SILENCE
ON TOURNE!
LA PHRASE DE BASE ET SES CONSTIUTUANTS BONUS: TITRE ET SOUS-TITRES
3E CYCLE
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LE CINÉMA MUET
L’histoire du cinéma commence avec l’invention du cinématographe par Louis Lumière. C’est grâce à une combinaison des principes de trois appareils – la
caméra, la tireuse et le projecteur – qu’il réussit à mettre au point cette nouvelle
invention. Le brevet du cinématographe est déposé le 13 février 1895 et la première projection publique a lieu à la fin de cette même année, le 28 décembre 1895, dans le sous-sol d’un café de Paris.
Organisée avec son frère avec qui il coréalise plusieurs films par la suite, cette
projection permet au public de découvrir le cinématographe par le visionnement d’une dizaine de films d’une durée d’environ une minute chacun. Les projections se répètent et, leur popularité grandissant, les frères Lumière en organisent
davantage et produisent un grand nombre de films pour en remplir la
programmation. En 1898, ils ont plus de 1000 films à leur actif. Les films des frères Lumière sont, pour la grande majorité, des documentaires.
Le cinéma muet a aussi permis la réalisation de d’autres genres de films. On doit le premier film historique, Naissance d’une nation, à D. W. Griffith, en 1915. Basé sur un livre de Thomas Dixon qui raconte les péripéties de deux familles américaines
durant la Guerre de Sécession, le film est ouvertement raciste. Il propose malgré tout quelques innovations formelles : des travellings, des mouvements de caméra, des procédés de montage, etc.
Le cinéma muet est aussi l’occasion d’amuser les foules. Deux figures le comprennent particulièrement vite: Max Linder et Charlie Chaplin.
UN PEU D'HISTOIRE
Le Britannique Charlie Chaplin devient sans
conteste le maître du burlesque aux États-Unis et a une contribution exceptionnelle au cinéma
d’Hollywood. Comme chez Linder, son
personnage de Charlot est amené dans différents contextes pour créer des fous rires chez le
spectateur, en commençant par le court métrage Charlot journaliste (1914).
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LE CINÉMA PARLANT
La transition vers le cinéma parlant ne s’est pas faite sans embûches; plusieurs grands du septième art ont vu leur étoile pâlir faute de s’adapter, mais le cinéma muet meurt définitivement dans les années 1930.
L’arrivée du cinéma parlant est sans doute ce qui a permis à cet art de traverser la Grande Dépression. Malgré le chômage des artistes et les salles de moins en moins fréquentées, le début des années 1930 marque l’âge d’or d’Hollywood, qui se
poursuit jusqu’aux années 1950. On pense entre autres à des films comme King
Kong en 1933 et à Blanche-Neige et les Sept Nains, plaçant les studios Walt Disney au sommet avec le premier long-métrage en dessin animé. Les premiers films en
couleurs apparaissent à la fin des années 1930. C’est à ce moment que sont affichés de grands classiques, tels que Gone with the wind, Wuthering Heights et the Wizard of Oz.
On assiste au début des comédies musicales avec l’arrivée du cinéma parlant. A Star is Born (1937) montre l’envers de la médaille du succès. Aujourd’hui considérée comme une des plus grandes comédies musicales, Singin’ in the Rain (1952) présente la transition entre les films muets et parlants ainsi que la déchéance de certaines stars féminines du cinéma muet. Cette thématique est également vue dans le film noir Sunset Boulevard, où Gloria Swanson interprète une star déchue du cinéma muet tentant de retrouver la gloire. Le film obtient plusieurs Oscars et son
réalisateur, Billy Wilder, s’avère une figure importante de l’âge d’or d’Hollywood. On peut situer son point culminant à la sortie de Some like it hot et The Apartment.
UN PEU D'HISTOIRE
LE PETIT SEPTIEME, RÉFÉRENCE EN CINÉMA QUÉBÉCOIS HTTPS://LEPETITSEPTIEME.CA/HISTOIRE-DU-CINEMA/
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déclarative et positive;
formée de la manière suivante: sujet + prédicat + (un ou des compléments de phrase facultatif).
La phrase de base est:
LA PHRASE DE BASE
DANS LE TEXTE DES PAGES PRÉCÉDENTES, TROUVE 2 PHRASES QUI NE SONT PAS DES PHRASES DE BASE. SOULIGNE-LES EN ROUGE.
EXPLIQUE EN QUOI ELLES NE SONT PAS DES PHRASES DE BASE.
1.
2.
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RAPPEL
Le SUJET est très souvent un groupe du nom ou un pronom.
On peut le repérer en posant la question de qui ou de quoi on parle?
Il n’est pas déplaçable ni effaçable.
Ex: Les pompiers montent dans le camion.
Ils portent leur combinaison de protection.
Les constituants de la phrase de base
Le sujet
Le PRÉDICAT est toujours un groupe du verbe
On peut le repérer en posant la question qu’est-ce qu’on en dit?
Il n’est pas déplaçable ni effaçable.
Ex: Les pompiers montent dans le camion.
Ex: De qui ou de quoi on parle? Des pompiers Qu’est-ce qu’on en dit?
Qu’ils montent dans le camion
Le prédicat
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LA PHRASE DE BASE
3. DANS LE TEXTE DES PAGES PRÉCÉDENTES, CHOISIS 10 PHRASES DE BASE ET CLASSE CHAQUE CONSTITUANT DANS LE TABLEAU.
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un groupe du nom;
un groupe de mot précédé d’une préposition;
un adverbe;
une phrase subordonnée.
Il est facultatif.
Il peut être déplacé, effacé ou remplacé.
Il sert à donner une précision. On peut le trouver en le faisant précéder de et cela se passe...
Le complément de phrase est soit:
Ex: Les pompiers montent dans le camion pour aller éteindre le feu.
Ex: Pour aller éteindre le feu, les pompiers montent dans le camion.
Les pompiers montent dans le camion.
Les pompiers montent, pour aller éteindre le feu, dans le camion.
Ex: Les pompiers montent dans le camion et cela se passe pour aller éteindre le feu.
Le complément de phrase (CP)
SUJET PRÉDICAT COMPLÉMENT DE PHRASE (S'IL Y A LIEU)
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4. DANS LES PHRASES QUE TU AS REPÉRÉES AU #3, SOULIGNE LES NOYAUX DES SUJETS ET PRÉDICATS.
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Le noyau du SUJET être très souvent un nom ou un pronom.
Le noyau du SUJET est le donneur d’accord. C’est lui qui dicte si le groupe est féminin ou masculin et singulier ou pluriel.
Le noyau du PRÉDICAT est obligatoirement un verbe.
Pour trouver le verbe, on peut l’encadrer de ne/ n’... pas Le noyau est le mot ESSENTIEL du groupe.
Ex: (Le camion rouge) appartient à mon voisin.
( II )appartient à mon voisin.
Ex: Le camion rouge... Comme camion est m.s, le déterminant et l’adjectif le seront aussi.
Ex: Le camion rouge (appartient à mon voisin.)
Ex: Le camion rouge (N’appartient PAS à mon voisin.)
Les noyaux
le temps;
le lieu;
la cause;
le but.
Le complément de phrase sert à apporter une précision soit sur :
La fonction du complément de phrase
5.INDIQUE À CÔTÉ DE CHAQUE COMPLÉMENT DE PHRASE QUE TU AS TROUVÉ LA
NATURE DE LA PRÉCISION QU'IL APPORTE. TU PEUX UTILISER LES ABRÉVIATIONS T POUR TEMPS, L POUR LIEU, C POUR CAUSE ET B POUR BUT.
6.DANS LE TEXTE, CHOISIS 10 GROUPES DU NOM. SOULIGNE LE NOYAU ET ÉCRIS LE GENRE ET LE NOMBRE DE CE NOYAU.
F OU M S OU P LA BELLE POMME ROUGE F S
1 2 3
4 5
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Le GN peut occuper la fonction de SUJET, COMPLÉMENT DE PHRASE, ATTRIBUT DU SUJET OU COMPLÉMENT DIRECT.
Il se compose soit d’un pronom, d’un nom propre ou d’un déterminant et d’un nom commun. Le nom commun peut être accompagné d’un adjectif ou d’un groupe de mots appelé complément du nom.
LE GROUPE DU NOM(GN)
7.COMPOSE UNE PHRASE EN RESPECTANT LA FORMULE DONNÉE POUR CONSTRUIRE TON GN QUI OCCUPE LA FONCTION SUJET DE LA PHRASE.
A) DÉTERMINANT + NOM
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B) DÉTERMINANT + NOM + ADJECTIF
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C) NOM PROPRE
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D) DÉTERMINANT + NOM + COMPLÉMENT DU NOM
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E) DÉTERMINANT + ADJECTIF + NOM
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8. REPÈRE, DANS LE TEXTE, UNE PHRASE POUR LES COMPOSITIONS A), B) ET D).
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Il se compose d’un mot ou d’un groupe de mot qui sert à compléter la description du nom dans une phrase.
Le CN est effaçable. La plupart du temps, il commence par une préposition (à, avec, de, par, pour, sur, sans, dans, etc.)
Il peut être composé d’un groupe du nom, d’un verbe à l’infinitif, d’un adjectif ou d’un pronom.
Pour le reconnaître, il suffit généralement de trouver le nom et de de poser une de ces questions après le nom de qui? de quoi? à qui? à quoi?
Ex: La voisine de mon cousin aime les chiens.
On se demande: La voisine de qui? -- de mon cousin --
Le complément du nom (CN)
9. AJOUTE UN COMPLÉMENT DU NOM AU NOM EN ROUGE DANS LES PHRASES SUIVANTES.
A) COMME CHEZ LINDER, SON PERSONNAGE EST AMENÉ DANS DIFFÉRENTS CONTEXTES.
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B) MALGRÉ LE CHÔMAGE, LE DÉBUT DES ANNÉES 1930 MARQUE L’ÂGE D’OR D’HOLLYWOOD.
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C) LE CINÉMA MUET EST AUSSI L’OCCASION D’AMUSER LES FOULES.
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D) LES PREMIERS FILMS APPARAISSENT À LA FIN DES ANNÉES 1930.
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E) LE CINÉMA MUET A AUSSI PERMIS LA RÉALISATION DE D’AUTRES GENRES DE FILMS.
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F) C’EST À CE MOMENT QUE SONT AFFICHÉS DE GRANDS CLASSIQUES.
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Septembre 1894 : le Kinétoscope Edison est présenté à Paris. Les frères Auguste et Louis Lumière, industriels de la photographie installés à Lyon, s’y intéressent, avec leur père Antoine. Ce que veulent les Lumière, c’est sortir les films de la boîte
d’Edison et les montrer à un large public. Les deux frères se mettent au travail fin 1894. C’est Louis qui conçoit au début de l’année suivante un nouvel appareil «
chronophotographique », breveté sous ce terme le 13 février 1895. Il sera finalement baptisé en mai Cinématographe, écriture du mouvement en grec. Ce nom avait déjà été utilisé en 1892, dans un brevet de Léon Bouly, pour désigner une caméra à film.
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Le Cinématographe est un appareil de prise de vues qui sert aussi de tireuse et de projecteur : il faut changer les objectifs et les magasins pour réaliser l’une des trois fonctions. Le film utilisé est de la même largeur que celui d’Edison, 35 mm, mais il est perforé autrement : un trou rond de chaque côté de l’image. Les pellicules ne
dépassent pas 20 m de longueur.
Le 28 décembre 1895, une séance publique et payante est organisée au Salon Indien du Grand Café, 14 bd des Capucines. Dans le mécanisme du
Cinématographe, une came excentrique tourne dans un cadre portant deux griffes, cadre animé d’un mouvement alternatif avec arrêt aux extrémités de la course. Les griffes évoluent en avant et arrière grâce à une rampe sinueuse, le tout en relation avec un obturateur circulaire à ouverture réglable. Ce système s’inspire des
machines à coudre et des traités de cinématique, notamment celui de Reuleaux publié en 1877.
Le mécanisme est parfait pour la prise de vues, un peu moins bon pour la
projection, et Louis Lumière devra concevoir un projecteur spécifique en 1897.
Source texte Arts & Culture Google
https://artsandculture.google.com/story/zgWBKU2_7WzRLA?hl=fr .
Photo: http://www.institut-lumiere.org/francais/patrimoinelumiere/brevehistoire.html
STRUCTURER UN TEXTE
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