d’autres informations en cliquant sur les trois points dans le coin supérieur droit de la boîte (figure 17).

Figure 17

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Commencez à créer/éditer les tâches en cliquant sur la leçon. Chaque leçon peut contenir sept sections :

Mots, Phrases, Grammaire, Image, Texte, Audio, Et Vidéo.

Le nombre maximum de tâches est de 25 par section (longueur recommandée pour une leçon).

De plus, vous pouvez ajouter des textes ou des dialogues à la section Texte si votre leçon comporte une compréhension orale.

Dans la section Théorie, deux aperçus peuvent être composés : un condensé et un étendu. L’aperçu condensé contient des conseils alors que l’aperçu étendu offre une découverte approfondie des aspects théoriques du sujet.

1. Choisissez la tâche Mots dans le menu déroulant 2. Appuyez sur le bouton Ajouter

3. Ecrivez le mot dans votre langue

4. Ecrivez la traduction ou appuyez sur le ? (point d'interrogation) pour obtenir une traduction automatique

5. Appuyez sur l'icône d'image pour rechercher ou télécharger une image pour votre tâche

6. Au besoin, ajoutez des réponses facultatives en appuyant sur le bouton +.

7. Si vous le souhaitez, vous pouvez également charger ou enregistrer votre propre production grâce à l'icône du haut-parleur.

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Reactored

1. Choisissez la tâche Phrases dans le menu déroulant 2. Appuyez sur le bouton Ajouter

3. Ecrivez la phrase dans votre langue

4. Ecrivez la traduction ou appuyez sur le ? (point d’interrogation) pour obtenir une traduction automatique

5. Appuyez sur l’icône d’image pour rechercher ou télécharger une image pour votre tâche

6. Au besoin, ajoutez d’autres réponses en cliquant sur le bouton +.

7. Si vous le souhaitez, vous pouvez également charger ou enregistrer votre propre production grâce à l’icône du haut-parleur.

8. Vous pouvez ajouter des conseils grammaticaux en cliquant sur l’icône de l’ampoule.

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1. Choisissez la tâche Grammaire dans le menu déroulant 2. Cliquez sur le bouton Ajouter

3. Ajoutez la description de la tâche

4. Sélectionnez si vous voulez autoriser l’aide audio ou non

5. Ecrivez la question dans la zone Section (Ces questions peuvent être n’importe quoi, il ne doit pas s’agir uniquement de traductions)

6. Ecrivez la réponse (si vous pouvez répondre à la question de différentes façons, vous pouvez ajouter d’autres réponses en cliquant sur le bouton + Nouvelle réponse)

7. Cliquez sur l’icône d’image pour ajouter une image ou charger l’une de vos images pour la tâche

Vous pouvez utiliser les choix multiples de différentes façons. Pour rendre votre leçon aussi conviviale que possible, utilisez des tâches avec des textes, des images, de l’audio ou de la vidéo.

1. Choisissez la tâche Image dans le menu déroulant.

2. Cliquez sur le bouton Ajouter.

5. Ecrivez la question dans la zone Section (Ces questions peuvent être n’importe quoi, soyez créatif !)

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Reactored

6. Ecrivez les réponses et sélectionnez la réponse correcte. Vous pouvez avoir plusieurs réponses correctes à chaque question.

7. Cliquez sur l’icône d’image pour ajouter une image ou charger l’une de vos images pour la tâche. Si vous désirez avoir la même image pour chacune des tâches, ajoutez l’image avec le bouton IMAGE situé à droite du champ de description.

1. Choisissez la tâche Texte dans le menu déroulant.

7. Cliquez sur l’icône Texte pour ajouter un texte pour la tâche. Vous pouvez également ajouter des images, des liens ou des vidéos dans la tâche. Voir l’exemple ci-dessous.

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1. Choisissez la tâche Audio dans le menu déroulant.

7. Cliquez sur l’icône d’image pour ajouter une image ou charger l’une de vos images pour la tâche. Si vous désirez avoir la même image pour chacune des tâches, ajoutez l’image avec le bouton IMAGE situé à droite du champ de description.

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Reactored

8. Cliquez sur l’icône AUDIO pour ajouter de l’audio à la tâche. L’audio peut être chargée à partir de fichiers locaux ou convertie à partir d’un lien YouTube.

Note : L’adresse de la vidéo YouTube doit être copiée à partir de la barre d’adresse du navigateur

1. Choisissez la tâche Vidéo dans le menu déroulant.

7. Cliquez sur l’icône VIDEO puis sur l’icône YouTube pour ajouter le lien de la vidéo pour la tâche.

Note : L’adresse de la vidéo YouTube doit être copiée à partir de la barre d’adresse du navigateur

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La compréhension écrite se fait au moyen de la section TEXTE. Juste à côté, la section THEORIE fournit un aperçu grammatical approfondi du sujet. Dans ces deux sections, il est possible d’ajouter des dialogues, des images, des vidéos, des conseils de grammaire et différents liens qui peuvent aider les élèves à mieux comprendre le sujet.

Vous pouvez maximiser l'apprentissage et la motivation des élèves en faisant preuve de créativité dans la fabrication de votre matériel (figure 20).

1. TEXTE est une section particulièrement intéressante pour la compréhension écrite et orale. Tout contenu texte que vous téléchargez peut être accompagné de son enregistrement. Vous pouvez par exemple effectuer l’enregistrement de votre propre voix (nous vous recommandons d'utiliser le format mp3, la taille maximale du fichier étant de 3 Mo = 3 min.)

2. THEORIE est divisée en 2 parties: une version étendue et une version condensée.

 La théorie condensée est disponible dans le coin supérieur droit de la fenêtre de la leçon. La théorie condensée est le bon endroit pour des conseils grammaticaux.

 La théorie étendue est un aperçu théorique du sujet, qui peut intégrer des vidéos et toutes sortes de liens externes.

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Reactored

Les enseignants peuvent créer des tests et des examens portant sur du vocabulaire et des traductions en utilisant des leçons existantes.

1. Ouvrez le cours pour lequel vous désirez créer un examen

2. Choisissez la leçon que vous voulez convertir en examen ou en test et cliquez sur les trois points sur le côté droit de la boîte de la leçon.

3. Cliquez sur le bouton Editer (figure 21).

Figure 21

4. Cliquez sur le bouton Faire de cette leçon un EXAMEN (figure 22)

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5. Une fois cet EXAMEN publié, il apparaitra dans la boite du cours sous la forme d’une boîte de leçon blanche (figure 23).

6. Vous pouvez encore modifier les tâches à l’intérieur de la boite EXAMEN, de la même façon que vous le feriez pour une leçon ordinaire.

 Changer la longueur de l’examen en ajoutant ou en supprimant des tâches 7. Un EXAMEN doit être publié pour qu’il puisse être effectué par les élèves. Pour

publier un EXAMEN, cliquez sur les trois points de la fenêtre de l’EXAMEN (figure 23).

Figure 23

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Reactored

8. Choisissez le groupe et définissez la période pendant laquelle l’examen sera accessible aux élèves (figure 24).

Figure 24

Une fois que vous avez créé une leçon, vous avez la possibilité de la visualiser avant de la publier et de la rendre visible dans les partages du cours. Si le résultat vous convient, publiez-la et les élèves pourront y accéder immédiatement (figure 25).

Cliquez sur le bouton Aperçu de la leçon.

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Vous pouvez trouver du matériel disponible en utilisant l’outil de recherche de la page des leçons. La recherche peut être effectuée en sélectionnant un ou plusieurs critères du carrousel des sujets, en utilisant des mots clés ou en saisissant le titre de la leçon (figure 26).

Sélectionnez la paire de langues désirée (langue maternelle, langue cible) à partir du menu déroulant (figure 26).

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Reactored

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Reactored Démarrage d’une leçon ^ 31

Une fois que les élèves se sont identifiés, ils peuvent commencer à travailler en sélectionnant un cours ou une leçon à partir de la barre de recherche (figure 27).

1. Sélectionnez la paire de langues (langue maternelle, langue cible) avec laquelle vous souhaitez travailler.

2. Travaillez avec les cours partagés par les enseignants de votre organisation (vous devez appartenir à cette organisation).

3. Effectuez des leçons présentes dans la base de données.

4. Sélectionnez la leçon et ajustez votre style d’apprentissage.

5. Cliquez sur le bouton Démarrer.

Figure 27

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Reactored

32  Démarrage d’une leçon Figure 28

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Reactored Index  33

Barre de navigation ... 6

Audio ... 23

Image ... 21

Texte ... 22

Vidéo ... 24

Compte Création ... 5

Cours ... 15

Création ... 15

Edition ... 16

Création Cours ... 15

Leçons ... 17

Matériel ... 15

Création d’un compte ... 5

Création d’un groupe ... 9

Démarrage ... 5

Démarrage d’une leçon ... 31

Edition Cours... 16

Leçons ... 18

Examens ... 26

Gestion du groupe et de ses membres ... 12

Grammaire ... 21

Groupes ... 9

Code d’invitation ...11, 12 Création ... 9

Paramètres ... 12

Informations ... 13

Interface ... 5

Langue de l’interface ... 8

Langues ... 29

Leçon Démarrage ... 31

Leçons ...14, 17 Création ... 17

Edition ... 18

Recherche ... 29

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Reactored 34  Index Matériel

Création ... 15

Mots ... 19

Navigation ... 6

Niveaux de compétence ... 13

Outil d’évaluation ... 13

Paramètres ... 7

Partage du matériel ... 16

Phrases ... 20

Recherche ... 29

Tâches ... 19

Choix Multiple - Audio ... 23

Choix Multiple - Image ... 21

Choix Multiple - Texte ... 22

Choix Multiple - Vidéo... 24

Grammaire ... 21

Mots ... 19

Phrases ... 20

Texte ... 25

Théorie ... 25

Condensée ... 25

Etendue ... 25