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View of Volume 23, Number 2: Author Guidelines / Directives aux auteurs, Back Cover

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Academic year: 2021

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Intending authors should he .ware th.t the JournoJ's rcadcIship extends wdl heyond

the

tanks of academics and professionals in education to which they are likcly to bclong. While the content of an article is expected to stand up under the SCN1Ïny of specialists in its field - during the proccss of rcview befOIe its ICCcptanCC for publication - ils language .nd tone should not follow the conventions of scholarly writing in such • way as to shut out the non-spccialist. (Unkss they are of exceptional clarity. the JournoJ does not normally acccpt articles intended for spccialist audiences alone.) The temùnology employec! should he accessible to intdligent lay rcaders; and notes. tables. and other .ppsratus of the fonna! paper should he omitted or clse kept to the minimum necesaary for the pwpooes of an interested resder. In short, the Jounoal

.sks for the lucidity that is • hallmarlr. of the expert.

The JournoJ .ccepts English or FIeDCh articles in the form of ... ys. interviews. descriptive <eports of research. and critical rcviews of books. Lighter pieccs. humorous matcrial. poetry and graphies of quality are also welccme. Al! written m.terial should he fumished (following the style outlined in the Amcrican Psychological Association Publication Manual. 3rd edition) double spaccd. in triplicate. Each copy should have a separate tiûe page containing the author's name. which should not appear on the m.nuscript itsclf. A desirable length of article is between 10 and 15 pages. Articles (except book rcviews) must he acccmpanied by a 100-200 word abstract (ü possible, in the other language). and a short biographical note about the author. It is assumed that articles subrnined for coosideration h.ve not been simultaneously subrnined to any other publication. Authors whose articles are .ccepted for publication will he rcquested to assign ail rights to copyright to the Jo""",1 by mcans of a standard form.

Al! submissions should he addressecl to the Editor. McGill Journal of Education. 3700 McTavish StIeet. MontIeal. Quebec. Canada H3A 1 Y2

Les futurs auteurs doivent ccmprmdIe

que

les lecteurs du JournoJ dépassent largement le groupe

de spécialistes et de professionnels de renseignement dont font panic les auteurs. Bien que le contenu d'un article doive atre en mesure de supporter l'examen des spécialistes dans le domaine - .u cours de l'étap de

révision précédent l'acoeptation du texte destiné

à

la publication - la langue et le ton ne devIaient

pu

suivre les tègles de la rédaction savante au point d'atre hermétique aux non spécialistes. (A moins qu'ila ne soient d'une limpidité exceptionndle. le Jounoal n'.ccepte normalement pas d'articles destinés à un .uditoiIe ccmposé uniquement de spécialistes.) La terminologie utilisée doit atre accessible aux lecteurs intdligents mais profanes; les notes. tableaux et autIes éléments en retrait du texte doivent

eue

omis ou du moins réduits au minimum pour répondIe à l'in~ du lecteur. En d'aUtIes teDnes. le Jounoal demande aux auteurs de faiIe preuve de la lucidité qui est un trait propn: aux spécialistes.

Le JournoJ n:cherche des articles rédigés en français ou en anglais. sous forme d·exposés. d'entrevues. de rapports descriptifs de recherche, ou d'études critiques d'ouvrages.

n

accueille aussi des articles de style plus léger. des éléments humoristiques, des poèmes et des illustrations graphiques de qualité. Tout article doit

eue

soumis (selon les indications de style données par le manuel des publications de la Amcrican Psychological Association, 3e édition). à double interligne, en trois copies.

Caque

copie doit ccmp<endIe une page de garde portant le titre de l'article et le nom de l'auteur. mais celui-ci ne doit pas appanu"tre sur le manuscrit méme. La longueur ordinaiIe d'un article est de 10 à 15 pages. Les articles (sauf les comptes rendus de livres) doivent

eue

acccmpagnés d'un résumé de 100 à 200 mots (si possible dans une autre langue) et d'une courte biographie de l'auteur. Les .rticles soumis sont censés ne pas avoir été présentés simultanément à une autre publication. Les auteurs dont on accepte de publier les articles seront tenus de céder tous les droits d'auteur lU Jo""",1au moyen d'un formulaiIestandard.

Tout manuscrit doit

atre

adIeSSé corrune suit: Le Rédacteur en chef du McGill Journal of Education, 3700 rue McTavish, Montrésl (Québec). Canada H3A 1 Y2

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