Tous droits réservés EXCOSUP - Document non contractuel.Tous droits réservés EXCOSUP - Document non contractuel.
À CHAQUE CONCOURS SA SPÉCIFICITÉ,
UN ENSEIGNEMENT SUR MESURE POUR ASSURER VOTRE SUCCÈS.
2015-2016
DEPUIS 1979, EXCOSUP, LA PRÉPA SANTÉ DE RÉFÉRENCE
KINÉSITHÉRAPEUTE INFIRMIER PSYCHOMOTRICIEN PODOLOGUE-PÉDICURE ORTHOPHONISTE ERGOTHÉRAPEUTE ORTHOPTISTE AUDIOPROTHÉSISTE MANIPULATEUR RADIO TECHNICIEN DE LABORATOIRE
Spécia�
réform�
EXCOSUP PARAMED
ÉTABLISSEMENT SUPÉRIEUR PRIVÉ DE PRÉPARATION AUX CONCOURS
Vous souhaitez vous diriger vers les métiers du secteur paramédical.
Certains d’entre vous vont passer le baccalauréat, d’autres sont en reconversion professionnelle
ou souhaitent changer d’orientation.
Vous souhaitez tous prendre un bon départ pour l’année prochaine.
EXCOSUP, établissement supérieur privé de préparation aux EXamens et COncours de l’enseignement SUPérieur, est spécialisé dans les concours de santé depuis 1979.
Parce que chaque étudiant, selon son parcours et son profil, a des besoins spécifiques, EXCOSUP propose des formations complètes ou intensives pour vous aider et vous accompagner jusqu’à votre réussite aux concours paramédicaux.
SOMMAIRE
Page
LA NOTION DE CONCOURS 1
Le nombre de places limité aux concours 1
Le conseil de la prépa :
passez au moins un concours pendant votre année de terminale 1
PRÉSENTATION DE LA PRÉPA 2-5
Qui sommes-nous? 2
Notre équipe enseignante 2
Notre pédagogie 2
Notre plateforme e-learning 3
Emplacement et organisation 3
Le rôle des parents 3
Un régime étudiant 3
La sécurité sociale étudiante 3
NOS RÉSULTATS 4-5
Les taux de réussite de nos étudiants en prépa paraméd 5
DÉROULEMENT DE LA PRÉPA 6-7
Les préparations annuelles 6-7
Le stage intensif spécial infirmier 6-7
PROGRAMME DES ÉPREUVES 8-9
LES FORMATIONS 10-29
Kinésithérapeute 10-11
Infirmier 12-13
Psychomotricien 14-15
Podologue-pédicure 16-17
Orthophoniste 18-19
Ergothérapeute 20-21
Orthoptiste 22-23
Audioprothésiste 24-25
Manipulateur en radiologie 26-27
Technicien de laboratoire 28-29
NOS TARIFS 30
LES MODALITÉS D’INSCRIPTION 30
LES CONDITIONS DE PRÉSENTATION DES CONCOURS 30
NOUS CONTACTER 30
CONTRAT D’INSCRIPTION – CGV 31-32
Cette brochure n’est pas contractuelle, la direction se réservant la possibilité de toute adaptation rendue nécessaire par l’évolution des contextes économique et juridique. Tous droits réservés.
À PROPOS
L� réussit� a� concour�
�’es� n� u� hasar� n� un� chanc�.
Un� bonn� préparatio� e� un� volont� d� fer
son� le� principale� comp�ante� d� succè�.
KINÉSITHÉRAPEUTE 22 753 729 3,20 %
PSYCHOMOTRICIEN 9360 710 7,58 %
PODOLOGUE-PÉDICURE 6788 563 8,29 %
ORTHOPHONISTE 23673 808 3,41 %
ERGOTHÉRAPEUTE 5168 597 11,55 %
ORTHOPTISTE 2095 335 15,99 %
AUDIOPROTHÉSISTE 854 142 16,62 %
MANIPULATEUR EN RADIOLOGIE 2868 583 20,32 %
TECHNICIEN DE LABORATOIRE 440 125 28,40 %
INFIRMIER 14162 1670 11,79 %
Nombre de candidats en France à passer
le concours 2014
Nombre de places dans les écoles en France
Numerus clausus 2014
de réussite% Nombre de candidats en IDF
(APHP + Croix rouge) à passer le concours 2014
Nombre de places (APHP + Croix rouge) en IDF
Numerus clausus 2014
de réussite%
LE NOMBRE DE PLACES LIMITÉ AUX CONCOURS
Avant de se lancer dans la préparation d’un concours, il faut en connaître les enjeux et les principes. À la différence d’un examen qui a pour unique but de contrôler des connaissances afin d’obtenir un diplôme, un concours a pour objectif de sélectionner un nombre précis de candidats qui pourront accéder à une formation. Les métiers de la santé sont régis par un numerus clausus, règle limitant le nombre de candidats admis à un concours. Chaque année, le nombre d’inscrits augmente alors que le numerus clausus reste quasiment stable.
Vous trouverez ci-dessous quelques chiffres clés.
LE CONSEIL DE LA PRÉPA : PASSEZ AU MOINS UN CONCOURS PENDANT VOTRE ANNÉE DE TERMINALE !
Quelle que soit votre vocation, vous vous apprêtez à passer un concours extrêmement sélectif.
La prépa, si elle n’est pas obligatoire, permet de mettre toutes les chances de son côté pour réussir. Cependant, afin de vous préparer psychologiquement aux conditions du concours (très grands amphithéâtres ou halls d’exposition froids et démesurés…), nous vous conseillons de passer au moins un concours dans votre filière durant votre année de Terminale cela vous permettra de :
− prendre conscience du niveau et de la difficulté du concours
− mieux appréhender les concours l’année suivante
Si lors de l’inscription à la prépa vous nous informez que vous passez un concours national durant l’année scolaire 2014-2015, nous nous engageons à vous rembourser vos frais d’inscription à la prépa en cas de réussite*.
Dans tous les cas, ne prenez pas le risque d’attendre les résultats aux concours pour vous inscrire à la prépa.
Notre contrat moral est simple :
« Soy� motivé�, notr� prép� saur� vou� préparer a� succè�. »
* Voir modalités d’inscription en page 30.
LA NOTION DE CONCOURS
1
36 ANS
EXCOSUP PARAMED
1 9 79-20 1 5
PRÉSENTATION DE LA PRÉPA
3 – LES CONCOURS BLANCS (CB)
Ils ont lieu TOUTES LES SEMAINES dans les mêmes conditions que celles de votre concours (même durée, mêmes matières, mêmes types d’épreuves…).
S’entraîner et évaluer ses connaissances régulièrement permet de garantir un rythme de travail soutenu et efficace.
Tous les CB sont notés et classés de façon anonyme. Cela permet de développer l’esprit de compétition qui caractérise tout concours, tout en maintenant la cohésion de groupe et le respect de chacun.
NOTRE PLATEFORME E-LEARNING 7J/7 - 24 H/24
Dès la rentrée, les parents et les étudiants disposent d’un accès personnel sécurisé à notre plateforme e-learning.
Vous y trouverez des supports : – de cours
– d’entraînement : exercices et corrections détaillées dans toutes les matières
– d’évaluation : concours blancs et corrections détaillées ainsi que plusieurs années d’annales
– de conseils méthodologiques
– de conseils pour les concours (listes des écoles, coordonnées, dates d’inscription, dates des concours, types et formes des épreuves école par école…).
Cet outil pédagogique vous permettra également de suivre vos notes et classements en temps réel ainsi que les appréciations de vos enseignants.
EMPLACEMENT ET ORGANISATION
Avec ses 3 centres situés au cœur de Paris, l’école bénéficie d’un environnement agréable à vivre et est facilement accessible en transports en commun.
Les cours sont répartis du lundi au vendredi entre 8 h 30 et 17 h 45. En dehors de ces périodes de cours, les salles sont en accès libre pour nos étudiants de 8 h 00 à 22 h 00.
Les plannings sont organisés au mieux avec des blocs de cours de 4 heures au minimum par jour et aucune perte de temps entre deux cours.
LE RÔLE DES PARENTS
Il est primordial. La réussite dépend très largement du sérieux et du travail fourni par l’étudiant ainsi que de sa motivation. Souvent, cette dernière est mise à l’épreuve par le manque de maturité et le volume de travail à fournir, le découragement peut vite faire prendre beaucoup de retard. EXCOSUP est le partenaire des parents grâce à des outils permettant de suivre l’assiduité et l’investissement de leur enfant (e-learning : suivi hebdomadaire des notes, classements et appréciations, échanges par e-mails et entretiens téléphoniques).
UN RÉGIME ÉTUDIANT
Parce qu’EXCOSUP est déclaré au ministère de l’Enseignement Supérieur, tous nos étudiants bénéficient du régime s’y rattachant, ils peuvent donc bénéficier de tous les avantages universitaires, de la carte Imagine R…
LA SÉCURITÉ SOCIALE ÉTUDIANTE
Notre établissement est agréé par l’URSSAF, les étudiants ayant 16 ans ou plus durant l’année universitaire 2015-2016 seront affiliés au régime de sécurité sociale étudiante (Smerep ou LMDE) dès leur inscription.
QUI SOMMES-NOUS ?
Fondé en 1979, EXCOSUP prépare des étudiants à tous les concours de santé et du paramédical.
Créé par un groupe d’enseignants de différents centres hospitaliers universitaires (CHU), l’équipe est aujourd’hui dirigée par Roxane Laurenty. Diplômée d’un doctorat en pharmacie de la faculté de Paris V, elle enseigne depuis plus de vingt ans la chimie et la biochimie. Sa qualification professionnelle scientifique et médicale assure à l’établissement la connaissance des enjeux d’un concours ainsi que les méthodes nécessaires au succès.
Frédéric Puerta, directeur général adjoint, est responsable du développement et de l’exploitation des centres. Il veille à planifier et coordonner l’activité de l’équipe enseignante.
La responsable pédagogique, Magali Pasteau, titulaire d’un doctorat en neurosciences de l’université Paris Ouest et enseignante en biologie cellulaire et moléculaire, accompagne les étudiants tout au long de l’année tout en développant les moyens pédagogiques nécessaires à leur réussite.
NOTRE ÉQUIPE ENSEIGNANTE
Les enseignants d’EXCOSUP sont diplômés et qualifiés de l’enseignement supérieur.
Tous sont titulaires du doctorat ou de l’agrégation de la matière qu’ils enseignent au sein de l’établissement et leur parcours universitaire témoigne de leur compétence.
Forts de leur expérience comme maîtres de conférences, moniteurs ou professeurs dans le secteur paramédical, ils sont ensuite sélectionnés sur des critères bien précis :
– la réussite de leurs étudiants aux concours
– leur maîtrise des programmes et des spécificités des concours – leur pédagogie
– leur disponibilité – et leur écoute.
Des intervenants, professionnels de la santé (orthophonistes, infirmiers…), participent régulièrement aux enseignements (préparations aux oraux…).
NOTRE PÉDAGOGIE
Le rôle d’EXCOSUP est d’accompagner les étudiants vers la réussite. Dans ce but, nous privilégions plusieurs aspects qui vous aident à faire la différence le jour du concours : 1 – UN ENSEIGNEMENT SPÉCIFIQUE
Lors d’un concours, toutes les matières sont primordiales et spécifiques du concours préparé. Aucune impasse ou approximation n’est possible.
Nous assurons ces enseignements au cas par cas (et non par modules) et sommes capables de nous adapter en temps réel aux différentes évolutions des épreuves et programmes. À titre d’exemple, depuis deux ans, le programme scientifique du secondaire a connu une réforme, l’enjeu pour réussir les concours comportant des matières scientifiques est donc aujourd’hui de maîtriser l’ancien ET le nouveau programme dans les matières concernées…
2 – UN ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ
Les cours à EXCOSUP se font en petits groupes d’une trentaine élèves, permettant ainsi un échange permanent avec les enseignants. Cette interactivité, limitée dans les prépas
« usine », est pourtant indispensable à la progression individuelle de chacun et un gage de sérénité.
Tous nos enseignants sont référents de la matière qu’ils enseignent, cela leur permet de répondre aux questions des étudiants en temps réel.
Les enseignants comme l’administration se rendent TOUJOURS DISPONIBLES pour vous faire avancer.
2
3 – LES CONCOURS BLANCS (CB)
Ils ont lieu TOUTES LES SEMAINES dans les mêmes conditions que celles de votre concours (même durée, mêmes matières, mêmes types d’épreuves…).
S’entraîner et évaluer ses connaissances régulièrement permet de garantir un rythme de travail soutenu et efficace.
Tous les CB sont notés et classés de façon anonyme. Cela permet de développer l’esprit de compétition qui caractérise tout concours, tout en maintenant la cohésion de groupe et le respect de chacun.
NOTRE PLATEFORME E-LEARNING 7J/7 - 24 H/24
Dès la rentrée, les parents et les étudiants disposent d’un accès personnel sécurisé à notre plateforme e-learning.
Vous y trouverez des supports : – de cours
– d’entraînement : exercices et corrections détaillées dans toutes les matières
– d’évaluation : concours blancs et corrections détaillées ainsi que plusieurs années d’annales
– de conseils méthodologiques
– de conseils pour les concours (listes des écoles, coordonnées, dates d’inscription, dates des concours, types et formes des épreuves école par école…).
Cet outil pédagogique vous permettra également de suivre vos notes et classements en temps réel ainsi que les appréciations de vos enseignants.
EMPLACEMENT ET ORGANISATION
Avec ses 3 centres situés au cœur de Paris, l’école bénéficie d’un environnement agréable à vivre et est facilement accessible en transports en commun.
Les cours sont répartis du lundi au vendredi entre 8 h 30 et 17 h 45. En dehors de ces périodes de cours, les salles sont en accès libre pour nos étudiants de 8 h 00 à 22 h 00.
Les plannings sont organisés au mieux avec des blocs de cours de 4 heures au minimum par jour et aucune perte de temps entre deux cours.
LE RÔLE DES PARENTS
Il est primordial. La réussite dépend très largement du sérieux et du travail fourni par l’étudiant ainsi que de sa motivation. Souvent, cette dernière est mise à l’épreuve par le manque de maturité et le volume de travail à fournir, le découragement peut vite faire prendre beaucoup de retard. EXCOSUP est le partenaire des parents grâce à des outils permettant de suivre l’assiduité et l’investissement de leur enfant (e-learning : suivi hebdomadaire des notes, classements et appréciations, échanges par e-mails et entretiens téléphoniques).
UN RÉGIME ÉTUDIANT
Parce qu’EXCOSUP est déclaré au ministère de l’Enseignement Supérieur, tous nos étudiants bénéficient du régime s’y rattachant, ils peuvent donc bénéficier de tous les avantages universitaires, de la carte Imagine R…
LA SÉCURITÉ SOCIALE ÉTUDIANTE
Notre établissement est agréé par l’URSSAF, les étudiants ayant 16 ans ou plus durant l’année universitaire 2015-2016 seront affiliés au régime de sécurité sociale étudiante (Smerep ou LMDE) dès leur inscription.
QUI SOMMES-NOUS ?
Fondé en 1979, EXCOSUP prépare des étudiants à tous les concours de santé et du paramédical.
Créé par un groupe d’enseignants de différents centres hospitaliers universitaires (CHU), l’équipe est aujourd’hui dirigée par Roxane Laurenty. Diplômée d’un doctorat en pharmacie de la faculté de Paris V, elle enseigne depuis plus de vingt ans la chimie et la biochimie. Sa qualification professionnelle scientifique et médicale assure à l’établissement la connaissance des enjeux d’un concours ainsi que les méthodes nécessaires au succès.
Frédéric Puerta, directeur général adjoint, est responsable du développement et de l’exploitation des centres. Il veille à planifier et coordonner l’activité de l’équipe enseignante.
La responsable pédagogique, Magali Pasteau, titulaire d’un doctorat en neurosciences de l’université Paris Ouest et enseignante en biologie cellulaire et moléculaire, accompagne les étudiants tout au long de l’année tout en développant les moyens pédagogiques nécessaires à leur réussite.
NOTRE ÉQUIPE ENSEIGNANTE
Les enseignants d’EXCOSUP sont diplômés et qualifiés de l’enseignement supérieur.
Tous sont titulaires du doctorat ou de l’agrégation de la matière qu’ils enseignent au sein de l’établissement et leur parcours universitaire témoigne de leur compétence.
Forts de leur expérience comme maîtres de conférences, moniteurs ou professeurs dans le secteur paramédical, ils sont ensuite sélectionnés sur des critères bien précis :
– la réussite de leurs étudiants aux concours
– leur maîtrise des programmes et des spécificités des concours – leur pédagogie
– leur disponibilité – et leur écoute.
Des intervenants, professionnels de la santé (orthophonistes, infirmiers…), participent régulièrement aux enseignements (préparations aux oraux…).
NOTRE PÉDAGOGIE
Le rôle d’EXCOSUP est d’accompagner les étudiants vers la réussite. Dans ce but, nous privilégions plusieurs aspects qui vous aident à faire la différence le jour du concours : 1 – UN ENSEIGNEMENT SPÉCIFIQUE
Lors d’un concours, toutes les matières sont primordiales et spécifiques du concours préparé. Aucune impasse ou approximation n’est possible.
Nous assurons ces enseignements au cas par cas (et non par modules) et sommes capables de nous adapter en temps réel aux différentes évolutions des épreuves et programmes. À titre d’exemple, depuis deux ans, le programme scientifique du secondaire a connu une réforme, l’enjeu pour réussir les concours comportant des matières scientifiques est donc aujourd’hui de maîtriser l’ancien ET le nouveau programme dans les matières concernées…
2 – UN ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ
Les cours à EXCOSUP se font en petits groupes d’une trentaine élèves, permettant ainsi un échange permanent avec les enseignants. Cette interactivité, limitée dans les prépas
« usine », est pourtant indispensable à la progression individuelle de chacun et un gage de sérénité.
Tous nos enseignants sont référents de la matière qu’ils enseignent, cela leur permet de répondre aux questions des étudiants en temps réel.
Les enseignants comme l’administration se rendent TOUJOURS DISPONIBLES pour vous faire avancer.
3
INFIRMIER
KINÉSITHÉRAPEUTE
NOS RÉSULTATS
Il� e� parlen� mie� qu� nou�
Extraits de notre livre d’or 2014
Laura KONIGSSTEIN. Promo EXCOSUP 2014. Étudiante en première année en institut de formation en soins infirmiers de Saint-Antoine.
Mon année chez EXCOSUP a été enrichissante et m’a permis d’évoluer. J’étais de nature très timide et l’épreuve orale pour le concours est celle qui m’angoissait le plus. Par l’entraînement donné, j’ai gagné en confiance et j’ai pu passer cette épreuve avec plus de sérénité. Les tests psychotechniques étaient une épreuve qui me paraissait simple, mais notre professeur nous a démontré qu’il était facile de nous piéger. D’ailleurs, au niveau des professeurs il n’y a rien à redire sauf super. Très encadrants et cherchant la réussite pour chacun des élèves, ils ont toujours repoussé nos limites pour que nous soyons au meilleur niveau, ce qui a été bénéfique. Salle à notre disposition pour travailler hors cours et en période de concours, e-mail des professeurs si on a des questions ou besoins d’exercices, concours blanc chaque semaine, oraux blancs sont les avantages apportés par cette prépa.
La motivation est un atout majeur certes, mais l’entraînement l’est davantage. Je remercie EXCOSUP de nous avoir très bien pris en charge et c’est grâce à cette école que je suis dans l’école d'infirmière que je souhaitais.
Jules BARBIER. Promo EXCOSUP 2014. Étudiant en deuxième année à l’EFOM.
Depuis le lycée je désirais m’orienter vers la masso-kinésithérapie. Pour cela j’ai essayé de passer par une première année de médecine et je me suis rendu compte que c’était une erreur en raison du niveau élevé et du peu de places disponibles, j’ai donc décidé de m’orienter vers les concours privés et donc de passer par une prépa. J’ai d’abord choisi EXCOSUP en raison de la facilité d’accès, mais j’ai vite pu découvrir des avantages non négligeables comme un enseignement de qualité, un suivi personnalisé et des salles de travail accessibles. Au-delà du travail j’ai bénéficié d’une bonne ambiance qui m’a permis de garder le moral en toutes circonstances, aussi bien avec d’autres étudiants qu’avec l’équipe pédagogique. Grâce à toutes ces conditions j’ai atteint un très bon niveau dans les trois matières du programme (biologie, physique et chimie) et j’ai pu prétendre aux concours, c’est ainsi que j’ai intégré l’EFOM, une école de bonne réputation à Paris. C’est à l’aide de l’ensemble des méthodes de travail qui m’ont été enseignées durant la préparation que je peux aujourd’hui faire face aux toutes nouvelles matières du cursus de kinésithérapie (anatomie, biomécanique, physiologie, technologie kinésithérapique, …). La kinésithérapie c’est du travail pour y accéder, du travail pour se former et du travail une fois diplômé, mais surtout une bonne ambiance d’un bout à l’autre !
Stéssie BASTAREAUD. Promo EXCOSUP 2014. Étudiante en première année à l’institut de formation en ergothérapie de Créteil.
La prépa EXCOSUP m’a permis de me mettre dans le bain des études supérieures en douceur.
J’ai pu préparer différents concours en une année et avoir le choix à la fin de mon parcours.
Durant mon stage intensif au concours d’infirmier les professeurs étaient vraiment présents pour nous et portaient une grande attention à nos questionnements ce qui m’a permis pour une 1re présentation d’être admissible aux 3 écoles présentées et puis admise à l’IFSI de St Maurice.
Toutefois après beaucoup de réflexion j’ai intégré l'IFE de Créteil où je suis en 1re année en Ergothérapie.
Un métier très peu connu, mais très intéressant. Les cours y sont assez concrets pour l’entrée dans le métier avec des TP qui serviront aux futurs ergothérapeutes, des cours d’anatomie, de psychologie, sociologie...
Dans l’ensemble, la prépa a été très gratifiante pour moi autant sur le plan scolaire que social où j’ai pu rencontrer de nombreuses personnes avec qui je serais peut être amené à travailler dans le futur.
Salomée ZLOTY. Promo EXCOSUP 2014. Étudiante en première année d’orthoptie à L’université Pierre et Marie Curie.
Dans ma promo, sur 85 élèves, il n’y en a que 3 qui n’ont pas fait de prépa avant de se présenter au concours. Et certains d’entre eux avaient déjà passé des concours paramédicaux et avaient assez de motivations pour ouvrir leur classeur et rechercher les modifications de programme. Sinon, nous sommes tous passés par une prépa, ce qui est, je pense, indispensable.
La prépa c’est un peu comme l'école, ça donne un rythme. Et ce rythme c’est presque la moitié de la réussite d’un concours. Nous forcer à être réguliers, ne pas lâcher, s'exercer pour les TD, rouvrir les classeurs… Je félicite ceux qui ont la force de le faire seul et qui sont admis au concours, mais comme dit précédemment ça se compte sur les doigts d’une main. Et surtout à EXCOSUP on a l’échange avec les profs, ce qui nous permet de revenir et de se faire réexpliquer ce qui n’est pas clair.
Selon les élèves les difficultés sont différentes, mais pour moi la physique demande plus de temps que la biologie. Si on a bien appris son cours en biologie, il est difficile de se louper. Par contre la physique m’a demandé plus de travail, d’exercices, de réflexions, de calculs… de temps.
Pour ce qui est de l’oral, il s’agit de savoir ce qu’est le métier, dans quel cadre il peut se pratiquer, quelques pathologies, appareils, notre motivation, ce qui nous a conduit à cette voie (et il y a des tests psychotechniques pour certaines écoles).
C'est une très belle voie, nous en sommes conscients, nos profs (d’orthoptique) sont tous passionnés par ce qu’ils font, et disent tous qu’ils sont épanouis dans leur vie professionnelle. Les cours sont franchement très intéressants, car même si il y a beaucoup de théorie, on est directement dans le vif du sujet.
En sortant du bac j’avais commencé en comptabilité, je ne regrette en RIEN ma réorientation !
LES TAUX DE RÉUSSITE DE NOS ÉTUDIANTS EN PRÉPA PARAMÉD
Depuis plusieurs années, les résultats de nos étudiants aux concours paramédicaux sont en constante progression.
Vous trouverez ci-dessous le récapitulatif de nos résultats aux concours sur les deux dernières années.
Kinésithérapeute 35%
Infirmier 80%
Psychomotricien 70%
Podologue-pédicure 70%
Orthophoniste 30%
Ergothérapeute 75%
Orthoptiste 65%
Audioprothésiste 35%
Manipulateur en radiologie 75% Technicien de laboratoire 100%
4
ORTHOPTISTE ERGOTHÉRAPEUTE
Il� e� parlen� mie� qu� nou�
Extraits de notre livre d’or 2014
Laura KONIGSSTEIN. Promo EXCOSUP 2014. Étudiante en première année en institut de formation en soins infirmiers de Saint-Antoine.
Mon année chez EXCOSUP a été enrichissante et m’a permis d’évoluer. J’étais de nature très timide et l’épreuve orale pour le concours est celle qui m’angoissait le plus. Par l’entraînement donné, j’ai gagné en confiance et j’ai pu passer cette épreuve avec plus de sérénité. Les tests psychotechniques étaient une épreuve qui me paraissait simple, mais notre professeur nous a démontré qu’il était facile de nous piéger. D’ailleurs, au niveau des professeurs il n’y a rien à redire sauf super. Très encadrants et cherchant la réussite pour chacun des élèves, ils ont toujours repoussé nos limites pour que nous soyons au meilleur niveau, ce qui a été bénéfique. Salle à notre disposition pour travailler hors cours et en période de concours, e-mail des professeurs si on a des questions ou besoins d’exercices, concours blanc chaque semaine, oraux blancs sont les avantages apportés par cette prépa.
La motivation est un atout majeur certes, mais l’entraînement l’est davantage. Je remercie EXCOSUP de nous avoir très bien pris en charge et c’est grâce à cette école que je suis dans l’école d'infirmière que je souhaitais.
Jules BARBIER. Promo EXCOSUP 2014. Étudiant en deuxième année à l’EFOM.
Depuis le lycée je désirais m’orienter vers la masso-kinésithérapie. Pour cela j’ai essayé de passer par une première année de médecine et je me suis rendu compte que c’était une erreur en raison du niveau élevé et du peu de places disponibles, j’ai donc décidé de m’orienter vers les concours privés et donc de passer par une prépa. J’ai d’abord choisi EXCOSUP en raison de la facilité d’accès, mais j’ai vite pu découvrir des avantages non négligeables comme un enseignement de qualité, un suivi personnalisé et des salles de travail accessibles. Au-delà du travail j’ai bénéficié d’une bonne ambiance qui m’a permis de garder le moral en toutes circonstances, aussi bien avec d’autres étudiants qu’avec l’équipe pédagogique. Grâce à toutes ces conditions j’ai atteint un très bon niveau dans les trois matières du programme (biologie, physique et chimie) et j’ai pu prétendre aux concours, c’est ainsi que j’ai intégré l’EFOM, une école de bonne réputation à Paris. C’est à l’aide de l’ensemble des méthodes de travail qui m’ont été enseignées durant la préparation que je peux aujourd’hui faire face aux toutes nouvelles matières du cursus de kinésithérapie (anatomie, biomécanique, physiologie, technologie kinésithérapique, …). La kinésithérapie c’est du travail pour y accéder, du travail pour se former et du travail une fois diplômé, mais surtout une bonne ambiance d’un bout à l’autre !
Stéssie BASTAREAUD. Promo EXCOSUP 2014. Étudiante en première année à l’institut de formation en ergothérapie de Créteil.
La prépa EXCOSUP m’a permis de me mettre dans le bain des études supérieures en douceur.
J’ai pu préparer différents concours en une année et avoir le choix à la fin de mon parcours.
Durant mon stage intensif au concours d’infirmier les professeurs étaient vraiment présents pour nous et portaient une grande attention à nos questionnements ce qui m’a permis pour une 1re présentation d’être admissible aux 3 écoles présentées et puis admise à l’IFSI de St Maurice.
Toutefois après beaucoup de réflexion j’ai intégré l'IFE de Créteil où je suis en 1re année en Ergothérapie.
Un métier très peu connu, mais très intéressant. Les cours y sont assez concrets pour l’entrée dans le métier avec des TP qui serviront aux futurs ergothérapeutes, des cours d’anatomie, de psychologie, sociologie...
Dans l’ensemble, la prépa a été très gratifiante pour moi autant sur le plan scolaire que social où j’ai pu rencontrer de nombreuses personnes avec qui je serais peut être amené à travailler dans le futur.
Salomée ZLOTY. Promo EXCOSUP 2014. Étudiante en première année d’orthoptie à L’université Pierre et Marie Curie.
Dans ma promo, sur 85 élèves, il n’y en a que 3 qui n’ont pas fait de prépa avant de se présenter au concours. Et certains d’entre eux avaient déjà passé des concours paramédicaux et avaient assez de motivations pour ouvrir leur classeur et rechercher les modifications de programme. Sinon, nous sommes tous passés par une prépa, ce qui est, je pense, indispensable.
La prépa c’est un peu comme l'école, ça donne un rythme. Et ce rythme c’est presque la moitié de la réussite d’un concours. Nous forcer à être réguliers, ne pas lâcher, s'exercer pour les TD, rouvrir les classeurs… Je félicite ceux qui ont la force de le faire seul et qui sont admis au concours, mais comme dit précédemment ça se compte sur les doigts d’une main. Et surtout à EXCOSUP on a l’échange avec les profs, ce qui nous permet de revenir et de se faire réexpliquer ce qui n’est pas clair.
Selon les élèves les difficultés sont différentes, mais pour moi la physique demande plus de temps que la biologie. Si on a bien appris son cours en biologie, il est difficile de se louper. Par contre la physique m’a demandé plus de travail, d’exercices, de réflexions, de calculs… de temps.
Pour ce qui est de l’oral, il s’agit de savoir ce qu’est le métier, dans quel cadre il peut se pratiquer, quelques pathologies, appareils, notre motivation, ce qui nous a conduit à cette voie (et il y a des tests psychotechniques pour certaines écoles).
C'est une très belle voie, nous en sommes conscients, nos profs (d’orthoptique) sont tous passionnés par ce qu’ils font, et disent tous qu’ils sont épanouis dans leur vie professionnelle. Les cours sont franchement très intéressants, car même si il y a beaucoup de théorie, on est directement dans le vif du sujet.
En sortant du bac j’avais commencé en comptabilité, je ne regrette en RIEN ma réorientation !
LES TAUX DE RÉUSSITE DE NOS ÉTUDIANTS EN PRÉPA PARAMÉD
Depuis plusieurs années, les résultats de nos étudiants aux concours paramédicaux sont en constante progression.
Vous trouverez ci-dessous le récapitulatif de nos résultats aux concours sur les deux dernières années.
Kinésithérapeute 35%
Infirmier 80%
Psychomotricien 70%
Podologue-pédicure 70%
Orthophoniste 30%
Ergothérapeute 75%
Orthoptiste 65%
Audioprothésiste 35%
Manipulateur en radiologie 75% Technicien de laboratoire 100%
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VOCATION
NOV. 2014 JUIL. 2015 MI- SEPT. PRÉPA ANNUELLE
INSCRIPTION EXCOSUP À partir de
novembre 2014 OBTENTION DU
BACCALAURÉAT
RENTRÉE 7 septembre : prépa infirmier 14 septembre : prépas paraméd CONCOURS BLANC DE RENTRÉE
Dès le premier jour, évaluation des connaissances selon le concours présenté pour contrôler le travail effectif de l’été et détecter les lacunes. Premier concours classant.
DÉROULEMENT DE LA PRÉPA
LA PRÉPARATION ANNUELLE :
Début juillet, dès les résultats du baccalauréat, vous êtes pris en charge par la prépa. Lors d’une toute première réunion pédagogique, nous vous distribuons :
vos identifiants pour notre plateforme e-learning, où des premières informations vous attendent (bibliographie, conseils de méthodologie, convocations de rentrée, certificat de scolarité, comment choisir sa sécurité sociale…).
vos dossiers de travail. Spécifiques à chaque concours préparé, ils constituent des « cahiers de vacances » et comprennent des cours, des entraînements et des corrections. Ils portent sur les acquis de première et de terminale nécessaires pour débuter l’année avec de bonnes bases. Le jour de votre rentrée, un premier examen portant sur ces dossiers vous attend!
Lors de ce premier contact, vous rencontrerez également l’équipe enseignante. C’est l’occasion pour chacun de poser des questions quant à ses doutes, au concours, à la quantité de travail à fournir…
La rentrée est prévue le :
7 septembre 2015 pour les concours paramédicaux infirmiers
14 septembre 2015 pour les autres concours : kinésithérapeute, manipulateur en radiologie, technicien de laboratoire, ergothérapeute, orthoptiste, audioprothésiste, psychomotricien, podologue-pédicure et orthophoniste. Chaque préparation compte 21 semaines effectives de formation (entrecoupées par des périodes de congés et de révisions).
Les cours sont répartis du lundi au vendredi entre 8 h 30 et 17 h 45.
Ci-contre, vous trouverez un tableau récapitulatif de la répartition hebdomadaire et annuelle des horaires pour les 21 semaines de formation.
Pour chaque matière, l’enseignement alterne entre périodes de cours et d’entraînements, sans oublier les concours blancs notés et classés qui ont lieu chaque semaine durant les 21 semaines.
Tout au long de l’année, toujours dans le but de mieux vous préparer, des aménagements ponctuels et personnalisés sont organisés :
rencontre avec les « anciens » ayant réussi le concours soutien dans les matières scientifiques
séances d’entretien devant un jury pour les préparations oraux séances de méthodologie
délivrance de conventions de stage pour les concours infirmiers
information en temps réel sur les dates d’inscription aux concours, les dates des concours, les ouvertures des nouvelles écoles, les changements de modalités d’évaluation aux concours...
Afin de vous accompagner jusqu’au bout, à l’issue de ces 21 semaines de formation, entre les différentes phases des concours, des permanences avec vos enseignants sont organisées. En dehors de ces périodes, vous avez également la possibilité de poser vos dernières questions par e-mail.
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RÉUSSITE
MARS AVRIL MAI JUILLET SEPT.
2016 STAGE INTENSIF
CONCOURS DES ÉCOLES
KINÉSITHÉRAPEUTE 8 h 8 h 4 h 3 h 23 h 63 483 h
INFIRMIER 4 h 6 h 4 h 2 h* 4 h 20 h 40 400 h
PSYCHOMOTRICIEN 8 h 4 h 2 h 4 h 18 h 42 378 h
PODOLOGUE-PÉDICURE 8 h 2 h 10 h 21 210 h
ORTHOPHONISTE 30’ 12 h 4 h 2 h 30’* 3 h 22 h 42 465 h
ERGOTHÉRAPEUTE 8 h 8 h 4 h 2 h 2 h 24 h 63 504 h
ORTHOPTISTE 8 h 8 h 2 h * 4 h 22 h 52 462 h
AUDIOPROTHÉSISTE 8 h 8 h 4 h 2 h * 4 h 26 h 62 546 h
MANIPULATEUR EN RADIOLOGIE 8 h 8 h 4 h 3 h 23 h 63 483 h
TECHNICIEN DE LABORATOIRE 8 h 8 h 4 h 3 h 23 h 63 483 h
BIOL OGIE
PHY SIQUE
CHIMIE MATHS FRAN
ÇAIS CUL
TURE GÉNÉRALE TES
TS D’APTITUDE
ENTRAÎNEMENT AUX ORA UX
CONCOURS BL
ANCS TOTAL
Nb de concour s
blancs Nb d’heur es
en annuel
ORGANISATION HEBDOMADAIRE ORGANISATION
ANNUELLE
CULTURE TESTS PRÉPARATION
GÉNÉRALE FRANÇAIS D’APTITUDE AUX ORAUX TOTAUX
ENTRAÎNEMENT + RÉVISIONS 2 x 8 h 2 x 6 h 2 x 4 h 44 h
CONCOURS BLANCS 1 x 2 h 1 x 2 h 2 x 2 h dont 4 CB
ENTRAÎNEMENT + RÉVISIONS 1 x 12 h 1 x 6 h
CONCOURS BLANCS 2 jours de mise en situation face à un jury STAGE ADMISSIBILITÉ - LES ÉCRITS
2 SEMAINES DURANT LES VACANCES D'HIVER DE LA ZONE C 2015-2016
STAGE ADMISSION - L'ORAL
1ère SEMAINE DES VACANCES DE PRINTEMPS DE LA ZONE C 2015-2016
62 h de formation dont 4 CB + exercices d’entretien devant un jury
18 h de cours + exercices d’entretien devant un jury
STAGE INTENSIF spécial Infirmiers :
UNE PRÉPARATION SUR MESURE AUX ÉCRITS ET AUX ORAUX EN 3 SEMAINES L’organisation :
15 jours de préparation aux admissibilités durant les vacances d’hiver de la zone C 2015-2016
1 semaine de préparation aux admissions durant la 1re semaine des vacances de printemps de la zone C 2015-2016 Réservé aux :
lycéens qui souhaitent tenter leur chance durant l’année de terminale candidats en reconversion professionnelle
ORGANISATION POUR L’ANNÉE 2015-2016 :
Vacances scolaires d’hiver 2016 et première semaine des vacances de printemps 2016 : stage intensif de 3 semaines
* Exercices d’entretien devant un jury
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PROGRAMMES TYPES D’ÉPREUVES Audio- prothésiste Épreuves Durée
ÉPREUVES D’ADMISSIBILITÉ NOUVEAU PROGRAMME DE BIOLOGIE
Expression, stabilité et variation du patrimoine génétique Nourrir l’humanité
Variation génétique et santé Féminin, masculin
De l’œil au cerveau : quelques aspects de la vision Génétique, diversifi cation et évolution du vivant
Relations entre organisation et mode de vie, exemple de la vie fi xée chez les plantes
Le maintien de l’intégrité de l’organisme : quelques aspects de la réaction immunitaire
Neurones et fi bres musculaires, la communication nerveuse Glycémie et diabète
Énergie et cellules vivantes
Possibilité de notations négatives
2 h
QCM/QCS X
QROC
Exercices X
Synthèse de documents X
Vrai/faux
Défi nition/mot de la défi nition Chronologie
Restitution des connaissances X Schémas légendés
Question sur texte scientifi que
NOUVEAU PROGRAMME DE PHYSIQUE
Lumière, couleurs et vision Matière, forces et énergie
Conversion de l’énergie et économie des ressources Ondes et particules, analyse spectrale
Temps, mouvement et évolution Énergie, matière et rayonnement Transmettre et stocker de l’information
Possibilité de notations négatives
2 h Calculatrice autorisée ou non selon
les écoles X
QCM/QCS QROC
Exercices X
NOUVEAU PROGRAMME DE CHIMIE
Matières colorées
Cohésion et transformations de la matière Réactions d’oxydoréduction
Cinétique et catalyse
Représentation spatiale des molécules Transformation en chimie organique Réaction chimique par échange de protons Thermodynamique
Dosage
Stratégie de la synthèse organique
Possibilité de notations négatives Calculatrice autorisée ou non selon les écoles
QCM/QCS QROC Exercices
FRANÇAIS
Linguistique :
orthographe grammaticale, orthographe lexicale, grammaire, conjugaison, analyse, vocabulaire Techniques rédactionnelles
Possibilité de notations négatives QCMDictées de texte, de phrases, de mots
(parfois éliminatoire)
Correction de dictées d’enfants Contraction de texte
Discussion
Composition française Synthèse de documents Commentaire de texte Questions sur texte
MATHS
Suites Limites
Fonction exponentielle Continuité et dérivation Fonction logarithme népérien
Fonctions trigonométriques Intégration et primitives Nombres complexes Probabilités conditionnelles
Calculatrice autorisée ou non selon
les écoles X
1 h
Exercices X
CULTURE GÉNÉRALE
Histoire Géographie Littérature Cinéma Art
Santé Économie Actualité Sciences
Sciences sanitaires et sociales
Possibilité de notations négatives QCM/QCS (épreuve parfois éliminatoire)
3 questions rédactionnelles sur 1 texte
CRÉATIVITÉ
Reproduction de dessins géométriques simples
Retranscription d’un texte (« sens on frais rat cote et deux lut y… » à retranscrire en : « Sans son frère à côté de lui… »)
Invention d’une histoire à partir d’une image en incluant des fi gures de style
TESTS PSYCHO- TECHNIQUES
Aptitudes logiques (dominos, cartes, carrés magiques…)
Aptitudes spatiales (matrices, rotations spatiales, dés dépliés…)
Aptitudes verbales (compréhension verbale, orthographe grammaticale et lexicale, conjugaison…)
Aptitudes numériques (pourcentages, puissances, règle de trois, conversions, calcul mental, volumes…)
Possibilité de notations négatives Calculatrice autorisée ou non selon
les écoles X
ÉPREUVES D’ADMISSION
QCS X
ORAL
Oral de psychomotricité (reproduction de dessins géométriques simples…) X
30 min Lecture d’un texte à l’oral à commenter et sur lequel des questions sont posées par le jury
Chant, description d’images…
Entretien personnel de motivation devant un jury pouvant être composé d’orthophonistes, de psychiatres,
de psychologues, de phoniatres, d’ORL, de personnes de la profession selon les concours… X Évaluation orale en groupe
Tests de psychomotricité X
Fluence verbale
Exposé sur un texte avec préparation de 10 min et échanges avec le jury
Masseur-
kiné Manipulateur
radio Technicien
de labo Ergothérapeute Orthoptiste Psychomotricien Podologue Orthophoniste Infi rmier Épreuves Durée Épreuves Durée Épreuves Durée Épreuves Durée Épreuves Durée Épreuves Durée Épreuves Durée Épreuves Durée Épreuves Durée
X
1 h 30 1 h 30 2 h 40 min 2 h 2 h 2 h 1 h
X X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X X
X X
X
1 h
1 h 30
1 h 20 min 2 h
X X X X X
X X X X O Poitiers
X X X X
X X X X X
X
30 min 1 h
X X X
X X X O Poitiers
X X X
X X X
1 h 2 h
X
20 min De à 3 h X
X X
X X X
O X
X X X X
X De
30 min
à 1 h 30 2 h
X
X O
1 h
O De 45 min
à 1 h O
O O
1 h 1 h
O De 20
45 minà 2 h
O O O O
O O O O O
de 10
30 minà 30 min 15 min
O
45 min De
à 2 h 30 min
O
X O
O O X
O O
O O
O : Épreuve non systématique X : Épreuve systématique
9
BAC
FORTEMENT RECOMMANDÉ
KI NÉSIT HÉRAPEUTE
LA PROFESSION
– Rééduquer des personnes atteintes de paralysies, de troubles neurologiques, accidentées de la route, du travail ou du sport
– Aider les patients souffrant d’affections respiratoires, circulatoires ou rhumatismales à retrouver leurs capacités physiques
– Soulager leur douleur
Le kinésithérapeute réalise, de façon manuelle ou instrumentée, des actes destinés à rétablir les capacités fonctionnelles (musculaires, articulaires, organiques) ou à en prévenir l’altération. Il traite les traumatismes dus aux accidents ou les conséquences du vieillissement. Il soigne les affections bénignes (lombalgies, torticolis, entorses).
Son activité s’exerce le plus souvent sur prescription médicale dans un but thérapeutique.
Il collabore cependant avec d’autres professionnels de la santé : médecin prescripteur, personnel soignant, autres spécialistes de la rééducation (ergothérapeute, psychomotricien…). Le Code de la sécurité sociale donne au kinésithérapeute la possibilité de prescrire certains dispositifs médicaux (appareils destinés au soulèvement des malades, d’aide à la déambulation).
La profession peut s’exercer en libéral, seul ou avec des associés dans un cabinet, au domicile des malades, en clinique privée, en maison de retraite ou sur les terrains de sport.
Le kinésithérapeute peut aussi exercer en tant que salarié dans des établissements hospitaliers publics ou privés, des centres de rééducation fonctionnelle, des établissements thermaux ou des dispensaires.
LE PROFIL
Ce métier requiert une bonne santé physique, voire de la force, même si les conditions de travail sont variables selon les techniques utilisées et le mode d’exercice.
Sens des relations humaines, patience, discrétion et méthode sont indispensables pour travailler efficacement avec des malades lourdement handicapés ou des enfants.
LA FORMATION - LE DIPLÔME
Elle est réalisée au sein d’un institut de formation en masso-kinésithérapie (IFMK). D’une durée de quatre ans elle est récompensée par un diplôme d’État de niveau bac + 4 (master 1).
RÉFORME DE LA VOIE D'ACCÈS AUX IFMK
À ce jour (le 15/02/2015), le ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche souhaite réformer les voies d’accès aux IFMK en supprimant le concours PCB (Physique-Chimie-Biologie) dès la rentrée scolaire 2015-2016 et en favorisant l’accès aux études de masseur-kinésithérapeute par le concours PACES (Première Année Commune aux Études de Santé – concours médecine).
L’entrée en institut de formation était jusqu’à présent soumise à une sélection qui pouvait être de 4 types :
– le concours externe ou concours PCB organisé par les IFMK, portant sur le programme de première et terminale S en physique, chimie et biologie.
– le concours de PACES
– être parmi les meilleurs étudiants de la 1re année de licence de STAPS (Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives)
– être parmi les meilleurs étudiants de la 1re année de licence de SVT (Sciences de la Vie et de Terre)
Pour la rentrée 2014, Il y avait 2318 places en IFMK en France sachant que : – 1463 étudiants ont été sélectionnés via la PACES
– 729 étudiants ont été sélectionnés via le concours PCB – 130 étudiants ont été sélectionnés via la L1 STAPS – 23 étudiants ont été sélectionnés via la L1 SVT
En Île de France, cette même année, il y avait environ 11000 candidats aux concours PACES pour 150 places en IFMK (taux de réussite = 1,36%) et 2800 candidats au concours PCB pour 350 places en IFMK (taux de réussite = 12,5%).
À LA RENTRÉE PROCHAINE LE CONCOURS PCB N’EXISTERA PEUT ÊTRE PLUS…
10
L’ENGAGEMENT D’EXCOSUP :
Suite à votre inscription en prépa annuelle au concours de masseur-kinésithérapeute et si la réforme venait à être adoptée, EXCOSUP s’engage à transformer cette inscription (sans frais supplémentaires) selon votre décision :
- en stage de pré-rentrée de 82h + prépa annuelle PACES.
- en prépa PACES 0.
Si vous ne vous sentez pas prêt à entrer directement en PACES, cette prépa d’excellence vous donne l’opportunité de passer une année complète à préparer l’intégralité du programme du concours de PACES dans le but de le réussir primant l’année suivante.
- en prépa annuelle aux concours paramédicaux ou sociaux de votre choix si vous ne souhaitez pas poursuivre en PACES.
LA PRÉPA (PACES 0) AVANT LA 1
RE ANNÉE DE MÉDECI NE
www.excosup.fr
5 1
CONCOURS,PRÉPA=EXCOSUP
Tous droits réservés EXC
OSUP - Document
non contractuel.
2015-2016
MÉDECINE PHARMACIE DENTAIRE SAGE-FEMME KINÉ
LA PRÉPA « P0 »
MÉDECINE
2015-2016
www.excosup.fr LA PRÉPA PACES
PENDANT LA 1RE ANNÉE DE MÉDECI NE
Tous dr oits réser vés EX
C
OSUP – Document non c
ontr
actuel.
PRÉPARATION AUX CONCOURS
MÉDECINE DE :
PHARMACIE DENTAIRE SAGE-FEMME KINÉ
Brochures disponibles sur simple demande.
BIOLOGIE PHYSIQUE CHIMIE TOTAL ANNUEL
COURS + EXERCICES + CORRECTION DE CONCOURS BLANCS 21 x 8 h 21 x 8 h 21 x 4 h 483 h dont 63 CB
CONCOURS BLANCS 21 x 1 h 30 21 x 1 h 21 x 30’ + heures de soutien
21 SEMAINES DE SEPTEMBRE 2015 À MARS 2016
5 x 814€
PRENEZ LES DEVANTS
Il est probable que la réforme soit adoptée dès la prochaine rentrée. À cette date (le 15/02/2015), personne ne dispose encore d’une information officielle. Soyez donc très vigilant.
LES CONSEILS DE LA PRÉPA :
- Inscrivez-vous au concours PCB durant votre année de terminale
La session 2014-2015 sera peut-être votre dernière chance d’accéder aux IFMK via le concours PCB.
Si lors de l’inscription à la Prépa vous nous informez passer un concours national durant l’année scolaire 2014-2015, nous nous engageons à vous rembourser vos frais d’inscription à la Prépa en cas de réussite*.
- Inscrivez-vous en PACES sur ABP entre le 20 janvier et le 20 mars 2015
afin de vous garantir une place en faculté de médecine si la réforme venait à être actée.
Cela ne vous engage en rien et vous pourrez décider d’y renoncer si le concours PCB était maintenu.
LA PRÉPARATION ANNUELLE
ORGANISATION POUR L’ANNÉE 2015-2016 :
À partir de novembre 2014 : Inscription chez EXCOSUP
Juillet 2015 : Réunion pédagogique, rencontre de l’équipe enseignante et distribution des dossiers de travail Juillet-août 2015 : Étude des dossiers de travail
Lundi 14 septembre 2015 : Réunion de rentrée + concours blanc de rentrée Septembre à mars 2015-2016 : 21 semaines de formation
* Voir modalités d’inscription en page 30.
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OUVERT À TOUS LES BACS GÉNÉRAUX, TECHNIQUES,
PROFESSIONNELS.
BAC
INFI RMI ER LA PROFESSION
L’infirmier assure un rôle essentiel dans l’équipe médicale, il conjugue technicité des actes et prise en compte globale de la personne.
Soins d’urgence, soins courants, médecine de prévention, son rôle est aussi varié que le sont les lieux où il peut exercer et le public auquel il peut s’adresser. Les soins peuvent être prescrits par un médecin ou relever de ses propres responsabilités d’infirmier. Un décret encadre strictement les actes relevant de sa compétence.
Dans tous les cas, l’infirmier se préoccupe de l’état de santé de la personne et réalise les gestes techniques nécessaires, en veillant au bien-être physique et moral du malade.
– Au sein d’un établissement de soins, au domicile du malade ou dans son cabinet en libéral, l’infirmier participe au diagnostic et réalise un grand nombre de tâches. Il aide à la prise des médicaments, réalise les injections, fait la toilette des malades, soigne des plaies, renouvelle les pansements médicamenteux et les bandages, met en place des cathéters ou des aiguilles de perfusion, pose des sondes, prend la tension, branche des dialyses rénales, vérifie le fonctionnement d’appareils médicaux, etc. Il surveille l’hygiène et l’équilibre alimentaire du patient, recueille les données nécessaires au suivi de son état de santé : température, pulsations, pression artérielle. Il évalue la douleur. Il reçoit la famille du patient, informe, répond aux inquiétudes, encourage.
– Au sein d’organismes privés ou publics, l’infirmier peut être chargé d’organiser la prévention et l’éducation à la santé. C’est, par exemple, le travail au sein d’un service de protection maternelle et infantile où il conseille les parents, suit l’évolution de la santé des enfants. C’est aussi l’intervention au sein d’un collège où il répond aux élèves dans leurs questionnements sur la santé et évalue les risques sanitaires auxquels ils sont confrontés.
– Au sein d’entreprises, à partir de 200 salariés en industrie, de 500 salariés dans le tertiaire, il fait de la prévention, de la médecine du travail et gère les urgences qui peuvent se produire.
Maillon incontournable entre le médecin et l’aide-soignant, la pénurie de professionnels de la santé amène à redéfinir les champs d’action de chacun d’entre eux en mettant en place des délégations d’actes et de compétences.
Le métier s’est récemment doté d’un ordre à l’instar de celui des médecins.
LE PROFIL
Selon le lieu de travail, les contraintes et la disponibilité nécessaires diffèrent.
En établissement de soins, les équipes se relaient de jour comme de nuit, tous les jours de l’année. Certains infirmiers choisissent de travailler uniquement de nuit. Le fonctionnement du week-end et des jours fériés crée des obligations de permanence.
Le rythme de travail est plus régulier dès qu’il se déroule dans un organisme réglé sur les
« horaires de bureau » (établissement scolaire, entreprises du secteur tertiaire).
La résistance physique est nécessitée par le rythme de travail et la station debout prolongée. L’infirmier soulève et déplace les personnes, aide au lever et à la marche. Si l’évolution du matériel et de la technologie ont permis de gagner du temps et de diminuer le port de charge (lit électrique par exemple), celui-ci ne peut être totalement évité.
La résistance nerveuse est utile pour affronter la souffrance du malade et le travail dans l’urgence.
LA FORMATION
Le diplôme d’État d’infirmier se prépare en 3 ans après le bac et est reconnu à bac + 3 au grade de licence. Il existe plus de 300 instituts de formation en soins infirmiers (IFSI) dont 66 sont situés en Île-de-France et 8 à Paris.
LE CONCOURS
Le concours s’organise de la manière suivante :
• épreuves écrites d’admissibilité :
– trois questions sur un texte d’une à deux pages relatif au domaine sanitaire et social noté sur 20 de 2 h
– un test d’aptitude noté sur 20 de 2 h
• épreuve orale d’admission : elle consiste en un exposé sur un thème sanitaire ou social suivi d’un échange avec le jury (10 minutes de préparation, 30 minutes d’entretien). Une note inférieure à 10/20 est éliminatoire. Si la note est supérieure ou égale à 10/20, l’admission peut être directe si l’étudiant est en liste principale (limitée au nombre de places offertes par l’IFSI) ou indirecte si l’étudiant est sur liste complémentaire (en attente de désistement de candidat reçu en liste
La période des concours :
Les concours sont répartis sur deux périodes : mars-avril puis septembre. Les résultats sont généralement donnés entre un et deux mois après les écrits.
